枣庄五中九年级化学下册第一次月考试题(含解析)鲁教版doc

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不能功，文档内容齐全完满，请放心下载。】山东省枣庄五中九年级（下）第一次月考化学试卷一、选择题（本大题包括8小题，每题2分，共16分．每题列出的四个选项中，只有一个是正确的）1．以下对相关物质的分类不正确的选项是（）选项物质分类不相同类物质A干冰、白酒、加碘盐、食醋混杂物干冰BCaO、H2O、P2O5、K2CO氧化物HO32CHgO、NaOH、KCl、P4（白磷）化合物P4（白磷）D甲烷、乙醇、硝酸钾、葡萄糖有机物硝酸钾A．AB．BC．CD．D2．推理是化学学习中常用的思想方法．以下推理正确的选项是（）A．氧化物中都含有氧元素，因此含氧元素的化合物必然是氧化物B．NaOH溶液中的﹣能与酸反应，则﹣也能与酸反应OHKOH溶液中的OHC．饱和溶液不能够连续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能够连续溶解其他溶质D．盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐3．在“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”之间建立联系是化学学科常有的思想方式．如图是某化学反应的微观模拟表示图，依照该图判断，以下说法中正确的选项是（）（其中表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子．）A．图中的生成物没有单质B．该反应属于置换反应C．化学反应前后碳元素化合价没有改变D．该反应前后原子个数发生了改变4．以下除去混杂物中少量杂质（括号内为杂质）的方法中，不合理的是（）混杂物思路方法采用物质A．CO（CO2）吸取过分的氢氧化钠溶液B．CaCl2（HCl）转变、过滤过分的碳酸钙C．HCl（BaCl）积淀、过滤过分的硫酸铜溶液2D．FeSO4（CuSO4）置换、过滤过分的铁粉A．AB．BC．CD．D5．以下选项中的实验所对应的图象错误的选项是（）1A．在有、无催化剂时分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气B．20℃时，向必然量凑近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体C．等质量的Fe粉、Zn粉分别与足量的等浓度的稀硫酸反应D．向硝酸铜和硝酸的混杂溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液6．小明为研究金属与盐的反应，将必然质量的某种金属M的粉末放入AgNO3与Cu（NO3）2的混杂溶液中，充分反应后发现，溶液表现无色，溶液底部有少量固体粉末；过滤后在滤渣和滤液中分别加入合适稀盐酸，滤渣中有无色气体产生，滤液中无积淀产生．结合实质现象判断，小明得出的以下结论错误的选项是（）A．滤液中必然没有银离子B．滤渣中必然含有金属单质MC．滤渣中必然含有单质铜D．加入的金属M可能是单质铁7．以下归纳和总结完满正确的一组是（）A、对鉴别方法的认识B、对安全的认识①区分硬水和软水，蒸发后观察可否有固体2②区分硫酸铵和硫酸钾，加热石灰粉末研磨①点燃可燃性气体从前必然要验纯②煤矿矿井要保持通风，严禁烟火C、对现象的认识D、对铁生锈的认识①活性炭除去异味，活性炭拥有吸附性②纯碱使无色酚酞溶液变红，纯碱是碱①保留铁锈可防范铁进一步锈蚀②可用稀硫酸浸泡除去铁锈A．AB．BC．CD．D8．A，B，C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，以下说法中不正确的选项是（）A．t1℃时，A的饱和溶液65g中含有溶剂50gB．将t2℃A，B，C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，C溶液中溶质的质量分数保持不变C．在t2℃，A，B两种溶液中溶质的质量分数相同D．要从B溶液中获取B，平时可采用蒸发溶剂使其结晶的方法二、填空题（本大题包括3小题，每空1分，共16分）9．化学用语是学好化学的重点，现有H、O、N、C、Na、Ca六种元素，请采用其中的元素，用化学式或离子符号按以下要求填空：（1）空气中含量最多的气体的化学式；（2）纯碱的化学式；（3）可用于人工降雨的干冰的化学式；（4）可做干燥剂的生石灰的化学式；（5）水溶液显碱性的盐中的阴离子．10．化学与我们的生活亲密相关．3（1）人体中必需的微量元素铁、锌、碘、硒、氟等诚然含量少，但对健康至关重要．如图供应了几种微量元素相关信息，由此可知：上述微量元素中属于金属元素的有种；锌原子核外电子数为；硒原子在化学变化中简单获取两个电子，形成（填“阳离子”或“阴离子”）；缺碘可能造成的疾病．