中考道德与法治复习课件第10课时

聚焦中考·政治专题四学会交往与沟通

0102学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。第10课时与友同行，文明礼貌

积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。03积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。04知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。真题回顾考查关键点：友谊的力量1.（2018·广东）七年级学生小芳总是以各种理由要求老师换座位，如同桌上课爱讲话、成绩不好、不关心他人、小气等。如果你是小芳的同学，你怎样正确劝说她（）A.应该换位，以免影响学习B.主动适应，积极交流沟通C.保持距离，理智处理感情D.自我保护，掌握保护方法B【解析】这题考的是学会适应环境、积极与同学交往的知识点。材料中说小芳总是以各种理由要求老师换座位，说明小芳不能适应环境，缺乏和同学交流沟通，B项针对小芳的现象提出解决措施，符合题意。AC项表述错误，D项与题意无关。2.（2017·广东）“春去秋来，岁月如歌，三载已逝，但我们这份友谊却似沙漠中的一场甘霖，雨林中的一把细伞……总给我带来喜悦和安慰。”这是小燕写给小丽的初中毕业赠言。你从中感受到（）

A．小燕是一个多愁善感的女孩子B．友谊对生命成长有着重要意义

C．小燕没把握好友谊的原则和尺度D．初中毕业意味着一段友谊的结束B【解析】依据课本内容分析材料可知，友谊对我们每个人来说都很重要，朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。照亮我们的生活之路，友谊可以满足我们爱与被爱的心理需求等等，所以B是正确的选项；AD不是问题的实质；C选项材料没有体现，排除。故选B。3.（2016•广东）“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这句名言告诉我们交友时应该做到（）

①宽容他人，理解他人②热情大方，广交朋友

③不讲原则，迁就对方④真诚相待，用心呵护

A．①③B．③④C．①④D．①②C【解析】此题以名言的形式考察学生对交友的认识，主要考查学生的理解和情感态度价值观能力。题文中的观点表明，我们在交友过程中，要做到宽容，尊重，理解他人，讲究交友的原则，真诚待人，热诚大方，但是交友要慎重，所以认为广交朋友的观点是错误的；迁就对方的观点是不讲究交友原则的表现，所以排除②③，正确答案选C。4.（2015•广东）“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这主要启示，男女交往有利于双方（）

A．解决心理矛盾B．抵制不良诱惑C．消除个性差别D．促进身心健康D【解析】本题考查“男生女生”的知识点。考查学生男生女生正确交往的作用，难度易。随着青春期的到来，学生的生理和心理都发生了一系列的变化，开始关注异性，这是正常、自然而又美丽的事。男生和女生各有其自身的优势，男女生的优势互补构成美妙的图画，男女同学的正常交往和纯真的友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围，A、C表述太绝对化，排除；B选项与本题无关，排除，故选D。考查关键点：异性交往5.（2014•广东）“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树卜，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情画意的文句告诉我们（）

A.异性同学之间不会有真正的友谊B.异性同学之间不可能有正常交往

C.要珍爱青春年华和纯真美好情感D.男女交往要把握相同原则与尺度

C6.（2018•广东）语文科任老师说小李的作业“写得一团糟”，让他重写。小李觉得写得还可以，只是错了几个字罢了，因此不服气，所以没有重写。对此，小李不应该持有的态度是（）A.接受批评，改正缺点B.主动沟通，获得帮助C.既不气馁，也不抱怨D.错在老师，无须让步7.（2016•广东）有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明（）①要正确地对待老师的批评②老师的批评教育都是正确的③师生间的感情要胜过父母④要真诚对待老师和尊敬老师A．②③B．①②C．①④D．③④C【解析】此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生的分析运用能力。我们要尊重老师，正确对待老师的批评和教育，做到有则改之，无则加勉，但是老师也有做错事的时候，所以排除②；③在题文中没有体现，所以正确答案选C。考查关键点：尊敬老师D【解析】这题考查的是正确对待老师的批评教育的知识点。注意，题目是考学生的逆向思维，一定要看清题，“不应该”，这时就要在选项中寻找错误的，很明显D项错误。8.（2014•广东）题12图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（）

