数学教师实习总结报告5篇

Word———数学教师实习总结报告5篇通过实习熬炼自己的力量，实习究竟也是工作。那么你知道数学老师实习总结报告怎么写吗？下面是我为大家细心收集整理的数学老师实习总结报告5篇，盼望能够关心到大家。

数学老师实习总结报告篇1

教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是同学理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民老师的基础。为使同学把握教学工作的各个环节，依据教学方案支配，我系__级本科班(西北师大委培)33名同学，自__年9月11日至__年10月29日，分别在海南州藏文中学、海南州民族师范学校、黄南州民族师范学校、同仁县民族中学等四个点进行了教育教学实习。现将我系__级本科班(西北师大委培)的实习工作做如下总结：

一、教育教学实习工作的基本状况

该班33名同学于__年9月13日分成两组，到达海南州和黄南州。海南州两个实习点由银措吉老师指导，其中海南州藏文中学有我系的8名同学进行实习、海南州民族师范学校有我系的9名同学进行实习;黄南州两个实习点由格日措毛老师指导，其中黄南州民族师范学校有我系的6名同学进行实习、同仁县民族中学有我系的10名同学进行实习。

在实习期间，两位指导老师兢兢业业，工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生的周课时是8—14节，担当了四个实习学校高中、学校的代数、几何、计算机、化学、物理、藏文、音乐等课程，每人担当了一个班的班主任老师工作;在教学上仔细备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时乐观相互学习，每位实习生的听课记录20次以上。在班主任老师工作上仔细负责，深化同学了解班级和同学的实际状况，有的放矢的开展班主任老师工作。有班主任老师工作方案，课外活动开展方案，班主任老师工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、仔细负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。

这次教育实习中，涌现出了许多优秀的实习生，每个实习点的小组长分别负责和监督生活、教学、纪律等方面的状况，他们都仔细负责，在实习中做了大量工作，取得了良好成果，象谢周尼玛同学，在搞好自己的教学工作和班主任老师工作的同时，帮助指导老师负责海南民族师范学校实习生的生活、上课、考勤、纪律等方面，监督实习生的到岗状况，他对管理工作和教学工作都仔细细致，实习生中存在的各种问题准时向指导老师反馈，自己在教学中仔细备课、教学思路清楚、教学方法敏捷，体现出了肯定的管理力量和社会实践力量，得到了大家的信任和全都好评，等等。

二、取得的成果

40多天的教育实习，我们根据《青海师大教育实习纲要》的条例和实习大纲的要求，使实习生尽职尽责，严格执行宿舍作息制度，仔细听取指导老师的建议，在40多天的时间里，使他们的教学方法有了明显改进，教学阅历有了明显的提高，也获得了许多从书本上无法学到的东西，无论从教学工作和班主任老师工作、纪律等各方面来说，这次的教育实习是胜利的，受到了实习学校的高度赞扬和评价，这与同学们兢兢业业、仔细负责、急躁细致的工作精神和4年来我们对同学的严格要求是分不开的。

通过这次教育实习，同学们普遍反映，他们初步把握了从事教育教学工作的一些技能，学会了对同学进行思想教育和管理的一些方法，增长了学问，开阔了眼界，同时也尝到了老师的辛苦、乐趣和光荣，对人民老师这一神圣职业有了一种全新的熟悉。

三、存在的问题

这次我们的教育实习是比较胜利的，但通过有关领导及老师于10月份到实习点的探望也发觉了一些问题，今后需进一步加强。

1.由于担当科目较多、课时量大，有些课程预备不充分，内容不够娴熟，教学效果不太好。

2.由于条件的限制，少数同学不能充分发挥自身的优势，做不到藏汉双语教学。

3.专业学问不够扎实，需进一步加强。

数学老师实习总结报告篇2

时间匆忙，两个月的实习期即将结束。在这两个月里，我觉得自己付出了许多同时也收获了许多，这些都是我珍贵的财宝。

一、感谢实习

曾经在上高校填志愿选专业的时候，别无选择的我在填写平行志愿是无可奈何的为了上高校选择了师范，那时的我天真地以为凭我一个高校本科生当个学校数学老师是完全不成问题的。但是随着自己年龄的增长以及对社会的了解不断增多，现在的我更加地发觉本科生当个学校数学老师也是很困难的。我不是一个面对生疏的人、生疏的环境会可怕的女孩，所以一进辅延实习，不到两天我就已经完全接手了我所在的实习班级的同学，适应的很快。也正由于如此，师傅很观赏我，也很喜爱我，给我供应了许多机会，不管是教学上的还是社会交际上。

