2022年考研考博-考博英语-福建师范大学考试名师押题精选卷I（带答案详解）试卷号1

住在富人区的她2022年考研考博-考博英语-福建师范大学考试名师押题精选卷I（带答案详解）（图片可根据实际调整大小）题型12345总分得分一.综合题(共50题)1.单选题

Oncethevice-chancellorofauniversityis（

）,hebeginshistermofoffice.

问题1选项

A.launched

B.commenced

C.inaugurated

D.initiated

【答案】C

【解析】考查动词辨析。launch意为“发射”；commence意为“开始，着手”；inaugurate意为“为（某人）举行就职典礼，启动，开创”；initiate意为“开始，发起”。

句意：大学副校长就职典礼一旦举行，他就开始了任期。

2.单选题

Neitherofthesereasons（

）ourallowinghimtopassafterhedidsopoorlyinthephysicsexamination.

问题1选项

A.rectifies

B.notifies

C.signifies

D.justifies

【答案】D

【解析】考查动词辨析。rectify意为“改正，校正”；notify意为“通报，通知”；signify意为“说明，预示，表达”；justify意为“证明……正确(或正当、有理)，为……辩护”。

句意：他在物理考试中表现这么差之后，这两个原因都不是我们允许他通过的理由。

3.单选题

Thechildrencheeredupwhentheysawhundredsofcolorfulballoons（

）slowlyintothesky.

问题1选项

A.heaving

B.raising

C.ascending

D.floating

【答案】C

【解析】考查动词辨析。heave意为“举起”；raise意为“提升，提高”；ascend意为“上升，升高”；float意为“浮动，漂流”。此处为动词的现在分词作宾补。

句意：当看到几百个彩色气球慢慢地升向天空时，孩子们欢呼起来。

4.问答题

With(A)thewordscientistwemeanonewhoisequippedto(B)spendalifetimefor(C)theadvancementofsciencetothebest(D)ofone'sability.

【答案】试题答案：A;by

【解析】考查介词用法。with意为“和，同，具有”，此处表示“根据科学家这个词，我们说的是一个……”，因此用by（根据，按照）。

5.单选题

Outof（

）revenge,hedidhisworsttoblackenhercharacterandruinherreputation.

问题1选项

A.sheer

B.total

C.integral

D.perfect

【答案】A

【解析】考查形容词辨析。sheer意为“完全的，纯粹的，十足的”；total意为“总计的”；integral意为“完整的”；perfect意为“完美的”。

句意：纯粹是为了报复，他竭力抹黑她的人格，诋毁她的名誉。

6.单选题

Howmuchapersoncanearnisnotalwaysagood（

）ofrealsuccessinlife.

问题1选项

A.essence

B.decree

C.qualification

D.criterion

【答案】D

【解析】考查名词辨析。essence意为“本质，实质”；decree意为“法令，命令”；qualification意为“资格，授权”；criterion意为“（批评、判断等的）标准，准则”。

句意：一个人能挣多少钱并不总是判断生活中真正成功的好标准。

7.单选题

Amajorreasonforconflictintheanimalworldisterritory.Themaleanimal_21_anarea.Thesizeoftheareais_22_toprovidefoodforhim,his_23_andtheiroffspring.Migratingbirds,forexample,divideupthebestterritoryintheorderof“firstcome,first_24_”.Thelatearrivalsmayacquire25_territories,butlessfoodisavailable,ortheyaretooclosetothe_26_oftheenemiesofthespecies.

Whenthereis_27_overterritory,animalswillcommonlyuseforce,ora_28_offorce,todecidewhichwillstayandwhichwillgo.Itisinterestingtonote,_29_,thatanimalsseemtouseonlythe30_amountofforcenecessarytodriveawaytheintruder.Thereisusuallynokilling.Inthe_31_ofthoseanimalswhicharecapableofdoingeachothergreatharm,thereisa_32_forthelosinganimaltoshowthewinninganimalsthathewishestosubmit.Whenheshowsthis,the_33_normallystopsfighting.Animals(especiallybirds),whichcan_34_escapefromconflictseemtohaveno_35_againstkilling,andequallynomechanismfor_36_.Thelosingbirdsimplyfliesaway.However,iftwodovesare_37inacage,andtheystartfighting,theywillcontinuetofightuntilonekillstheother.Weallthinkofthedoveasa_38_ofpeaceand,_39_itsnaturalhabitat,itispeaceful.Butthe“peace”mechanismdoesnot_40_inacage.

