安全生产技术

安全生产技术安全微课堂hsevclass1/164机械安全技术电气安全技术特种设备安全技术防火防爆安全技术职业危害控制技术内容提要安全微课堂hsevclass2/164第一章机械安全技术安全微课堂hsevclass3/164惯用机械主要危险部位旋转部件和成切线运动部件间咬合处，如动力传输皮带和皮带轮、链条和链轮、齿条和齿轮等。包含连轴器、心轴、卡盘、丝杠和杆等。旋转凸块和孔处，如风扇叶、凸轮、飞轮等。对向旋转部件咬合处，如齿轮、轧钢机、混合锟。靠近类型，如锻锤锤体、动力压力机滑枕等。旋转部件和固定部件咬合处，如飞轮和机床床身。经过类型，如金属刨床工作台及其床身。单向滑动，如带锯边缘齿、凸式运动带等。安全微课堂hsevclass4/164安全微课堂hsevclass5/164有施工，必有程序有作业，必有规程有失误，必有连锁有危险，必有标识有轮，必有罩有轴，必有套有坑，必有盖有高台，必有护栏生产现场控制重点安全微课堂hsevclass6/164安全微课堂hsevclass7/164注意：皮带防护罩与皮带距离（大于50mm），普通皮带传动装置离地面2m以下，要设置防护罩。但以下3种情况下，即使在2m以上也应加以防护：

皮带轮之间距离在3m以上；皮带宽度在15cm以上；皮带回转速度在9m/min以上。安全微课堂hsevclass8/164机械安全防护装置普通要求：安全防护装置应结构简单、布局合理，无锐利边缘和突缘。安全防护装置应含有足够可靠性，有足够强度、刚度、稳定性、耐腐蚀性、抗疲劳性，以确保安全；安全防护罩、栏材料及其至运转部件距离应符合相关要求。安全防护罩与设备运转连锁，确保安全防护装置未起作用之前，设备不能运转。光电式、感应式等安全防护装置应设置本身出现故障报警装置。安全微课堂hsevclass9/164紧急停车开关应确保瞬时动作时能终止设备一切运动（灵敏）。对有惯性运动设备，紧急停车开关应与制动器或离合器连锁，以确保迅速终止运行。紧急停车开关形状应区分于普通开关，颜色为红色。紧急停车开关布置应确保操作人员易于触及，且不发生危险。设备由紧急停车开关停顿运动后，必须按开启次序从新开启才能重新运转。安全微课堂hsevclass10/164对机械设备安全防护罩技术要求：开启式防护罩，在防护罩闭合前，活动部件就不能运转。防护罩打开时或一部分失灵时，应使活动部件不能运转或运转中部件停顿运动。固定式防护罩应牢靠固定在设备或基础上，拆卸、调整时必须使用工具。防护罩与活动部件间有足够间隙，防止防护罩和活动部件间任何接触。使用防护罩不允许给生产场所带来新危险。普通防护罩不准脚踏和站立，必须作平台或阶梯时，应能承受1500牛顿垂直力，并采取防滑办法。安全微课堂hsevclass11/164第二章电气安全技术安全微课堂hsevclass12/164一、电流对人体伤害

电击是指电流经过人体，破坏人体心脏、肺及神经系统正常功效。电伤是指电流热效应、化学效应和机械效应对人体伤害，主要是指电弧烧伤、熔化金属溅出烫伤等。电磁场是指在高频磁场作用下，人会出现头晕、乏力、记忆力减退、失眠、多梦等神经系统症状。安全微课堂hsevclass13/164

普通认为：电流经过人体心脏、肺部和中枢神经系统危险性比较大，尤其是电流经过心脏时，危险性最大。所以从手到脚电流路径最为危险。

触电还轻易因猛烈痉挛而摔倒，造成电流经过全身并造成摔伤、坠落等二次事故。安全微课堂hsevclass14/164电气安全组织机构及安全人员规章制度用电安全教育安全检验安全用电基本知识1预防触电管理办法安全微课堂hsevclass15/164电气安全检验包含：电气设备和线路绝缘是否完好，有没有破损、绝缘电阻是否合格；各类电气设备保护接地、保护接零是否正确、可靠，安全间距是否足够，裸露带电部分是否有防护，屏护装置是否符合安全要求；检验各项移动设备（如手电钻、局部照明灯等）适用电压和漏电保护器是否合格，是否符合要求；灭火器材是否齐全、有效；电气设备安装是否合格、安装位置是否合理、安全可靠；电气连接部位是否完好、电气设备或者电气线路是否过热；绝缘手套、绝缘鞋、绝缘垫等安全用具是否齐全，必要时进行耐压检验；检验各班组电气安全制度执行情况。安全微课堂hsevclass16/164安全用电基本知识：1、不随便乱动电气设备；2、经常接触或者使用配电箱、闸刀开关、导线等，必须保持完好，不得有破损或将带电部分裸露出来；3、非电工不准拆装、修理电气设备，发觉破损及时与电工联络修理，不得带故障运行；4、操作闸刀开关、磁力开关时，必须将盖盖好，以免在短路时发生电弧或熔丝熔断飞溅伤人；5、移动非固定安装电气设备时，如电风扇等，必须先切断电源。导线不得在地面拖来拖去，以免磨损；导线被物体压住时，不要硬拉，预防拉断；6、使用行灯要有良好绝缘手柄和金属护罩；7、不得使用绝缘破坏电气设备；8、不得使用电器设备和灯泡取暖；9、不得私拉乱接电器线路，也不得将电气设备电源线直接插入插座内；10、熔丝熔断，不得调换容量不符熔丝；安全微课堂hsevclass17/164安全用电基本知识：11、不得私自移动电器安全标志、围栏等安全设施；12、不得使用检修中机器电气设备13、工作台上机床上使用局部照明灯电压不得超出36V；14、进行易产生静电火灾、爆炸事故操作时必须有良好接地装置，及时消除聚集静电；15、雷雨天，不要进入高压电杆、铁塔、避雷针接地导线周围20m内；16、高压电线掉落到地面上，以导线段落点为圆心，周围半径10m以内，禁止人员进入，以防跨步电压触电。假如有些人已经在10m以内，应该用单足或者并足跳离危险区，不得奔跑；17、发生电气火灾时，马上切断电源，用黄砂、二氧化碳等灭火器材灭火。救火时注意个人防护，身体任何部分和灭火器材不得与电线、电器设备接触；18、清扫卫生、擦拭设备时，禁止用水冲洗或用湿布去擦拭，不要用湿手或金属物去扳带电电气开关，以免生发短路和触电事故。安全微课堂hsevclass18/164绝缘屏护安全间距安全电压漏电保护器接零和接地安全标志2预防触电技术办法安全微课堂hsevclass19/164绝缘、屏护和安全间距是最为常见安全办法1绝缘