（2）如图2，为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不相同元素，以下判断正确的选项是A．原子序数：Z＞YB．核外电子数：X=YC．Y和Z位于同一周期．11．A﹣F为初中化学常有的六种物质，且都含有一种相同元素，他们相互间的关系如图所示．已知A，B，C，D，E是不相同类其他物质，C俗称纯碱，F是人体中含量最多的物质．（部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答（1）写出A，D，F的化学式：A，D，F．（2）写出B物质的一种用途．（3）C与E反应的化学方程式是．（4）图中物质相互间发生的反应未涉及的基本反应种类是．三、实验与研究（本大题共包括2小题，每空1分，共11分）12．化学实验是学习化学的基础，请依照以下装置回答以下问题．（1）实验室用装置B制取二氧化碳，发生的化学反应方程式为；若用装置F收集CO2，则接口②应与（填接口序号）相连．（2）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小，极难溶于水的气体．制甲烷时，气体的发生装置是，气体的收集装置可采用．13．无土栽种是利用营养液栽种作物的一种方法（如图1）4（1）以下化学肥料中属于复合肥的是（填序号）①硝酸铵②碳酸氢铵③硝酸钾④硫酸钾（2）小军要配制50g溶质质量分数为24%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾的质量为g（3）如图2A所示，称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是①左边的平衡螺母向左调至天平平衡②搬动游码至天平平衡③右盘中减少砝码至天平平衡④左盘中增加硝酸钾至天平平衡（4）量取水时，若是依照图2B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数（填“偏大”或“偏小”）；图2C中用玻璃棒搅拌的作用是5）现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为研究其成分，某同学设计并达成了如图3所示实验．依照以上实验，请你进行相关推断：①由实验1可确定原营养液中必然没有物质是②依照实验1、实验2推断原营养液的组成可能有种情况．四、计算题（本大题包括1小题，共7分）14．在用稀盐酸和氢氧化钡溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液酸碱度变化及相关数据以下列图．5（1）依照此变化曲线，你认为实验操作是将滴加到另一种溶液中．（2）当加入溶液的质量是a克时，滴入无色酚酞试液，溶液呈色，此时溶液中溶质是（写化学式）（3）求恰好完满反应时溶液中溶质的质量（需写出计算过程）山东省枣庄五中九年级（下）第一次月考化学试卷参照答案与试题解析一、选择题（本大题包括8小题，每题2分，共16分．每题列出的四个选项中，只有一个是正确的）1．以下对相关物质的分类不正确的选项是（）选项物质分类不相同类物质A干冰、白酒、加碘盐、食醋混杂物干冰BCaO、HO、PO、KCO氧化物HO225232CHgO、NaOH、KCl、P4（白磷）化合物P4（白磷）D甲烷、乙醇、硝酸钾、葡萄糖有机物硝酸钾A．AB．BC．CD．D【考点】纯净物和混杂物的鉴别；从组成上鉴别氧化物；单质和化合物的鉴别；有机物与无机物的差异．【专题】物质的分类．【解析】由两种或两种以上的物质混杂而成的物质是混杂物；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；由不相同种元素组成的纯净物是化合物；依照含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；依照以上见解进行解析判断【解答】解：A、白酒、加碘盐、食醋均是由多种物质混杂而成的，均属于混杂物；干冰是固态的二氧化碳，只含有一种物质，属于纯净物；故物质的分类正确．B、CaO、H2O、P2O5均是由两种元素组成且有一种是氧元素，均属于氧化物；K2CO3而是由钾、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；故物质的分类错误．C、HgO、NaOH、KCl均是由不相同种元素组成的纯净物，均属于化合物；而P4（白磷）是由一种元素组成的纯净物，属于单质；故物质的分类正确．D、甲烷、乙醇、葡萄糖均是含碳元素的化合物，均属于有机物；硝酸钾不含碳元素，属于无机物；故物质的分类正确．应选B．【议论】此题观察物质分类的知识，认识常有物质的组成、抓住混杂物、氧化物、化合物、有机物的特点进行解析判断是解答此题的重点所在．2．推理是化学学习中常用的思想方法．以下推理正确的选项是（）A．氧化物中都含有氧元素，因此含氧元素的化合物必然是氧化物B．