A.不要太在意老师的表扬和批评B.要正确对待老师的表扬和批评

C.老师的表扬都能提高学生成绩D.老师的批评会使学生成绩下降

B9.（2017·广东）中华民族是礼仪之邦；自古以来倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”之所以我们要将“习礼仪”作为人生必修课，是因为（）A．习礼仪有助于提升个人的道德修养B．讲礼仪就能够杜绝违法犯罪的发生C．重礼仪是伟大民族精神的核心内容D．礼仪教育是我国文化建设基础工程10.（2016•广东）近年来，记者调查表明，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。上述学生的行为属于（）A．不懂礼貌的表现B．不讲礼仪的表现C．张扬个性的表现D．追求时尚的表现B【解析】此题旨在考查学生对礼仪的认识，主要考查学生的理解运用。在日常生活中，礼仪都有相应的要求，比如：举止文明、表情自然、着装得体、礼貌待人等，所以题文中某些学生的行为表明是不讲究礼仪的表现，正确答案选B。考查关键点：文明礼貌A【解析】题干中的描述，体现了礼仪的重要性。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。A说法正确，符合题意．B说法错误，过于绝对；C说法错误，爱国主义是民族精神的核心；D说法错误，发展教育和科学，是文化建设的基础工程。故选A。11.（2015.广东）我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要（）A．宽容他人B．理解他人C．乐于助人D．礼貌待人12.（2014•广东）近年来，我国游客的文明素质在不断提高，但不管是巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，还是纽约地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌，仍然都在警示我们：必须进一步提高国民的文明素质。这是因为（）A.文明素质决定了一个国家的国际影响力B.中文告示更加方便中国游客的出行游玩C.文明素质是一个人出国旅行的物质基础D.文明素质关系到国家和民族的形象和尊严DD【解析】本题考查“文明交往”的知识点。本题以古代哲学家管仲所说的古文为背景，考查学生文明交往知识的理解和运用，难度易。正所谓，好话一句九冬暖,恶语一句三伏寒，对人语气和善,他心里就觉得好象是兄弟般的温暖，对人恶语相加,他心里受到的伤害比你用刀伤他还难受，启示我们要待人要和气，与人和善相处，D项符合题意，选D。本题可用优选法，利用基本常识直接作答，不需要分析。13.（2016•广东）简答题背景材料：某校校园网上转载了下列漫画，要求同学们就漫画中所反映的问题、产生的主要原因及其解决办法等开展网上讨论，大家参与热烈。如果你们班有漫画中类似情况的同学，你会怎样帮助她？【解析】此题旨在考查学生的综合分析能力。属于开放性试题，要求学生认真观察漫画中的文字叙述和人物行为，找到与教材知识的结合点，从不同的角度回答，“自卑不想上学”的想法是看不到自己的优点，只看到自己的缺点，所以从正确认识自己，树立自信、珍惜受教育的权利，履行受教育的义务的角度回答；

“不敢告诉爸妈只能写在日记里”，是缺乏沟通交流的表现，要从积极的与父母老师沟通交流的角度作答；

“同学们不喜欢我，嘲笑我”是没有正确对待同学的评价和议论的表现，所以从正确对待他人的议论和评价，学会悦纳自己的角度回答。作为同学，要尊重，理解帮助他人，所以角度要多元化，言之有理即可得分。【答案】(1)做到理解、尊重她，主动真诚与她交往。

(2)劝告：①要积极主动与老师和父母沟通，听取他们的建议和意见。

②正确地认识自己，悦纳自己，正确对待同学的评价。

③珍惜受教育的权利。考点梳理考点19．积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。

【命题素材】同学作业未完成或犯了其他错误替同学打掩护；应朋友要求一起上网吧、抽烟；友谊的力量；近朱者赤，近墨者黑；益友当亲，损友当绝……【命题视角】积极与同学、朋友和成人交往，感悟友谊的真谛。1.如何建立友谊？【开放自己+持续行动+方法】①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。②需要持续行动。即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。

