【全国市级联考】浙江省杭州市2022学年八年级下期中模拟检测语文模拟试题

PAGE272022学年第二学期期中5月教学质量检测八年级语文试题卷考生须知：1本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。2答题前，在答题纸的指定位置上填写有关信息。3所有答案必须填涂在答题纸标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相互对应。一．基础知识运用1下面语段中划线字注音正确的是（）近日，他又回到故乡，缅怀他那突然去世的恩师，曾经恩师对他的谆谆教诲至今还时常萦绕在他的耳畔，看着恩师的遗体，想到上一次见到恩师时，恩师已经是一位黄发垂髫的老人了，但他和恩师争辩时还是强词夺理，令恩师很生气。每每想到这些心中的愧疚就止不住的流露出来。ǎnyíngtiáoqiǎànyíngtáoqiǎngǎnyíntiáoqiáǎnyíntáoqiáng【答案】A【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如对“髫”的生僻字读音的辨认，对“强词夺理”的“强”准确读音的把握，这都要靠平时的积累。2下列句子中没有错别字的是（）A联合国粮食署预计，到明年4月，他们必须为400万津巴布韦人提供生活必须品，可这是在是沧海一潥。B超级女声决赛的第一场在冷冷清清的气氛中结束了，作为一名观众显然无法接受超女如今变成了这副模样。难道这类选秀节目行将旧木C欧洲老牌殖民帝国在二战中分奔离析、精疲力尽，开始放弃他们对非洲及亚洲殖民地的宗主权。D在艰苦奋斗的环境中锻炼出来的人，总比成长在温暖安逸的环境中的人，要坚强伟大。【答案】D【解析】试题分析：A“必须品”改为“必需品”；“沧海一潥”改成“沧海一粟”。B“行将旧木”改为“行将就木”。C“分奔离析”改为“分崩离析”。3下列句子中划线词语使用恰当的是（）A个人的智慧和力量终究是有限的，只有将其融入到集体之中，才有可能发扬出更为强大的力量。B我们要有格物致知的精神，努力探究事物的本质，切莫不可略知一二就好。C这两种写法各有所长，相得益彰，很难说哪一种比另外一种好。D有尊严的人，在困境中坠落他（她）永远看见希望，从而奋进不懈。【答案】B【解析】试题分析：A搭配不当。“发扬”改“爆发”。C相得益彰，相得：互相配合、映衬。益：更加。彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。注意相得益彰的是两者的特点，若只指出两者是不能用的。句子语境是“两种写法各有所长”，所以使用错误。D坠落：掉落；下落。在句子中明显不符语境。应改为“不堕落”。4下列句子中没有语病的一项是（）A中国能否快速推广电子商务应用，不仅关系到中国企业能否度过金融危机，还关系到中国缩小与世界经济的差距。B雾霾已成为我国现阶段环境污染的主要表现，近期，我国北方很多城市频繁出现雾霾的原因是各种污染物排放的结果。C汾口镇地域广阔，民风淳朴，历史底蕴深厚，拥有小金銮殿、龙门古镇等历史文化遗迹和舞草龙、毛豆腐等非物质文化遗产沉淀。月8日杭黄铁路天目山隧道贯通，杭黄铁路是关乎淳安长远发展的重点项目，对于淳安加快融入大都市圈、提高旅游品牌，具有有重大的战略意义。【答案】C【解析】试题分析：A两面对一面。“缩小”前加“能否”。B句式杂糅。去掉“的结果”。D语序不当，应改为“对于淳安提高旅游品牌、加快融入大都市圈，具有有重大的战略意义”。点睛：做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。5按课文内容填空（1）千万条腿来千万只手，_____。（贺敬之《回延安》）（2）佁然不动，_____，_____，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）（3）无意春芳歇，一任春芳妒。_____，_____。（陆游《卜算子·咏梅》）（4）________，_____。