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文档简介

PAGE4《镁的提取及应用》名师教案【教学目标】1了解镁的生产原理。2能用实验的方法探索和认识镁及其化合物的性质，从而了解镁的应用。3通过经历实验探究和问题讨论的过程，了解实验研究话虚伪物质的一般方法，初步形成分析推理和综合归纳的能力。【重点难点】从海水中提取镁的原理【学情分析】通过初中及高一最近的学习，学生已经掌握了工业制铜﹑铁及钠的生产方法，也了解工业成产要从多方面因素考虑：今天镁的提取打下了基础。【教学过程】问题导入1：为什么要提取镁一、镁的广泛应用1密度小，硬度、强度大，被大量用于制造火箭、导弹、飞机的部位等。2制造信号弹和焰火。熔点2800℃，是优质的耐高温材料。问题导入2：怎样提取镁二、镁元素在自然界中的存在：化合态1地壳：菱镁矿（MgCO3）等。2海水：镁元素总量达×1015吨。问题导入3：怎样从海水中提取镁【知识回顾】结合已学的有关金属冶炼的知识，试分析镁冶炼可能的方法。镁的冶炼史：最早实验室制镁：MgO（熔融）→Mg；MgCl2（熔融）→Mg【提出问题】1为什么不适用于工业生产2为什么不能在水溶液中进行【学生实验1】取一小段打磨过的镁条放入试管中，加少量水没过（适当加热），并滴加2滴酚酞观察现象，并写出化学方程式。【提出问题】用热还原法H2、CO、C来还原MgO【演示实验1】取一根打磨好的镁条，点燃后，伸入盛有二氧化碳气体的集气瓶，观察现象，并写出化学方程式。【归纳总结】：镁的工业制备：MgCl2（熔融）___问题导入4：如何将海水中的MgCl2分离出来①沉淀Mg2时，何种碱好②Mg2转化为何种沉淀【学生实验2】取模拟海水2mL，加入适量澄清石灰水，观察现象并分析原因。【学生讨论】反应物浓度太低解决办法：海水晒盐→卤水，另改为石灰乳，提高反应的Mg2和OH-浓度。【学生活动】：写出涉及的化学方程式Q5、制镁工厂的污染问题处理①制漂白粉、漂白液②生产HCl【板书】一．镁的物理性质颜色：银白色密度：较小（硬度：较小二．镁的化学性质MgH2OMgCO2MgH2SO4思考：镁在空气中燃烧，可能的产物有哪些呢【演示实验2】将镁条在敞开的坩埚中燃烧，加水，用湿润的红色石蕊试纸检验，观察现象，并写出镁条燃烧的化学方程式。资料一：2022年几种金属的市场价格元/吨

资料卡二：常

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