中学教学工作计划15篇

第页中学教学工作计划15篇中学教学工作安排1

随着新一轮经济的到来，苍南社会经济的快速发展对教化提出了更高的要求。立足实际，打造优质教化资源，服务社会成为我们最迫切的任务。近年来，县政府提出“后发崛起，全面跨越”的雄伟构思，县教化局也要求我们打破常规，走在前列，成为苍南教化第三极和温州市窗口学校，并在实施素养教化中起到示范和辐射作用。为此，我校制订《钱库高级中学教化教学工作规划》。

第一部分历史和现状

学校创办于1956年，始为“平阳县第五初级中学”，后为完全中学，11010年成为苍南县第一所独设中学的学校。

xx年1月，全校教职工总数为152，其中在编教工139人，高级老师49人，一级老师68人，33个教学班，在校学生1730人。

11015年首届教代会确立以“严谨、友爱、勤奋、求实”为校训，提出“立足苍南，跻身温州”的奋斗目标后，学校进入新的发展阶段，11018年被评为温州市文明单位，11018年被认定为浙江省a级普高，11019年被评为温州市首批重点中学，xx年被确定为温州市体育传统学校，xx年确定为浙江省现代教化技术试验学校，xx年被认定为浙江省三级重点中学，浙江省依法治校先过学校等荣誉称号。xx年升格为浙江省二级重点中学。学校为国家培育了一大批优秀人才，近十年高考成果位居温州市一般中学前茅，受到社会和各界的好评。

但是面对激烈的教化竞争，从整体优化办学水平，提升办学档次，全面推动素养教化，创办特色学校，成为更高层次的优质资源的要求动身，我们醒悟地看到，在教化思想、教化理论、教化管理、课程设置、教化水平、学生素养、师资培育、教化科研、现代信息技术应用、经费保障等方面仍存在不同程度的不足，如何解决目前的困难，进一步提升教学水平，提高教学质量，提高办学效益等方面都有待加大探究力度。

其次部分办学目标与培育目标

一、办学目标

确立“民主和谐，创建适合师生共同进步的教化”的办学理念，以德育为首位，以教学为中心，以课程改革为突破口，优化师资队伍，提升办学水平，整体推动素养教化，使学校成为“浙江省一级重点中学，浙南知名”的示范性重点中学。

1．“民主和谐，创建适合师生共同进步的教化”的理念理解为：

（1）建立新型的同等的师生关系，建立新型、互动、活泼课堂教学模式，建立新型、透亮的管理方式，使师生、学校处于一种和谐的氛围之中。

（2）关注全体学生的进步，关注学生人格的全面进步，关注学生的可持续发展，关注学生的特性化发展。

（3）关注老师的进步，关注老师的特性化发展。

2．近期办学目标——“浙江省一级重点中学，浙南知名学校”

（1）在浙江省二级重点中学的基础上，学校再用3—5年左右时间成为浙江省一级重点中学。

（2）学校要在办学指导思想、学校组织管理、师资水平、教化科研示范作用、办学条件、教化质量等六方面全面达到浙江省教化厅颁发的《浙江省一级重点一般中学评估操作标准》的要求。

（3）在管理模式、教化设施、师资（队伍）素养和教学质量等方面在浙南地区有较大影响，成为市内名校，在全省处在领先位置并有肯定知名度。

二、育人目标

学生培育目标：秩序、友善、才智的有特性的学生群体。

1．思想道德素养

（1）具有坚决正确的政治方向，拥护中国共产党，酷爱社会主义祖国，具有民族自尊感、社会责任感、历史使命感，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。

（2）具有良好的文明行为习惯和环保意识，有较强的现代公民道德意识。

2．文化科学素养

（1）具有较好的人文科学素养：人文学问面较宽，有较强的阅读、表达和分析实力，有较丰富的历史、现代、国际学问，具有人与自然和谐发展的意识。

（2）具有良好的自然科学素养：了解现代科学技术基础学问和现代科学的主要发展趋势，初步驾驭科学方法，具有科学看法，形成科学信念和科学习惯，具有科学的创新精神、培育主动参加、团结合作的精神。