它是预防人体触及绝缘物把带电体封闭起来。瓷、玻璃、云母、橡胶、木材、胶木塑料、布、纸和矿物油等都是惯用绝缘材料。

注意事项：很多绝缘材料受潮后会丧失绝缘性能或在强电场作用下会遭到破坏，丧失绝缘性能。屏护

即采取遮拦、护罩、护盖箱闸等把带电体同外界隔绝开来。

电器开关可动部分普通不能使用绝缘，而需要屏护。高压设备不论是否绝缘，均应采取屏护。安全间距

确保必要安全距离，间距除用预防触及或过分靠近带电体外，还能起预防火灾、预防混线、方便操作作用。在低压工作中，最小检修距离不应小于0.1米。安全微课堂hsevclass20/164保护接地

因为绝缘破坏或其它原因而可能展现危险电压金属部分，都应采取保护接地办法。如电机、变压器、开关设备、照明器具及其它电气设备金属外壳都应给予接地。保护接零应该注意，在三相四线制电力系统中，通常是把电气设备金属外壳同时接地、接零，这就是所谓重复接地保护办法，但还应该注意，零线回路中不允许装设熔断器和开关。接地和接零2安全微课堂hsevclass21/164漏电保护为了确保在故障情况下人身和设备安全，应尽可能装设漏电流动作保护器。它能够在设备及线路漏电时经过保护装置检测机构转换取得异常信号，经中间机构转换和传递，然后促使执行机构动作，自动切断电源，起到保护作用。安全电压

用于小型电气设备或小容量电气线路安全办法。把可能加在人身上电压限制在某一范围内，使得在这种电压下，经过人体电流不超出允许范围，这一电压就叫做安全电压。安全电压工频有效值不超出50伏，直流不超出120伏。我国要求工频有效值等级为42伏，36伏，24伏，12伏和6伏。装设漏电保护装置安全电压3安全微课堂hsevclass22/164

安全色标意义色标含义举例红色停顿、禁止、消防如停顿按钮、灭火器、仪表运行极限黄色注意、警告如“当心触电”、“注意安全”绿色安全、经过、允许、工作如“在此工作”、“已接地”黑色警告多用于文字、图形、符号蓝色强制执行如“必须带安全帽”安全标志4安全微课堂hsevclass23/164安全标志安全微课堂hsevclass24/164电气工具安全使用20项1、不要经过提拉工具上电缆来进行搬运；2、拔插头时不要猛拽电线；3、工具不用时要把插头拔下；4、对工具进行紧固时要使用专用夹子或卡子；5、预防工具被意外开启；6、保持工具洁净整齐；7、手持工具时，脚要站稳并保持身体平衡；8、穿着适当工作服；9、已损坏工具不能继续使用并贴上“禁用”标签；10、电开工具应在它们设计工作范围内使用；11、工具不用时应存放于干燥处；12、不能在潮湿环境使用电开工具；13、工作地点应有充分照明；14、电开工具应使用双重绝缘或者接地保护；15、对工具上可能组成危险移动部位都必须加以防护，如员工有可能接触到往复运动、旋转、或者其它以其它方式运动工具上部件；16、当工具正在被使用时，工具上安全防护装置不能去掉；17、配置使用适当个人防护用具；18、对工具定时维护保持良好工作状态；19、养成并保持使用前检验工具习惯，是否有危险情况；20、严格依据厂家提供《使用说明书》操作工具。安全微课堂hsevclass25/164

原因：1、电气设备选取不妥；2、线路年久失修，绝缘老化造成短路；3、用电量增加、线路超负荷运行；4、维修不善造成接头松动；5、电器积尘、受潮、热源靠近电器、电器靠近易燃物和通风散热失效等。三、预防电气火灾

安全微课堂hsevclass26/164乌鲁木齐“8·5"公交燃烧事件年8月5日早晨11时30分许，乌鲁木齐一辆528A路公共汽车行驶到光明路段博格达宾馆前突然起火燃烧。经乌鲁木齐市委宣传部核实，事故造成1名乘客死亡，6名伤者送医，25名伤势较轻者自行前往附近医院接收治疗。起火原因初步查明为车辆线路老化。消防人员在火灾现场扑救安全微课堂hsevclass27/164合理选取电气设备和导线，不超负载运行；安装开关、熔断器或架线时，避开易燃物，保持必要防火距离；保持电气设备正常运行，防止因连接不牢或接触不良，使设备过热；定时清扫电气设备；加强对设备运行管理，定时检修、试验，预防短路；电气设备金属外壳要可靠接地或接零；保持电气设备通风良好，有效散热。

预防电气火灾办法安全微课堂hsevclass28/164四、关于静电、雷电、电磁

1静电危害火灾或爆炸电击妨碍生产停顿生产安全微课堂hsevclass29/164

浙江卫星丙烯酸爆炸事故

年10月19日早晨，浙江卫星丙烯酸制造有限企业成品罐区发生爆炸火灾事故。该企业是一家专业从事丙烯酸及丙烯酸酯类产品开发、生产、销售企业，企业现有职员122余人，年产丙烯酸酯4万吨。该起事故首先由成品罐区V0104号储罐突然发生爆炸，罐顶被冲开掀翻落地，并引发大火，造成围堰内相同大小V0101（装有丙烯酸甲酯75吨）、V0102两个储罐相继发生了爆炸，仅原料一项损失就达600多万。安全微课堂hsevclass30/164安全微课堂hsevclass31/164爆炸原因初步认定

经事故联合调查组和化工教授组初步认定，19日浙江卫星化工有限企业储罐区Ｖ0104号储罐爆炸直接原因是：在用泵向该罐内输送丙烯酸乙酯过程中产生并积聚静电，引爆罐内混合性气体，并形成火灾。安全微课堂hsevclass32/164静电预防：

接地法（最简单）泄露法（增湿和抗静电添加剂）中和法（带电离子）工艺控制法（限制产生，控制积聚）安全微课堂hsevclass33/164雷电预防：

防雷装置（避雷针等）2雷电危害

电效应（冲击电压）

热效应（转换大量热能）

机械效应（急剧汽化）安全微课堂hsevclass34/164重庆开县“5.23雷击事故”年5月23日下午4时34分，重庆开县义和镇政府兴业村小学遭遇雷击，据目击者称，当初这所小学四年级和六年级各有一个班正在上课，一声惊天巨响之后，教室里腾起一团黑烟，烟雾中两个班共95名学生和上课老师几乎全部倒在了地上，有学生全身被烧得黑糊糊，有头发竖起，衣服、鞋子和书本碎屑撒了一地。雷击造成7名小学生死亡、44名小学生受伤，其中5人重伤。重庆市气象局初步勘查后发觉，发生事故小学教室并没有采取避雷办法，23日下午，遭受雷击后，因为教室金属窗没有接地，电流无处泄放，靠近窗户学生就成了雷电流泄放入地通道，雷电流热效应和电效应造成学生出现伤亡。教授还发觉，兴业村原来就地处雷电多发区，而兴业村小学位于一个山包上，位置突出，周围又有水田和水塘，再加上教室前面种有大树，种种原因都增加了雷击事故发生机率。安全微课堂hsevclass35/1641）中枢神经系统功效失调表现神经衰弱症候群2）植物神经功效严重失调，心血管系统受损3电磁危害安全微课堂hsevclass36/164电磁预防：场源屏蔽远距离操作加强个人防护安全微课堂hsevclass37/164有心跳无呼吸

