初中历史中考其他-专题02统一国家的建立政权分立与民族融合（解析版）

考点归纳1、秦统一六国和秦始皇加强中央集权2、汉武帝的大一统3、张骞通西域及丝绸之路4、三国鼎立的形成5、江南地区的开发6、北魏孝文帝改革考情分析本讲考点在中考中所占比重大，分值高，考查学生对基础知识的识记能力和对问题的分析能力为主，题型多样，选择题、材料分析题、综合题均有涉及。从全国各地的中考来看，秦始皇创立中央集权制度的措施是高频考点，丝绸之路和北魏孝文帝改革也考查较多。复习时除了牢固掌握本讲的基础知识、课本的图片外，也要关注丝绸之路的最新时政热点，注意区别北魏孝文帝改革与商鞅变法的异同。考点分解（一）秦的统一1．条件：统一成为大势所趋；商鞅变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家；长平之战后，六国再也无力抵御秦国的攻势。2．史实：公元前230—前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝，定都咸阳，秦王嬴政自称始皇帝。3．意义：秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。秦的统一4、巩固措施措施影响政治创立专制主义中央集权制度在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响经济统一车轨形制、统一货币、统一度量衡对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响文化统一文字促进了文化交流焚书坑儒摧残了文化，钳制了人们的思想军事北筑长城、开发南疆秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家（二）汉武帝大一统措施影响政治颁布“推恩令”，削弱封国势力使诸侯国再也无力与中央对抗思想文化“罢黜百家，独尊儒术”，举办太学(古代最高学府)儒家学说成为封建正统思想经济铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱抑制了商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入军事派卫青、霍去病反击匈奴匈奴无力再与西汉抗衡（三）张骞通西域与丝绸之路1．张骞通西域(1)西域：甘肃玉门关和阳关以西，包括今新疆和中亚以至更远的广大地区。(2)两次通西域情况时间目的意义第一次公元前138年联络大月氏，夹击匈奴了解了西域，以及他们想和汉朝往来的愿望第二次公元前119年联合乌孙国，与西域各国进行友好交往开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系2．丝绸之路(1)路线：从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。中国精美的丝绸是这条交通线上运输最多的商品。因此，这条横穿欧亚的陆上通道就有了“丝绸之路”的美称。(2)概况：沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。(3)作用：“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。（四）三国鼎立的形成1、三国鼎立的形成时间建立者政权定都220曹丕魏洛阳221年刘备汉成都222年孙权吴建业（五）江南地区的开发1．原因：北人南迁，带去了中原地区先进的生产工具和经验。北方战乱，南方社会稳定。淝水之战的胜利，使南方经济的发展进程没有中断。2.影响：江南地区的开发，为我国经济重心逐渐南移奠定了基础。（六）北魏孝文帝改革1．目的：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。2．措施：迁都洛阳；学汉语；穿汉服；用汉姓；与汉族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法。3．意义：有利于北方经济的恢复和发展，加速了北方各族封建化的进程，促进了民族融合。基础演练1.光明中学正在组织历史知识竞赛。主持人说：“他建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，统一了货币、度量衡和文字。他是对中国历史发展有深远影响的‘千古一帝’。”你认为主持人描述的人物是：A、禹B、嬴政C、杨坚D、李世民2.建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家的是A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．成吉思汗【解析】本题属于容易题，送分题，课本知识的再现，秦始皇建立专制主义中央集权的封建国家，答案选A。【答案】A3.有学者指出，秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇首创的是A．分封制B.中央集权制C.三省六部制D.行省制4.作为“千古一帝”的秦始皇，下列属于他的功绩的是①灭掉六国，实现统一②创立了一套封建专制主义的中央集权制度③统一文字、货币、度量衡④采用科举制选官⑤修建阿房宫和骊山陵墓⑥修建灵渠A．①②③⑥B．②③⑤⑥C．①③④⑤D．②④⑤⑥5.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”下列选项与汉武帝有关的是A.统一文字、货币和度量衡B.接受“罢黜百家，独尊儒术”的建议C.开创“贞观之治”的局面D.创立行省制度6.秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，二人共同的历史功绩是A．修筑灵渠B．在长安设立太学C．加强中央集权D．统一文字7.我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、蒸馍等，都是我国古代民族大融合的产物。极大地促进了北魏时期我国北方民族大融合的是A.口大量南迁B.孝文帝改革C.张骞通西域D.江南的开发8.龙门石窟中的宾阳中洞建于北魏迁都洛阳后，洞中主佛服饰已具有明显的影响这一特点形成的历史事件是A．昭君初赛B．北魏孝文帝改革C．文成公主入藏D．成吉思汗统一蒙古9.某诏令曰：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”颁布这一诏令的是A.齐桓公 B.秦始皇C.汉武帝 D.孝文帝【解析】本题难度适中，关键词是不得以北俗之语言，北魏孝文帝改革中有条措施是改变风俗习惯，要讲汉化，答案选D。【答案】D10.帝曰：“今欲断诸北语……三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若为故为，当加降黜（降职或罢官）。”这一举措是A．秦始皇统一文字B．汉武帝独尊儒术C．教文帝厉行汉化D．武则天重用酷吏能力提升1.西汉在政治、经济、军事、思想等方面实现了国家的大一统，汉武帝功不可没。他在政治方面采取的主要措施是A．开创中央集权制度B．罢黜百家、独尊儒术C．拆分侯、王的封地D．派张骞出使西域2.秦朝“焚书坑儒”、明清“八股取士”都是为了A.压制知识分子 B.推崇儒家经典C.完善法律体系 D.加强思想控制3.“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”，毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出的君王。其中“秦皇”最主要的功绩是A．建立第一个统一的中央集权的封建国家B．“焚书坑儒”，加强思想控制C．开创王位世袭制D．实行分封制4.为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。这种制度的重要特征是A．国家一切大权都集中在皇帝手中B．在地方推行郡县制C．统一度量衡D．在中央设丞相、太尉、御史大夫5.下列朝代及其建立者的对应关系，正确的是A．秦朝—嬴政 B．西晋—司马懿 C．蜀国—孙权 D．元朝—铁木真6.历史小组的同学以“中央集权制度”为主题进行研究性学习。右图是他们正在编制《秦朝行政机构示意图》，请按图意给空白处选择正确的内容诸侯丞相殿阁大学士军机大臣7.秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监察管理。其中，中央分管监察百官的是A．博士B．丞相C．太尉D．御史大夫9.北魏一朝自孝文帝以后，皇帝逝世后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”和“孝明帝”。这与孝文帝改革的哪一项内容有关A、迁都洛阳B、改用汉姓，学习汉语C、该穿汉服，与汉人通婚D、学习汉族礼法，以孝治国10.北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃，让弟弟娶汉女为妻；改姓为元；对30岁以下仍讲胡语者“降爵黜官”。孝文帝的这些措施A、得到了全体贵族的支持B、有利于北魏统一全国C、促进了民族融合D、阻碍了汉族文化发展11.中国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识，回答下列问题：（1）我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么？统一于何时？﹙2分﹚（2）汉武帝是如何在政治上、经济上和思想上实现大一统的？﹙6分﹚（3）西汉是怎样加强对新疆（西北地区）的管辖的？（2分）（4）近年来以“达赖”为首的少数藏独分子企图策划西藏独立，请你用元朝和清朝前期各一件历史史实，批驳达赖集团的藏独言论。﹙4分﹚12.(6分)情境分析：分析下列情境并结合所学知识回答问题。北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财