计算机的发展及其特点教案

计算机的发展及其特点教案计算机的发展及其特点教案计算机的发展及其特点教案V:1.0精细整理，仅供参考计算机的发展及其特点教案日期：20xx年X月计算机的发展及其特点[教学目标]通过本课的学习,使学生了解计算机的发展史掌握计算机系统组成并且能够认知理解计算机的工作了解计算机的应用熟练计算机开关的基本操作[教学重点]计算机系统组成[教学形式]多媒体课堂教学,讲练结合教学过程教师活动学生回答引入提问2:哪位同学知道何谓无纸办公?你认为无纸办公需要哪些技术学生回答2结合学生回答引入所学新内容,即计算机发展简史(与手机发展史有着某种相似性,故采用对比的引入方式)及计算机的应用,计算机的工作等一系列新课内容[新课][板书]计算机的诞生1946年美国诞生了世界第一台电子数字计算机ENIAC二.计算机的发展计算机的第一次飞跃----电子计算机第一代:电子计算机(1946—1957年)[从体积.耗电等方面与第一代手机对比,加深学生的理解][提及主要采用的元件]第二代:晶体管计算机(1958—1964年)第二代:集成电路计算机(1965—70年)计算机第二次飞跃—微型计算机1971年Internet公司的微处理器标志着微型计算机时代的开始计算机第三次飞跃—网络与多媒体[接合现在使用频率高的几个词:无纸办公.电子商务,进行讲解,引起学生兴趣]微型计算机的组成[说明:注意上下内容的衔接]计算机软件计算机硬件[说明:注意软件与硬件对计算机不同作用](1)主机箱[说明:将本书第四节中的<计算机的基本操作>相关内容提到此处讲,例如主机上的开关按钮等](2)显示器(3)键盘(4)鼠标(5)打印机[说明:本小节采用实物教学,加深学生印象]计算机的工作数据输入数据(程序)存储数据处理加工数据输出提出问题3同学们:你们现在所理解的计算机与我们平时使用的计算器相同吗[由提问引出计算机与计算器的区别]计算机的应用科学计算数据处理过程控制计算机辅助工程5.智能模拟[说明:教师经过简单讲解,启发学生接合不同的计算机应用,各举几个现实生活中的例子][本节小结]对整节课的内容进行串联,总结,使学生有个总体的认识[说明:课堂气氛尽量活跃,学生发言越积极思考越深入,对计算机世界充满了兴趣,便达到了本节课的教学目的][作业略]一、成员的确定1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。二、成员的职责及任免1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的事情去管理，让各位队长成为班主任真正的助手，让学生管理学生。各中队长可以负责全班的任何违纪现象，并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴，以身作则，不得违纪，如有违纪现象，班主任可根据