问题1选项

A.establishes

B.builds

C.founds

D.erects

问题2选项

A.large

B.wide

C.enough

D.sufficient

问题3选项

A.wife

B.mate

C.friend

D.neighbor

问题4选项

A.used

B.got

C.served

D.gained

问题5选项

A.larger

B.better

C.smaller

D.worse

问题6选项

A.places

B.nests

C.residences

D.habitats

问题7选项

A.conflict

B.fight

C.argument

D.war

问题8选项

A.practices

B.proof

C.show

D.comparison

问题9选项

A.then

B.therefore

C.inaddition

D.however

问题10选项

A.minimum

B.great

C.little

D.much

问题11选项

A.way

B.case

C.event

D.manner

问题12选项

A.system

B.device

C.method

D.solution

问题13选项

A.killer

B.loser

C.victor

D.successor

问题14选项

A.hardly

B.never

C.narrowly

D.easily

问题15选项

A.prevention

B.obstacle

C.stop

D.way

问题16选项

A.submission

B.fighting

C.stopping

D.winning

问题17选项

A.stationed

B.perched

C.placed

D.deposited

问题18选项

A.sign

B.signal

C.symbol

D.mark

问题19选项

A.in

B.by

C.at

D.on

问题20选项

A.appear

B.continue

C.apply

D.work

【答案】第1题:A

第2题:D

第3题:B

第4题:C

第5题:A

第6题:D

第7题:A

第8题:C

第9题:D

第10题:A

第11题:B

第12题:A

第13题:C

第14题:D

第15题:B

第16题:A

第17题:C

第18题:C

第19题:A

第20题:D

【解析】21.考查动词辨析。establish侧重稳固地建成，可具体指国家、政府、学校或商店等的建立，也可指信仰、信用、名誉、法律、制度、规则等的建立；build一般指建立，修建；found侧重打下基础或创办；erect指对高而垂直物的建造。此处表示“雄性动物建立领地”，因此选A。

22.考查形容词辨析。enough侧重分量或数量的足够，多指希望的满足。sufficient侧重数目或数量达到某一特定要求或需要。此处表示“这个领地的面积满足需求”，因此选D。

23.考查逻辑关系。由前面的themaleanimal（雄性动物）以及空格后的theiroffspring（他们的后代）可知此处指的是themaleanimal的配偶，因此选B。

24.考查固定搭配。“firstcome,firstserved”为固定搭配，意为“先到先得”。

25.考查逻辑关系。根据“butlessfoodisavailable,ortheyaretoocloseto（但可供食用的食物较少，要么就太接近）”中的but可知less与空格处是对应的，因此选A。

26.考查名词辨析。place意为“地方”；nest意为“（鸟）窝”；residence意为“住处，住宅”；habitat意为“（动物的）栖息地，住处”。此处表示“离天敌的栖息地非常近”，因此选D。

27.考查名词辨析。conflict意为“冲突，矛盾”；fight意为“打仗，战斗”；argument意为“争吵，争论”；war意为“战争”。根据文章句中的Amajorreasonforconflictintheanimalworld可知选A，与前文相照应。

28.考查名词辨析。practice意为“实践，练习”；proof意为“证明，证据”；show意为“表明，展示”；comparison意为“比较，对照”。此处表示“通过武力的比较，决定谁留下谁会去”，因此选C。

29.考查逻辑关系。空格前面句意为“很有趣地注意到”，空格后面句意为“动物似乎只使用……”，可知此处为转折关系，因此填however（然而）。

30.考查逻辑关系。由后面的Thereisusuallynokilling.（通常不会有杀戮）可推测前面使用武力解决问题时，并不会想把对方置之死地，只要赶走对方即可，因此选A，表示用最少的武力驱赶入侵者。

31.考查固定搭配。inthecaseof为固定搭配，意为“至于……，就……来说”。

32.考查名词辨析。system意为“体系，系统”；device意为“装置，设备”；method意为“方法”；solution意为“解决，解答”。空格处与后面的mechanism（体系，机制）相对应，因此选A。

33.考查逻辑关系。由前面的“输掉的动物向获胜的动物展示他愿意屈服”可知当输掉的动物这样做时，获胜的动物通常会停止战斗，因此填victor（胜利者）。

34.考查逻辑关系。此处表示怎样从冲突中逃跑，可从后面句中的Thelosingbirdsimplyfliesaway中的simply（简单地）得到答案，应填simply的近义词，因此选D。

35.考查名词辨析。prevention意为“预防，防止”；obstacle意为“障碍，阻碍”；stop意为“停止”；way意为“方法”。此处指能够容易地从战斗中逃跑，没有任何障碍物，因此选B。

36.考查逻辑关系。由前面可知动物中有一套体系，输了的动物向获胜的动物表示屈服（hewishestosubmit.），通常可以停止战斗，可知此处填submit的名词形式，因此选A。

37.考查动词辨析。station意为“派驻，使驻扎”；perch意为“栖息，停留”；place意为“安置，放置”；deposit意为“放下，放置”，强调“存储”。此处表示“如果把两只鸽子放在一起”，因此选C。

38.考查名词辨析。sign意为“迹象，征兆”；signal意为“暗号，信号”；symbol意为“象征，符号”；mark意为“标记”。此处表示“鸽子是和平的象征”，因此选C。

39.考查介词辨析。in表示在某个范围之内，后面接大地点；on表示在某个平面上或与一个面相接触；at表示在某个具体的场所或地点，后面接小地点。此处表示“在它的自然栖息地内”，因此选A。

40.考查动词辨析。appear意为“出现，显现”；continue意为“持续”；apply意为“应用，运用”；work意为“使工作，使运作”。此处表示“这个‘和平’体系不起作用”，因此选D。

8.单选题

（

）,policewouldnotprosecuteyou.