（3）具有初步的应用计算机的实力：学生要人人学会上网，会做主页，会初步编制计算机程序。

（4）具有肯定的外语素养：具有较好的英语文化学问和听说读写水平，具有肯定的英语交际实力。

3．社会实践实力素养

（1）具有较强劳动观念，自觉的劳动习惯和基本的劳动技能，树立艰苦创业的精神。

（2）具有独立生存、生活实力，擅长合作和组织各类实践活动。

4．身体心理素养

（1）具有自觉进行体育熬炼的习惯，学会各种体育技术，能驾驭常见的预防和简洁治疗学问，学生体能达到基本指标要求。

（2）具有健康的心理，擅长自我调整，具有肯定的自控实力，有较强的意志力与适应性和自我发展的实力。

5．人文艺术素养

（1）具备肯定的人文艺术学问，培育学生较广泛的爱好爱好和专项特长。

（2）具有较高的形象思维实力和艺术鉴赏实力。

（3）具有肯定的歌颂水平和其他艺术表现实力。

第三部分实施策略

一、形成校内文化特色，提升学校管理水平

（一）物质文化建设

1．洁化：校内成为真正意义上的净土。

2．绿化：规划先行，依规建设，具有肯定的品位。

3．美化：设置人文景点，拓展内涵，体现教化性。

（二）制度文化建设

1．健全管理体制：①建立科学的管理机制，遵照“决策→实施→反馈→决策”循环原则施行学校管理；②加强党建工作，办好学生业余党校，建立各年级和学生支部，发挥党支部的核心堡垒和模范作用；③强化民主监督，充分发挥教代会在学校民主管理和监督中的作用。

2．落实岗位责任制：完善学校切实可行、完备齐全的岗位责任制，定编、定岗、定员，进一步加大聘任力度和责任追究制度。

3．建立完善的规章制度：修订规章制度，依规办事，按章处事，依法治校。走上制度治校的轨道。

（三）精神文化建设

进一步形成“友好和善、纯朴进取、勤奋才智”的学校性格，为师生进步创建空间和条件。建设“团结、开拓

”的领导作风，“敬业、民主”的老师教风，“刻苦、求真”的学生学风。

二、优化德育工作模式，促进学生全面进步

（一）明确德育目标

1．引导学生从小事做起，规范学生的言行举止，培育学生的基本道德行为，使学生具有自尊自爱、独立自强的道德品质和良好的自我教化实力。

2．落实中学德育任务，把学生培育成为酷爱祖国的具有社会公德、文明行为习惯、严守社会秩序的公民，为成为社会主义建设者和接班人打下良好的基础。

（三）确定德育主要内容

1．结合校史资源，进行爱校爱乡爱国教化。

结合地域特色，以校史长廊、乡贤走廊为基地，发掘整理乡贤、校友、校史资料，重视发挥乡贤、校友的正面典型模范教化作用，培育学生爱国、爱乡爱校情感，引导学生树立民族自尊心，骄傲感和社会责任感。

2．通过自主参加、自我教化活动，进行基础道德教化。

以学生自主参加和自我教化为主要方式，以日常行为规范为基本要求进行品德教化指导学生学会关切、学会交往、学会自理独立，增加对家庭、对社会、对国家的责任感，提高学生整体的道德水准。

3．通过心理辅导，进行心理健康教化。

加强心理辅导课程建设，加强心理闲聊室与班主任和学科老师的联系，提高心理询问质量，引进和推广优化课堂心理环境的课题探讨成果，提高班主任对个别学生心理辅导的技巧，改善和优化师生关系，抓好共青团组织、班级心理委员队伍，在面上开展心理辅导工作，培育学生健康人格。

（三）改进德育工作方法

1．采纳启发式、探讨式和探讨性学习等生动活泼的方式，提高学生的道德认知实力和政治觉悟水平；通过社会实践活动，培育学生的社会责任感，提高学生参加社会实践实力；通过心理询问和心理健康教化，消退学生的心理障碍，培育学生健康的心理品质。