无心跳无呼吸

有呼吸无心跳人工呼吸(口对口人工呼吸法)

胸外挤压人工呼吸+胸外挤压使触电者脱离电源

现场抢救

拨打抢救电话将触电者安放到空气流通温度适宜地方禁止对触电者注射强心针五、触电抢救

安全微课堂hsevclass38/164

第一步：使触电者脱离带电体。

对于低压触电事故，应马上切断电源或用有绝缘性能木棍棒挑开和隔绝电流或绝缘工具（如带绝缘电工钳、木柄斧头以及锄头等）切断电线来切断电源，使触电者尽快脱离电源。对于高压触电者，应马上通知相关部门停电，不能及时停电，也可抛掷裸金属线，使线路短路接地，迫使保护装置动作，断开电源。注意抛掷金属线前，应将金属线一端可靠接地，然后抛掷另一端。

将触电者拉离电源

挑开电源线安全微课堂hsevclass39/164第二步：紧急呼救，依据触电者详细情况，快速对症救护：

（1）触电者神智尚清醒，但感觉头晕、心悸、出冷汗、恶心、呕吐等，应让其静卧休息，减轻心脏负担。

（2）触电者神智有时清醒，有时昏迷。应静卧休息，并请医生救治。（3）触电者无知觉，有呼吸、心跳。在请医生同时，应施行人工呼吸。（4）触电者呼吸停顿，但心跳尚存，应施行人工呼吸；如心跳停顿，呼吸尚存，应采取胸外心脏挤压法；如呼吸、心跳均停止，则须同时采取人工呼吸法和胸外心脏挤压法进行抢救。安全微课堂hsevclass40/164人呼吸停顿后4~6min，脑组织就可能发生不易逆转损伤。人工呼吸时间就是生命心跳停顿10min后，脑细胞基本死亡。胸外心脏挤压法急救方法安全微课堂hsevclass41/164人工呼吸法步骤1、去处束缚，去除污物2、开放气道3、持续呼气救助使伤者仰卧，解开衣领、围巾、紧身衣服等，除去口腔中粘液血液、食物、假牙等杂物。

压头抬颏开放气道，使鼻孔朝天，颈部伸直，解除昏迷病人舌后坠。救护人一只手捏紧伤者鼻孔，另一只手掰开伤者嘴巴。救护人深吸气后，紧贴着伤者嘴巴大口吹气，使其胸部膨胀；之后救护人换气，放松伤者嘴鼻使其自动呼气。安全微课堂hsevclass42/164如伤者牙关紧闭，无法撬开，可采取口对鼻吹气方法。对体弱者和儿童吹气时用力应稍轻，以免肺泡破裂。吹气2秒，放松3秒，大约5秒钟一个循环。吹气时要捏紧鼻孔，紧贴嘴巴，不使漏气，放松时应能使伤者自动呼气。施救注意事项安全微课堂hsevclass43/164在挤压同时，要随时观察伤员情况。

救护者跪在伤者一侧或骑跪在其腰部两侧两手相迭手掌根部放在伤者心窝上方、胸骨下，掌根用力垂直向下挤压，压出心脏里面血液，挤压后快速松开，胸部自动复原，血液充满心脏，以每分钟60次速度进行。胸外心脏挤压法步骤及注意事项

抢救者掌根定位必须准确，用力要垂直适当，要有节奏地重复进行。预防用力过猛而造成继发性组织器官损伤或肋骨骨折。安全微课堂hsevclass44/164如现场仅一人抢救，能够两种方法交替使用，每吹气2-3次，再挤压10-15次。抢救要坚持不停，切不可轻率终止，运输途中也不能终止抢救。

普通来说，心脏跳动和呼吸过程是相互联系，心脏跳动停顿了，呼吸也将停顿；呼吸停顿了，心脏跳动也连续不了多久。所以，通常在做胸外心脏挤压同时，进行口对口人工呼吸，以确保氧气供给。急救方法安全微课堂hsevclass45/164第三章防火防爆安全技术安全微课堂hsevclass46/164火三角燃烧和火灾发生必要条件可燃物

助燃物

点火源安全微课堂hsevclass47/164

火灾分类A类火灾（固体物质火灾）（液体或可熔化固体火灾）B类火灾F

类火灾（烹饪器具内烹饪物火灾）E类火灾（带电火灾）D类火灾（金属火灾）C类火灾（气体火灾）安全微课堂hsevclass48/164火灾发展规律初起期主要特征：冒烟、阴燃。发展期主要特征：火灾热释放速率与时间平方成正比，是轰燃发生阶段。最盛期火势大小由建筑物通风情况决定熄灭期熄火原因是燃料不足、灭火系统作用等。安全微课堂hsevclass49/164爆炸分类核爆炸化学爆炸物理爆炸

爆炸：在极短时间内，释放出大量能量，产生高温，并放出大量气体，在周围介质中造成高压化学反应或状态改变。安全微课堂hsevclass50/164爆炸下限：能发生爆炸最低浓度。可燃气体浓度小于爆炸下限时，可燃物浓度不足，空气过量，反应无法连续。爆炸上限：能发生爆炸最高浓度。可燃气体浓度超出爆炸上限时，过量可燃物因缺氧而不能反应，反应无法连续。爆炸极限：可燃气体（或蒸气、粉尘）与空气混合，遇火源能发生爆炸浓度范围。安全微课堂hsevclass51/164（一）粉尘爆炸机理和特点常见含有爆炸危险性粉尘：①金属

②煤③粮食：面粉④合成材料：塑料，染料⑤饲料：鱼粉⑥农副产品：烟草，麻尘⑦林产品：纸，木粉⑧火炸药粉尘⑨有爆炸危险有机合成材料粉尘等安全微课堂hsevclass52/164粉尘遇空气混合爆炸过程：⑴粉尘粒子受热作用，温度上升；⑵粉尘表面受热挥发出可燃性气体；⑶产生可燃气体遇空气混合形成爆炸性混合气体；⑷遇火源发生爆炸。安全微课堂hsevclass53/164