问题1选项

A.Providedthatyoucooperatedwithus

B.Providedthatyouwillcooperatewithus

C.Providedthatyouhavecooperatedwithus

D.Providedthatyouwouldcooperatewithus

【答案】A

【解析】考查虚拟语气。对现在事实进行虚拟，从句：If主语+过去时（be动词用were），主句：主语+should/would/could/might+videdthat意为“假如，设若”。

句意：假如你和我们合作，警察就不会起诉你的。

9.单选题

1.Flattery,RichardStengelwritesbywayofdefininghisterms,“isstrategicpraise,praisewithapurpose.Itmaybeinflatedorexaggeratedoritmaybeaccurateandtruthful,butitispraisethatseekssomeresult,whetheritbeincreasedlikingoranofficewithawindow....Flatteryisalsoakindofbribe,anemotionalgratuitythatweacceptandwhichveryoftenrepaysthegiverwithsomethinghewants.Itisabribewewanttopocket....Flatteryatitscoreislanguagethatadvancesself-interestwhileconcealingitatthesametime.”

2.Allofwhichisperfectlytrue,butitneedstobequalified(asintimeStengeldoes)inoneimportantway:Flatteryisalmostalwaysrecognizableforexactlywhatitis.Ifitistrue,asprobablyitis,thatmostofusaresusceptibletoflatteryandwillingtoemployitinourowninterests,itisequallytruethatflatteryisinfrequentlysubtleandoftenblatant.Inmylineofwork,forexample,whenIseeinapublisher’scataloguethatawriterwithwhomIamacquaintedhasanewbookforthcoming,Icanpredictalmosttothedaytheletterorcallfromsaidauthorinwhich,inonefashionoranother,myownperspicacityandstylisticelegancewillbepraisedfulsomely,accompanied,perhaps,byaninvitationtolunch.Similarly,aletterore-mailfromsomeonewhollyunknowntomewillbeginwithpraiseformylatestbookrevieworcolumn,followed,apace,withthenewsthatthewriteroftheletter―orarelative,orafriend,oracolleague―isabouttocomeforthwith...abook.

3.Itisthewayoftheworld.Thoughinmycaseflatteryinfrequentlyproducesthedesiredresults——quitetothecontrary,ifthetruthbeknown——Icannotclaimthatthesilkenwordswhisperedinmyeargounheeded.StengelquotesLordChesterfield:“Thisprincipleofvanityandprideissostronginhumannature,thatisdescendseventothelowestobjects;andoneoftenseespeopleanglingforpraise.”Thoughwewouldpreferpraisethatisofferedwithoutulteriormotives,thatisheartfeltandgenerous,wereadilysettleformereflattery;wemaynotdeliverthequidproquosotransparentlysoughtbeneaththeoleaginouswords—wemayevenholdtheflattererincontempt—yetwearenotimpervioustothestrokingheorsheadministers;indeedwemayluxuriateinitevenaswepretendtoridiculeit.

4.“Todescribesomeoneasasocialclimberoraself-promoterisgenerallynotconsideredacompliment.Thosetwolabelsseemlikeparticularlymodernputdowns(andinthecultureofcelebritytheyhavebecomefull-timeoccupations).ButIwouldmakethecasethattheyaresimplyneutraltermsforfundamentalhumanbehavior,Infact,I’dcontendthatbasedontheprinciplesofevolutionarybiology,social-climbingandself-promotion.Theyareinourgenes.”

5.Flattery,hequitecorrectlysays,“isaformofcooperation,andcooperationisthesuccessfulevolutionaryprincipleofreciprocalaltruism.”AsSamRayburnusedtosay,duringhislongandproductivetenureasspeakeroftheHouseofRepresentatives,“Ifyouwanttogetalong,goalong.”Tobesureflatteryisroutinelycarriedtoobscenelengthsinthiscity,whichasStengelcorrectlypointsout“isinsomewaysclosertothecourtsofRenaissanceEuropethanitistoourmodernera,”yetitisthegreasethatoilsthewheelsofpoliticsandoftenenablesthegovernmentanditssatellitestoaccomplishworthwhilethings.ThespectaclethatmembersoftheSenatepresentwhentheyfawnovereachotheras“honorable”and“distinguished”ishardlyaprettyone,yetitisnotwithoutpurpose.

