2019年九年级语文版语文下册教案设计2 藕与莼菜

九年级语文版语文下册教案设计2藕莼菜2藕与莼1教学分析【学标知与力学习本文对比和借物抒情的写作手法；感受本文平实朴素、淡雅自然的语言特点。过与法通过朗读感受本文平实朴素、淡雅自然的语言特点和作者的恋念家之情；通过讨论、分析、作来学习本文对比和借物抒情的写法。情、度价观标培养学生热爱家乡的思想情感。【点点重点：感受本文在平实朴素、淡雅自然的语言中所蕴含的情感。难点：学习本文对比和借物抒情的写作手法。2教学过程新课讲一、导入检课前预习：说说你最喜欢吃家长的什么？叶陶先生最难忘的故乡特产是什么？（教师板书课题“藕与莼菜二、整体感知作者简介：叶圣陶(—1988.2.16)，原名叶绍钧。作家、教育家代表作有长篇小说《倪焕之话集《稻草人篇说《潘生在难中》等。落字词洗（zhuó（）如（jiǎn）择石（bù头（dàn善价而沽）嚼）硕腹巨贾（g）三、讨论探究自课文，找出文中描写家乡和“这里上海”的藕的句子，并说说两地的藕有什么不同？描写故乡藕的句:①他们各挑着一副担子，盛着鲜嫩玉色的长节的藕。②在产藕的池塘里，在城外曲曲弯弯的小河边，他们把这些藕一再洗濯，所以这样洁白。③在这里，藕这东西几乎是珍品了。大概也是从我们故乡运来的。但是数量不多，自有那些伺豪华公子硕腹巨贾的帮闲茶房们把大部分抢去了，其余的便要供在较大的水果铺里„/

九年级语文版语文下册教案设计2藕莼菜④„但不是瘦得像乞丐的臂和腿，便涩得像未熟的柿子，实在无从欣羡。⑤„所以不复呈玉样的颜色，却满披着许多锈斑。⑥切成片送进嘴里嚼着，有些儿甘味，但是有一种鲜嫩的感觉，而且似乎含了满口的渣。作把家乡的藕这里上海的藕进行比较这写作手对比的法在哪里还有精彩体现呢？描写故乡莼菜的句子：①在故乡的春天，几乎天天吃莼菜。②莼菜本身没有什么味道，味道全在于好的汤。但是嫩绿的颜色和丰富的诗意，无味之味真足人心醉菜特点：莼菜本身没有什么味道，嫩绿的颜色和丰富的诗意③在每条街旁的小河里，石埠头总歇着一两条没篷的船，满舱盛着莼菜，是从太湖里捞来的。④非上馆子就难以吃上这东西。直到最近，伯祥的杭州亲戚来了，送他瓶装的西湖莼菜，他送一瓶，我才算也尝了鲜。第、问纳：板书作把家乡的藕、莼菜同“这里上海”的藕、莼菜进行比较，作者通过对，我们深深地感到了作者什么样的情怀明：表达了作者恋念家乡的深厚感情。对家乡那份浓浓的爱，作者除了在描写家乡的物——藕与莼菜中尽露无，同学们还能在哪里看到作者的这份怀念故乡之情呢？找出相关句子。明确：故乡的人的赤的臂膊和小腿肌肉突起，躯干高大且挺直，使人起康健的感觉；女的往裹着白地青花的头布，虽然赤脚却穿短短的夏布裙，躯干固然不及男的这样高，但是别有一种康健美的致；他们各挑着一副担子，盛着鲜嫩玉色的长节的藕稍休息的时候，就把竹扁担横在地上，自己坐在上面，随便拣择担里的过嫩或是较老的藕大口地着解渴就站住了红衣衫的小姑娘拣一节白头发的老公公买两支，清淡的甘美的滋味于是普遍于家家户户了形出示文字，生齐朗读（齐读后让学生闭上眼睛，教师配话语引导学生展开在脑海中形成一幅新秋图平实的语言勾勒了一副色泽清晰的油画的臂膊地青花的头布玉色的长节的藕衫的小姑娘发的老公公中人从肤色到衣着栩栩如生地站在了我们的面前作爱家乡的物爱家乡的人通对家乡的人和物的描写我们体会到叶圣陶先生对于家长的浓浓的情，这种通过对一定事物（人物）的描写来抒发自己的情感叫“借物抒情你这种写作手法描家乡的人或物，来抒发你对家乡的恋念之情。前都是作者借物抒情，文中哪里直接抒发了作者强烈的思乡之情？明：最后两段作者直抒胸臆，以自问自答得形式，委婉曲折地解答了“向来不恋故乡的我，想到这里，觉得故乡可爱极了。作者睹思情，从喝酒时吃到的薄薄的藕片，想起了故乡的物——藕与莼菜，想起了故乡的人——藕农，这个远在他乡的子，只要稍有触动便引发