中考复习(一)审题课件

作文审题-----字斟句酌审题意什么是审题？怎样审题？首先要透视文题的字面意义，即显性要求；内容其次深入把握其内在的关系，即隐性要求。情感意向：即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。一、注意文题类型命题作文半命题作文选题作文材料作文话题作文命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是题眼。把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。《一次不寻常的考试》《今天真好》《最快乐的时刻》一、注意文题题眼有些文题的含义很丰富，是需要仔细琢磨的。《长大的感觉》《起点》《明天》《家》二、注意文题含义三、注意提示信息作文题：我们都是爸爸妈妈的搀扶下成长的，这一“扶”便是十多年呢！成长的路上，有爸爸妈妈的无微不至的关爱，也有思想上的精心呵护。这中间，你是否为爸爸妈妈做过什么？请以“给妈妈（爸爸）一个吻”为题，写一篇文章。细读提示语，细品题眼“吻”字，我们就会知道命题者对中心的暗示：要写自己对父母无微不至的关爱和精心呵护的回报，要表达的是“谁言寸草心，报得三春晖”之类的题旨。扩充成繁颜色四季的颜色,生命的颜色,心情的颜色,成功的颜色…….回忆?发生在暑假里的一件趣事我第一次登上泰山孩子,别让你的篮子空着巧妙伸缩法删繁就简虚实换位法把抽象的概念具体化心愿,想念,希望妈妈的心愿,白衣天使的心愿……想念外婆,想念童年,想念一次成功,想念一处风景……把具体的事物抽象化灯,桥,门,窗……半命题作文一、审--题中的“待填内容”抓两点

第一、扬长避短，以“我”定位。第二、看清要求，把握联系。

二、常见的“填题”问题1、填题雷同，千“空”一词如：难忘的____

（一天、假期生活）

当我面对____的时候（成功、失败）2、填题宽泛，难以下笔如：感悟____（大自然、生活、青春）三、具体的填题方法1、具体事物填题法。“难忘的___”可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；《当我面对___

时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操。2、特定情景填题法。如《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58分”的时候》《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、3、特殊符号填题法。《当我面对“？”的时候》《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》《当我面对“1”（哆）、“2”（来）、“3”（咪）的时候》《我好想得到一个“A+”》、《感悟8—1>8》、《明天，我飞向β行星》材料作文

方法一：找关键词句法

燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经地义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。好奇，往往是发明和创新的原动力。

永远进取，奋斗拼搏的精神。

巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”

方法一：找关键词句法

方法二：以果溯因法

古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。结果

:鲤鱼鲫鱼米虾空白原因:井里捞鱼空间不宽水域狭窄藏鱼不多小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。

有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。

原因

99个铁链都好只有一个坏了

结果

狗跑了

方法二：以果溯因法

枭逢鸠

枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”

原因

没有从根本上解决问题

结果

枭搬到东边村里人照样讨厌1.与其改变环境，不如改变自己治标不如治本2.认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法3.赢得社会认同，在于完善自己方法二：以果溯因法

武汉市东湖之滨的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，流光溢彩，游人如织。于是，总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说："他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。"她的导师苦笑了一下，无言以对。方法二：以果溯因法

据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1．5米高，0．4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。方法二：以果溯因法

①（蚂蟥）多次吸你的血，它都用热烈的亲吻。②（香烟）时时刻刻的亲热，从你口中吻去多少健康。1.口蜜腹剑2.表里不一方法三：联系实际法

一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。方法四：领会寓意法

半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？方法四：领会寓意法

1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。方法四：领会寓意法

有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。如把树载活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”方法五：择一而作法

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道："青蛙哥哥，到河边去，怎么走？"青蛙指着前面说："你一直往前走，一会儿就会到达河边。"螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到："你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。"青蛙说："我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。"方法六：择一而作法