6.InAmericanlife,flatteringinfluentialindividualsisanessentialpartofthemachineryofsocietyandbusiness.InaperceptivechaptercalledHowDaleCarnegieWonFriendsandInfluencedPeople,Stengelshowshow“thesimplestdevicesofpayingattention,offeringappreciationandthegivingofsmallflatteries”havebecomesoengrainedthatitishardtoimaginefunctioningwithoutthem.Therulesofflattery—oritshandmaiden,ingratiation—areclear:“avoidcomplimentingthetarget...inawaythatmakesitclearyouwantareward;makesurethecomplimentisplausible;praiseanattributeaboutwhichthetargetisuncertain;anddon’tleavetheimpressionthatyouareapromiscuouspraise.”Doallofthatandyoutoocansucceedinbusiness—oranythingelse—withoutreallytrying?

7.Allofwhichshould,makeclear—especiallytoyou,gentleandquick-wittedreader—thatStengelhaswrittennotmerelyapopularhistoryofflatterybutalsoaguidetoitsemployment.Hedoesthelatterwithtongueslightlyincheek—attimestothepointthathisprosebecomesexcessivelychattyandbreezy—yetthetruthisthathiscounsel,andthatofthemanyotherswhomhequotes,probablycanbeusedtogoodpurpose.Ifyoumustflatter-andtherearetimeswhenflatteryisclearlythewisestcourse—thenbyallmeansdoitwell.

1.whenflatteryisclearlythewisestcourse—thenbyallmeansdoitwell.

2.AccordingtoRichardStengel,allofthefollowingaretrueofflatteryEXCEPT（

）.

3.Inthesecondparagraph,thewritermakesthepointthat

（

）.

4.Themainideaofthethirdparagraphisthat

（

）.

5.WhatcanbeinferredaboutthecourtsofRenaissanceEurope(Para.5)?Thewriter'sattitudetowardRichardStengel'sviewsregardingflatterycanbestbedescribedas（

）.

问题1选项

A.itcanstretchthetruth

B.ithasapurpose

C.itisanunsuccessfulbribe

D.itcanbeexpressedsubtly

问题2选项

A.flatterersoftenachievetheirobjectives

B.flatteryisoftenblatant

C.thewriterisoftenflattered

D.weareoftentemptedbyflattery

问题3选项

A.flatteryseldomproducesthedesiredresults

B.humansarevainandproud

C.it'sonlyhumantoenjoyflattery

D.wefindflatteryobjectionable

问题4选项

A.Theywereverysimilartoourmodernera.

B.Theybannedflattery.

C.Theyencouragedflattery.

D.Theywerenotpopularwiththegeneralrepublic.

问题5选项

A.neutral

B.favorable

C.doubtful

D.critical

【答案】第1题:C

第2题:B

第3题:C

第4题:C

第5题:B

【解析】1.细节事实题。由文章第一段中的Flatteryisalsoakindofbribe,anemotionalgratuitythatweacceptandwhichveryoftenrepaysthegiverwithsomethinghewants.（阿谀奉承也是一种贿赂，一种我们可以接受的情感馈赠，常常会用回报给赠予者他想要的东西）可知阿谀奉承是一种成功的贿赂，因此选C。

2.推理判断题。由文章第二段中的Flatteryisalmostalwaysrecognizableforexactlywhatitis...itisequallytruethatflatteryisinfrequentlysubtleandoftenblatant.（阿谀奉承几乎总是可以确切地认出它是什么……同样的事实是，奉承不那么微妙，常常是明目张胆的）可知选B。A选项为第一段的内容；C选项只是作者用自己的经历举例说明，阿谀奉承很显而易见；D选项在第二段中没有出现，因此选B。

3.推理判断题。由文章第三段中的Itisthewayoftheworld...indeedwemayluxuriateinitevenaswepretendtoridiculeit.（阿谀奉承是人之常情……事实上，即使我们假装嘲笑它，我们也可以尽情享受它）可知C选项“喜欢听阿谀奉承的话是人类的天性”符合题意。

4.推理判断题。由文章第五段中的Tobesureflatteryisroutinelycarriedtoobscenelengthsinthiscity,whichasStengelcorrectlypointsout“isinsomewaysclosertothecourtsofRenaissanceEuropethanitistoourmodernera”（阿谀奉承在这座城市里到处都有，正如Stengel正确的指出“在某些方面更接近文艺复兴时期的欧洲，而不是我们的现代时代”）可推测阿谀奉承在文艺复兴时期的欧洲宫廷也十分流行，因此选C。

5.观点态度题。由文章第二段中的Allofwhichisperfectlytrue（所有这些都是完全正确的）和第五段中的Flattery,hequitecorrectlysays（阿谀奉承，他说得很对）与whichasStengelcorrectlypointsout（正如Stengel正确的指出）可知作者对RichardStengel的观点都是用的正面肯定的词，故可知作者是赞成RichardStengel的观点的，因此选B。

10.单选题

Mostofthenonverbalcommunicationatworkcentersonasingletheme:power,whichtranslatesintostatus.Ineveryspeciesandsociety,thoseincontroltryto（1）large,strongandfearless.