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白《送友人》）（5）《蒹葭》的第一章中描写主人公隔水相望、苦苦追寻的句子是_____，_____。（6）《题破山寺后禅院》中有一四字成语，后来成为中国园林艺术、文学艺术的美学追求，蕴含这一美学追求的诗句是_____，_____。（7）本册书中，有不少诗人隐晦地表达或寄托着某一种情感，孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中用“__________，___________”一句间接表达了自己的渴望做官、为国效力的情感。在《关雎》中“______，_______”一句用“兴”的手法引出君子对于淑女的追求。【答案】1（1）也不够我走来也不够我看2（2）俶尔远逝；3往来翕忽4（3）零落成泥碾作尘5只有香如故64浮云游子意7落日故人情85所谓伊人9，在水一方106曲径通幽处11禅房花木深127坐观垂钓者，13徒有羡鱼情14关关雎鸠，15在河之洲【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“俶”“翕”“碾”“雎”等字词的书写。6文学常识与名著阅读（1）在本册书中，品味历代文学佳作。从我国最早的诗歌总集《_____》（填作品名）到_____（填朝代）的欧阳修所写的《小石潭记》。再到近代的_____（填作者名）所写的《灯笼》从其温文典雅的文字中体会浓浓的乡愁和家国情怀。（2）阅读《傅雷家书》选段，回答问题你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里．这两件都不合西洋的礼貌．围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾．手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌!何况还要使衣服走样，在你所来往的圈子，一举一动务须特别留意．对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直．你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处．①怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年请简要回答。②据此简要谈谈简述两代人之间应该有着怎样的关系。________________________________【答案】1（1）诗经；；2北宋（宋代）3吴伯萧4（2）①加强学习，认识教养的重要；从日常生活小事做起；持之以恒；家长老师的鼓励督促②建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系。【解析】试题分析：（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《诗经》《小石潭记》《灯笼》有关的文学常识。（2）①要求简要回答怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年。通读选文后，根据题干要求提取相关信息即可。如好习惯的养成，认识教养的重要等。②考查对文章重要内容的理解。傅雷对孩子循循善诱的耐心教导就给后人做出了榜样。傅雷与孩子之间除了父子关系之外，还是人生和艺术上的知音，亲密无间的朋友。两代人之间建立和谐融洽、没有隔膜的朋友般的关系最好。7口语交际实践根据语境，在横线上补写一句话，巧妙的应对对方，且语言得体，有怼（语言回击之意）到对方的效果。在一次经济年度人物颁奖典礼上，马云与王健林同台，王健林穿着西装，马云穿着浅蓝色毛衣，扎一条黄黑双色竖条拼接围巾，王健林调侃马云穿着随意，结果被马云一句话怼得心服口服。王健林：“我没想到他会穿这个出来。”（现场观众大笑）马云：“你觉得穿这个有什么不对吗”王健林：“没有不对。”马云：“其实我们努力的一切目的，就是可以做自己。_______。”