佳作欣赏1．［2013·昆明］请仔细观察下面的漫画，从画面的提示语中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。漫画：“人字”图2．［2013·大理］阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇作文。亚马孙河流域的热带雨林中有一种树，是那里长的最高的树。可它的生长过程却极为特别，在最初几年里，它几乎是那里最矮的树，只有一米多高，但五六年后，却像施了魔法一样，可以一直长到四五十米的高度。原来在最初的五六年里，这种树不是不生长，而是一直在长根部，虽然只露头一两米，但却扎根地下超过28米。要求：①选择你最擅长的文体(除诗歌外)，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文中不得出现真实的校名、人名；④字数不少于600字。【例题点拨】文字材料作文，首先要“读”，读材料的要求是“细”“全”。本篇材料，它是用了“亚马孙流域的热带森林中一种有奇特生长过程的树”来做材料。慢读材料之后便要析读材料，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。找到“最高”“特别”“最初”“扎根地下超过28米”等关键词，从而理解文字材料的思想内涵。根据提示，我们就可确定以下话题：“信仰的力量”“要站得高，就要注重基础的积累”“成长不能急于求成”。一般说来，考生只要能围绕这些话题进行构思立意，就能避免跌入偏题、离题的误区。当然，从文字材料中可以提炼的话题和主旨远不止上述几种，考生围绕其他话题进行构思行文，只要能扣住“信仰、基础的力量”这一点，也是符合题意的。【佳作展示】最初的信仰大理一考生它是一棵树，一棵低矮的树，一棵微不足道的树，一棵不值一提的树，就生活在亚马孙这个“植物王国”中。平凡的出生

又一个春季到来了。亚马孙的动植物们欢呼雀跃，庆祝着新生命的降临。就在这天，它出生了。它第一次看到了蔚蓝的天、碧绿的草、清澈的泉、它是多么的高兴啊！但为此而高兴的只有它自己。它看到了一棵一出生就很高大的树苗，大家都为这棵亚马孙雨林中最高大的树苗而高兴呢！它是多么羡慕这棵树苗啊！在它眼中，这高大的朋友似乎是高贵而不可侵犯的象征。它认为几十年之后，这朋友一定是亚马孙雨林中最高，最粗，最大的树，可以活几百年，永垂不朽。当然其他树也是这样想的。“嘿！我们交个朋友吧！”它向大树苗发出请求。“哼！谁要和你交朋友啊？像你这种又矮又普通的树苗我懒得理。”这棵大树苗理直气壮地说。“不交就不交！”它开始讨厌这个树苗了，它也开始讨厌自己刚刚的想法。它决心，自己要成为最高大的树！艰辛的历程虽然，这样说了，要成为最高大的树，做起来肯定是非常困难的，但是当它想起大树苗说的话时，就十分气愤，于是它有了自己的信仰。在它看来，在成长为高大的树之前，应该先抓好基础，牢固好根基，这样才能发育好。但它看到身边的树苗都急于汲取营养与水分，它又心痒痒的了，它想：我是不是应该跟着它们那么做，是不是那样做能长得更好？它犹豫了，可当它想到自己的信仰时，它又坚定了立场。“既然我已经下定了决心，那就应该照着自己的目标去做。”所以，它开始了奠定根基的过程。当它做完准备的工作时，别的树苗已经有自己的两倍高了，都成了小树了。它压抑着内心的冲动，一想到它的信仰，总能平静下来。它仍然坚定着自己的信念，一直不停地往前走。多少个明媚春天过去了，多少个炎炎夏日消逝了，多少个鲜黄的秋季流逝了，多少个寒冷冬季别去了。它总是在自己的信仰之下，意念之上，努力着，纵然别人已经成为大树，但它依然坚持着自己的信仰，它相信，自己能成功。

伟大的一生在一个黎明，它睁开双眼，发现自己可以纵观整个亚马孙了，它终于成功了，终于如愿以偿，终于成为了亚马孙最高的树。当所有的树看见这棵最高之树时，都羡慕极了，当然，也包括当年那棵瞧不起它的大树苗。现在，在它看来，自己那时羡慕的对象是那么渺小。当然，它明白，这都得益于自己夯实的基础。它觉得自己真的死而无憾了。回忆起过去，它曾是平凡的，但经过了艰辛的历程，终于造就了伟大的一生。它成功了，真的成功了。