2．分年级确立德育工作重点

高一年级：军政一体化训练和习惯养成教化，做有良好习惯遵守秩序的人。

高二年级：纪律和平安法制教化，做带头遵守法律守纪的人。

高三年级：志向和信念教化，做有远大理想的人。

3．加强学生会、团委工作

构建学生自我教化，自主管理、自铸人格的教化体系。

健全学生干部参与教代会和学校校务会议制度，学生参加学校管理。

（四）构建德育评价体系

1．构建学校评价、老师评价、学生评价的评价结构。

2．从校内到校外，从集体到个别，从学得到习得，对学生进行全面、全方位的评价。

3．建立详细可行的学生道德品质与日常行为习惯的发展性评价体系，完善评价方法。

三、构建科学课程体系、切实提高教学质量

（一）集中精力贯彻课程改革精神，领悟实质，构建新的科学课程体系。

1．开好必修课程

必修课程旨在培育学生的基本素养和基础性学力，同时为培育学生的发展性学力和创建性学力打下基础。在压缩与精简必修课程的状况下，努力提高必修课程的教学质量。

要加大英语和计算机学科的改革力度，逐步提高学生这方面的基本素养，缩短与城市学生的差距；在学科教学中重视人文精神的渗透；重视理、化、生等学科的试验教学，增加试验内容；重视语文阅读、作文训练，指导课外阅读，增加阅读量；树立大课程观，充分利用教材、音像资料、计算机教学软件、多媒体手段、网上信息、发挥现代信息技术在课程改革中的作用。

2．开足选修课程

选修课程是在必修课程的基础上，体现学科学问拓展和综合实力发展的课程，是学生终身学习精神、方法、实力培育的重要载体，也是发展学生特性特长的重要载体。

要依据学校的实际和学生特点，开设各种各样的拓展课程，形成涵盖科学、人文、技能、综合各方面的选修课程格局。

3．开活综合实践活动课程

综合实践活动课程是在必修课程和选修课程的基础上，着重在专题性与综合性的探讨过程中，让学生得到体验，并培育学生的创新精神和实践实力的课程。

要理清选修课程和综合实践活动课程的关系，激励发挥学生在选修型课程学习过程中提出进一步探讨的课题；探究探讨性学习的新方法，提高探讨性学习效果，探究并制定探讨性学习评价方法。

4．开发校本课程、地方课程。

接着围绕学校已经开展的省级课题人文教学探讨，发挥老师潜力，进一步开发校本课程系列，建立有人文教化特色的校本课程系列。

（二）教学质量是学校的生命线，切实提高教学质量始终是学校工作的中心，教学要坚持改革之路，常改常新。

1．转变教化观念

教学改革是在教化观念转变的基础上进行的，教化观念转变是老师教化行为转变的基础。老师要实现“三个转变”，即变单纯传授学问在传授学问过程中重视实力培育；变以老师为中心为学生为主体；变重教法轻学法为教学。

2．优化教学过程

进一步规范教学基本行为，改进教学基本环节。大力加强对老师的备课、导入、板书、提问、课堂管理、课堂小结、作业布置批改、课后辅导等教学基本功方面的要求。

优化课堂教学心理环境。课堂教学贯彻“民主、和谐”的原则，创建“阳光课堂”，课堂教学为学生营造一个良好的心理环境，提高课堂教学效果。提倡启发式下的教法多样化，各学科努力探究各种有效的教学方法，并运用于课堂教学之中。