【答案】我觉得我穿西装不像自己，穿着这个特像自己，所以我就做自己。【解析】试题分析：属于补写。补写语段或句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。此题要注意补写的语句在结尾，且补写句子的上文还有马云的一句话，即“其实我们努力的一切目的，就是可以做自己”，所以接下来补写的这句话应该是对上一句的阐述或解释。当然要联系到上文的“衣服”情节。二．现代文阅读阅读下面的两篇文章，回答下面小题。链子掉了高炯森1一根不锈钢链子，突然把我的脖子勒得紧紧的，我想摆脱，已经晚了。2我极不情愿地斜眼瞪着她，用脚死死抵住地面，肺都差点气炸了。她却蹲下来，鲜花般笑容在我眼前绽开：“我就喜欢你这样！乖乖，跟我回家吧！”3我被她强行拖进家门，三天三夜，我赌气不吃不喝。第四天早上，她来到了我面前，笑了：“乖乖，我就喜欢你这样！来，我喂你！”她用一双嫩白的手将我搂在怀里，左手拽着那根链子，右手拿了一把小巧的汤匙，舀了一个香喷喷的肉丸，轻轻哈哈气，估摸不烫了，才送到我嘴边。我不知道怎么搞的，就轻易张开了口，吞了下去。“来，喝点汤。”她满眼柔情，一下就融化了我。4想起我刚进门时，她把我放下来，我就拖着脖子上的不锈钢链子，疯了一般向门口飞奔，我用头不停地撞门，她爱怜地抱起我，用那只肉乎乎的左手抚摸着我。5我双眼喷火，但她没有在意，把我放到了她的床上，趁她不注意，我飞身而起，跳上窗台，寻找出口，心中只有一个念头：逃出去！让我失望的是，那窗台外面，横七竖八地交织着密密的不锈钢管，那小小的缝隙只能容得下我的一个鼻尖。6那以后，她就再不敢对我放开链子了。7转眼到了她的生日，寒冬腊月的一个夜晚。一群男女疯了一样，在屋里又唱又跳，凌晨3点光景，我摇摇晕乎乎的头，感觉好像轻松了一些。看到地上那一截长长的链子，我才意识到，我脖子上的链子齐根掉了！我匍匐着，小心谨慎地向门口挪动，还好，没一个人注意，门虚掩着，我一纵身狂奔到门口。8我应该是从楼梯上滚下来的，获得自由的欣喜，让我的心差点跳出了胸膛。当一头扎进冰冷的黑暗中，我甚至没感到饥饿与寒冷。没多久，太阳出来了，暖暖地照在身上，我欢愉地在天地间畅游。9一天过去，又一个夜晚降临了，我这才感到了饥饿，拖着疲惫的身子，来到了一家门口，屋里突然飞出一把扫帚，差点砸中了我的头，我赶忙跑开了。后来，我好不容易才发现了一点东西，却又被比我健壮许多的同伙抢去了。刺骨的风像刀子一般剔着我瘦弱的身躯，四周处处是不怀好意的狂叫和怒吼，没办法，我只能蜷伏在一个黑暗的角落，忍受着寒冷与饥饿。10我想起了那只拽着链子的左手，现在也在我心头温馨起来；那一把小巧的汤匙；那一个个香喷喷的肉丸；那轻轻哈气的涂着胭脂的小嘴。我饿了，她马上给我吃的，我渴了，她马上给我喝的，我冷了，她会给我买最好的衣服。我不禁泪流满面：直到现在，她从来没有打骂过我，始终对我温柔地微笑着，体贴入微地照顾着我。11想到这儿，我不再犹豫，站起来，想往回走，但一想到那根不锈钢链子，我心里打了一个冷战，回去就让那一根不锈钢链子，把我的脖子勒得紧紧的我焦灼、徘徊、迷茫，就这样思潮起伏，走走停停。12当初升的太阳射出第一缕亮光时，我看了一眼我站的位置，吓了一跳，我准确地站在了我当初连滚带爬逃出去的这家人的门口！这家人曾经用一根不锈钢链子紧紧勒着我的脖子，把我强行扯回了家。13我想离开，像上次那样滚下楼梯，但饥饿和寒冷让我的脚像灌了铅，一动也不能动。我傻了一样呆愣在那儿。楼下传来了脚步声，一群说说笑笑的男女上来了，听声音，我知道就是上次生日晚会上的那群人。我感到羞惭，不安地在原地打转。有一个女人尖叫起来：“开门！开门！你出来看看，你门外是什么东西”14这时，门开了，她看到我这个瘦弱凄迷的样子，没有激动，没有惊喜，还是老样子，面容鲜花般盛开：“我就说你迟早要回来的嘛，哪用得着登什么启事这不，隔这么久，你还不是回来了”她很随意地给我套上了那条链子，好像什么事都没发生一样，这一次，我对链子竟感到了一份亲切。15后来，我和她一前一后走在街上，链子又齐根掉了，但我还是紧紧地跟在她身后。