粉尘爆炸特点：粉尘爆炸速度或爆炸压力上升速度比爆炸气体小，但燃烧时间长，产生能量大。爆炸感应期较长，爆炸过程复杂，要经过尘粒表面分解或蒸发阶段及由表面向中心延烧过程。有产生二次爆炸可能，首次爆炸冲击波会将堆积粉尘扬起。粉尘有不完全燃烧现象，燃烧后气体中含有大量CO，伴随中毒事故。安全微课堂hsevclass54/164防火防爆技术

防火基本标准：以不燃溶剂代替可燃溶剂密闭通风除尘惰性气体保护控制火源阻止火焰蔓延安全微课堂hsevclass55/164

防爆基本标准：预防爆炸性混合物形成严格控制火源及时泄出爆炸开始时压力切断爆炸传输路径减弱爆炸压力和冲击波损坏检测报警安全微课堂hsevclass56/164

点火源及其控制：

1、明火加热用火控制维修焊割用火控制2、摩擦和撞击3、电气设备4、静电放电5、化学能和太阳能安全微课堂hsevclass57/164

爆炸控制：1、惰性气体保护：氮气、二氧化碳、水蒸气等。2、系统密闭3、厂房通风4、以不燃溶剂代替可燃溶剂5、危险物品储存6、预防容器或室内爆炸安全办法7、爆炸抑制安全微课堂hsevclass58/164

防火防爆安全装置及技术：1、阻火及隔爆技术：工业阻火器、主动式隔爆装置和被动式隔爆装置。

2、防爆泄压技术：安全阀、爆破片、防爆门。安全微课堂hsevclass59/164第四章特种设备安全技术安全微课堂hsevclass60/164场（厂）内专用机动车辆压力容器（含气瓶）大型游乐设施客运索道电梯起重机械压力管道锅炉八大类特种设备分类安全微课堂hsevclass61/164一、压力容器

压力容器：是指盛装气体或者液体，承载一定压力密闭设备。固定式压力容器移动式压力容器压力容器部件安全附件及安全保护装置气瓶氧舱安全微课堂hsevclass62/164安全微课堂hsevclass63/164事件经过：

5月5日17:40，塔里木油田矿区物业服务中心水电维修班气焊工卢X完成钢板切割任务后，在收拾作业现场、关闭氧气瓶减压阀时突然发生了氧气瓶爆炸事件。

爆炸现场没有发生人员伤亡，直接经济损失约500元。氧气瓶从中部炸裂为三块，飞向东北方向。其中：瓶体上部1块重19.4Kg，飞入附近墙体中；另外2块（瓶体中部1块重12.8Kg、瓶体尾部1块重23.4Kg），爆炸后散落在附近地面上。

“5·5”氧气瓶爆炸事件安全微课堂hsevclass64/164下部残片中部残片上部残片安全微课堂hsevclass65/164原因分析：

1.在氧气瓶底部有油性物质。油性物质接触高纯度氧气发生化学反应，并释放热量，直接造成了爆炸发生。

疑似油性物质安全微课堂hsevclass66/1642.该氧气瓶出厂标定为氮气瓶,但氧气生产厂违反《气瓶安全监察规程》中禁止气瓶混用要求，私自改充氧气,并涂改为天蓝色。

（氮气瓶为黑色，氧气瓶为天蓝色）

氮气瓶钢印标识天蓝色氧气标识安全微课堂hsevclass67/1643.该氧气瓶显示最终检验日期为年11月，按照《气瓶安全监察规程》每3年检验1次要求，已经有3次漏检，累计没有检验，而且生产厂不能提供该气瓶历史检验汇报。

检验标识安全微课堂hsevclass68/164

4.该氧气生产厂超出许可范围生产，其危险化学品经营许可证许可范围是氮气、二氧化碳、氩气和乙炔四项，没有氧气生产和销售资质。

经营许可范围安全微课堂hsevclass69/164

5.管理方面，气瓶入库验收还存在问题。

一是入库验收制度不完善，缺乏对氧气瓶检验证件进行审核制度要求。

二是对已经有制度落实流于形式，仅对数量、外观、压力和氧气合格证进行了审核，对气瓶钢印标识、检验日期、气瓶颜色检验不严格。没有发觉该氧气瓶是用氮气瓶改装违规现象。

三是承包商超范围供货，资质审查不严格。

安全微课堂hsevclass70/164管理要求

：气瓶检验

气瓶运输气瓶搬运气瓶使用气瓶存放

安全微课堂hsevclass71/164气瓶检验企业应从含有气瓶生产或气瓶充装许可证厂家采购或充装气瓶，接收前应进行检验验收。对检查不合格气瓶不得接收。气瓶使用单位应指定气瓶现场管理人员，在接收气瓶时以及在气瓶使用过程中定时对气瓶外表状态进行检验。按照安全《安全目视化管理要求》相关要求，挂贴对应标签。对有缺点气瓶，应与其它气瓶分开，并及时更换或报废。安全微课堂hsevclass72/164气瓶检验无目视标签规范目视标签安全微课堂hsevclass73/164对气瓶检验主要包含以下方面：气瓶是否有清楚可见外表涂色和警示标签。气瓶外表是否存在腐蚀、变形、磨损、裂纹等严重缺点；气瓶附件（防震圈、瓶帽、瓶阀）是否齐全、完好；气瓶是否超出定时检验周期；气瓶使用状态（满瓶、使用中、空瓶）。安全微课堂hsevclass74/164