易错点提示：有助于建立友谊的方法：面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心。2.如何与同学、朋友相处和交往？（如何呵护友谊）【用心去关怀对方+尊重对方+正确处理冲突+正确对待交友中受到的伤害】【2016、2018年已考】①呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。②需要学会尊重对方。要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。③需要学会正确处理冲突。相互协商，寻求彼此能够接受的解决方式。④需要学会正确对待交友中受到的伤害。我们可以选择宽容对方或结束这段友谊，两者都需要勇气和智慧。易错点提示：1.珍惜友谊，就应该不顾一切地维护”说法是错误的，我们交友时要坚持原则。2.坦诚相待并不意味着要暴露自己的隐私，替朋友保守秘密并不意味着保守朋友犯的错误。3.友谊对生命成长有什么意义？

【影响很大+成长历程+生活经验】【2017年已考】①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

4.友谊的特质：【亲密的关系+平等的、双向的+心灵的相遇】

【2017年已考】①友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起,朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们获得认可,在精神上得到满足。②友谊是平等的、双向的。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。③友谊是一种心灵的相遇。友谊超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼。

5.友谊需要澄清哪些误区：

【不是一成不变+对待竞争的态度+不能没有原则】

【2016年已考】①友谊不是一成不变的。②竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。③友谊不能没有原则。

6.如何看待“友谊不能没有原则”?【2016年已考】①友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。③坚持原则是对友谊的负责。

考点精炼1.上了中学之后，小方总是觉得很孤独，因为他找不到朋友。小方需要友情，因为（）①朋友和友谊让我们感受到生活的美好②交朋友是中学生最重要的事情③朋友带给我们温暖、支持和力量④在人生的道路上，和朋友结伴前行，我们不会感到孤单A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④D2.有的人为了朋友两肋插刀，有的朋友是友谊淡如水，友谊的特质是（）①友谊是一种亲密的关系②友谊是平等的、双向的③友谊是一种心灵的相遇④友谊是互相利用A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A3.“近朱者赤，近墨者黑”、“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们（）A．不要与有缺点的人交朋友B．要学会宽容他人、加强沟通C．交朋友一定要有所选择D．要广交朋友和珍惜朋友情谊B4.“友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们压力的流泄口，我们灾难的庇护所，是我们犹疑时的商议者。”下列哪个观点不能准确表达这段话的意思(

)A.友谊对个人成长起着重要作用

B.朋友能带给我们温暖、支持与力量C.异性间的交往应当自重自爱

D.我们要善交益友，乐交诤友，勿交损友C5.七年级的小平非常想和同学交往，获得同学的友谊，他应该怎么做（）①在交往中相理解、信任同学。②友谊依靠于真诚与宽容的“播种”。③友谊依靠于平等与尊重的“护理。④友谊依靠于信任与奉献的“浇灌”。A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④B考点梳理考点20．学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。

【命题素材】因怕同学说闲话不敢帮助异性同学；在异性同学面前封闭自己；异性效应；早恋；关注异性，上课精神恍惚，听课效率下降；乐交诤友，不交损友……【命题视角】1.学会恰当与同龄人交往；2.正确认识和对待异性友谊，把握原则和尺度。1．异性同学之间的正常交往有何意义？

【身心健康+班集体+学习和生活】①有益于消除两性间的神秘感，促进我们身心健康发展。②有益于优势互补，形成团结上进的班集体。③扩大交往范围，锻炼交往能力，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。

2．如何与异性同学或同龄人交往？

【言行适当+平等待人+自爱自重】①言行适当，自然大方。②互相尊重，平等待人。③自爱自重，珍惜自己。

3.男女同学间的不正常交往的危害：【学习+身心健康+光阴】①影响学习，荒废学业。②影响自己的身心健康。③容易虚度光阴、浪费青春。

易错点提示：提倡男女同学间的正常交往，反对早恋行为。4.如何正确把握青春期的情感？【正常+慎重对待+反思与选择】①青春期关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情是正常。②需要慎重对待、理智处理。③面对情感，学会反思与选择，学会承担责任，把握青春长大成人。

5.在与异性交往中，我们如何保护自己？

【外界保护+意识、方法+自律】①社会的道德法律和良好习俗、学校的纪律守则、健康的文化环境给我们提供了外界保护。②增强自我保护意识，掌握自我保护的方法。③自律是对自己最好的保护。

