家长工作计划小班下学期5篇

Word———家长工作计划小班下学期5篇工作方案的制定是可以让自己的时间都得到特别好的利用，工作方案是写你在将来一段时间的关于工作的方案，以下是我细心为您推举的家长工作方案小班下学期5篇，供大家参考。

家长工作方案小班下学期篇1

一、班级幼儿状况分析：

本学期共有幼儿XX名，其中有男孩XX名，女孩XX名。经过一学期的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼儿在自理力量方面有了显著的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并情愿尝试自己整理好自己的衣裤，能够自立吃完自己的一份饭菜点心；表达表现方面，孩子们基本上能在老师的关心下表达自己的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色：XX、XX、XX等多名幼儿可以大胆的介绍自己所画的内容。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发觉孩子们的观看力量以及思维力量都有了肯定的进步。但是，由于各方面的缘由，我班还存在以下问题：

1．部分幼儿自理力量较差如：XX、XX等不太情愿自己动手做自己力所能及的事情。许多孩子整理衣裤的时，还是有穿错的现象。有些幼儿依旧有挑食的状况。

2．部分幼儿比较内向，不情愿在集风光前大胆表述。

3．在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。

4.XX、XX由于身体缘由，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关怀他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的'生活。

此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教育中必不行少的一部分。通过与班中幼儿家长一学期的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理力量的培育、家长参加亲子活动等等都得到了家长们的支持。新的一学期，我们将一如既往的做好家长工作，留意与各位家长准时沟通与联系。

二、本学期工作重点：

我们本学期的工作将从连续培育幼儿良好的生活、学习习惯以及与同伴的沟通沟通力量为重点。在生活上，连续鼓舞幼儿自主进行用餐，并能够养成良好的进食、睡眠等习惯。在学习上能更大胆的表达自己的观点，养成活泼开朗的性格，进一步学说一般话，学会清晰完整的表达；能用单线条画出简洁的事物，体会美术的乐趣；能跟着音乐哼唱歌曲，感受音乐的律动；在集体嬉戏中进一步把握走、跑、跳的动作要领。在区角嬉戏和角色嬉戏中，能够与同伴进行沟通，并能够有简洁的合作；能与同伴一起玩玩具，有“共享”的意识。

在这学期中，我们盼望也能在家长的协作下让宝宝快乐的过好每一天，平常有时间参加我们学习活动的家长，也可以与我们取得联系，多多参加到课堂中来，在亲子运动会中，也祝福宝宝们能和爸爸妈妈取得佳绩。通过一个学期的了解和沟通，我们选出了XX爸爸、XX妈妈、XX妈妈作为我们家委会的成员参加到学校的工作中来，同时您假如对我们的工作有任何建议和看法，也可以和我们多多联系，在我们的共同努力下，宝宝肯定会进步的更快。

三、本学期工作目标：

一、目标

（一）共同生活

1．让幼儿连续养成进餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等良好的生活习惯。

2．关心幼儿逐步摆脱自我中心，情愿与同伴交往，并友好相处，体验与同伴共同生活的欢乐。

3．培育幼儿能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规与活动规章。

4．有自立做事的愿望，连续鼓舞幼儿自己的事情自己做。

（二）探究世界

1．初步积累爱惜自己身体的基本常识，有自我爱护的意识，懂得一些简洁的自我爱护的方法。

2．初步形成数、形、时空等概念，进展幼儿分类、对应、排序、匹配的力量。

3．初步培育幼儿对音乐、美术的爱好和爱好，有音乐节奏感，尝试用多种材料和工具，作简洁想象，体验乐趣。

4．在春游活动和外出考察活动中进一步的探究大自然，感受五彩斑斓的奇异世界。

（三）表达表现

1．尝试在日常生活中，养成倾听别人说话的习惯，能用一般话表达自己的意思。

2．培育幼儿活泼、开朗的性格，在运动中，逐步养成大胆、自信、英勇的共性心理品质。

3．初步培育幼儿感受生活中的美，并运用音乐、美术、舞蹈等多种形式体验表达表现的乐趣。

4．情愿参与多种嬉戏活动，尝试扮演各种角色，在老师的鼓舞下，大胆地表达表现。

二、措施

（一）运动

1．因地制宜创设各种好玩的区域性运动环境，开展形式多样、富有情趣的活动吸引幼儿主动参加，让幼儿体验运动的欢乐。

2．在运动中，引导幼儿自由选择各种活动器具，让幼儿乐观主动地参加活动、增加体质。

3.通过各种嬉戏活动（集体、分散）及仿照操、花式操等熬炼幼儿的大、小肌肉动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性。

