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文档简介

32、繁星教学目标：

1

能自主学习本课生字词语，积累描写繁星的词句。

2能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受，学习概括课文的主要内容。

3学习用联想和想像的手法写景状物，抒发情感；学习拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。

4引导学生细心观察大自然，培养其热爱自然的思想情感。

巴金

巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川成都市人。代表作有《新生》、《爱情的三部曲》(《雾》《雨》《电》)、《春天里的秋天》、《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)，他的文字带有强烈的感情色彩，产生了重大的社会影响。

比一比组词：

萤（）荧（）莹（）

模mó

（）mú

（）

萤火虫荧光屏晶莹模型模样理解词语：

摇摇欲坠半明半昧密密麻麻——形容非常危险，就要掉下来或垮下来。——昧，昏暗。一会儿明亮，一会儿昏暗。——又多又密（多指小东西）。根据作者三次看星空的情况和感受，完成表格：

时间地点感受第一次第二次第三次家乡庭院南京菜园

海上

密密麻麻的繁星星群密布的蓝天深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星

忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的

星光在我们的肉眼里虽然微小······它们常常在和我谈话一样

我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们······现在睡在母亲的怀里了

在

，

，我看着

，感觉到

。

（时间）（地点）概括课文的主要内容。在

，

，我看着

，感觉到

。

（时间）（地点）在

，

，我看着

，感觉到

。

（时间）（地点）在

，

，我看着

，感觉到

。（时间）（地点）说话练习：

看着满天的繁星，我拟人句

我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。……我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀抱里了。

排比句海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

……读下面的句子，用加点的词语照样子写句子。1、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。2、我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。1、请你写出几个描写星空的词语。例：星群密布（）（）（）2、复习词语：纳凉梦幻静寂

半明半昧摇摇欲坠星群密布

渐渐地

，我仿佛看见

，我仿佛听见

，我觉得

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