看到我的人都对我指指点点，有几个人惋惜地说：“链子掉了，怎么都不跑好笨哟！”16我用鄙薄的眼光斜视着这些人：“我链子掉没掉，关你们什么事你们用得着对这事这么感兴趣吗又想让我去过走投无路的生活吗”17我又听到有人说：“这下好了，你即使不用链子，这家伙也不会跑了，你打都打不跑的，不信你试试！”她甜甜一笑：“不用试，我早就知道。”我用恶毒的眼光狠狠剜了那人一眼，我不明白，他怎么就知道我的心思呢18等那人走后，她突然眼露凶光，抬起脚，狠狠地踢向我：“滚开！”我痛得大叫一声，但脑中涌现的，还是那一个个香喷喷的肉丸，那轻轻哈气的涂着胭脂的小嘴。19我就这样不紧不慢地跟在她身后往回走，来到门口，她开了门，回头看我还在身后，厌恶地盯了我一眼，我感到冷汗直流。没容我多想，她那尖尖的皮鞋又一次踢来，我骨碌碌滚下楼梯，站了一会，我又一步一步爬了上去。她又一脚踢过来：“我最讨厌这种没血性的东西！”20当我再一次临空飞下楼梯时，听到一个声音：“这是怎么了啊踢都踢不走”（选自《羊城晚报》）8请用简洁的语言概括小说中“我”的性情发生了什么样变化9品味下列句子，回答括号里的问题（1）刺骨的风像刀子一般剔着我瘦弱的身躯，四周处处是不怀好意的狂叫和怒吼，没办法，我只能蜷伏在一个黑暗的角落，忍受着寒冷与饥饿。（请从这句话的语言特色上进行赏析）（2）①看到我的人都对我指指点点，有几个人惋惜地说：“链子掉了，怎么都不跑好笨哟！”②我又听到有人说：“这下好了，你即使不用链子，这家伙也不会跑了，你打都打不跑的，不信你试试！”（这两句话在文章中起到了什么作用）10小说以“链子掉了”为题，有何用意11如何理解小说“我”最终的结局结合生活实际谈谈本文的主旨【答案】8“我”原本性情刚烈不受束缚，在女主人的驯服下变成了一个没有血性，失去自我的可怜虫。（意思相近即可）9本句运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了天气的寒冷，烘托出我的饥饿和寒冷，并能为下文“我”回到女主人身边埋下伏笔。（2）通过对于旁人的语言描写，侧面体现了我的烈性已经消失。（或“完全被奴役，失去了自我”）同时也为下文女主人抛弃了“我”做铺垫，暗示了我悲惨的结局。10以“链子掉了”为题，字面上是指束缚在宠物在宠物脖子上的链子掉了，实际上链子代表着对于宠物性情的束缚，含蓄地点明了文章的主旨11对于结局的理解：“我”本是性情刚烈、不受拘束的小动物，在女主人的驯化下被奴化了，成为了一只坐享其成的寄生虫，成为了被人鄙夷的对象。“我”的形象代表了那些为了安逸生活而不惜牺牲人生尊严的人。主旨理解：（参考）人要活得有尊严，有血性，有骨气，人只有靠自己才能活出精彩的人生。【解析】【8题详解】试题分析：分析人物的性情变化首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的性情，注意抓住文中的重点词语。人物的性情变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂情节。如此题“我”原本性情刚烈不受束缚，一系列的驯服是情节，使“我”没有了血性，完全失去自我。【9题详解】试题分析：赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从语言特色的角度和在文章中起作用的角度分析作答。（1）“刺骨的风像刀子一般”“四周处处是不怀好意的狂叫和怒吼”比喻和拟人手法，内容上：生动形象地写出了天气的寒冷，烘托出我的饥饿和寒冷。结构上：为下文“我”回到女主人身边埋下伏笔。（2）“链子掉了，怎么都不跑好笨哟！”语言描写，侧面描写，内容上：说明失去了自我，完全被奴役。结构上：为下文女主人抛弃了“我”做铺垫。这样分点来答，既使答案内容层次清晰，又使答案内容完整无缺。【10题详解】试题分析：考查小说文题的作用。通读全文，整体把握后再作答。分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析。字面意思：束缚在宠物脖子上的链子掉了；深层意思：链子代表着对于宠物性情的束缚，含蓄地点明了文章的主旨。