初中语文人教九年级上册水浒传研读教学设计

《水浒传》名著研读教学设计

——从人物绰号看小说解读

【深度解读教材】：《水浒传》——中国古典传统小说创作高峰之一，是中国历史上第一部记录“造反英雄”的小说。它塑造了一大批形象生动、性格各异的各色英雄。鲁迅先生曾说，“创作难，就算是给人物取绰号或是诨名也不易。假若有人能取颠扑不破的诨名的罢，那么他……倘若创作，一定也是博大深刻的作者。”《水浒传》既是如此，小说一百零八将，每一将都有自己的绰号、诨名，连一些小人物也有自己的绰号。绰号仿佛是人物的特有的标签，让读者在第一时间对认识人物。但是小说中的绰号却绝不是随意贴的标签，在绰号的背后站着人物的社会经历、个性特征、故事情节甚至是或隐或现的意蕴符号。探究人物绰号的文化内涵，其实是打开了学生解读小说的另一扇窗，引导他们学会从细微处对小说进行解读。

【准确把握学情】：对于小说，学生并不陌生。很多学生是喜欢阅读小说的，因为喜欢曲折离奇的情节。对小说中重要人物有一定的解读能力，但较少关注小说的人物群像，且理解人物形象的方法比较单一。对于小说暗藏的作者的创作意图，解读不够深入——因此对优秀小说的精妙之处感受不深。本堂课中希望通过对《水浒传》中不同人物绰号的对比分析，探究小说中人物命名的方式和蕴含的深意。

【核心目标】

核心素养：思维发展与提升。表现在问题意识的发展，思维方式的多样及思维水平的提升。

教学目标：

再次熟悉《水浒传》人物形象。

从人物形象的绰号入手，解读绰号的作用，探究小说人物命名的方式、提升学生小说解读能力。

【核心知识】

大概念：小说通过塑造人物，反映社会生活。

【核心问题】：《水浒传》中的人物绰号有什么作用？

【核心任务】：通过分析小说人物绰号的来历、取名方、内涵意蕴、作者寄托的情感倾向来探究小说中人物绰号的作用及作者的创作意图。

【授课教师】：邹雯雯

【授课班级】：初三·十四班

【深度教学过程】

教学环节

教与学的活动

设计意图

导入

从“取名”不易谈起，简单了解古人“名、字、号”之间的关系，引导学生关注《水浒传》中人物的绰号、诨名。

从日常生活的小事导入课堂，营造轻松愉悦的课堂氛围

讲“绰号”

出示关于调查问卷统计结果——根据小说原文，学生填“绰号”，讲述人物故事，再次熟悉小说人物。

引导学生关注《水浒传》中人物的绰号（诨名），初步感受到绰号与人物形象的密切关系，为进一步探究做铺垫。

析“绰号”

归其类、究其源。

就学生相对熟悉的26个人物的绰号，通过分类的方式，引导学生探究有关小说人物绰号的命名方式、绰号来源、表达的情感态度以及在绰号中暗含的情节走向、小说主题等。

发布任务，指导思考方式，引导学生从绰号对人物特点的具象表达逐步认识到绰号背后的文化内涵和小说主题。

取“绰号”

从《水浒传》开始引导学生有意识地关注九上第四单元中的人物的命名，尝试着为教材中出现的小说人物取绰号或诨名

从一篇到一类，引导学生重视小说中人物命名的重要性，并尝试根据人物特点、小说情节、小说主题等因素为小说人物取绰号或诨名。

【板书设计】

附阅读资料:

这村便唤做史家村，村中总有三四百家都姓史。老汉的儿子从小不务农业，只爱刺枪使棒；母亲说他不得，一气死了。老汉只得随他性子，不知使了多少钱财投师父教他；又请高手匠人与他剌了这身花绣，肩膀胸膛，总有九条龙。满县人口顺，都叫他做。

——第一回王教头私走延安府九纹龙大闹史家村

只见墙缺边立着一个官人，头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中执一把摺叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪；

——第六回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂

林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线纵；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；跨口腰刀，提条朴刀；生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须。

——第十一回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀

晁盖去推开门，打一看时，只见高高吊起那汉子在里面，露出一身黑肉，下面抓紥起两条黑黝黝毛腿，赤着一双脚。晁盖把灯照那人脸时，紫黑阔脸，鬓边一搭朱砂记，上面生一片黑黄毛。

