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文档简介

第页中班主题变变变教案中班主题变变变教案

作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的中班主题变变变教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标

1、学习将正方形、长方形变成三角形的方法。

2、能在操作中探究多种解决问题的方法，并能大胆表达自己的操作方法。

3、让幼儿学会初步的记录方法。

4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

活动打算

1、步骤图，记录纸、笔、剪刀。

2、正方形、长方形纸若干。

活动过程

一、引导幼儿探究用正方形纸变成三角形

1、小兔子有一块正方形的布，它打算把它变成两条三角形的围巾，小挚友们有什么好方法帮助小兔子吗？

幼儿沟通自己的方法，老师请个别幼儿进行操作。

2、这次小兔子想请小挚友用正方形的布变出四个三角形，想一想你有什么方法？

幼儿操作，老师留意视察幼儿解决问题的不同策略。

3、谁来说说你是用什么方法变出四个三角形的？谁的方法和他不一样？引导幼儿相互介绍自己变三角形的方法。老师将幼儿的`方法用步骤图的方式进行记录

二、引导幼儿探究用长方形纸变成三角形的方法

1、小兔子还有一块长方形的布，也请小挚友帮它变出四个三角形。这次请小挚友用不同的方法来变，你有几种方法就拿几张纸试一试。

2、幼儿操作，老师视察幼儿解决问题的不同策略。

3、请幼儿介绍自己的操作方法，老师将幼儿的方法用步骤图的方式进行记录，帮助幼儿直观了解不同解决问题的方法。

三、活动延长

在科学区创设“图形变变变”展览板。

供应图形请幼儿变成三角形，再请幼儿将变成的三角形拼回成原来的图形，粘贴在纸板上进行展示。

【活动反思】

此次活动设计我能够结合中班幼儿的年龄特点，确定活动目标和活动形式。由于幼儿直觉行动思维和形象思维的年龄特点，整个科学活动我都实行了操作和嬉戏的方式，让幼儿在动手的过程中亲自感知、探究、

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