6.择友应该坚持什么准则？

【人品+志同道合+互勉共进+乐交诤友】①首先要看对方的人品。②志同道合是成为朋友的重要因素。③朋友可以“五湖四海”，取长补短，互勉共进。④乐交诤友，不交损友。

易错点提示：朋友间的互助是有限度的，要把握原则和尺度。考点精炼6.为了避免和消除闭锁心理，中小学生应该（）A.培养热情开朗的性格，敞开心扉。B.友情万岁，为朋友两肋插刀C.广交朋友，多多益善D.完善自我，促进身心健康发展A7.小金受到高年级同学的欺负，小军挺身而出帮他解围。一次，小军要小金和他一起去打架，小金答应了他的要求。小金的做法是（）A.错误,交友要遵循自然原则B.正确,朋友间应该相互包容C.错误,朋友间要讲是非原则D.正确，友谊的获得需要付出C8.倡导男女同学正常交往，反对早恋，因为早恋（）①影响学习，荒废学业②影响自己的身心健康③容易虚度光阴、浪费青春④激发学习热情A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④B9.青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔，也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。此时的你，可以选择的回复有（）①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光②失去我你不等于失去一切，请原谅我的沉默不语③请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处④载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④B10.男女同学正常交往，作用很大。表现在（）①可以增进我们对异性的了解②可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展③可以扩大交往范围，锻炼交往能力④可以使“异性效应”得以发挥A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④A考点梳理考点21．积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。

【命题素材】故意不认真听某老师某学科的课；被老师表扬后产生骄傲心理；被老师批评后过度沮丧；对老师直呼其名；打听或传播老师的隐私；一个人遇到好老师是人生的幸运……【命题视角】正确与老师交往，正确对待老师的表扬与批评1.新型的师生关系：民主、平等、和谐。易错点提示：1.新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重、互相学习，教学相长。2.今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。2.我们为什么要尊敬老师？（老师对我们的成长有何重要作用；老师工作的特点）：

【教育+传播者+工程师+朋友和榜样+引导者和扶持者】①人生不能缺少教育，教育不能没有老师。②老师是人类文明的传播者。③老师是人类灵魂的工程师。④老师是我们的朋友和榜样，教师的巨大力量在于做出榜样。⑤老师是我们攀登人生阶梯的引导者和扶持者。3.如何建立新型师生关系？（我们应该怎样对待老师？）

【主动参与+表扬和批评+彼此尊重+善意指出平等相待】①主动参与、勤学好问,真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。②正确对待老师的表扬和批评。③彼此尊重,尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。④平等相待、相互促进,与老师成为朋友,关心、理解老师。

易错点提示：作为学生，与老师交往要注意礼貌，注重场合，勿失分寸。4.面对不同风格的老师，我们怎么办？

【承认、接纳+优点+尊重】①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。②承认老师的差别，发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的，主动交往。③无论什么风格的老师都应该受到尊重。

5.教学相长（1）含义：①教与学是师生相互陪伴,相互促进、共同成长的过程。②一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。

（2）怎么做：①面对老师的引领和指导,我们要主动参与、勤学奷问。②一方面,要学会真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。③另一方面,要与老师分享自己的学习感受、学习成果,以促进师生共同进步。6.如何正确对待老师的表扬和批评？【2018年已考】

【表扬与批评+有则改之，无则加勉+恰当方式指出】①老师的表扬是肯定、鼓励和期待，老师的批评是爱护、鞭策和期待。②我们应该做到有则改之，无则加勉。但这并不意味着对老师的批评要无条件接受。③当我们觉得被误解时，要尊重老师，主动与老师沟通，用恰当方式指出来。

易错点提示：“我们要无条件接受老师的批评”的说法是错误的。7.掌握当我们与老师发生矛盾的解决方法和技能①自我反思,冷静、客观地分析原因。②相信善意,多些宽容和理解。③坦诚相待,注意沟通方式。④求同存异,主动关心。