NaOH溶液中的﹣能与酸反应，则﹣也能与酸反应OHKOH溶液中的OHC．饱和溶液不能够连续溶解某种溶质，则饱和溶液也不能够连续溶解其他溶质D．盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐6【考点】从组成上鉴别氧化物；饱和溶液和不饱和溶液；碱的化学性质；常有的氧化物、酸、碱和盐的鉴别．【专题】压轴实验题；溶液、浊液与溶解度；物质的分类；常有的碱碱的通性．【解析】A、依照氧化物的特点考虑；B、依照碱的性质考虑；C、依照饱和溶液的定义考虑；D、依照铵盐考虑此题．【解答】解：A、依照氧化物的见解可知氧化物只有两种元素，且必定有氧元素．含氧元素的化合物不用然是由两种元素组成，因此不用然是氧化物，故A错；B、氢氧化钠、氢氧化钾都属于碱，碱能与酸发生中和反应，反应的实质就是氢氧根离子与氢离子反应生成水，故B正确；C、饱和溶液是指在必然温度下，不能够再溶解某一溶质的溶液叫做这类溶质的饱和溶液，这种饱和溶液能够溶解其他物质，故C错；D、铵根离子诚然不是金属离子，但带正电荷，相等于金属离子，把这类盐叫做铵盐，故D错．应选B．【议论】解答此题重点是要知道氧化物的特点，饱和溶液的定义，酸碱中和反应，盐的分类情况．3．在“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”之间建立联系是化学学科常有的思想方式．如图是某化学反应的微观模拟表示图，依照该图判断，以下说法中正确的选项是（）（其中表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子．）A．图中的生成物没有单质B．该反应属于置换反应C．化学反应前后碳元素化合价没有改变D．该反应前后原子个数发生了改变【考点】微粒见解及模型图的应用；单质和化合物的鉴别；相关元素化合价的计算；反应类型的判断．【专题】化学反应模拟图型．【解析】依照化学反应的微观模拟表示图，可知该反应为水在高温条件下与单质碳反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为H2O（气）+CCO+H2，据此解析解答．【解答】解：由题意可知，可知该反应为水在高温条件下与单质碳反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：H2O（气）+CCO+H2．A、生成物中的氢气属于单质，故A不正确；B、反应为单质碳与化合物水生成化合物一氧化碳和单质氢气，属于置换反应，故B正确；C、反应前单质碳中碳元素为0价，而反应后一氧化碳中碳元素为+2价，化学反应前后碳元素化合价发生改变；故C不正确；7D、由方程式和微观表示图能够看出反应前后原子的个数均未发生变化，故D不正确．应选B．【议论】此题属于微观表示图的观察，解题的重点是能够读懂表示图表示的意义，结合宏观物质和微观粒子的关系进行解析即可．4．以下除去混杂物中少量杂质（括号内为杂质）的方法中，不合理的是（）混杂物思路方法采用物质A．CO（CO）吸取过分的氢氧化钠溶液2B．CaCl2（HCl）转变、过滤过分的碳酸钙C．HCl（BaCl2）积淀、过滤过分的硫酸铜溶液D．FeSO（CuSO）置换、过滤过分的铁粉44A．AB．BC．CD．D【考点】物质除杂或净化的研究；常有气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【专题】物质的分别、除杂、提纯与共存问题．【解析】依照原物质和杂质的性质选择合适的除杂剂和分别方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题最少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能够与原物质反应；②反应后不能够引入新的杂质．【解答】解：A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，吻合除杂原则，应选项所采用的方法正确．B、HCl能与过分的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过分的不溶于水的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，吻合除杂原则，应选项所采用的方法正确．C、BaCl2能与过分的硫酸铜溶液反应生成硫酸钡积淀和盐酸，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸铜（过分的），不吻合除杂原则，应选项所采用的方法错误．D、过分的铁粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，吻合除杂原则，应选项所采用的方法正确．应选：C．