3．发挥教研组的“探讨”功能

教研组以“研”为核心，“研”的重心放在优化师生关系、提高教学艺术、探究学科教学规律等方面。

教研活动要实行“导师带教”、“观摩研讨”、“专题探讨”、“课题探讨”“反复磨课”等方式进行，促进老师教学、科研水平的提高。

4．整合现代化信息技术与学科教学

老师在日常教学中广泛运用信息技术手段，能运用现代信息技术手段备课，加大课堂教学的技术含量，探究信息技术与学科教学的最佳结合点，实现现代信息技术与学科整合的目标。

5．健全教学评价制度

评价制度是学校的主要激励手段，要接着构建科学、合理、全面、公正的评价机制。

首先要重视对学生学习发展性评价。既要做到重视学问测试，更要重视学生实力和素养的养成。把评价重点放在学生实力提高上，而不是单纯重视考试结果，探究多元化的评价方式。

其次，对老师教学的评价，既对学习结果进行评价，又对学习过程进行评价。教务处、年级组要仔细深化分析好每次考试数据，使考试分析对教学起到引导促进作用。

第三，实行自评和他评相结合的方法。自评指老师的自我评价，让老师反思教学工作，

了解教学得失。他评指同行评价、学生评价、家长评价、专家评价等，以发展的眼光客观地评价老师教学得失。

四、加强教化科研，实施“名师”工程

学校教化的中心工作是教学，老师在教学活动中起主导作用。学生的成长发展进步在相当程度上都寄予在老师的看法及其敬业精神上，建设一支“秩序、友善、睿智和特性张扬”的老师队伍，对学校进一步发展有着至关重要的意义。

（一）加强校本培训

建立师资自培基地。实行“走出去，请进来”的方法，加强与强校合作，探究新的包括专题培训、观摩研讨、专家点评、课题探讨、学术沙龙等培训形式、逐步建立自培体系。培训内容着重落实在现代信息技术学习和应用、现代教化理念学习、高层次学历培训等方面，使师资面对课堂教学，老师主动参加，达到“教、研、训”一体化的培训目的。

（二）开展课题探讨

教化科研在课堂教化改革全面推动素养教化中起着先行的作用。从我校现状来看，科研落后教研，落后于教化教学以及管理的改革与发展。为此，我们必需加强科研工作，努力营造人人参加科研的氛围，建立一支教化教学与科研实力相长的骨干队伍，开展教化科研课题探讨，完成一系列能够推动学校科研进步的科研课题。

（三）重视青年老师培育、大力实施“名师”工程

培育一支乐于奉献、德才兼备、高效精干的老师队伍是学校长期的主要任务。学校坚持走“激励冒尖、允许平凡，营造有华蜜感的氛围”的路子，使老师安心工作，欢乐工作，有成就的工作。

1．青年老师培育

形成学校、教研组、指导老师三级培育网络、确立师德、教学、教化、科研四个方面基本实力的培育内容。培育一批有可持续发展实力的青年老师，建立培育帮教制度，接着实施青年老师一年适应教学，二年站稳讲台，三年初见成效，六年教学胜利的一、二、三、六工程，使青年老师具有良好的师德，严谨的教风，扎实的业务实力。

2．重视老师的学习与反思，构建合作沟通平台

（1）重视老师的学习与反思：

每位老师在学期开学前均需制订个人的学习与探讨安排和发展目标，学习理论学问，写教后记，整理优秀教案，听课开课，参加课题探讨，指导学生综合实践活动等成为老师的常规项目，全部个人成果资料均以电子文本的形式上网，记入老师的个人成长档案。学校将对此进行考核，作为对老师工作全面评价的依据。

（2）同伴合作沟通制度

①备课组：进行集体备课，协调教学进度，分析教材结构，明确重点难点，探讨训练的质与量。

②教研组：教研组要重视课程建设，以教研组为单位开发校本课程，指导探讨性学习活动。教研组应针对教学实际问题，组织开展行动探讨，每个教研组都应有自己的探讨项目（课题）。教研组应重视课堂教学探讨，着力探讨如何提高课堂教学的效益。教研组的历次活动均应有特地记录。教研组的工作状况应刚好制成电子文本，供校内网沟通，并列入教研组工作档案。

（3）培育一批省、市知名的老师

在建设优秀老师群体的基础上，培育若干名教化教学骨干，使他们成为有影响的学科带头人和专家型老师，造就一批省、市知名的老师，形成一支具有现代教化思想和人文精神、师德高尚、业务精湛、不断进取、娴熟驾驭现代教化技术和手段的老师群体。力争在近5年内有10%的老师省、市知名，并逐年有所增加。