考点精炼11.赵龙因为救人，导致上课迟到，受收到老师的批评，赵龙心里很烦恼。他解决与老师矛盾方法有（）①自我反思,冷静、客观地分析原因②相信善意,多些宽容和理解③坦诚相待,注意沟通方式④不理睬老师A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④A12.毛泽东主席非常尊敬他的老师，现实生活中我们对待老师应（）①尊重与信任老师。②理解与体谅老师。③关心和帮助老师，和老师做朋友。④正确对待老师的表扬和批评。A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④B14.“一个人遇到好老师是人生的幸运。”对这句话理解错误的是（）A.老师是社会上最高贵的职业B.老师是人类灵魂的工程师C.老师是人类文明的传播者D.老师在学生的成长中有着不可替代的作用13.小可觉得八年级的语文老师和七年级的语文老师的教学风格大不一样，很难适应。小可应（）①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同②风格不同就不学③无论什么风格的老师都应该受到尊重。④承认老师的差别，发现不同风格老师的优点A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④B

A15.师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐的师生关系的有（）①小强向王老师提出班级管理的建议②小刚不服刘老师的批评，顶撞老师③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心④放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

B考点梳理考点22．知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。

【命题素材】文明礼仪伴我行风采大赛；礼仪之邦；国人出游陋习；随地吐痰、乱扔垃圾；站如松、坐如钟、行如风；文明有礼二十四条……【命题视角】1.礼貌是文明交往的前提；2.掌握基本的交往礼仪，礼貌待人。1.社会生活中，礼的主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。2.为什么待人礼为先？【良好品质+前提+社会和谐+国家形象】

①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。②文明有礼是一个人立身处世的前提。③文明有礼促进社会和谐。④文明有礼体现国家形象。3.如何做一个文明有礼的人？①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。

4.礼貌的含义：是人们交往中应该共同遵守的一种道德规范。礼貌的表现：语言文明、态度亲和、举止端庄。

易错点提示：礼貌、礼仪、礼节不是一回事。礼貌是礼节的规范，礼节是礼貌的具体表现，礼仪通过礼貌、礼节来体现，是个人素养最直接的外在形式，也是交往的最前沿。三者相辅相成，不可分割。5.文明礼貌对个人意义和社会价值分别是什么？

【尊重的具体表现+文明的体现】【2017年已考】（1）文明礼貌对个人意义：礼貌是尊重的具体表现。它反映我们自身的素质，展示我们的风采和魅力，是交往成功的第一张“通行证”。（2）对社会价值：礼貌是文明的体现。它影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。它有利于形成文明的社会风气，提升社会文明程度，构建和谐美好社会。6.不文明行为有何危害？

【个人+社会+公共环境+国家和民族】①有损个人形象，失去别人信任，不利于构建和谐人际关系。②扰乱社会秩序，甚至危害公共安全。③破坏公共环境，败坏社会风气，不利于构建和谐人际关系。④损害国家和民族的尊严。

7.为减少社会上不文明行为，你对政府有什么好的建议？

【法律法规+普法宣传教育+社会主义思想道德建设+精神文明活动+监督作用】①完善法律法规建设，加大对不文明行为的处罚力度。②加强普法宣传教育，增强公民的法制观念。③加强社会主义思想道德建设，提高公民思想道德素质。④创建精神文明活动，形成良好社会风气。⑤充分发挥公众、媒体监督作用，对不文明行为进行曝光。

8.对“中国式不文明”说“不”，我们青少年应如何做？

【法律意识+社会公德+文明意识+社会责任感+从我做起】①增强法律意识，依法规范自身行为。②遵守社会公德，爱护公共环境，维护公共秩序。③增强文明意识，养成文明礼貌的行为习惯。④增强社会责任感，积极参加各种精神文明创建活动，坚决反对和制止身边不文明行为。⑤从我做起，从小事做起。在日常生活中不说脏话，不随地吐痰，不闯红灯等。

9.礼仪的重要性：

【精神文明的象征+条件+道德水平和精神境界【2017年已考】①是一个人、一个集体甚至是一个国家精神文明的象征。②是与他人顺利交往的前提，是适应现代社会不可缺少的条件。③有助于人们进一步提升道德水平和精神境界，会使人变得优雅可亲，更容易被人接纳。