（2）

someotheranimals

（3）

dominance,humanshavetheirownwaysofsignalingwho'sin

（4）

.“Inourculture,statusshows

（5）

subtlyintherelaxedpostureandwayofinteraction”sayAlbertMehrabian,aprofessorofpsychology.

（

6）

,thoselowerinpositioncharacteristicallydisplaymore

（7）

.“Theclassicexampleisthesoldierstandingat

（8）

inthepresenceofthesuperiorofficer,"saysMehrabian.

Theleadersinagroupusuallyaretheoneswholeanbackintheirchairs.Tomakethepoint,theymaylean

（9）

.Theirgesturesarelargeandfluid,

（10）

aneasyconfidenceandcommandofspace.

（11）

alsotakegreatercontrolofconversation.“Thepersoninauthority

（12）

totalkmore,speaklouderand

（13）

others,”saysMehrabian.

Thebodiesofthepowerfulcanalso“leak”messagesofweaknessthatalwaysbetray

（14）

they'rereallyfeeling.Imaginethis

（15）

:theheadofyourcompanyannouncestohisstaffthatthefirmhasbeenboughtbyagiantcorporation.“Thisisgreatnews!”hesays“Thenewownersaremore

（16）

thanever.”

Ashespeaks,yourbossstandsstifflybehindthechair,hishandsclaspedinfrontofhim.Hesmilesoften,

（17）

hiseyeshaveaseriouslook.Hisvoiceisflat,andthe

（18）

seemshigherthanusual.Shouldyoubelievehim?“Lookfordifferences

（19）

whatyou'reseeingandwhatyou'rehearing,”suggestsAustin.Yourboss’sbodylanguageis

（20）

reassuring.

问题1选项

A.pretend

B.appear

C.seem

D.disguise

问题2选项

A.As

B.Besides

C.Like

D.Despite

问题3选项

A.asserting

B.declaring

C.confirming

D.claiming

问题4选项

A.management

B.duty

C.obligation

D.charge

问题5选项

A.it

B.itself

C.them

D.us

问题6选项

A.Consequently

B.Unfortunately

C.Conversely

D.Undoubtedly

问题7选项

A.rigidity

B.dignity

C.vigor

D.rigor

问题8选项

A.peace

B.length

C.ease

D.attention

问题9选项

A.forward

B.toward

C.ahead

D.over

问题10选项

A.proposing

B.embodying

C.signaling

D.proving

问题11选项

A.Authorities

B.Superiors

C.Inferiors

D.Officials

问题12选项

A.cares

B.intends

C.tends

D.means

问题13选项

A.intervene

B.interfere

C.intermingle

D.interrupt

问题14选项

A.which

B.what

C.that

D.why

问题15选项

A.sight

B.spot

C.scenery

D.scene

问题16选项

A.secure

B.responsible

C.generous

D.optimistic

问题17选项

A.when

B.as

C.although

D.so

问题18选项

A.throat

B.tone

C.note

D.melody

问题19选项

A.in

B.among

C.from

D.between

问题20选项

A.anythingbut

B.nothingbut

C.nomorethan

D.morethan

【答案】第1题:B

第2题:C

第3题:A

第4题:C

第5题:B

第6题:C

第7题:A

第8题:D

第9题:A

第10题:C

第11题:B

第12题:C

第13题:D

第14题:B

第15题:D

第16题:D

第17题:C

第18题:B

第19题:D

第20题:A

【解析】（1）考查动词辨析。pretend意为“伪装，假装”，强调明显地表露出是假的；appear意为“出现，显现”，主要表达自然流露的现象；seem意为“似乎，看来”指根据某种迹象作出的推断；disguise意为“隐瞒，掩饰”。此处表示“当权者试图看起来高大、强壮和无畏”。

（2）考查逻辑关系。根据空格后的animals和humans可知此处是对这两者进行对比，说明其相似情况，因此选C，like作连词，意为“像……一样，如同”。

（3）考查动词辨析。assert意为“维护，坚持”；declare意为“宣布”；confirm意为“确认，批准”；claim意为“声称”。由空格后的dominance（优势，控制）可知A选项最为恰当。

（4）考查逻辑关系。这句话指的是人与动物的相似之处，故空格处应为dominance的同义词，incharge意为“负责，主管”，因此选D。

（5）考查逻辑关系。由空格后面的subtlyintherelaxedpostureandwayofinteraction可知此处是用来形容status本身的，因此用反身代词作宾语，选B。