4．在开展的以消防为主题的春季亲子运动会中，乐观主动的参加各项集体运动，体会与爸爸妈妈一起合作完成竞技的欢乐。

（二）生活

1．通过儿歌、生活小活动及随机教育等，培育幼儿逐步养成良好的用餐、喝水、宁静午睡、入厕等习惯。

2．利用情景表演等形式，培育幼儿学会自己整理自己的衣裤以及物品，喜爱尝试自己的事情自己做。

3．运用嬉戏的口吻提示幼儿不挑食、不铺张粮食，留意桌面、地面的干净。

4．在日常生活中多观看，准时提示个别幼儿改正坏习惯（挖鼻孔、吃手指）逐步养成幼儿有良好的个人卫生习惯。

（三）学习

1．在日常生活为幼儿创设一个良好的一般话语言环境，引导幼儿正确学说一般话，情愿用一般话大胆地表达自己的意思。

2．结合主题活动“过年啦”“学本事”“小医生”“理发师”“熊的故事”“好伴侣”“小花园”“雨天”“好玩的水”“夏天真热啊”，通过多种活动形式，培育幼儿乐观乐群的情感引导幼儿关注四周社会以及大自然的变化状况，提高幼儿的观看力量以及探究力量。

3．结合主题活动，激发幼儿熟悉和探究环境中数量、外形、大小等，学习并形成数概念。

4．通过音乐共享活动及区角活动，引导幼儿感受嬉戏中节奏的显著变化，并能用动作大胆表现。

长反馈资料的积累工作。

4．结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。

三．详细措施

1．有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，共性特点。

2．办好《家长园地》向家长宣扬科学育儿的学问。

3．召开家长会，定期发放调查表。

4．进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。

5．进行家长学校讲座，加强家园的联系。

6．向家长宣扬冬季育儿的保健学问。

7．开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。

8．发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。

9．征求家长看法，做好反馈工作。

家长工作方案小班下学期篇2

新学期开头了，我在园领导的信任下担当了小四班的教学.我很感谢园领导对我的信任我肯定会努力的把各项工作做好的，为了更好的把家长工作做好，我特制定了如下方案：

一、提示家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好习惯。

二、做好平安防范工作。让家长提高平安意识同时要求他们严格使用接送卡来接送幼儿。

三、办好家长园地，利用家长园地向家长介绍育儿阅历，了解我们一周课程支配及家长共同参加到我们的教育教学。

四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动，关心家长理解新《纲要》的精神及建构教材的特点。

五、仔细填写好家园互动手册多听家长的看法和建议。

六、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、沟通、互通家园信息、互换教育看法以确保家园教育的全都性。

七、仔细做好家访记录工作，做到有缘由、有措施、有反馈等等。

八、协作幼儿园开展家长对幼儿膳食的满足度调查。

九、仔细组织好家长会，通过家长会让家长真正了解我们教育教学内容、要求及活动支配。

十、要求家长家园教育全都养成自己吃饭，按时就寝的好习惯。

家长工作方案小班下学期篇3

一、状况分析

班中大多数幼儿的家长比较重视教育，表现在日常的工作中对我们工作的支持与协作。

由于父母工作繁忙，较多的孩子都有老人带领，宠爱、溺爱现象多，表现在日常生活中孩子任性，无规章意识。”第三代教育”存在肯定问题。

虽经过家长讲座对“二期课改”的理念加以宣扬讲解，但部分家长对孩子智力进展上的关怀大于对孩子其他方面进展的关怀。

班中冯忻宇等多名家长参加教育的主动性高，已初步形成了我班的家委会代表。

上学期家园互动工作开展主动性不够。

二、工作目标与措施

1、更新观念，充分利用了家庭、家长的教育资源。

连续通过家园园地各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培育要求和教育策略，尽可能吸引家长共同参加班级的教育与班级的环境布置。鼓舞家长通过家园园地和家长座谈会介绍自己的教育阅历和体会，参加教育争论。