点睛：题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答是否是文章的线索，文章仅仅围绕标题，是事件集中，详略得当，从突出传主的品质的角度分析，突出传主的某种精神品质，或是运用什么特殊的手法等如相关、以小见大等手法。【11题详解】试题分析：探究小说结局的意义。通篇阅读，梳理情节，全盘把握后再作答，切忌断章取义。从文章的表面意思来看，叙述了性情刚烈、不受拘束的“我”最终成为了被人鄙夷的对象。从作者要表达的主旨看，人要活得有尊严，有血性，有骨气。这是结尾的重要意义，也是作者的写作动机。考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的结尾，所以就有收束全文，点明主旨的作用。要把表现的文章中心答出来。一个肥胖又羸瘦的时代①2022年4月2日，英国《柳叶刀》杂志刊登的一项大型研究结果表明，现今全球首次肥胖者多于羸瘦者，全球人口总体处于超重或肥胖状态。同时，这也意味着，满足人类生存的食物生产已经非常丰富，供给已经远远超越需求。②在达到这种粮食供给“奇点”的时候，人们开始深入研究肥胖的原因。肥胖曾一直归因于两个方面：遗传和生活方式。但是，研究表明，肥胖更重要的原因是不良的生活方式，而非基因，而且，肥胖起源于童年。③不良生活方式指的是不良的饮食和生活习惯，包括运动较少，摄食大量的脂肪和蛋白质，主要是动物性食物，以及氢化油。美国密执安大学的研究人员对该州13所中学的1000名6年级的学生进行了生活方式和健康调查的研究发现，15%的学生属于肥胖。有些学生不加限制地吃高脂肪零食，如薯片、巧克力、饼干。此外，晚上睡觉迟也是肥胖的重要原因，因为睡眠不足也会增加肥胖风险。④然而，全世界肥胖人口不断增加的趋势不能掩盖贫困国家持续存在的食物匮乏和营养不良等问题。《2022年全球饥饿指数》报告称，在117个国家中有52个国家的饥饿状况仍然处于“严重”或“警戒”水平，全世界共近有1/9的人口仍然长期营养不良，超过四分之一的儿童由于营养不良而低于同龄标准身高，营养不良每年导致大约310万儿童丧生。⑤在消灭贫国和减少营养不良、羸瘦人口方面，中国和其他许多国家都有比较好的经验和行之有效的措施，如发展经济，阻止战争和武装冲突，防范自然灾害，国际社会共同救援。随着上述措施的有效实施，过去50年以来夺取超过百万人口生命的“灾难性饥荒”已经不复存在。⑥但人类在阻止人类肥胖方面似乎还没有行之有效的手段。过去33年间，没有哪个国家成功地全面狙击了肥胖。澳大利亚曾在一些公共健康政策上取得良好功效，比如对香烟盒实行统一包装的规定，但在应对垃圾食品问题上却步履维艰。其原因在于，垃圾食品业、食用糖业、糖果业以及软饮料业比香烟业更为强大，他们采用了与香烟公司类似的营销方式来吸引消费者。如果政府要对这些企业采取广告限制和销售管控措施的话，将会招来制造业、零售业、广告业和媒体等的反对。这其中牵扯到复杂的利益关系，对付肥胖，也许比控烟还难。⑦未来，人类更多的精力和智慧将要花费在与肥胖做斗争上面。12当今世界为什么会处于一个肥胖又赢瘦的时代请根据本文内容回答。13阅读下列句子，回答括号中的问题。（1）在达到这种粮食供给“奇点”的时候，人们开始深入研究肥胖的原因。“奇点”在文中具体指什么）（2）随着上述方法的改进和有效实施，过去50年以来夺取超过百万人口生命的“灾难性饥荒”已经不复存在。（“超过”能删去吗请说明理由。14文中画线句写澳大利亚应对垃圾食品的内容，有什么作用15你的同学小明，每晚学习至深夜，经常吃可乐薯片，很快就体重超标了。请根据本文内容，给他提一些建议。【答案】12是人们不良的生活方式；政府对部分食品缺乏行之有效的管理手段来规范市场；而由于贫穷国家持续存在食物匮乏和营养不良的问题。13（1）满足人类生存的食物生产已经非常丰富，供给已经远远超越需求。（2）不能删去，如果删去“超过”，说明“灾难性饥荒”夺取的人数大约在百万，而原文的意思是这个数目应该不止百万，如果删去将会与原文意思不符。体现了说明文语言的严谨性和准确性。