【议论】物质的分别与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能够引入新的杂质）是正确解题的重点．5．以下选项中的实验所对应的图象错误的选项是（）A．在有、无催化剂时分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气8B．20℃时，向必然量凑近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体C．等质量的Fe粉、Zn粉分别与足量的等浓度的稀硫酸反应D．向硝酸铜和硝酸的混杂溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液【考点】催化剂的特点与催化作用；溶质的质量分数；金属的化学性质；碱的化学性质．【专题】元素化合物知识型．【解析】A．依照催化剂只能改变化学反应速率但不能够增加生成物的质量进行解答；B．对一种溶液来说，当溶液达到饱和溶液时，溶质的质量分数达到最大值．C．Zn比Fe爽朗，和硫酸反应速度Zn大于Fe，等质量的Fe生成的氢气要比Zn生成的氢气多．D．依照向硝酸铜和硝酸的混杂溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液先和硝酸反应生成硝酸钠和水，当硝酸反应达成后再和硝酸铜反应生成氢氧化铜积淀和硝酸钠进行解答．【解答】解：A．催化剂只能改变化学反应速率但不能够增加生成物的质量，因此有催化剂的反应快，但两者最一生成气体的质量相同，故A实验所对应的图象正确；B．依照题目信息可知，对于凑近饱和溶液来说，开始时溶液中溶质的质量分数不是“0”，也就是说起点不是“0”点；随着逐渐加入硝酸钾固体，溶液的溶质的质量分数逐渐增大；当到达饱和溶液时，溶液的溶质的质量分数达到最大值，此时再加入硝酸钾固体，固体是不会溶解的，即溶质的质量分数保持不变，故B实验所对应图象正确；9C．第一由于Zn比Fe爽朗，和硫酸反应速度Zn大于Fe；其次依照化学方程式可知等质量的Fe生成的氢气要比Zn生成的氢气多，图象的终点应该Fe比Zn高，故C实验所对应图象错误；D．向硝酸铜和硝酸的混杂溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液先和硝酸反应生成硝酸钠和水，开始没有积淀，当硝酸反应达成后再和硝酸铜反应生成氢氧化铜积淀和硝酸钠，故D实验所对应图象正确；应选：C．【议论】此题是化学反应中定量关系和图象相结合的题型，题目难度较大．要正确解答此类题，重点要对化学反应知识熟练，并能结合图象的数学意义，综合考虑，可快速解答．图象的意义要抓住三点：①抓图象的起点，②抓图象的终点，③抓图象的变化过程．6．小明为研究金属与盐的反应，将必然质量的某种金属M的粉末放入AgNO与Cu（NO）233的混杂溶液中，充分反应后发现，溶液表现无色，溶液底部有少量固体粉末；过滤后在滤渣和滤液中分别加入合适稀盐酸，滤渣中有无色气体产生，滤液中无积淀产生．结合实质现象判断，小明得出的以下结论错误的选项是（）A．滤液中必然没有银离子B．滤渣中必然含有金属单质MC．滤渣中必然含有单质铜D．加入的金属M可能是单质铁【考点】金属活动性序次及其应用．【专题】压轴实验题；金属与金属资料．【解析】将必然质量的某种金属M的粉末放入AgNO3与Cu（NO3）2的混杂溶液中，充分反应后发现，溶液表现无色，说明加入的M金属活动性序次比铜、银强，反应时M会第一置换硝酸银中的银，待硝酸银完满反应后连续与硝酸铜发生反应；过滤向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣金属中含有M，由于铜、银排在序次表中氢此后，与盐酸不反应，说明加入的M过分，铁与AgNO与Cu（NO）反应生成硝酸亚铁溶液显浅绿色．332【解答】解：依照题意：将必然质量的某种金属M的粉末放入AgNO与Cu（NO）的混杂溶332液中，充分反应后发现，溶液表现无色，说明加入的M金属活动性序次比铜、银强，反应时M会第一置换硝酸银中的银，待硝酸银完满反应后连续与硝酸铜发生反应；过滤向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣金属中含有M，由于铜、银排在序次表中氢此后，与盐酸不反应，说明加入的M过分，铁与AgNO与Cu（NO）反应生成硝酸亚铁溶液显浅绿色；332A、AgNO3与盐酸可反应生成氯化银积淀，滤液中无积淀产生，说明滤液中必然没有银离子，正确；B、铜、银排在序次表中氢此后，与盐酸不反应，过滤后在滤渣加入合适稀盐酸，滤渣中有无色气体产生，说明必然含有M，正确；C、经过上述解析可知：M过分，则Cu（NO3）2完满反应，滤渣中必然含有单质铜，正确；D、铁与AgNO3与Cu（NO3）2反应生成硝酸亚铁溶液显浅绿色，而充分反应后发现，溶液表现无色，故M不能能是铁，故错误；应选D．