学校秋天教案优秀

学校秋天教案优秀秋天到了，天气怎么样了?树叶又怎么了?下面是我为大家收集了秋天教案，盼望你们能喜爱，

学校秋天教案优秀.一

活动目标

1、激发幼儿观看气象的爱好。

2、了解常见的天气状况，并知道通过哪些途径可以了解天气状况。

3、知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。

活动预备课件、表格

活动过程

一、了解气象与军事的关系。

1.让幼儿先来观赏一段小故事“草船借箭”

故事里有个特别聪慧的人叫诸葛亮，他利用天气在3天时间造了10万支箭，是怎么办到的呢?

2.让幼儿通过故事思索诸葛亮是怎么知道会有雾天呢?

二、了解常见的和恶劣的天气状况，并知道通过哪些途径可以了解天气。

1、除了雾天，你们还知道哪些常见的天气?

2、了解一些恶劣的天气状况。并观看课件。

3、你们是怎么知道天气状况的?

(短信、电视、报纸等)

4、观赏一段天气预报，了解天气预报的主要内容。

(天气、温度、穿衣指数等)

三、了解天气与我们生活的关系。

1、趣味问答

老师：天气和我们的生活有着特别大的关系，今日我就要考考你们。

(1)高温天怎样避暑?

(2)雷雨天怎样维护自身?

(3)雨天出门预备些什么?

四、尝试设计气象预报表

1、老师：天气和我们的生活息息相关。所以我们应当关怀天气状况，依据天气变化学会维护自身。

老师给大家预备了一份表格，上面有天气、温度、温馨提示3栏。

2、请小伴侣来当一当气象员，在表格上记录一下天气。

学校秋天教案优秀.二

活动目标：

1、理解散文诗的内容，知道秋天是漂亮多彩的，学习词语黄澄澄、红彤彤、金灿灿、绿油油。

2、尝试运用已有阅历替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。

活动预备：

1、带领幼儿观看秋天的树木及菊花等植物。

2、课件《秋天在哪里》。

3、水彩笔或油画棒一盒。

活动过程：

一、导入部分。

上周我们一起去外面查找漂亮的秋天还记得吗?谁来说一说你找到的秋天是什么样的?(请3_4个幼儿回答)老师把我们上次找到的秋天全部都装到了这台电脑里，我们一起来看看，(和孩子一同观赏找秋天的图片)小伴侣们找到的秋天可真多呀，红彤彤的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多漂亮的颜色。有一个小诗人也去查找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做秋天在哪里，让我们一起来听听，听听诗歌里面都有谁?

二、观赏散文诗。

1、第一遍观赏，感受秋天的五颜六色。

提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀?

2、观赏其次遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油

提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话?等会儿用诗歌里面的话来告知大家。

枫叶是怎么说的?它为什么说秋天是红彤彤的?除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢?

香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的?

稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的?金灿灿是什么样子呀?

松树又是怎么说的?它为什么说秋天是绿油油的?

小伴侣是怎么说的?它为什么说秋天是五颜六色的?

3、小伴侣说的真好，秋天在哪里可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗。

学校秋天教案优秀.三

环境创设：

1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。

2、丰收的水果的墙饰。

3、秋天落叶的墙饰。

预设目标：

1、感受秋天的季节特征。

2、熟悉水果的名称及特征。

3、了解树叶的变化。

4、练习听信号走和跑的力量。

活动一：秋天(音乐)活动目标：

1、学习用自然的声音唱歌。

2、在老师的引导下，情愿尝试用不同的动作表现树叶落下时飘舞的姿势。

活动预备：课前带幼儿观看过四周的树叶活动过程：

一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的爱好

(1)秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)

(2)树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的)

(3)出示一片树叶，请幼儿观看一下树叶掉下来的姿态(请幼儿观看后用肢体呈现树叶飘舞的姿态)

二、观赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。

(1)听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

(2)关心幼儿理解歌词，重点在于理解树叶处处飞呀飞(引导幼儿想象树叶飞到哪?然后引导幼儿学树叶飞，随便在教室飞，理解处处飞的含义)

三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。

(1)引导幼儿用好听的声音唱歌。

(2)鼓舞幼儿用各种动作来表现歌词。

(3)请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然