（6）考查副词辨析。由前面的status（地位）和空格后的thoselowerinposition（地位较低者）可知此处表示转折，因此选C，conversely意为“相反地，反过来”。

（7）考查逻辑关系。此处与由前面的relaxedpostureandwayofinteraction（放松姿势与互动方式）进行对比，因此填rigidity（僵硬，刻板）。

（8）考查固定搭配。standatattention意为“立正”。atlength意为“终究，终归”；atease意为“安逸，自由自在”；atpeace意为“和平，处于平静状态”。

（9）考查逻辑关系。此处与前面的leanback（仰靠着，向后靠）动作相反，选A，leanforward意为“向前倾，前倾”。

（10）考查动词辨析。propose意为“提议，建议”，主语一般为人；embody意为“表现，象征”；signal意为“表达，表明”；prove意为“证明，证实”，一般用于provetobe。此处的逻辑主语为gestures，因此选C。

（11）考查逻辑关系。此处与前面的theleadersinagroup（集团中的领导人）相照应，因此填superiors（上级）。

（12）考查逻辑关系。care一般用于careabout/for，故排除；intendto意为“打算”；tendto意为“倾向于”；meanto意为“打算，想”。由前面的takegreatercontrolofconversation（更好地控制谈话）可知C选项最为恰当。

（13）考查逻辑关系。由前面的talkmore,speaklouder可知and后面的为并列谓语，intervene意为“干涉，介入”，指介入争端，进行调停，也指干涉他人之事；interfere意为“干涉，干预”，指无权或未获允许而妨碍、阻扰、干涉他人之事；intermingle意为“混合”；interrupt意为“打断（别人的话等）”此处与谈话有关，因此选D，更能体现当权者的独断行为。

（14）考查从句。只有what既能引导名词性从句作betray的宾语，又能在并列从句中充当feel的宾语，因此选B。

（15）考查名词辨析。sight意为“视力范围，视野”；spot意为“地点，场所”；scenery意为“风景，景色”；scene意为“场面，现场”。空格后的冒号是介绍事件发生的场景，因此选D。

（16）考查形容词辨析。secure意为“安全的”；responsible意为“负责的”；generous意为“慷慨的，大方的”；optimistic意为“乐观的，乐观主义的”。由前面的Thisisgreatnews（这是个好消息）可知D选项最符合语义。

（17）考查逻辑关系。由前面的smiles和空格后的aseriouslook可知此处表示让步关系，填although（尽管）。

（18）考查逻辑关系。由前面的Hisvoiceisflat（他的声音是平的）可知此处指音调，填tone。

（19）考查固定搭配。differencesbetween....and....意为“……和……之间的差异”。

（20）考查逻辑关系。anythingbut意为“根本不，决不”；nothingbut意为“只有，只不过”；nomorethan意为“不过是，仅仅”；morethan意为“不知是”。本段表示“老板一边安慰下属公司很可靠，一边又提心吊胆，没有把握”，因此选A。

11.单选题

Theschoolpromisedtomakeclassessmallerandoffermoreindividualized（

）.

问题1选项

A.obligation

B.conviction

C.instruction

D.presentation

【答案】C

【解析】考查名词辨析。obligation意为“义务，责任”；conviction意为“定罪，深信”；instruction意为“授课”；presentation意为“提交，报告”。

句意：学校承诺将班级缩小，并提供更加个性化的授课。

12.单选题

Don'tbehardonLilly.Sheis（

）andshemaystarttocry.

问题1选项

A.sophisticated

B.sympathetic

C.sensitive

D.sensible

【答案】C

【解析】考查形容词辨析。sophisticated意为“老练的，见过世面的”；sympathetic意为“同情的，有同情心的”；sensitive意为“敏感的，易受影响的”；sensible意为“理智的，明智的”。

句意：别对莉莉太苛刻。她很敏感，她可能会哭了。

13.单选题

Thefuelofthecontinentalmissileissupposedtobe（

）bythisdevice.

问题1选项

A.fired

B.ignited

C.inspired

D.expired

【答案】B

【解析】考查动词辨析。fire意为“射击，开火”；ignite意为“燃烧，着火，点燃”；inspire意为“激励，鼓舞”；expire意为“期满”。

句意：洲际导弹的燃料应该由这个装置来点燃。

14.单选题

HowmuchRobertSmith（

）,thegoalstayedunattained,buthestillwouldn'tgiveup.

问题1选项

A.inspired

B.endeavored

C.distressed

D.confused

【答案】B

【解析】考查动词辨析。inspire意为“激励，鼓舞”；endeavor意为“努力，尽力，试图”；distress意为“使悲伤，使苦恼”；confuse意为“使糊涂，使迷惑”。

句意：不管罗伯特•史密斯如何努力，他还是没有达到目标，但他还是不肯放弃。

15.单选题

AsmanyofthearticlesinthisissueofTheMcKinseyQuarterlydemonstrate,companiesinthedevelopedworldareoutsourcing（资源外置）everlargerportionsoftheirbusinesstolow-cost,highlyskilledworkersinthedevelopingworld.Drivingthistrendistheremarkableabilityoftheglobalworkforcetolearnonthejob.