【议论】金属活动性序次表中氢前金属可与盐酸反应，前面的金属才能把后边的金属从其盐溶液中置换出来，铁在置换反应中生成亚铁盐，溶液显浅绿色．7．以下归纳和总结完满正确的一组是（）10A、对鉴别方法的认识B、对安全的认识①区分硬水和软水，蒸发后观察可否有固体②区分硫酸铵和硫酸钾，加热石灰粉末研磨①点燃可燃性气体从前必然要验纯②煤矿矿井要保持通风，严禁烟火C、对现象的认识D、对铁生锈的认识①活性炭除去异味，活性炭拥有吸附性②纯碱使无色酚酞溶液变红，纯碱是碱①保留铁锈可防范铁进一步锈蚀②可用稀硫酸浸泡除去铁锈A．AB．BC．CD．D【考点】硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防范；酸的化学性质；铵态氮肥的检验；常有的氧化物、酸、碱和盐的鉴别；碳单质的物理性质及用途；防范爆炸的措施；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】物质的鉴别题；金属与金属资料；化学与生活．【解析】A、依照软硬水遇肥皂水的现象，以及铵盐遇碱能产生氨气的相关性质解析解答；B、依照可燃性气体以及防火安全和食品安全知识解析解答；C、依照活性炭的特点以及气体溶解度的影响因素解析解答；D、依照铁与水及氧气共存的情况解析解答．【解答】解：A、①软硬水遇肥皂水的现象不相同，软水泡沫多，硬水泡沫少，故肥皂水能够区分两者；②铵盐遇碱能产生氨气，故硫酸铵遇碱性熟石灰会生成刺激性气味的氨气，而硫酸钾不会与熟石灰反应，因此区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨能够区分两者；B、①可燃性气体点燃有可能会发生爆炸，因此点燃前必然要验纯；②煤矿矿井内常含有大量的甲烷气体，因此矿井内要保持通风、严禁烟火；C、①活性炭拥有较强的吸附性，因此能够用其除去异味；②纯碱使无色酚酞变红，纯碱是碱性溶液；D、铁锈松懈多孔易吸水，故保留铁锈会使铁进一步锈蚀；可用稀硫酸浸泡除铁锈．应选：B．【议论】此题是对知识归类的观察，解题的重点是对选项中的知识认识到位，结合相关解析即可解决．8．A，B，C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，以下说法中不正确的选项是（）A．t1℃时，A的饱和溶液65g中含有溶剂50g11B．将t2℃A，B，C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，C溶液中溶质的质量分数保持不变C．在t2℃，A，B两种溶液中溶质的质量分数相同D．要从B溶液中获取B，平时可采用蒸发溶剂使其结晶的方法【考点】固体溶解度曲线及其作用．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【解析】依照固体的溶解度曲线可知：①查出某物质在某温度下的溶解度，如：在t1℃时，A的溶解度是30克，②比较不相同的物质在同一温度下的溶解度大小，如：在t2℃时，A、B两物质的溶解度相等，③判断经过降温还是蒸发的方法从溶液中获取晶体等；固体的溶解度是指在必然温度下，某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量，两物质在同一温度下的溶解度相等，则它们在该温度下得饱和溶液中溶质的质量分数则相同，不饱和则不用然相等．【解答】解：A、由于在t1℃时，A的溶解度是30g，即在100克水中最多溶解30克A，则在50克水中最多溶解15克A，即在t1℃时，A的65克饱和溶液中含有溶剂50克，故A正确；B、由于C的溶解度随温度的降低而增大，因此将t2℃A，B，C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，C的饱和溶液就会变成不饱和溶液，但C溶液中溶质的质量分数保持不变，故B正确；C、由于在t2℃时，A和B的溶解度相等，但是由于两者可否处于饱和状态无法确定，因此质量分数可否相等无法确定．故C错误；D、由于B的溶解度受温度的影响很小，因此应采用蒸发溶剂的方法从溶液中获取晶体，故D正确；应选C．【议论】此题难度不是很大，主要观察了固体溶解度曲线的意义及对固体溶解度见解的理解，培养学生解析问题、解决问题的能力．二、填空题（本大题包括3小题，每空1分，共16分）9．化学用语是学好化学的重点，现有H、O、N、C、Na、Ca六种元素，请采用其中的元素，用化学式或离子符号按以下要求填空：（1）空气中含量最多的气体的化学式N2；（2）纯碱的化学式Na2CO3；（3）可用于人工降雨的干冰的化学式CO2；（4）可做干燥剂的生石灰的化学式CaO；（5）水溶液显碱性的盐中的阴离子32﹣．CO【考点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【解析】先依照性质确定物质的名称，能依照物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练正确的解答此类题目．