实习，快结束了，留给我的回忆却是丰富的，感谢这次实习给我供应了如此多的平台，感谢师傅对我的信任，让我有机会参与了很多曾经无法企及的事情，接触了曾经不行能接触到的人。这次的实习，让我对自身有了更进一步地熟悉，对过去的一些事情有了全新的熟悉，对老师的熟悉也有了全新的转变，让我熟悉了自我，学会了顽强，学会了合作，学会了学习，懂得了付出，懂得了虚心，懂得了不断前进。

二、实习成果

(一)专业成长

在这次实习中我觉得我最大的收获就是在专业上。对于我来说我最大的缺陷就是对教材的处理不是很到位，老是把握不住教材。第一天跟师傅去听课就感觉这课和我们在学校教的完全不同，对教材的处理上师傅并不完全依靠教材，但又不偏离教材，课堂效率极高。当天我就打算第一周我就不上课，光听师傅上课。一周的课听完后才让自己找到了感觉。其次周才跟师傅提出上课。第一次上课我没有害怕，没有缩手缩脚，只是自己也明显感觉到我存在的问题许多，同学的精神不是全集中在听我讲课上，可以说第一次上课我是失败的。很感谢师傅马上对我的不妥之处进行了指正，让我明白了我的.症结在哪儿。从那以后每当学校有公开课我就会去听，师傅的课一节不缺去听。每次我上课，师傅在下面听，帮我找问题，上完课，师傅就教我怎么处理各个环节。渐渐的，我发觉我上课时同学也开头乐观起来，我的教学力量开头渐渐提升了。

(二)挑战自我

这次实习我感觉让我熬炼了很多，由于学校今年突发状况太多，学校老师突然生病或者有事情，恰巧有一位英语老师病了，请假一周，同学的英语课没有人上，师傅想到了我的专业是小教双语，于是让我跨学科去代英语课，也不知道为什么我当下就同意了。接手以后才发觉有一班级两个班的英语，还有五班级的两个班的英语都要我来上，既跨学科还跨班级，这该是多么大的挑战呢?我没有过多的考虑，每天还是照样管我的数学实习班级，然后就是上四个班的英语，虽然那几天很累，但是我是坚持挺了下来，给自己接触不同班级的机会，也给自己一个更高的挑战平台，实践证明我能行，并精彩地完成了每个班的教学任务。

(三)真情互动

都说一般同学对实习老师总不会有可怕的感觉，也不是很敬重实习老师，究竟实习老师不是他们真正的任课老师，任凭一些也没什么大问题。我不是那种温顺的老师，一般不怎么笑，但也不很严峻的那种，跟同学的亲和力还是很好的，属于用真心去关注每一个同学的那类老师。每天我都比师傅早到校，早进办公室，早进班级批作业，有时作业就我全权负责，每天我都会把同学做错的总结出来，把全对的同学报出来进行即时表扬，不好的进行批判，错题集体在早读课就讲解掉，在新课前把家庭作业的错题都批掉，中午吃好饭就到教室批课堂作业，同样的方式：准时查漏补缺，今日内容今日把握，不会的单独辅导。教了十天刚好就是老师节，那天我被同学的鲜花和礼物着实感动了一把，即使只是同学自制的贺卡，不很精致，我一样感动，由于我的付出有了回报，只有十天，我就感受到了做老师的价值，每天和同学在一起我感到很欢乐。

