2021年永州腾达科技专校教师招聘试题及答案解析

PAGEPAGE282021年永州腾达科技专校教师招聘试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．去过几次青少年宫，小朋友就能画出具体的线路图来，认知发展到()的儿童能做到这种程度。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：C解析：处于这具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理，能够凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维能力和群集运算。题干表明儿童认知发展到了具体运算阶段。C项正确。A项：感知运动阶段思维刚萌芽，只能依靠实际动作进行思维，没有表象和形象图式，所以画不了路线图。此项为干扰选项，排除。B项：前运算阶段的儿童虽然有了表象和形象图式，也能进行简单的思维，但是思维不可逆，只会出发不会回头，所以也不可能画出路线图。此项为干扰选项，排除。D项：形式运算阶段可以做到题目中的程度，但不需要到这个阶段，在此上一个阶段即具体运算阶段就能达到了。此项为干扰选项，排除。故选C。2．根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。A、12周岁以下B、12周岁以上不满14周岁C、14周岁以上不满16周岁D、16周岁以上不满18周岁答案：C解析：《未成年人保护法》规定，十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理(可以不公开审理，而非明确规定禁止)。对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。故选C。3．《教师法》规定，建立正常晋级()制度，具体办法由国务院规定。A、增发奖金B、增加福利C、薪水持平D、增薪答案：D解析：《教师法》第二十五条：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。故选D。4．若未成年人的父母或者其他监护人让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住，由()对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其立即改正。A、县级人民政府B、公安机关C、当地教育行政部门D、儿童福利机构答案：B解析：《预防未成年人犯罪法》第五十条规定，未成年人的父母或者其他监护人违反本法第十九条的规定，让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其立即改正。故选B。5．根据我国《义务教育法》对违反学校管理制度的学生、学校应当()。A、开除学籍B、批评开除学籍C、进行劳动教养D、予以批评教育答案：D解析：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。故选D。6．阳光中学高一学生张某解除收容教养后，向阳光中学申请复学，阳光中学应当()。A、拒绝其复学申请B、同意其复学申请C、将其转向其他学校D、将其余其他同学隔离，单独教育答案：B解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十九条：解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。故选B。7．我国义务教育法的立法宗旨是发展()。A、高等教育B、基础教育C、职业教育D、专业教育答案：B解析：《中华人民共和国义务教育法》规定：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。而义务教育属于基础教育的范畴，因此立法主要是为了发展基础教育。B项正确。A项：高等教育不属于义务教育的范畴。义务教育包括小学教育和初级中等教育。与题干描述不符，排除。C项：职业教育是指为使受教育者获得某种职业技能或职业知识、形成良好的职业道德，从而满足从事一定社会生产劳动的需要而开展的一种教育活动，职业教育亦称职业技术教育。职业教育不属于义务教育的范畴。与题干描述不符，排除。D项：专业教育也称“专门教育”。是培养各级各类专业人才的教育。中国实施专门教育的机构为高等学校、中等专业学校、职业学校、技工学校以及进修班、培训班等。专业教育一般在普通教育的基础上进行。它包含义务教育但不等于义务教育。与题干描述不符，排除。故选B。8．操作技能形成的具体途径是()。A、模仿B、练习C、想象D、学习答案：B解析：练习是操作技能形成的具体途径。故选B。9．“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有()。A、后天的饮食因素B、居住条件因素C、后天的环境因素D、教育因素答案：C解析：影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。故选C。10．晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象?()A、适应B、对比C、联觉D、统和答案：C解析：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象叫作联觉。故选C。11．学期始末的教育、考试前后的指导等属于班主任的()。A、事务性工作B、协调性工作C、决策性工作D、其他工作答案：C解析：决策性工作是班主任工作中具有战略性和策略性的组成部分，是对学生和班集体在定时期的发展所作出的规划，以及在具体的发展阶段中为实现发展目标所釆取的措施、方法和手段，具有预见性、规划性、反馈调节性等特点。