14使用了举例子和作比较的说明方法，以澳大利亚目前对食品行业的艰难管理，以及对比公共健康政策的有效实施和垃圾食品、零食业等导致肥胖的食品行业监管的步履维艰来说明目前还没有哪个国家能够全面有限的控制肥胖情况。15提示：对小明的建议应该从少吃高脂肪零食、提高效率早点休息、调整每日摄入的热量来平衡供求关系等。【解析】【12题详解】试题分析：考查对文章要点的概括。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。如3段“不良生活方式指的是不良的饮食和生活习惯”，6段的“在阻止人类肥胖方面似乎还没有行之有效的手段”“如果政府要对这些企业采取广告限制和销售管控措施的话，将会招来制造业、零售业、广告业和媒体等的反对”等句。【13题详解】试题分析：考查说明文语言的严谨性和准确性的特点。（1）考查重要词语的指代意义。首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，此题也不例外。“奇点”在文中具体指的内容就是问题的上文“满足人类生存的食物生产已经非常丰富，供给已经远远超越需求”。（2）“超过”，说明“灾难性饥荒”夺取的人数应该不止百万，如果删去将会与事实不符。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的词语往往都能准确地说明事物或事理。【14题详解】试题分析：考查说明方法的类型及其表达作用。“澳大利亚曾在一些公共健康政策……”使用了举例子的说明方法；“澳大利亚曾在一些公共健康政策上取得良好功效，比如对香烟盒实行统一包装的规定，但在应对垃圾食品问题上却步履维艰”，这是运用作比较的说明方法。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。【15题详解】试题分析：考查学生的迁移能力。提建议。答此题要根据文章中的知识和观点来劝阻其“每晚学习至深夜，经常吃可乐薯片”的行为习惯。比如劝其少吃高脂肪零食、提高效率早点休息、调整每日摄入的热量来平衡供求关系等。理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理。不说过头的话，不用命令的口气。三．古诗文阅读16下列关于课内文言文的说法正确的是（）A“未果，寻病终”中的“寻”一字的意思是“寻找”B“其两膝相比者”中的“比”一字的意思是“靠近”C“中峨冠而多髯者为东坡”和“不足为外人道也”中的“为”一字意思相同。D“其人视端若寂”和“以其境过清”中的“其”一字词性不同。【答案】B【解析】试题分析：A“寻”：不久。C前者“为”：是；后者“为”：对。D两个“其”词性相同，都是代词。阅读课外古诗文，回答下面小题是岁三月，河中李守贞、永兴赵思绾、凤翔王景崇相次反，隐帝①遣．白文珂、郭从义、常思等分讨之，久皆无功。隐帝谓威②曰：“吾欲烦公可乎”威对曰：“臣不敢请，亦不敢辞，惟陛下命。”乃加拜威同中书门下平章事，使西督诸将。威居军中，延见宾客，褒衣博带③，及．临阵行营④，幅巾短后，与士卒无异；上所赐予与诸将会射恣其所取其余悉以分赐士卒将士皆欢乐。诸将皆谓守贞穷寇，破在旦夕，不宜劳．人如此，威不听。已而守贞数出兵击坏连垒⑤，威辄补之，守贞辄复出击，每出必有亡失。久之，城中兵食俱尽，威曰：“可矣！”乃治攻具，为期日，四面攻之，破其罗城，守贞与妻子自焚死，思绾、景崇相次降。隐帝劳威以玉带，加检校太师兼侍中，威辞曰：“臣事先帝，见功臣多矣，未尝以玉带赐之。”因言：“臣幸得率行伍，假．汉威灵以破贼者，岂特臣之功，皆将相之贤，有以安朝廷，抚内外，而馈饷以时，故臣得以专事征伐。”隐帝以威为贤。（选自《新五代史·周本纪》，有改动）【注释】①隐帝：后汉隐帝刘承佑。②威：郭威，后周建立者③褒衣博带：着宽袍，系阔带④行营：行军⑤连垒：军营中的围墙等防御工事。