【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气，故填：N2；2）纯碱是碳酸钠的俗称，故填：Na2CO3；3）干冰是固态的二氧化碳，故填：CO2；4）生石灰的主要成分是氧化钙，故填：CaO；5）碳酸钠是一种盐，其水溶液显碱性，其中的阴离子是碳酸根离子，故填：CO32﹣．12【议论】此题难度不大，掌握常有化学用语（化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的差异等是正确解答此类题的重点．10．化学与我们的生活亲密相关．（1）人体中必需的微量元素铁、锌、碘、硒、氟等诚然含量少，但对健康至关重要．如图1供应了几种微量元素相关信息，由此可知：上述微量元素中属于金属元素的有两种；锌原子核外电子数为30；硒原子在化学变化中简单获取两个电子，形成阴离子（填“阳离子”或“阴离子”）；缺碘可能造成的疾病甲状腺肿大．（2）如图2，为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不相同元素，以下判断正确的选项是ACA．原子序数：Z＞YB．核外电子数：X=YC．Y和Z位于同一周期．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构表示图与离子结构表示图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【解析】（1）依照元素的名称能够判断出元素的种类，其中金属元素指的是带有“金”字偏旁的元素，可据此解答；依照原子的核外电子数=核内质子数=原子序数来达成解答；依照离子的形成过程来达成解答．2）元素周期表中，横行表示周期，纵行表示族，位于同一周期的元素拥有相同的电子层数，位于同一族的元素最外层电子数相同，在同一周期里，越往右原子序数越大．【解答】解：（1）上述三种元素中为金属元素的有：铁元素和锌元素；从图中能够知道锌原子为30号元素，因此依照原子的核外电子数=核内质子数=原子序数，能够知道锌原子的核外电子数为30；硒原子获取电子使质子数小于电子数，而电子带负电，因此使硒原子带上了两个单位的负电荷，形成阴离子．缺碘可能造成的甲状腺肿大．故填：两；30；阴离子；甲状腺肿大．（2）A、元素周期表中，横行表示周期，Y和Z在同一横行，因此位于同一周期里，且Z在Y的右侧，越往右原子序数越大，故A正确；B、原子核外电子数=原子序数，由于X与Y属于不相同的元素，因此原子序数不相同，故核外电子数也不相同，故B错误；C、Y和Z在同一横行，因此位于同一周期，故C正确；故答案为：AC．【议论】此题难度不大，观察学生对粒子结构表示图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的重点．11．A﹣F为初中化学常有的六种物质，且都含有一种相同元素，他们相互间的关系如图所示．已知A，B，C，D，E是不相同类其他物质，C俗称纯碱，F是人体中含量最多的物质．（部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答13（1）写出A，D，F的化学式：AO2，DHNO3或H2SO4，FH2O．2）写出B物质的一种用途灭火．3）C与E反应的化学方程式是Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．（4）图中物质相互间发生的反应未涉及的基本反应种类是置换反应．【考点】物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；反应种类的判断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推断题．【解析】依照A～F为初中化学常有的六种物质，且都含有一种相同元素，A、B、C、D、E是不相同类其他物质，C俗称纯碱，因此C是碳酸钠，F是人体中含量最多的物质，因此F是水，A和水能够相互转变，因此A是氧气，氧气会转变成B，B和碳酸钠能够相互转变，所以B是二氧化碳，水会转变成E，E和碳酸钠会反应，因此E能够是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠都会与D反应，因此D能够是硫酸或硝酸，尔后将推出的各种物质代入转变关系中考据即可．