序号介质名称化学式瓶色字样字色色环1氧O2淡（酞）兰氧黑P=20MPa白色环一道2氮N2黑氮淡黄P=30MPa白色环二道3乙炔C2H2白乙炔不可近火

4二氧化碳CO2铝白液化二氧化碳黑P=20MPa黑色环一道部分气瓶瓶体涂色与介质安全微课堂hsevclass75/164气瓶验收安全管理要求五查一登记：查气瓶有没有定时检验，有没有钢印；查气瓶出厂合格证；查气瓶有没有防震圈；查气瓶有没有防护帽；查气瓶气嘴有没有变形、开关有没有缺失、外观是否正常、颜色统一、其它附件齐全,是否符合安全要求。气瓶检验合格后验收登记。安全微课堂hsevclass76/164气瓶无固定气瓶进行固定胶圈不齐全最少两个胶圈√气瓶日常检验与使用安全微课堂hsevclass77/164气瓶无“安全帽”气瓶“安全帽”√气瓶日常检验与使用安全微课堂hsevclass78/164气瓶无手轮气瓶手轮√气瓶日常检验与使用安全微课堂hsevclass79/164气瓶倒放气瓶应直立√气瓶日常检验与使用安全微课堂hsevclass80/164压力表完好气瓶用到最终留“余压”√√气瓶日常检验与使用安全微课堂hsevclass81/164管线开裂应有防回火装置√气瓶日常检验与使用安全微课堂hsevclass82/164气瓶倒放规范卡箍请勿使用铁丝夹固√√气瓶日常检验与使用安全微课堂hsevclass83/164大于5米距离明火大于10米距离明火大于10米气瓶日常检验与使用安全微课堂hsevclass84/164室外使用要注意，预防暴晒最安全气瓶日常检验与使用安全微课堂hsevclass85/164气瓶检验：企业应委托含有气瓶检验资质机构对气瓶进行定时检验，检验周期以下：盛装腐蚀性气体气瓶（如二氧化硫、硫化氢等），每二年检验一次；盛装普通气体气瓶（如空气、氧气、氮气、氢气、乙炔等），每三年检验一次；盛装惰性气体气瓶（氩、氖、氦等），每五年检验一次。气瓶在使用过程中，发觉有严重腐蚀、损伤或对其安全可靠性有怀疑时，应提前进行检验。超出检验期限气瓶，启用前应进行检验。库存和停用时间超出一个检验周期气瓶，启用前应进行检验。安全微课堂hsevclass86/164气瓶运输：装运气瓶车辆应有“危险品”安全标志。气瓶必须配戴好气瓶帽、防震圈，当装有减压器时应拆下，气瓶帽要拧紧，预防摔断瓶阀造成事故。气瓶应直立向上装在车上，妥善固定，预防倾斜、摔倒或跌落，车厢高度应在瓶高三分之二以上。运输气瓶车辆停靠时，驾驶员与押运人员不得同时离开。运输气瓶车不得在繁荣市区、人员密集区附近停靠。不应长途运输乙炔气瓶。安全微课堂hsevclass87/164运输可燃气体气瓶车辆必须备有灭火器材。运输有毒气体气瓶车辆必须备有防毒面具。夏季运输时应有遮阳设施，适当覆盖，防止曝晒。所装介质接触能引燃爆炸，产生毒气气瓶，不得同车运输。易燃品、油脂和带有油污物品，不得与氧气瓶或强氧化剂气瓶同车运输。车辆上除司机、押运人员外，禁止无关人员搭乘。司乘人员禁止吸烟或携带火种。安全微课堂hsevclass88/164气瓶搬运：搬运气瓶时，要旋紧瓶帽，以直立向上位置来移动，注意轻装轻卸，禁止从瓶帽处提升气瓶。近距离（5m内）移动气瓶，应手扶瓶肩转动瓶底，而且要使用手套。移动距离较远时，应使用专用小车搬运，特殊情况下可采取适当安全方式搬运。禁止用身体搬运高度超出1.5m气瓶到手推车或专用吊篮等里面，可采取手扶瓶肩转动瓶底滚动方式。卸车时应在气瓶落地点铺上软垫或橡胶皮垫，逐一卸车，禁止溜放。装卸氧气瓶时，工作服、手套和装卸工具、机具上不得粘有油脂。当提升气瓶时，应使用专用吊篮或装物架。不得使用钢丝绳或链条吊索。禁止使用电磁起重机和链绳。安全微课堂hsevclass89/164气瓶使用：使用气瓶前使用者应对气瓶进行安全情况检验，检验重点：盛装气体是否符合作业要求；瓶体是否完好；减压器、流量表、软管、防回火装置是否有泄漏、磨损及接头松懈等现象；气瓶应在通风良好场所使用。假如在通风条件差或狭窄场地里使用气瓶，应采取对应安全办法，以预防出现氧气不足，或危险气体浓度加大现象。安全办法主要包含强制通风、氧气监测和气体检测等。安全微课堂hsevclass90/164气瓶放置地点不得靠近热源，应与办公、居住区域保持10m以上。气瓶应预防曝晒、雨淋、水浸，环境温度超出40℃时，应采取遮阳等办法降温。氧气瓶和乙炔气瓶使用时应分开放置，最少保持5m间距，且距明火10m以外。盛装易发生聚合反应或分解反应气体气瓶，如乙炔气瓶，应避开放射源。气瓶应立放使用，禁止卧放，并应采取预防倾倒办法。乙炔气瓶使用前，必须先直立20min后，然后连接减压阀使用。气瓶及附件应保持清洁、干燥，预防沾染腐蚀性介质、灰尘等。氧气瓶阀不得沾有油脂，焊工不得用沾有油脂工具、手套或油污工作服去接触氧气瓶阀、减压器等。安全微课堂hsevclass91/164乙炔气瓶使用过程中，开闭乙炔气瓶瓶阀专用搬手应一直装在阀上。暂时中止使用时，必须关闭焊、割工具阀门和乙炔气瓶瓶阀。严禁手持点燃焊、割工具调整减压器或开、闭乙炔气瓶瓶阀。乙炔气瓶瓶阀出口处必须配置专用减压器和回火预防器。使用减压器时必须带有夹紧装置与瓶阀结合。正常使用时，乙炔气瓶放气压降不得超出0.1MPa/h，如需较大流量时，应采取多只乙炔气瓶汇流供气。气瓶使用完成后应关闭阀门，释放减压器压力，并配戴好瓶帽。禁止敲击、碰撞气瓶。禁止在气瓶上进行电焊引弧。安全微课堂hsevclass92/164瓶内气体不得用尽，必须留有剩下压力。压缩气体气瓶剩下压力应大于0.05MPa，液化气体气瓶应留有不少于0.5％～1.0％要求充装量剩下气体。关紧阀门，预防漏气，使气压保持正压。禁止自行处理气瓶内残液。在可能造成回流使用场所，使用设备上必须配置预防回流装置，如单向阀、止回阀、缓冲器等。气瓶投入使用后，不得对瓶体进行挖补、焊接修理。禁止将气瓶用作支架等其它用途。气瓶使用完成，要妥善保管。气瓶上应有状态标签（“空瓶”、“使用中”、“满瓶”标签）。禁止在泄漏情况下使用气瓶。使用过程中发觉气瓶泄漏，要查找原因，及时采取整改办法。安全微课堂hsevclass93/164气瓶存放：气瓶宜存放在室外带遮阳、雨篷场所。存放在室内时，建筑物应符合相关标准要求。气瓶存放室不得设在地下室或半地下室，也不能和办公室或休息室设在一起。存放场所应通风、干燥，预防雨(雪)淋、水浸、防止阳光直射。禁止明火和其它热源，不得有地沟、暗道和底部通风孔，而且禁止任何管线穿过。存放可燃、爆炸性气体气瓶库房内照明设备必须防爆，电器开关和熔断器都应设置在库房外，同时应设避雷装置。禁止将气瓶放置到可能导电地方。安全微课堂hsevclass94/164气瓶应分类存放：空瓶和满瓶分开、氧气或其它氧化性气体与燃料气瓶和其它易燃材料分开；乙炔气瓶与氧气瓶、氯气瓶及易燃物品分室、毒性气体气瓶分室、瓶内介质相互接触能引发燃烧、爆炸、产生毒物气瓶分室。安全微课堂hsevclass95/164易燃气体气瓶储存场所15m范围以内，禁止吸烟、从事明火和生成火花工作，并设置对应警示标志。使用乙炔气瓶现场，乙炔气存放不得超出30立方（相当5瓶，指公称容积为40L乙炔瓶）。乙