Infact,therelationshipbetweenformaleducationandeconomicgrowthinpoorcountriesiswidelymisunderstoodbyeconomistsandpoliticiansalike.Progressinbothareasisundoubtedlynecessaryforthesocial,political,andintellectualdevelopmentoftheseandallothersocieties;however,theconventionalviewthateducationshouldbeoneoftheveryhighestprioritiesforpromotingrapideconomicdevelopmentinpoorcountriesiswrong.Wearefortunatethatitis,becausebuildingneweducationalsystemsthereandputtingenoughpeoplethroughthemtoimproveeconomicperformancewouldrequiretwoorthreegenerations.TheresearchoftheMcKinseyGlobalInstitute(MGI)duringthepastdecadehasconsistentlyshownthatworkersinallcountriescanbetrainedonthejobtoachieveradicallyhigherproductivityand,asaresult,radicallyhigherstandardsofliving.

MGIhasfoundampleevidenceinthedevelopingworldtosupportthisconclusion.InBrazil,forexample,thetwoleadingprivateretailbanksarelocallyownedandstaffedbutachievenear-globallevelsofbest-practiceproductivity.AHondafactoryinBrazilperformsalmostaswellasthecompany’sJapaneseandUSplants.Inthesamecountry,theFrenchhypermarketchainCarrefourachievesabout90percentoftheproductivitythatitachievesathome.

Whatistherealrelationshipbetweeneducationandeconomicdevelopment?Ihavebeguntosuspectthatcontinuingeconomicgrowthpromotesthedevelopmentofeducationevenwhengovernmentsdon'tforceit.Afterall,that'showeducationgotstarted.Whenourancestorswerehuntersandgatherers10,000yearsago,theydidn'thavetimeforeducation.Theydidn'thavetimetowondermuchaboutanythingbesidesfindingfood.Onlywhenhumanitybegantogetitsfoodinamoreproductivewaywastheretimeforotherthings.

Aseducationimproved,humanity'sproductivitypotentialincreasedaswell.Whenthecompetitiveenvironmentpushedourancestorstoachievethatpotential,theycouldinturnaffordmoreeducation.Thisincreasinglyhighlevelofeducationisprobablyanecessary,butnotasufficient,conditionforthecomplexpoliticalsystemsrequiredbyadvancedeconomicperformance.Thuspoorcountriesmightnotbeabletoescapetheirpovertytrapswithoutpoliticalchangesthatmaybepossibleonlywithbroaderformaleducation.Alackofformaleducation,however,doesn'tconstraintheabilityofthedevelopingworld’sworkforcetosubstantiallyimproveproductivityfortheforeseeablefuture.Onthecontrary,constraintsonimprovingproductivityexplainwhyeducationisn'tdevelopingmorequicklytherethanitis.

1.Wecanconcludefromthesecondparagraphthatinpoorcountries（

）.

2.Accordingtothelastparagraph,theeconomicgrowthisneeded

（

）.

3.Accordingtothetext,educationgotstarted（

）.

问题1选项

A.progressineducationisnecessaryforthepoliticaldevelopment

B.theimportanceofeducationhasbeenoverestimated

C.thepooreducationresultsinthelowstandardsofliving

D.thetraditionalviewabouteducationisgroundless

问题2选项

A.beforeeducationcanprogress

B.beforeapoliticalsystemcanoperate

C.inpoorcountriestoescapepoverty

D.toadapttothecompetitiveenvironment

问题3选项

A.whenthegovernmentforcedpeopletostudy

B.whenourancestorshadenoughtime

C.whenourancestorswerenolongerphysicallyhungry

D.beforeourancestorsfoundbetterwaystogetfood

【答案】第1题:B

第2题:D

第3题:D

【解析】1.细节事实题。由文章第二段中的however,theconventionalviewthateducationshouldbeoneoftheveryhighestprioritiesforpromotingrapideconomicdevelopmentinpoorcountriesiswrong（然而，在贫穷国家教育应该是最优先促进经济快速发展的观点是错误的）可知B选项“教育的重要性被高估了”符合题意。

2.推理判断题。由最后一段中的Whenthecompetitiveenvironmentpushedourancestorstoachievethatpotential,theycouldinturnaffordmoreeducation...Alackofformaleducation,however,doesn'tconstraintheabilityofthedevelopingworld'sworkforcetosubstantiallyimproveproductivityfortheforeseeablefuture.（当竞争环境推动我们的祖先实现这一潜力时，他们又能提供更多的教育……然而，缺乏正规教育并不会限制发展中国家劳动力在可预见的未来大幅度提高生产力的能力）可知经济的增长需要适应竞争环境，因此选D。

3.细节事实题。文章第四段的内容为：教育与经济发展的真正关系是什么？我开始怀疑持续的经济增长会促进教育的发展，即使政府不强制教育。毕竟，教育就是这样开始的。当我们的祖先一万年前是猎人和采集者时，他们没有时间接受教育。可知教育开始在我们的祖先找到更好的食物的方法之前，因此选D。

16.单选题

Heseemstobe（

）enoughtoclimbtothemountaintopinanhour.