(四)团队力气

曾经我只知道企业的进展需要团队的合作，没有想到这次实习让我意识到老师专业的进展也是需要团队的力气的。这次恰巧遇上省的学校老师技能大赛，我校的__老师参与了竞赛。上课内容为__版学校数学第十二册的用方向和距离确定位置。这节课在最初师傅就带我去听试讲，听评课，第一次听时，我觉得我根本没有听出金老师的思路，但是我也不好说，只是用心听其他专业老师的评课，在多次试讲、多次评课、多次修改之后，最终__老师出线了，代表我们无锡参与省里的竞赛。这节优秀课打磨的全过程我见证了，这让我感受许多：一个人的才智是有限的，但团体的力气却是无限的。作为老师，即使你在力量强，在平常的教学中，我们都应当多和同行探讨专研才能更好的提升自我。由于这次实习，让我由生嫩的同学开头向稳重而又成熟的老师角色转变。这段短暂的实习时间是我最漂亮而又难忘的一段人生回忆。在今后的日子里我将带着这份踏实的态度和专研的精神走上教学岗位，同时以乐观、开朗、乐观地心态对待生活，笑对人生。

数学老师实习总结报告篇3

经受了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名老师的苦与乐，也深深地体会到了一名老师所肩负的责任;在这些日子里总结出了几点，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，完成我们的实习任务，盼望我的这篇数学教育实习总结可以给大家作为参考范例。

我实习所在学校是河源市和平中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本状况如下：

1、课堂教学：完成教案数28份，上课数31节，其中3节重复课;

2、班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动;

3、教育报告：完成一份教育调查报告。

一、数学教学工作

我教的是高一(10)班的数学，由于只有一个班，所以我能够花更多精力去教好这个班。见面会上，指导老师陈敏能就跟我说：“这个班的数学很差的喔……”10班原班主任梁智创老师也跟我介绍了，这两年和中始终在扩招，招了好些择校生，今年高一班级有20个班，其中又根据同学的入学成果将班级分为8个提高班和12个一般班，我们班是一般班，基础比较差的。经过两天向老师的了解，从成果单的分析以及和同学的接触，的确，这个班的数学基础比较薄弱，就对于函数这一部分的学问把握得很不好，许多同学连怎样去推断函数都不会，许多简洁函数的定义域和值域也不会求，对于分段函数更是无从下手，我觉得对于这一问题的消失，是同学对函数的概念不理解，没能抓住其重点以及其实质;还有就是许多同学告知我他们连学校的数学学问都没有学会，对于这个状况，真的不乐观;还有同学向我诉苦：“老师，我学校数学都学得挺好的，为什么一到高中，我还是那么仔细的学习，但是就是成果跟不上去，许多题老师课堂上讲我听得懂，但是一让我自己做，又不知道从何下手了。”对于这些同学，我一边以坚决的语气鼓舞他们：“不怕，万事开头难，高中学问相对学校学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思考着如何去关心他们尽快地把学习方式从学校转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。

我主要通过培育他们的数学思维力量和解题力量来提高他们的数学学习力量。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于学校学问与高中学问脱节较严峻的状况，给他们那进行了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育同学学习数学的爱好，上课时留意同学心情的调动;另外，还特别注意同学对学好数学的信念，我发觉，许多同学对数学已经失去了信念，我会时常去鼓舞他们，鼓舞他们要自信。

数学老师实习总结报告篇4

转瞬四个星期过去了，实习生涯的生活也为之结束，从车窗回望实习过的学校，别了，莆田一中，别了，我的同学，默然间眼睛为之潮湿。

回想这四个星期，欢乐和辛苦始终伴随着我，带着莆田一中的校徽，一种莫名的责任感压在我的肩上，涌上我的心头，一声声的“老师好”在我的耳边回响，一种老师的荣誉感鼓舞着要当好老师这一神圣职业，我仿佛又回到了高一班级，生活在我无忧无虑的欢歌笑语中。

9月8日到10月10日，这短短的32天里，我和我的同队的十三名队友在莆田一中实习。在实习期间，我上了九节数学课，做为班主任，充安排合原班主任唐少萍老师的常规的工作，筹办了“幻想带我去飞行”为主题的主题班会，乐观组织了“十·一”的黑板报和班级布置。乐观参与和筹划实习队的系列活动“篮球赛”和“拔河赛”。