故选C。12．()是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究答案：B解析：主动性研究是研究如何使学生主动参与教与学过程;反思性研究是研究学生从内部老解所学内容的意义;合作性研究是研究如何使学生共享学与教的过程中所涉及的人类资源;社会文化研究是研究社会文化背景如何影响学习过程与结果。故选B。13．班主任工作的内容不包括()。A、及时与家长沟通B、维持正常的班级秩序C、组织多样教学活动D、教授学生各科知识答案：D解析：班主任工作的内容不包括教授学生各科知识。故选D。14．教育公平的重点是()。①机会公平②保障公民依法享有受教育的权利③促进义务教育均衡发展④扶持困难群体A、①②B、②③C、①③D、③④答案：D解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。故选D。15．创造性思维的核心是指()。A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维答案：B解析：发散思维又称求异思维，是指个体从一个目标出发，沿着不同的方向思考，寻求各种答案的思维，它是创造性思维的核心，其主要特征是：①流畅性;②变通性;③独创性。故选B。16．()是教师必须承担的职责和义务。A、教师职业责任B、教师职业理想C、教师职业态度D、教师职业良心答案：A解析：教师职业责任是教师必须承担的职责和任务。在社会主义条件下，人民教师的根本职责是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。故选A。17．动机强度与学习效率之间的关系是()。A、成正比关系B、成反比关系C、没有关系D、成倒U型曲线关系答案：D解析：根据耶克斯—多德森定律，中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高，并且，随着任务的难度增加，动机的最佳水平由逐渐下降的趋势，因此，学习动机强度与学习效率的关系是倒U型曲线关系。故选D。18．学校一切教育教学活动都是为了()。A、教学目的B、教学结果C、教学方式D、教学步骤答案：A解析：教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。19．教育社会功能的()是指教育的社会功能一般要经过较长的人才周期之后才能得以显现。A、超前性B、潜在性C、间接性D、迟效性答案：D解析：教育社会功能具有间接性、再生性、潜在性、滞后性、先导性和有限性。滞后性即迟效性，指教育的社会功能一般要经过较长的人才周期之后才能得以显现。故选D。20．世界上最早实施义务教育的国家是()。A、美国B、英国C、法国D、德国答案：A解析：学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。21．()是依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。A、隐性教育功能B、显性教育功能C、正向教育功能D、负向教育功能答案：B解析：教育的显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中指出所出现的与之相吻合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等，这就是显性教育功能的表现。故选B。22．学生掌握知识的中心环节是()。A、理解B、巩固C、应用D、迁移答案：A解析：理解是学生掌握知识的中心环节。故选A。23．()是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。A、课程实施B、课程结构C、课程管理D、课程计划答案：B解析：題千播述的是课程结构的定义。故选B。24．教师在建立班集体、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等活动中扮演着()。A、研究者B、示范者C、朋友D、管理者答案：D解析：教师不仅要扮演好传道受业解惑者的角色，还要扮演好管理者的角色，维持正常的教学秩序，如确立班级目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律等。故选D。25．现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。这说明了教师的劳动具有()。A、未来性B、广延性C、滞后性D、连续性答案：C解析：运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的，体现了教师劳动的滞后性。滞后性是教师劳动长期性的表现之一，教师的影响要很长时间才能见效。故选C。26．常用的计分法有等级制计分和()计分。A、百分制B、考查制C、自我评价制D、标准分制答案：A解析：百分制是在编制试卷时常见的计分法。故选A。27．下列说法错误的是()。A、学生既是教育过程的客体，也是认识的主体B、教师应以学生身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据C、学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体D、学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于一种从属地位答案：D解析：D项说法过于片面。故选D。28．某教师对学生们说：“成绩好是衡量你们学业成功的标志，我们教师的责任就是让每位同学考上理想的大学。”该教师的说法违背职业道德规范中的()。