结合二期课改的新理念，为家长参加幼儿园教育供应机会，突破传统的方法，与时俱进地开展家教工作，提高家教工作的针对性和有效性。

定期进行家园大活动、家长开放日等活动，让家长更了解幼儿教育。

充分发挥几名家委会成员乐观参加作用，为家长们树立榜样，鼓舞

他们参加幼儿园教育，共同促进孩子的进展。

2、公平和谐，真正形成家园互动。

与家长建立公平、和谐的关系，关心家长解决后顾之忧。加大家长对教育的参加度，促进家长教育观念的转变，形成有效的家园同步教育。

通过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性地开展家长讲座和家教指导。关心家长熟悉幼儿自我意识进展的特点，敬重幼儿合理的意愿，支持幼儿从事感爱好的活动。

家长工作方案小班下学期篇4

一、本学期家长工作重点：

1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。我们幼儿老师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长。因此，我们要深化了解每个家庭的教育方式、教育状况。准时有效的沟通，避开不利幼儿的教育影响孩子一生。

2、家园之间应当架一座无障碍的桥梁。（为了使幼儿在习惯、力量方面有进一步的提高，老师和家长应当乐观、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。准时订正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿进展。

3、教育教学中，争取家长的支持和协作。在我们的教育工作中，有特别多的教学预备是需要家长一起帮助的，比如：《春天来了》主题中，需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们喜爱的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿预备一些物品的，等等。协作的家长，能让我们的教学事半功倍。

4、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能准时关注到特别幼儿（体弱幼儿等）。例如：家长开放日、家长园地、家园联系手册等。

二、详细工作支配：

二月份：1、向家长们了解幼儿在家里的一些状况，以便更好地开展工作；

2、向家长发放宣扬资料《春季预防传染病》。

三月份：和家长一起开展三八节的活动；鼓舞家长为孩子预备教学活动所需的操作材料，如：各类豆子，绿色小植物等；搜集可以丰富区域活动的物品，如：小衣服、空盒子等。

四月份：1、春游前，提示家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，预备适量的食物，鼓舞幼儿在游玩中自己走，能文明出游。

2、平安教育。提示家长利用生活中各环节向幼儿进行平安教育。

五月份：1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园状况及半年多来的变化与成长。

2、家长座谈会。针对"孩子任性了，我该怎么办？"绽开争论与沟通。

六月份1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培育变废为宝的意识。

2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个欢乐的节日。

七月份：1、发放《幼儿测评表》。

2、发放《暑假平安留意事项》。

家长工作方案小班下学期篇5

一、指导思想

以《上海市家庭教育指导大纲》、《上海市幼儿园幼小连接活动的指导看法》、《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》为依据，以幼儿园新学期园务方案为主线，坚持科学进展，进一步加强幼儿园与家庭的双向互动，提高家长家庭教育水平、老师家庭教育指导力量，增进与幼儿园合作教育的主动性、乐观性、实效性，促进幼儿进展。

二、状况分析

1、优势：

（1）各类家长工作、幼儿活动等都已形成稳定的工作模式和活动形式，有序开展，有效落实。

（2）家委会工作运行有序，机制有保障，充分体现了监督与为其他家长服务的职责。

（3）家长服务台的有效创设和《班级管理日志》的有效记录，架起了老师与家长沟通的桥梁同时保障了幼儿的卫生与平安问题。

2、不足：

（1）一园两址的新办园模式下导致两部家长工作的宣扬未能达到有效的效果。如分部部分家长对于幼儿园各类家长工作、幼儿活动不是特殊了解，宣扬缺乏针对性。

（2）家长资源以及社区资源的有效挖掘和利用不足，以幼儿园课程以及幼儿园特色活动项目为契机，以幼儿园市级课题为抓手，建立家庭、社区的教育资源利用的联动是当务之急。

三、工作目标

1、以科学先进的育儿理念为