炔气储存量超出30立方

时，应用非燃烧材料隔离出单独储存间，其中一面应为固定墙壁。乙炔气储存量超出240立方（相当40瓶）时，应建造耐火等级不低于二级存放仓库，与建筑物防火间距不应小于10ｍ，不然应以防火墙隔开。气瓶应直立存放，用栏杆或支架加以固定或扎牢，禁止利用气瓶瓶阀或头部来固定气瓶。支架或扎牢应采取阻燃材料，同时应保护气瓶底部免受腐蚀。安全微课堂hsevclass96/164气瓶（包含空瓶）存放时应将瓶阀关闭，卸下减压器，戴上并旋紧气瓶帽，整齐排放。盛装不宜长久存放或限期存放气体气瓶，如氯乙烯、氯化氢、甲醚等气瓶，均应注明存放期限。盛装轻易发生聚合反应或分解反应气体气瓶，如乙炔气瓶，必须要求存放期限，依据气体性质控制储存点最高温度，并应避开放射源。气瓶存放到期后，应及时处理。气瓶在室内存放期间，尤其是在夏季，应定时测试存放场所温度和湿度，并做好统计。存放场所最高允许温度应依据盛装气体性质而确定，储存场所相对湿度应控制在80％以下。安全微课堂hsevclass97/164存放毒性气体或可燃性气体气瓶室内储存场所，必须监测储存点空气中毒性气体或可燃性气体浓度。假如浓度超标，应强制换气或通风，并查明危险气体浓度超标原因，采取整改办法。假如气瓶漏气，首先应依据气体性质做好对应人体保护。在确保安全前提下，关闭瓶阀，假如瓶阀失控或漏气点不在瓶阀上，应采取对应紧急处理办法。应定时对存放场所用电设备、通风设备、气瓶搬运工具和栅栏、防火和防毒器具进行检验，发觉问题及时处理。安全微课堂hsevclass98/164

二、锅炉基础知识1、锅炉用燃料燃烧后产生热量加热工质（普通是水），使工质成为含有一定温度和压力热水或蒸汽，供外界应用一个热能设备。锅炉由“锅”和“炉”以及附件、自控装置、从属设备组成。“锅”——锅筒、水冷壁、过热器、对流管束、省煤器等；“炉”——炉膛和烟道。2、工作特征爆炸危险性：高温、高压，使用中（锅筒）发生破裂；易于损坏性：受热面管子腐蚀（氧腐蚀）、磨损连续运行性：不能随时停运，“小病拖成大病”安全微课堂hsevclass99/164（一）锅炉事故

1、锅炉事故原因超压运行。如安全阀、压力表等安全装置失灵，或者在水循环系统发生故障。超温运行。锅炉出口汽温过高、受热面温度过高，造成金属烧损或发生爆管事故。锅炉水位过低会引发严重缺水事故；锅炉水位过高会引发满水事故，使压力表管口结垢而失灵而造成锅炉超压。安全微课堂hsevclass100/164水垢太厚，受热面水侧热阻增大，而使受热面金属烧坏。水循环被破坏。受热面管子将发生倒流或停滞，或者造成“汽塞”，在停滞水流管子内产生泥垢和水垢堵塞，从而烧坏受热面管子或发生爆炸事故。锅炉工误操作，错误检修方法和不对锅炉进行定时检验等都可能造成事故发生。安全微课堂hsevclass101/164

锅炉爆炸事故原因及预防办法：锅炉爆炸：锅筒破裂，高于标准沸点饱和水瞬间汽化。超压爆炸：关闭或关小出汽阀门；安全阀、压力表损坏；无承压能力锅炉改作超压蒸汽锅炉等原因。预防办法：加强运行管理。缺点造成爆炸：裂纹、严重变形、腐蚀、组织改变，承压部件丧失承载能力，在正常工作压力下突然发生爆炸。预防办法：加强设计、制造质量控制，加强检验，及时处理缺点严重缺水造成爆炸：给严重缺水锅炉上水，往往会造成爆炸。应马上停炉。预防办法：加强运行管理。安全微课堂hsevclass102/164

锅炉炉膛爆炸事故原因及预防办法：（1）锅炉炉膛爆炸原因设计缺乏可靠点火装置及可靠熄火保护装置及联锁、报警和跳闸系统，常发生于燃油、燃气、煤粉锅炉。运行过程中操作人员误判断、误操作（爆燃法）。（2）预防炉膛爆炸办法装设可靠炉膛安全保护装置，如：防爆门、炉膛火焰和压力检测装置，联锁、报警、跳闸系统及点火程序、熄火程序控制系统。尽可能提升炉膛及刚性梁抗爆能力。加强使用管理，提升司炉工人技术水平。在开启锅炉点火时要按操作规程进行点火，禁止采取“爆燃法”，点火失败后先通风吹扫5～10min后才能重新点火。点火程序：先送风——投入点火火把——最终送燃料。安全微课堂hsevclass103/164

锅炉爆管事故原因及预防办法：爆管事故：锅炉蒸发受热面（水冷壁、对流管束）在运行中爆破，致使水位下降，蒸汽压力降低。（1）锅炉爆管原因水质不良、管子结垢并超温爆破；水循环故障，或严重缺水（缺水事故所致）；烟气冲刷磨损，或腐蚀，造成管壁减薄；材质缺点或焊接缺点在运行中发展扩大。（2）预防爆管办法搞好水处理，确保锅水符合水质标准；加强制造、安装质量检验；加强运行管理，防止出现缺水故障和水循环故障；定时检验，及时发觉、处理缺点。安全微课堂hsevclass104/164

锅炉尾部再燃烧原因及预防办法：（1）锅炉尾部再（二次）燃烧原因当燃油锅炉运行中燃烧不完好时，部分可燃物伴随烟气进入尾部烟道，积存于烟道内或粘附在尾部受热面上，在一定条件下这些可燃物自行着火燃烧。尾部烟道再燃烧易在停炉之后很快发生。同时具备三个条件：尾部烟道有可燃物堆积；一定温度；一定含量空气。（2）预防锅炉尾部再燃烧办法就要组织好燃烧，提升燃烧效率，尽可能降低不完全燃烧损失，降低锅炉启停次数；加强尾部受热面吹灰；确保烟道各种门孔及烟风挡板密封良好；在燃油锅炉尾部烟道上应装设灭火装置。安全微课堂hsevclass105/164