怎样教好数学?这是我们实习的重点，头一个星期，我参与了数学见习，听取了课任老师柯建焰老师的数学课及年段其他数学老师的课，初步把握了上课的基本要领及如何把握45分钟，使课上得充实，好玩，活泼。在老师的指导下，我预备了五份教案(关于简易规律)，并打算在其次个星期正式上台讲课。第一次上台讲课是兴奋的，也是紧急的。早上四点多的时候我就醒了过来，虽然昨天晚上已经在队内试讲了一次，但是我还是在早上时候对着镜子试讲了一次。第一次给我的感觉就是有点不知所措，站在讲台上的我有点担心，有点可笑。时间就那么一秒一秒的过去了，我那时候才体会到什么叫做“站着说话不腰疼”的含义。试讲和真正的讲课还是差许多的，最终挨到了下课，老师给了我几点建议：”语气要变换，眼睛要看同学，上课紧凑”，我感觉有点失败，不过万事开头难，有了第一次的上课阅历，后面我的课越上越轻松，教案也越来越好，上课留意了语气的变化，例题注意层次感。难度要分层次，符合大部分人的头脑思维，时刻关注同学的眼神和表情变化，不失时机的调动同学的乐观性。使同学在课堂上欢乐的学习。

要做到在欢乐中学习，不能孤立的营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容动身找到同学的兴奋点。从课本的例题动身，旁敲侧击，从点到面，提倡发散思维，供应多种解法，扩大题型量，充分满意同学的求知欲。深化同学，听取他们的看法，发觉他们的重点，扩大他们的学问面，做题事半功倍。

在这些想法的指导下，鉴于我班同学的接受力量都较好，我适当的提高了例题的难度，但因缺乏阅历，有时候忽视了同学的汲取力量，造成例题的太难的结果，这是我下个阶段需要好好改正的地方。真的是听课简单，上课难。想要上好一堂课，的确是要花心力，也要靠阅历同时还要靠悟性，在以后的日子上的更好。

在实习期间，我还担当了实习班主任，第一个星期是熟识班级阶段及明确每天班主任的任务，1早上7点五分之前到班级监督早读，2课间操监督两操，眼保健操和早操，3晚上检查同学宿舍和晚自习我想我的第一个任务就是熟悉本班全部人的名字。通过了几次的交谈，我熟悉了大多数的同学的名字，胜利跨出了当好班主任的第一步，莆田一中开学也已经有一个星期了，各项工作也差不多也已到位了。各位同学也在他们的高中生活中跨出他们的步伐，我就适时机的组织了一场对高中生活的看法，在会中，大家各抒己见，都表现了对高中生活的向往，也纷纷表示都差不多适应了高中高节奏的生活。我鼓舞他们说：“你们现在处在莆田一中，起点就比别人要高，高校在向你们招手，只要你肯你努力，在一中就读应当是你一生的傲慢。”

其次个星期，我正式接手班主任的部分工作，其中一块就是宿舍卫生这一块，还就莆田一中的卫生评比制度特意花了一节课的时间全部说明白一遍，我发觉我班的寄宿的同学都不是特别的重视宿舍卫生，生活用品乱放一通，被子，枕头随便摆放，床上衣服乱挂等状况，指定了我班的新的卫生制度。统一了生活用品。被子，枕头等摆放，及每天都要冲洗洗手间，保持宿舍的干净等规定，规范了宿舍卫生。

发觉近期有同学在课堂上睡觉的状况，准时汇报给了班主任，然后深化到同学中，了解状况。晚上跟他一起吃饭，进行个别教育，发觉其是对高中的作息时间表不适应，就规劝其早点休息，从今再未发觉其睡觉。坚持对同学一视同仁，好的同学老师喜爱，坏的同学，不能厌烦他们，班级中总有一些后进生，他们也很努力的读书，但是就是始终的提不上来，我就当面找他们谈心，分析高中与学校的不同，使后进生能尽快的赶上来，当然也有遇到一些老油条，上课不用心听讲，下课生龙活虎，作业不仔细完成，考试就贼眼溜溜，这种同学教育他，他就跟你笑，完全不当一回事，我只能急躁的规劝，重点照看，由于我们班通同学比较多，带来了管理上的不便，两个星期之后，根据惯例，唐老师开了本学期的第一个家长会，我从旁帮助，唐老师对每一个同学都分析了过去，由于刚刚考完数学考试，所以许多家长都询问了我他们孩子的数学成果，我一一回答了他们，并且询问了同学在家的作息时间，并提出我的看法。