问题1选项

A.radiant

B.conscientious

C.conspicuous

D.energetic

【答案】D

【解析】考查形容词辨析。radiant意为“光芒四射的，辐射的”；conscientious意为“认真负责的”；conspicuous意为“明显的”；energetic意为“精力充沛的，充满活力的”。

句意：他似乎精力充沛，能够在一小时内爬上山顶。

17.单选题

Youcannotexpectpeopletoworkhardunlessyougivethemsomekindof（

）.

问题1选项

A.fascination

B.incentive

C.provocation

D.temptation

【答案】B

【解析】考查名词辨析。fascination意为“魅力，着迷”；incentive意为“激励，刺激，鼓励”；provocation意为“挑衅，挑拨”；temptation意为“诱惑，引诱”。

句意：你不能指望人们努力工作，除非你给他们一些激励。

18.单选题

Themayorwasaskedto（

）hisspeechinordertoallowtheaudiencetoraisequestions.

问题1选项

A.constrain

B.conduct

C.condense

D.converge

【答案】C

【解析】考查动词辨析。constrain意为“强制，限制”；conduct意为“组织”；condense意为“精简，压缩（文字、信息等）”；converge意为“汇集，聚集”。

句意：市长被要求压缩他的演讲，以便让听众可以提问。

19.问答题

Humanbeingsaresocial(A)animalswhousuallyprefernotliving(B)in(C)physicalorpsychologicalisolation(D).

【答案】试题答案：B;tolive

【解析】考查固定搭配。prefertodosth.意为“更喜欢做某事”。

20.单选题

Hiscareerwasnotnoticeably（

）bythefactthathehadneverbeentocollege.

问题1选项

A.prevented

B.restrained

C.hindered

D.refrained

【答案】C

【解析】考查动词辨析。prevent意为“防止，预防”；restrain意为“抑制，压抑”，指抑制某种感情；hinder意为“阻碍，妨碍”，指受到约束或阻碍而造成的行动困难；refrain意为“抑制，克制”，指抑制做某件事。

句意：他从未上过大学，但他的事业并没有因此而受到明显的妨碍。

21.单选题

Whentheclasswasover,theywentbacktotheir（

）dormitories.

问题1选项

A.complacent

B.respectable

C.respective

D.respectful

【答案】C

【解析】考查形容词辨析。complacent意为“自满的，自鸣得意的”；respectable意为“得体的，值得尊敬的”；respective意为“各自的，分别的”；respectful意为“有礼貌的”。

句意：下课后，他们回到各自的宿舍去了。

22.单选题

Idon'tthinkJohnsonwillsucceedinhisnewjob,forheisnot（

）tothattypeofwork.

问题1选项

A.compatible

B.convenient

C.consistent

D.competent

【答案】D

【解析】考查形容词辨析。compatible意为“兼容的，相容的”；convenient意为“方便的”；consistent意为“与……一致的，相符的”；competent意为“有能力的，能胜任的”。

句意：我认为Johnson在他的新工作上不会成功的，因为他不能胜任那种类型的工作。

23.单选题

Iamafraidthatyouhavetoalteryour（

）viewsinlightofthetragicnewsthathasjustarrived.

问题1选项

A.distressing

B.optimistic

C.indifferent

D.pessimistic

【答案】B

【解析】考查形容词辨析。distressing意为“使人痛苦的，令人苦恼的”；optimistic意为“乐观的，乐观主义的”；indifferent意为“漠不关心的”；pessimistic意为“悲观的，厌世的”。

句意：鉴于刚刚传来的悲惨消息，我恐怕你要你改变你乐观的想法了。

24.单选题

Severalunpopulardecision（

）thegovernor’spopularity.

问题1选项

A.decayed

B.diminished

C.distorted

D.dissolved

【答案】B

【解析】考查动词辨析。decay意为“（使）腐烂，腐朽”；diminish意为“（使）减少，缩小，下降”；distort意为“歪曲，扭曲”；dissolve意为“使溶解”。

句意：几项不得人心的决定使州长的声望下降。

25.单选题

Itisthroughlearningthattheindividual（

）manyhabitualwaysofreactingtosituations.

问题1选项

A.acquires

B.achieves

C.gains

D.retains

【答案】A

【解析】考查动词辨析。acquire意为“获得，取得”，指经过努力逐步获得才能、知识、习惯等