四年级下册英语学案-Unit 4 Hobbies Lesson 3 人教新起点版

Unit4Hobbies【第三课时】Lesson3【学习目标】1.能够读懂介绍兴趣爱好的小短文并完成图文匹配的任务。2.能够比较流利地朗读小短文。3.能够积极参加课堂上的游戏或活动，并能与同伴合作完成活动或游戏。【学习重难点】1.能够读懂介绍兴趣爱好的小短文并完成图文匹配的任务。2.能够比较流利地朗读小短文。【知识探究】一、导学：1.问候语导入。2.话题讨论：Whatareyouhobbies？二、知识构建：1.Let’sread.（1）看一看。观看课件图片，回答问题：Whatcanyouseeinthepicture？Doyoulikecollectingstamps？Howmanystampsdoyouhave？（2）学一学。观看课件，学习短文内容。（3）听一听。认真听A部分的录音，一句一跟读。（4）读一读。大声的自由的朗读课文。（5）写一写。根据课文内容写出Bob，Bob的爸爸妈妈的兴趣爱好是什么。2.Let’swrite.再阅读一遍短文，完成B部分的填空。3.做"Listenanfind"的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本单元所学单词，然后教师读单词。如：教师读skateboarding,那么各组被指定为这个单词的学生就必须模仿这个动物。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。4.做"找朋友"的游戏。教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了"朋友"，并让拥有相同单词的"朋友"一起说：Weare…找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找"朋友"，继续游戏。5.学习谚语。兴趣是最好的老师.Interestisthebestteacher.三、巩固训练：1.选出不同类的一项。（）（1）A、fishB、getC、make（）（2）A、hobbiesB、stampsC、collecting（）（3）A、haveB、reallyC、take（）（4）A、fatherB、motherC、home2.英汉互译。（1）和……一起__________________（2）擅长做某事__________________（3）集邮__________________（4）去钓鱼__________________3.根据情景选择正确的句子。（1）当你想知道别人的兴趣爱好是什么的时候，可以说：_______A、Whatareyourhobbies？B、Whatareyoudoing？（2）你向别人介绍你的爸爸喜欢钓鱼，可以说：_______A、Myfatherlikesreading.B、Myfatherlikesfishing.（3）我喜欢唱歌和跳舞，可以说：_______A、Ilikesinginganddancing.B、Ilikereading.4.根据汉语提示，在横线上填上恰当的词，每空一词。（1）Mikelikesplayingbasketball.He______（也）likesplayingtabletennis.（2）Inour______（组）,studentsalsolike______（游泳）.（3）Thisismyfamily’s_______（兴趣爱好）book.5.功能句（翻译英文）。（1）你的兴趣爱好是什么？______________________________________________（2）我喜欢拼拼图。_____________________________________________（3）我喜欢收集橡皮。我有很多漂亮的