不知不觉，国庆节到了，我们学校放假五天，十月六号到十月七号将进行高一年段的拔河竞赛，十月五号下午我以队员的身份参与了高一年段的篮球对抗赛。

转瞬之间，实习生涯生活就这么结束了，好难忘，通过这次实习，我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”又有了更深的熟悉。

数学老师实习总结报告篇5

我是数学教育专业的同学，我们小组的实习学校是离我就读学校不远的“附城中心学校”，所以我们就没有像有些实习老师一样要住校，生活上的困难相对就没有。我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去。

第一天去学校是__月__号下午，主要任务是开实习动员大会和跟老师见面，还有熟识学校的环境。国庆放假刚回来，同学们都怀着轻松的心情，我是组长，带着全体组员(共5个人)早早就动身了。由于我们都不知道学校的详细地址，要留出一点找学校的时间。一路问过去，比意料中的要简单，我们很快就找到了实习学校。

做了那么久的同学，第一次以老师的身份踏进校内，每个同学都露出一脸的紧急、轻奋。会议过后就是和老师见面，我们的实习班级是4班级(2)班，我们班的老师谢老师是女的，看起来和我们年龄差不多，很友好。聊起来才知道她已经教了6年书了，都很意外。之后便是熟识我们要上课的教室、办公室，见我们的同学。找

__月__号，星期一。实习工作正式开头。参与完学校的升旗仪式后就是听谢老师上课。我们的实习工作分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，之后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。班主任工作是轮换形式。教学工作的支配是第一周见习。

一、教学工作。

在见习的一周里，我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间等。要学习的学问真的许多许多。

在见习期间，我就要支配好全组同学的上课课程。还要督促同学们按时学好教案，带领全组同学试教，加强与任课老师的沟通，把实习状况准时反映给我们的指导老师，还要做好自己和教学工作。

我第一次上讲台时，上的并不是数学课。由于实习期间正好赶上学校参与市一级学校评比。思想品德的老师要接待上级领导，托我代一节课。上第一节课自我感觉并不紧急。我对这节课做了充分预备。当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么?”同学面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，我要上好每一节课，肯定要做到以同学的思维来考虑问题，以同学考虑问题的方式来授课。有了这一次的经受，我备课更仔细了，课前也带领本组同学反复试教，我上第一节数学课时的效果就好多了。虽然时间方面把握得不是很好，可要传授的学问同学都能听懂。作业反馈同学的把握效果也不错。可以算是胜利的一节课。

在任课老师和我们的指导老师的教育和组员的关心下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清晰，语言流利，自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起同学的乐观性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。

在收作业时我们就遇到了困难，有几个同学总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次。基本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全把握学问的程度，也可以让接下来上课的老师了对同学有一个总体的了解。依据任课老师反影我们班的同学计算力量不好的问题，我要求全体组员上课时在不影响授课的状况下，加强同学的计算力量训练，课后还对个别同学进行辅导，虽然我们每天回来的时间都比别人晚了，可看到同学的成果在提高，我们都毫无怨言。

二、班主任工作

在实习前期，正好学校评市一级学校，后期市又要参与卫生城市评比。同学的劳动任务比较重，还要带领同学搞好其次课堂，开主题班会。班主任的工作较重。在本组同学做班主任时，去学校的时间要比别人早，为了同学的平安，我都要求我们全组同学一起去学校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看卫生区，要监督同学浇花，中午要等到同学搞好教室卫生，锁好门才能走，下午还要带同学去搞其次课堂的活动。我们从一开头就向原班主任了解同学轮值的状况，了解本班的卫生区，以防有同学俭懒。这方面我们全组同学都做得比较好，由于同学的轮值状况我们已经把握，不劳动的同学我们可以直接找到他，对他进行批判，这对其他同学是很重要的，只有“有劳有得，没劳不得”才不会打击其他同学的乐观性。也可以从小培育踏踏踏实实做人的好习惯，避开弄虚作假。

对于班里的一些淘气同学，我们都实行与其多沟通的方法来管理。由于你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越抵抗，后来就会进展到厌烦老师，厌烦上这个老师的课，厌学等。所以应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

开展活动，同学是主体，因此开展的活动就应当迎合同学的爱好。可是第一次我们班开展的活动“跳绳”并不是很胜利，主要就是这个活动是学校支配下