17下列加点字解释不正确的是（）A隐帝遣白文珂、郭从义、常思等分讨之（派遣）B及临阵行营（到、等到）C不宜劳人如此（劳累）D假汉威灵以破贼者（借）18对文中画波浪线句子断句正确的是（）A上所赐予/与诸将会射/恣其所取/其余悉以分赐士卒/将士皆欢乐B上所赐予与诸将/会射恣其所取/其余悉以分/赐士卒将士/皆欢乐C上所赐予/与诸将会射恣/其所取其余悉以分/赐士卒/将士皆欢乐D上所赐予与/诸将会射/恣其所取其余/悉以分赐士卒/将士皆欢乐19用现代汉语写出下列句子的意思（1）臣不敢请，亦不敢辞，惟陛下命。（2）威辞曰：“臣事先帝，见功臣多矣，未尝以玉带赐之。”）20选文中郭威是一个怎样的人，分要点简要回答【答案】（1）臣不敢请求，也不敢推辞，听陛下的命令。（2）威推辞说：“我侍奉先帝，见过很多的功臣，却未曾见过（先帝）把玉带赐给他们。”20①郭威将皇上赐予的东西全都拿来与众将士分享，可见他体恤下属，与将士同乐；②敌兵攻坏连垒，他只是修补，不主动出击，待城中武器粮食殆尽之时出兵破敌，可见其善察敌情，抓住战机，富有谋略；③立功受赏时，他拒绝并指出并非他一人之功，可见他不贪功。【解析】【17题详解】试题分析：注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。C项加点字解释不正确。“劳”：使……劳累。点睛：推断实词意思有下列方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。【18题详解】试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：上所赐予/与诸将会射/恣其所取/其余悉以分赐士卒/将士皆欢乐。此题要注意把郭威做的几件事划开。【19题详解】试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“辞”“事”“以”等字词的翻译。还要注意“惟陛下命”的翻译。此题相对容易，古今异义词少。【20题详解】试题分析：把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如“临阵行营，幅巾短后，与士卒无异”“上所赐予，与诸将会射，恣其所取，其余悉以分赐士卒，将士皆欢乐”的情节说明郭威体恤下属，与将士同乐的作风。如“岂特臣之功，皆将相之贤”的语言描写可看出他是个不自私、不贪功之人。翻译（无）。21阅读古诗，回答问题春山夜月唐·于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望呜钟处，楼台深翠微。（1）“_______”一字表现了作者沉醉于山中美景，不肯离去的情感。（2）“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后人传诵，请作赏析。_________________________________【答案】1（1）惜22）掬水”句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照见月影；“弄花”句，将花香衣香浑为一体，写山花香气溢满衣衫．诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。【解析】试题分析：（1）考查对诗歌中关键词语的提取能力。“兴来无远近，欲去惜芳菲”：游兴正浓真是不忍离去，哪管它规程迢迢；几番下定决心离开，却又依恋山中一草一木。“惜”字，表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。此字也写出了作者怀着矛盾的心情，在山道上漫步徐行的情形。（2）赏析诗句。首先要理解好诗句的意思。“掬水月在手，弄花香满衣”：捧起清澄明澈的泉水，泉水照见月影，好像那一轮明月在自己的手里一般；摆弄山花，馥郁之气溢满衣衫。“掬水”连同明月夜捧在手里，“弄花”香气溢满衣衫，艺术形象虚实结合，字句安排上下对举，使人倍觉意境鲜明，妙趣横生。“掬”字，“弄”字，既写景又写人，既写照又传神，确是神来之笔。答题时，除了答出艺术特点外，更重要的是答出诗句所抒发方情感。四．写作22阅读文字，按要求写作。风儿从湖面划过，平静的湖水变得微波