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文档简介
小班生活咳嗽、打喷嚏教案反思设计思路:《新纲要》指出,应培养幼儿生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。因此,让幼儿了解咳嗽、打喷嚏的卫生常识,掌握一些相关的自理技能,对幼儿进行有意识地教育和培养,对其习惯的养成,具有非常重要的现实意义。冬天是幼儿易患感冒的季节,一旦感冒,咳嗽、打喷嚏现象则随之而来。在幼儿生活教育中,幼儿虽然都知道要天天带手帕、纸巾,但如何适时、恰当地使用手帕、纸巾,要真正落实在小班幼儿的行动上,并非是件容易的事情。为了帮我设计了本次活动。年适合龄段:小班(生活习惯活动目标:1、初步了解喷嚏会传播病菌,传染疾病。2活动准备:1、课件《打喷嚏》2、课件《咳嗽、打喷嚏的卫生》3、幼儿人手一份纸手帕。活动重难点:学习咳嗽、打喷嚏时文明卫生的做法活动过程:一、谈话导入--激发兴趣天气渐渐变冷了,很多小动物都感冒了。1、提问:得了感冒哪儿会不舒服呢?2、幼儿做打喷嚏动作。12、提问:)刚才,你看到谁在打喷嚏呀?)黄狗是怎么打喷嚏的?吓跑了谁?小结:大黄狗打喷嚏的时候仰起了脖子,阿嚏,吓跑了小鸭和小鸡。)河马是怎么打喷嚏的?吓跑了谁?小结:河马打喷嚏,张大了嘴巴,吓跑了乌龟和大鱼。)大象是怎么打喷嚏的?吓跑了谁?)它们打喷嚏的时候,其它小动物是怎么做的啊?小结:哇!它们的喷嚏可真厉害,小动物们都吓跑了34跟着鼻涕和唾沫飞出来了,其它小动物也会传染上感冒的。1、重点提问:如果小朋友感冒了,打喷嚏的时候应该怎么办呢?)个别幼儿回答;)演示课件:咳嗽、打喷嚏的卫生做法。)重点提问:小朋友咳嗽、打喷嚏的时候应该怎么做?2住口鼻,最后用手帕或纸巾擦去鼻涕或嘴边的唾沫。3、教师示范讲解,幼儿练习。刚才小朋友学会了咳嗽、打喷嚏的文明卫生做法,以后可以去告诉小动物,让他们也学会这个本领。四、延伸活动--加强文明卫生习惯的培养在日常生活中,经常提醒或暗示想咳嗽、打喷嚏的幼儿,要按文明卫生和做法来做。幼儿之间也逐步形成能相互提醒。活动反思:通过活动不仅知道打喷嚏的时候鼻涕
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