10.礼仪的基本要求：【2016年已考】①就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、表情自然、仪表端庄、讲究卫生等。②常用的三种合乎礼仪的姿态：站如松、坐如钟、行如风。③社交礼仪涉及交往的方方面面，需要学习、观察和思考。

考点精炼16.2018年3月26日，公安部交通管理局会同中国物流与采购联合会，向快递外卖行业组织、企业发出联合倡议书，强化快递外卖行业电动自行车交通管理，共同推动快递外卖行业健康、规范、可持续发展。此举有利于（

）①快递、外卖行业配送员珍爱生命安全，安全出行②快递外卖行业健康规范、可持续发展③配送员自觉遵法守规，遵守交通道路④严查配送员交通违法行为A．①②③

B．②③

C．③④

D．①③④A17.小城所在的学校举办了“文明礼仪伴我行”风采大赛。该活动的举办有利于(

)①学生掌握交往艺术,提高交往能力②实施素质教育,培养学生的实践能力③培养学生的亲社会能力④学生学会承担责任,增强忧患意识A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④A18.中华民族是礼仪之邦,自古强调“为人子,方少时,亲师友,习礼仪”。西方也有“礼节是通行四方的推荐书”的谚语。这表明(

)①礼貌待人是人们崇尚的美德②礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在表现③礼貌和礼仪对一个人的成功没有任何影响④言谈举止彬彬有礼是我们赢得别人尊重的前提,也是成功交往的条件之一A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B19.在人际交往和社会生活中,谦虚恭敬的言行举止是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件;而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力。表明(

)A.不拘小节有损国家和民族形象B.讲礼貌是现代文明社会特有的要求C.社会生活需要合作D.礼貌是文明交往的前提B20.近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体爆料，对此，你想对这些人说（）A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌B．在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象D．其他人也有不文明行为，不必太在意C21.近年来，关于国人出游陋习的新闻屡见不鲜，如“×××到此一游”、中国游客在法国卢浮宫水池泡脚……看到这些新闻，很多人都不由自主地“无语”与“汗颜”。是因为（）A.文明礼貌仅仅表明一个人是否具有道德修养B.讲文明懂礼貌只影响到人际关系的质量C.文明礼貌关系到国家和民族的尊严与形象D.讲不讲文明与现代社会的发展无关紧要C2.（2018·临沂）“千错万错都是老师的错”，这是当下一些老师时常遭遇的尴尬。有的老师即使面对有不良行为的学生，也不敢放手来管。对此，你的想法是（）①老师要合理合法地管理学生，不能放任自流②要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评③学生大都是未成年人，即使有错也不能处分④老师的批评教育都是错误的A.①④B.①②C.③④D.②③一、单项选择题1.（2018·临沂）调查发现，不少中学生把心里话“对自己说”或“对日记本说”，不愿与同学、师长交流，以致常常产生孤独感。下列建议你不认同的是（）A.积极交往，在交往中建立真挚的友情B.专心学习，世上没有真正的朋友C.培养热情开朗的性格，坦诚交往D.正确认识闭锁心理的危害，敞开心扉BB抛砖引玉3.（2018·济宁）2017年8月，一段“小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢”的视频刷屏网络，引起网友热议。这段视频启示我们应（）①诚实守信，赢得他人的信任②相互礼让，构建和谐社会③遵守交通法规，做守法公民④文明交往，尊重他人，懂得感恩A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B4.（2018·德州）2018年3月26日晚，一名司机路上遇见一骑单车回家的学生。因一路上十分黑暗，司机为孩子照亮前方的路。在这段视频中,只见孩子中途特意下车,转身向司机深深地鞠了一躬表达感谢。这一鞠躬（）①是对帮助者的一种回应和尊重②创造了一种互相影响的友善氛围

③过于繁琐,对帮助者心存感激即可④让帮助者感到了温暖和满足A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④C5.（2018·扬州）2018年2月2日,扬州发布“文明有礼二十四条”。倡议市民从基本礼仪学起，从小处细处做起,改变不良言行,争做文明有礼扬州人。这个倡议有助于（）①提高市民的文明素质

②彻底消除不良的习惯③提升扬州的文明形象

④培育有教养的现代人A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①