锅炉压力容器使用管理：使用有设计、制造许可证单位生产合格产品登记建档：原始资料、使用情况、检验情况专责管理：专门机构、专门技术人员持证上岗：司炉人员、水质化验人员、操作人员培训考评合格照章操作：按操作规程进行操作定时检验：每隔一定时间对设备进行检验和试验监控水质：预防锅炉内部结垢、腐蚀、汽水共腾汇报事故安全微课堂hsevclass106/164锅炉压力容器检验检修安全技术：

（一）锅炉定时检验类别和周期外部检验：每年一次内部检验：每两年一次水压试验：每六年一次（二）压力容器定时检验类别和周期年度检验：每年最少一次全方面检验：依据安全情况等级确定，普通应该于投用满三年时进行首次全方面检验。安全微课堂hsevclass107/164第三节起重机械安全技术安全微课堂hsevclass108/1641使用合格产品证照、手续齐全7技术档案等级建档6定时检验检测制度5事故与应急安全管理制度43安全使用维护保养2管理人员作业人员起重机械使用安全管理安全微课堂hsevclass109/164

起重作业使用安全技术：吊运前做好准备：佩戴防护用具，确定搬运路线，去除障碍物，检验设备、吊具，确定捆绑方式。司机操作要求：开机前确认安全状态；操作过程中严格按指挥信号操作；遇有吊物重量不清、埋置于地下、作业场地昏暗时，不应操作；露天作业轨道起重机，风力大于6级时，停顿作业。司索工操作要求：准备好吊具，估算吊物重量，以增大20％来选择吊具；捆绑好吊物，预防超载（被埋、被冻物体要完全挖出），预防坠落伤人（可移动零件捆牢，形状和尺寸不一样吊物不得混捆）；挂钩起钩，起钩时不应站在吊物倾翻、坠落可涉及地方；摘钩卸载，摘钩时应等所有吊索完全松弛、绳索从钩上卸下再起钩。安全微课堂hsevclass110/164（二）起重机械事故1、重物失落事故脱绳事故：重物从捆绑绳索中脱落溃散脱钩事故：重物、吊装绳或吊具从吊钩口脱落断绳事故：起升绳或吊装绳断裂吊钩断裂事故：2、挤伤事故吊具或吊载与地面物体间挤伤事故升降设备挤伤事故机体与建筑物间挤伤事故机体回转挤伤事故翻转作业中挤伤事故3、坠落事故从机体上滑落摔伤事故安全微课堂hsevclass111/164机体撞击坠落事故轿箱坠落摔伤事故维修工具零部件坠落砸伤事故振动坠落事故制动下坠落事故4、触电事故室内作业触电事故室外作业触电事故5、机体毁坏事故断臂事故倾翻事故机体摔伤事故相互撞击事故安全微课堂hsevclass112/164安全微课堂hsevclass113/164检验与维护制度：因为桥式起重机部件较多，针对各个部件不一样技术特征，在实际工作中将维护、检验周期分为周、月、年，各个周期详细内容以下：1）检验制动器上螺母、开口销、定位板是否齐全、松动，杠杆及弹簧无裂纹制动轮上销钉螺栓及缓冲垫圈是否松动、齐全；制动器是否制动可靠制动器打开时制动瓦块开度应小于1.0mm且与制动轮两边距离间隙应相等，各轴销不得有卡死现象。2）检验安全保护开关和限位开关是否定位准确、工作灵活可靠，尤其是上升限位是否可靠。安全微课堂hsevclass114/1643）检验卷筒和滑轮上钢丝绳缠绕是否正常，有没有脱槽、串槽、打结、扭曲等现象，钢丝绳压板螺栓是否紧固，是否有双螺母防松装置。4）检验起升机构联轴器密封盖上紧固螺钉是否松动、短缺。5）检验各机构传动是否正常，有没有异常响声。6）检验全部润滑部位润滑情况是否良好。7）检验轨道上是否有妨碍桥机运行异物。安全微课堂hsevclass115/164每个月检验与维护：1）检验制动器瓦块衬垫磨损量不应超出2mm，衬垫与制动轮接触面积不得小于70%；检验各销轴安装固定情况及磨损和润滑情况，各销轴磨损量不应超出原直径5%，小轴和心轴磨损量不应大于原直径5%及椭圆度小于0.5mm。2）检验钢丝绳磨损情况，是否有断丝等现象，检验钢丝绳润滑情况。3）检验吊钩是否有裂纹，其危险截面磨损是否超出原厚度5%；吊钩螺母防松装置是否完整，吊钩组上各个零件是否完整可靠。吊钩应转动灵活，无卡阻现象。4）检验全部螺栓是否松动与短缺现象。5）检验电动机、减速器等底座螺栓紧固情况，并逐一紧固。安全微课堂hsevclass116/1646）检验减速器润滑情况，其油位应在要求范围内，对渗油部位应采取办法防渗漏。7）对齿轮进行润滑。8）检验平衡滑轮处钢丝绳磨损情况，对滑轮及滑轮轴进行润滑。9）检验滑轮情况，看其是否灵活，有没有破损、裂纹，尤其注意定滑轮轴磨损情况。10）检验制动轮，其工作表面凹凸不平度不应超出1.5mm，制动轮不应有裂纹，其径向圆跳动应小于0.3mm。11）检验连轴器，其上键和键槽不应损坏、松动；两联轴器之间传动轴轴向串动量应在2~7mm。12）检验大小车运行情况，不应产生啃轨、三个支点、开启和停顿时扭摆等现象。检验车轮轮缘和踏面磨损情况，轮缘厚度磨损情况不应超出原厚度50%，车轮踏面磨损情况不应超出车轮原直径3%。13）检验大车轨道情况，看其螺栓是否松动、短缺，压板是否固定在轨道上，轨道有没有裂纹和断裂；两根轨道接头处间隙是否为1~2mm（夏季）或3~5mm（冬季），接头上下、左右错位是否超出1mm。14）对起重机进行全方面清扫，去除其上污垢。安全微课堂hsevclass117/164六个月检验与维护：1）检验全部减速器齿轮啮合和磨损情况，齿面点蚀损坏不应超出啮合面30%，且深度不超出原齿厚度10%（固定弦齿厚）；齿轮齿厚磨损量与原齿厚百分比不得超出15%~25%；检验轴承状态；更换润滑油。2）检验大、小车轮状况，对车轮轴承进行润滑，消除啃轨现象。3）检验主梁、端梁各主要焊缝是否有开焊、锈蚀现象，锈蚀不应超出原板厚10%，各主要受力部件是否有疲劳裂纹；各种护栏、支架是否完整无缺；检验主梁、端梁螺栓并紧固一遍。4）检验主梁变形情况。检验小车轨道情况。空载时主梁下扰不应超出其跨度1/2000；主梁向内水平旁弯不得超出测量长度1/1500；小车轨道不应产生卡轨现象，轨道顶面和侧面磨损（单面）量均不得超出3mm。5）检验卷筒情况，卷筒壁磨损不应超出原壁厚20%，绳槽凸峰不应变尖。6）拧紧起重机上全部连接螺栓和紧固螺栓。安全微课堂hsevclass118/164第五章职业危害控制技术安全微课堂hsevclass119/164何谓职业病职业病企业、事业单位和个体经济组织劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其它有毒、有害物质等原因而引发疾病。安全微课堂hsevclass120/164在职业活动中产生接触职业危害原因与劳动用工行为相联络列入国家职业病目录范围满足法定职业病基本条件：1、2、3、4、安全微课堂hsevclass121/164其它职业病职业性肿瘤职业性耳鼻喉口腔疾病职业病种类职业性化学中毒职业性放射性疾病职业性尘肺病及其它呼吸系统疾病物理原因所致职业病职业性皮肤病职业性传染病职业性眼病安全微课堂hsevclass122/164职业病粉尘1化学原因2放射性原因4生物原因5其它原因64、职业病危害原因分类目录3物理原因安全微课堂hsevclass123/164飞扬“杀手”全身中毒性尘肺病局部刺激性变态反应性致癌性感染性1、粉尘（52种）安全微课堂hsevclass124/164呼吸道皮肤消化道2、化学因素（375种）安全微课堂hsevclass125/164职业性化学中毒正己烷中毒之