A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、廉洁从教答案：C解析：教师职业道德规范包括：(1)爱国守法;(2)爱岗敬业;(3)关爱学生;(4)为人师表;(5)教书育人;(6)终身学习。其中，教书育人是教师的天职，指遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中，某教师只以成绩作为衡量学业成功的标志，忽视了学生的全面发展，违背了教书育人的要求。C项正确。A项：爱岗敬业是教师职业的本质要求。指忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符，排除。A项：关爱学生是师德的灵魂。指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。与题干不符，排除。D项：廉洁从教出自97年修订的《中小学教师职业道德规范》，是指坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。与题干不符，排除。故选C。29．()是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。A、职业正义感B、职业责任感C、职业良心感D、职业义务感答案：B解析：职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。故选B。30．小寒记英语单词比较吃力，因此他采用了一种好玩的单词记忆法，例如pest，发音“拍死他”，词义“害虫”;ambition发音“俺必胜”，词义“雄心、野心”，他所运用的学习策略是()。A、精细加工策略B、资源管理策略C、组织策略D、复述策略答案：A解析：小寒运用的是谐音记忆法，这种记忆术属于精细加工策略。故选A。二、多选题1．《中华人民共和国教育法》规定，设学校及其他教育机构必须具备的基本办学条件是()。A、有组织机构和章程B、有符合规定标准的教学场所及设施设备C、由合格的教师D、有足够的办学资金和稳定的经济来源答案：ABCD解析：《中华人民共和国教育法》规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四)有的办学资金和稳定的经费来源。故选ABCD。2．从教师与同事的关系来看，教师职业道德方面存在的问题有()。A、不尊重同事B、做不利于同事团结的事C、指责、训斥家长D、公开排列学生的考试名次答案：AB解析：从教师与同事的关系来看，教师职业道德方面存在的问题主要表现为：(1)对学校漠不关心;(2)不尊重同事;(3)做有损集体荣誉的事;(4)做不利于同事团结的事。C和D项不属于教师与同事之间存在的问题，属于教师与服务对象之间存在的问题。故选AB。3．下列选项中，属于校内礼仪范畴的有()。A、集会礼仪B、仪表、仪容、仪态礼仪C、通讯礼仪D、课堂礼仪答案：ABD解析：校内礼仪主要包括：课堂礼仪、集会礼仪、公共场所礼仪、仪容、仪表仪态礼仪、集会礼仪等等。故选ABD。4．下列关于加强教师职业道德自我修养的说法正确的是()。A、加强理论学习是教师师德修养的必要途径B、树立道德榜样是提升师德修养的重要方法C、反思是提高师德修养的重要方法D、“慎独”标志着一个教师的职业道德修养已经达到高度自觉的程度答案：ABCD解析：教师职业道德自我修养的方法包括：加强理论学习;勤于实践磨练，增强情感体验;树立榜样，虚心向他人学习;确立可行目标，坚持不懈努力;学会反思;努力做到“慎独”。其中，加强学习，是教师师德修养的必要途径;树立道德榜样是提升师德修养的重要方法;反思是提高师德修养的重要方法;“慎独”是教师职业道德修养的最高层次，它标志着一个教师的职业道德修养已达到高度自觉的程度。故选ABCD。5．调查问卷中的问题不宜采用的语句表述形式是()。A、简单疑问句B、反问句C、完整的陈述句D、多重否定复合句答案：BD解析：调查问卷中的问题不宜采用的语句表述形式有反问句、多重否定复合句、感叹句，因为这样表述会误导被试，影响调查结果的有效性。故选BD。6．CSE评价模式的实施步骤包括()。A、需要评定B、方案计划C、形成性评价D、总结性评价答案：ABCD解析：CSE评价模式的实施步骤主要有:需要评定、方案计划、形成性评价、总结性评价。故选ABCD。7．小学生心理健康教育的内容包括()。A、普及心理健康基本知识B、树立心理健康意识C、了解简单的心理调节方法D、认识心理异常现象答案：ABCD解析：心理健康教育是围绕心理健康开展的教育活动，主要内容有普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象和初步掌握心理健康常识等。故选ABCD。8．新学期开学，班主任汤老师发现班上男生头发很长，汤老师琢磨用什么办法能让他们自觉把头发剪短。中午，汤老师特意去理发店把自己不长的头发又精心地理了一次，下午班会课，汤老师问：“同学们发现班上有哪些变化?包括我和你们。”当学生说出老师理发了，汤老师又问：“我很想知道你们觉得老师理发后怎样?”于是汤老师听到一片赞扬声，最后，汤老师说：“感谢同学们对我真心诚意的夸奖!”交流会在愉快的氛围中结束，第二天，汤老师欣喜地发现那几个长发男生的头发变短了。依据德育原则和德育方法，此材料表面汤老师()。A、运用了榜样示范法，以身作则，为学生树立了典范B、运用了说服教育法，对学生进行反复劝导C、贯彻了集体教育的原则，注意到集体教育的作用D、运用了陶冶教育法，利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染答案：AD解析：榜样示范法指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。材料中，汤老师自己精心设计发型，以身作则，为学生树立了典范，选项A说法正确。