万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。名称，人号。

——第十三回赤发鬼醉卧灵官殿晁天王认义东溪村

这三人是弟兄三个，在济州梁山泊边石碣村住，日常只打鱼为生，亦曾在泊子里做私商勾当。本身姓阮。弟兄三人：一个阮小二，一个唤做阮小五，一个唤做阮小七。

那伙强人，为头的是个落第举子，唤做白衣秀士王伦；第二个叫做摸着天杜迁；第三个叫做云里金刚宋万。以下有个，现在李家道口开酒店，专一探听事情，也不打紧

贫道是蓟州人氏，自幼乡中好习枪棒，学成武艺多般，人但呼为公孙胜大郎。为因学得一家道术，善能呼风唤雨，驾雾腾云，江湖上都称贫道做入云龙。

——第十四回吴学究说三阮撞筹公孙胜应七星聚义

只见一个胖大和尚，脱得赤条条的，背上刺着花绣，坐在松树根头乘凉。

——第十六回花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺

那人姓，名，表字，排行第三。祖居郓城县宋家村人氏。为他面黑身矮，人都唤他做黑宋江；又且驰名大孝，为人仗义疏财，人皆称他做。上有父亲在堂，母亲早丧；下有一个兄弟，唤做铁扇子宋清，自和他父亲宋太公在村中务农，守些田园过活。这宋江自在郓城县做押司，他刀笔精通，吏道纯熟；更兼爱习枪棒，学得武艺多般。平生只好结识江湖上好汉；但有人来投奔他的，若高若低，无有不纳，便留在庄士馆谷，终日追陪，并无厌倦；若要起身，尽力资助。端的是挥金似士！人问他求钱物，亦不推托；且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。时常散施棺材药饵，济人之急，扶人之困，因此，山东，河北闻名，都称他做，却把他比做天上下的及时雨一般，能救万物。

——第十八回美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王

原来那老儿年纪小时专一剪径，因见小人手脚活便，带小人归去到城里，教了许多本事，又把这个女儿招赘小人做了女婿。城里怎地住得，只得依旧来此间盖些草屋，卖酒为生；实是只等客商过住，有那些入眼的，便把些蒙汗药与他吃了便死，将大块好肉切做黄牛肉卖，零碎小肉做馅子包馒头。小人每日也挑些去村里卖。如此度日。小人因好结识江湖上好汉，人都叫小人做菜园子张青。俺这浑家姓，全学得他父亲本事，人都唤他做。

——第二十六回母夜叉孟州道卖人肉武都头十字坡遇张青

二年前，有个头陀打从这里过，吃我放翻了，把来做了几日馒头馅。却留得他一个铁界箍，一身衣服，一领皂布直裰，一条稩色短穗绦，一本度牒，一串一百单八颗人顶骨数珠，一个沙鱼皮鞘子插着两把雪花镔铁打成的戒刀。这刀时常半夜里鸣啸得响，叔叔前番也曾看见。今既要逃难，只除非把头发剪了做个行者，须遮得额上金印。又且得这本度牒做护身符；年甲貌相，又和叔叔相等。

——第三十回张都监血溅鸳鸯楼武行者夜走蜈蚣岭

只见在正厅上坐着，左手拿着弓，右手挽着箭。众人都拥在门前。花荣竖起弓，大喝道：“你这军士们！不知‘冤各有头，债各有主’。刘高差你来，休要替他出色。你那两个新参教头还未见花知寨的武艺。今日先教你众人看花知寨弓箭，然后你那们，要替刘高出色，不怕的入来。看我先射大门上左边门神的骨朵头。”搭上箭，拽满弓，只一箭，喝声：“着！”正射中门神骨朵头。二百人都一惊。花荣又取第二枝箭，大叫道：“你们众人再看：我第二枝箭要射右边门神的这头盔上朱缨！”飕的又一箭，不偏不斜，正中缨头上。那两枝箭却射定在两扇门上。

——第三十二回宋江夜看小鳌山花荣大闹清风寨

那人原是山后开州人氏；姓，讳个字；因他性格急躁，声若雷霆，以此人都呼他做“；祖是军官出身；使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。

——第三十三回镇三山大闹青州道霹雳火夜走瓦砾场

原来这院长有一等惊人的道术；但出路时，传书飞报紧急军情事，把两个甲马拴在两只腿上，作起“神行法”来，一日能行五百里；把四个甲马拴在腿上，便一日能行八百里：因此，人都称做。

这厮是小弟身边牢里一个小牢子，。祖贯是沂州沂水县百丈村人氏。本身一个异名，唤做黑旋风李逵。

——第三十七回及时雨会神行太保黑旋风展浪里白条

这人姓，祖贯是高唐州人氏；流落在此，只一地里做些飞檐走壁跳篱骗马的勾当；人都叫他做。

——第四十五回病关索大翠屏山拚命三火烧祝家店

西村唤扈太公庄，有个女儿，唤做，绰号，十分了得。

——第四十六回扑天雕两修生死书宋公明一打祝家庄

我有个姐姐，是我爷面上的，与孙提辖兄弟为妻，见在东门外十里牌住。他是我姑娘的女儿，叫做，开个酒店，家里又杀牛开赌。我那