【解答】解：（1）A～F为初中化学常有的六种物质，且都含有一种相同元素，A、B、C、D、E是不相同类其他物质，C俗称纯碱，因此C是碳酸钠，F是人体中含量最多的物质，因此F是水，A和水能够相互转变，因此A是氧气，氧气会转变成B，B和碳酸钠能够相互转变，因此B是二氧化碳，水会转变成E，E和碳酸钠会反应，因此E能够是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠都会与D反应，因此D能够是硫酸或硝酸，氧气和氢气会生成水，水通电会生成氢气和氧气，氧气和木炭会生成二氧化碳，二氧化碳和水会发生反应，水和氧化钙会生成氢氧化钙，二氧化碳和碳酸钠能够相互转变，碳酸钠、氢氧化钙都会与硫酸反应，推出的A～F中都含有氧元素，推导合理，因此A是O，D是HNO或HSO，F是HO；232422）经过推导可知B是二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，不助燃，不能燃，因此能够用来灭火；3）C与E的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成白色的碳酸钙积淀和氢氧化钠，化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；4）水通电生成氧气的反应是分解反应，氧气和氢气生成水的反应是化合反应，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙积淀和氢氧化钠的反应是复分解反应，因此图中物质相互间发生的反应，未涉及的基本反应种类是：置换反应．故答案为：（1）O2，HNO3或H2SO4，H2O；（2）灭火；（3）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；（4）置换反应．【议论】在解此类题时，第一将题中有特点的物质推出，尔后结合推出的物质和题中的转变关系推导节余的物质，最后将推出的各种物质代入转变关系中进行考据即可．三、实验与研究（本大题共包括2小题，每空1分，共11分）12．化学实验是学习化学的基础，请依照以下装置回答以下问题．14（1）实验室用装置B制取二氧化碳，发生的化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用装置F收集CO2，则接口②应与⑦（填接口序号）相连．（2）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小，极难溶于水的气体．制甲烷时，气体的发生装置是A，气体的收集装置可采用D．【考点】二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常有气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【解析】（1）实验室制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，二氧化碳的密度比空气的大，据此进行解析解答．2）在实验室制取气体，“制取”包括发生装置和收集装置；发生装置的选定与反应物的状态和反应条件相关；考虑实验室选择气体收集方法时，可否能采用排水法要考虑气体的溶解性和可否与水反应；可否能采用排空气法要考虑气体的密度比空气大还是小；据此进行分析解答．【解答】解：（1）在实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若用装置F收集CO2，二氧化碳的密度比空气的大，则接口②应与⑦相连．（2）由题意，实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体来制取甲烷（CH4）气体，属于固体加热型，应采用A装置；甲烷的密度比空气小，极难溶于水，可采用向下排空气法收集．故答案为：（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；⑦；（2）A；D．【议论】此题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依照是正确解答此题的重点．13．无土栽种是利用营养液栽种作物的一种方法（如图1）15（1）以下化学肥料中属于复合肥的是③（填序号）①硝酸铵②碳酸氢铵③硝酸钾④硫酸钾（2）小军要配制50g溶质质量分数为24%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾的质量为12g（3）如图2A所示，称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是④①左边的平衡螺母向左调至天平平衡②搬动游码至天平平衡③右盘中减少砝码至天平平衡④左盘中增加硝酸钾至天平平衡（4）量取水时，若是依照图2B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数偏小（填“偏大”或“偏小”）；图2C中用玻璃棒搅拌的作用是搅拌5）现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为研究其成分，某同学设计并达成了如图3所示实验．依照以上实验，请你进行相关推断：①由实验1可确定原营养液中必然没