陶冶教育法指教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。材料中，在愉快的氛围中，学生受到了熏陶和感染，选项D说法正确。故选AD。9．教育目的的社会本位论的代表人物有()。A、孟子B、荀子C、赫尔巴特D、福禄贝尔答案：BC解析：孟子和福禄贝尔属于个人本位论。故选BC。10．一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到()。A、至少操作一个自变量B、至少设置一个安慰剂控制组C、随机选派被试进行实验处理D、在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量答案：ACD解析：一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到：至少操作一个自变量;随机选派被试进行实验处理;在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量。A项：在教育心理学实验中，要求实验者至少操作一个自变量是一个实验的基本要求。正确。B项：在教育心理学实验中，我们可以根据实验要求设置一定的实验组和控制组，也可以直接设置实验组进行实验。控制组不是必须的。错误。C项：在心理学实验中，为了保证心理实验的科学性，在被试的选择上就需要有代表性，所以需要随机选派被试进行实验处理。正确。D项：教育心理学实验本身就是对事物进行因果关系研究的行为，因此，在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量。正确。故选ACD。11．促进动作学习的内部条件是()。A、具备学习动作技能的动机B、具有相应的生理成熟水平和丰富的知识经验C、具有正常的智力水平D、具有良好的人格特征答案：ABCD解析：动作技能学习的个人内部条件包括：(1)学习动作技能的动机;(2)相应的生理成熟水平和丰富的知识经验;(3)正常的智力水平;(4)良好的人格特征;(5)适当的生理唤醒水平。故选ABCD。12．教育法规的工具价值体现在()等方面。A、分配与确认B、指导与评价C、惩罚与教育D、规范与保护答案：ABD解析：教育法规的工具价值体现在：分配与确认;指导与评价;规范与保护等方面。故选ABD。13．教师作为教学的设计者，需要考虑的问题有()。A、教学目标是什么B、选择怎样的教学策略和教学方法C、选择什么测验手段D、学生如何建构自己的知识体系答案：ABC解析：教师作为教学的设计者需要回答三个问题：一是“我们要到哪里去?”即教学目标是什么;二是“怎样才能到那里去?”即选择什么样的教学策略和教学方法;三是“怎样知道是否已经达到了目的地?”即选择什么测验手段。故选ABC。14．下列属于违法行为的是()。A、教师适当惩罚学生B、教师采用各种方式体罚学生C、教师私拆、私扣学生信件D、教师批评犯错误的学生答案：BC解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。因此，B项属于违法行为。任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。因此，C项属于违法行为。故选BC。15．从逻辑上看，教育法律规范的的构成要素包括()。A、定案B、制裁C、假定D、处理答案：BCD解析：从逻辑上看，教育法律规范通常由法定条件(假定)、行为准则(处理)和法律后果(制裁)三个要素组成。故选BCD。三、判断题1．根据评价的参照标准或评价反馈策略的不同，可将课程评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。()答案：错误解析：根据评价的参照标准或评价反馈策的不同，可将课程评价分为绝对评价、相对评价和个体内差异评价。故错误。2．教师备课就是钻研教材和制定教学进度计划。()答案：错误解析：教师备课不仅要钻研教材和制定教学进度计划，还要备学生、备教法。故错误。3．设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。()答案：错误解析：“组织者”一般呈现在要学习的材料之前(先行组织者)，也可以在学习材料之后呈现。它既可以是在抽象、概括性上高于学习材料的材料，也可以是具体概念，在抽象、概括水平上低于学习材料。故错误。4．教育者、受教育者和教育内容是构成教育活动的基本要素。()答案：错误解析：教育活动由教育者、受教育者和教育媒介构成。教育媒介包括教育内容、教育方法和教育组织形式和教育手段等。5．教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利。()答案：正确解析：教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育的均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，使教育资源向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜。故正确。6．教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。()答案：正确解析：教育的艺术不仅在于传授知识，更在于唤醒、激励和鼓舞。故正确。7．社会学习理论强调，儿童习得社会行为的主要影响因素是社会环境。()答案：正确解析：社会学习理论认为观察学习是人的学习最重要的形式。儿童习得社会行为主要通过观察他人的行为，进行模仿和强化学习。因此，社会环境是儿童习得社会行为的主要影响因素。故正确。8．教师角色的特点和风格是教师文化的集中表现。()答案：正确解析：教师文化是教师群体的价值取向、集体风气、人际