安加现象安全微课堂hsevclass126/164安全微课堂hsevclass127/164清华投毒案之

——朱令事件安全微课堂hsevclass128/1643、物理原因（15种）异常气象条件全身振动局部振动生产性噪音

高、低气压高、低温高原低氧辐射振动身边“隐形杀手”激光微波紫外线、红外线工频电磁场高频电磁场超高频电磁场安全微课堂hsevclass129/164生产性噪音：因为机器转动、气体排放、工件撞击与摩擦所产生噪声

称为生产性噪声或工业噪声。空气动力噪音机械性噪音电磁性噪音因为气体压力改变引发气体扰动，气体与其它物体相互作用所致。如风机、空气压缩机、喷气发动机等。因为电磁场脉冲，引发电气部件震动所致。如大型电动机、发电机和变压器等。机械撞击、摩擦或质量不平衡旋转等机械力作用下引发固体部件震动所产生噪声。如各种机床、电锯、电刨、球磨机等。安全微课堂hsevclass130/164噪声危害损害建筑物和仪器设备损害听觉引发各种疾病影响休息和睡眠降低工作效率安全微课堂hsevclass131/164接触生产性振动机会：

锤打工具；

手持转开工具；

固定轮转工具；

交通运输与农业机械。振动接触生产性振动职业病：振动病（局部，全身）全身振动引发前庭器官刺激和植物神经功效紊乱症状，如眩晕、恶心、高压、心率加紧、疲惫、睡眠障碍等；

局部振动则引发以末梢循环障碍为主病变，亦可累及肢体神经及运动功效。安全微课堂hsevclass132/164异常气象条件之

高温作业对人体影响泌尿系统改变体温调整障碍水盐代谢改变循环系统改变神经系统改变消化系统改变安全微课堂hsevclass133/164电磁场紫外线红外线激光强烈紫外光会造成人体烧伤及眼睛失明；烧伤；皮肤增厚乃至皮肤癌；“电弧眼”。类神经症：全身无力，头晕，易疲劳，头痛，胸闷，心悸，睡眠不佳，多梦，记忆力减退、多汗，脱发。视网膜可能会受到损坏。主要是热效应，烧伤；体内液体损失；眼睛受伤。非电离辐射安全微课堂hsevclass134/164远期损伤皮肤损伤、造血障碍，白细胞降低、生育力受损等；致癌和引发胎儿死亡和畸形。慢性放射损伤4、放射性原因（8种）平时见于核事故和放射治疗病人；急性放射损伤安全微课堂hsevclass135/164

森林脑炎病毒5、生物原因（6种）

布鲁氏菌

艾滋病病毒

未提及可能造成职业病其它生物原因

炭疽芽孢杆菌伯氏疏螺旋体安全微课堂hsevclass136/164森林脑炎病毒安全微课堂hsevclass137/164局部吸风区域吸风人人个人防护个人防护隔离送新风安全微课堂hsevclass138/164职业健康控制与防护主要内容防尘防毒噪声控制高温中暑辐射生物因素强调预防控制与应抢救护六大主体安全微课堂hsevclass139/164生产性毒物预防控制办法组织办法：加强领导，宣传教育等个人防护：“三证”、“三会”等卫生保健：清洁，习惯，增强体质等作业环境有毒物质监测、检测综合防毒措施技术办法：合理布局，改革工艺等安全微课堂hsevclass140/164个人防护用具购置与合理使用生产许可证

产品合格证

安全判定证会检验可靠性会正确使用会维护保养购置“三证”使用“三会”安全微课堂hsevclass141/164生产性粉尘预防控制办法工艺改革个人防护通风除尘湿法作业设备密闭控制粉尘传输范围降低粉尘分散度技术伎俩呼吸防护用具（防尘口罩等）工程技术办法设施设备防尘八字方针：革、水、密、风、护、管、教、查安全微课堂hsevclass142/164高温防护控制办法

落实防暑降温责任制，合理安排作息时间，加强工作中轮换休息，确保饮用茶水充分，落实防暑降温物品及必需药品等，落实高温日常监测。组织措施优先采取“四新”，降低、消除高温危害；改革工艺，降低接触机会；疏散、隔绝热源；通风降温；厂房合理布局。技术措施健康体检，杜绝职业禁忌；普及作业防护、中暑抢救等职业健康知识；定时体检。职业健康监护正确佩戴符合要求个人防护用具，会检验有效性，会维护保养。个人防护安全微课堂hsevclass143/164噪音控制与防护合理劳动制度个人防护与健康监护噪音传输路径噪音产生源头1234以液压代冲压、以液动代汽动；使用哑音材料，采取柔性连接；机械化，自动化；改进加工精度和装配精度。厂区合理布局；利用屏障阻隔；消声、阻尼等声学技术；耳塞；耳罩；电测听。建立合理劳动制度，尽可能不加班。安全微课堂hsevclass144/1641-风机隔声罩；2-隔声屏；3-减振弹簧；4-空间吸声体；5-消声器；6-隔声窗；7-隔声门；8-防声耳罩风机车间噪声控制设施示意图安全微课堂hsevclass145/164职业健康监护内容

职业健康检查

职业健康监护档案管理安全微课堂hsevclass146/164职业健康检验BECDA上岗前健康检验在岗时健康检验离岗时健康检验离岗后医学随访应急健康检验安全微课堂hsevclass147/1641发觉职业禁忌症，依据健康情况合理安排工种或岗位。2

分清职责，防止招收已患职业病患者入厂，降低劳资纠纷，维护劳资双方正当权益。3

建立本底资料，是职员个人职业健康监护档案初始资料。1