五、改善办学条件，为学校的发展供应强有力的保障

创建省一级重点中学和浙南知名学校，必需有相应的保障体系予以支持。

（一）通过学校管理改革落实规划

学校坚持“民主和谐，创建适合人进步的教化”管理理念，坚持师生双向成才，促进师生共同成长。实行民主化、制度化、法制化和现代化管理。

（二）增加投入，改善环境和设施设备等办学条件

要合理调整学校支出结构，创建美丽的校内环境和先进的人文环境。扩大绿地面积、增多人文景点，逐步体现学校环境的教化性。

要抓住机遇，不失时机地大力推动教化现代化进程，以信息化带动教化现代化。规划期内要完善体育馆、图书馆、科艺馆等设施。图书馆要电脑化、网络化管理，改造学生阅览室的设施和布局，让学生在文化气息更显深厚的环境中用心攻读。改造老师办公室，改善老师的办公和生活条件。建立学校网管中心，重新打造学校校内网，发挥现有硬件设备的教学效益。

（三）加强后勤服务队伍建设

重视后勤人员素养提高，重视后勤工作的有效性，做到服务育人，使后勤人员成为学校建设的一支重要力气。

（四）加强领导班子建设、科学决策、带好队伍、团结协作、敢于进取，使规划实现有领导保证。

接着推行骨干治校原则，接着将教有所长的老师充溢到班子中来，带动和激励老师为学校发展献计献策；接着推行精简的原则，务求高效的工作效率，体现领导就是服务，切实为队伍建设、质量提高当好领头雁。

教化事业是关系到人的发展、社会的进步、国家的富强的事业，任重而道远。在五到xx年内把我校打造成浙江省一级重点中学、浙南名校，是一项宏大、光荣而艰难的使命。让我们团结进取，艰苦奋斗，为建设一流学校而努力！为培育一流人才而努力！

中学教学工作安排2

新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。为了搞好本学期工作，特制定教学工作安排如下：

一、指导思想

新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

二、加强修养

我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学老师职业道德规范》是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对《规范》的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因此，我首先要加强学习，仔细领悟《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。

注意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

三、教研工作

我将主动参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教化的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，实行各种措施使他们得到进步。

四、出勤工作

在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关切，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师师德标准严格要求自己，工作肃穆仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

五、教学常规

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合实力都得到提高。

中学教学工作安排3

一、指导思想

以xx市教化局基教处2022工作安排为指导，以“以生为本、立德树人”为根本目标，以促进提升老师专业化发展水平为前提，探讨“目标分层次教学”的方法与规律，开展“大练兵、大比武”活动，努力构建学校特色，创办人民满足的教化。扎实有效做好“质量十三五”工作。

二、工作目标

1、以“立德树人”根本任务，探讨目标分层次教学模式，重点探讨分层作业。

2、培育学生良好的爱好，组建爱好小组，夯实学问基础，注意学法指导，促进良好学风的养成。

3、全力优化课堂教学质量，开展“大练兵，大比武”教化教学活动，切实减轻学生过重课业负担。

4、加强教学过程的监督和管理，做好常规工作，强化质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益和教学质量。切实抓好初三中考。

5、加强教研组、备课组建设，以“目标分层教学”为探讨课题，开展好教研组、备课组的活动，打造各学科优秀老师。

6、强化老师工作，注意老师培训。以社会主义核心价值观和传统文化为根本，提高老师师德和师能，重点提高老师的业务实力及责随意识。

三、主要工作

（一）加强教学管理强化年建设，全面提高教学质量

1、明确新学期要求，上好开学第一课

仔细学习《市教化局基础教化工作安排》和《市教化局基础教化文件汇编》，探讨并开展活动，依规守范进行教学管理和实施教学。召开全校教学工作会议，对新学期教案、备课、上课、听课、辅导与作业批改提出明确要求。年级组、教研组及任课老师要根据目标管理责任书评估指标体系仔细研读，层层分解，逐项落实。

2、强化集体备课，开展好教研活动

加强备课环节的管理，强化集体备课效能。防止备课流于形式，备课组长要根据规定时间、地点高质量组织集体备课。把探讨目标分层教学模式做为集体备课的一个重要内容，主动邀请学校领导班子参与教研活动。根据师徒结对的要求做。多请教、取长补短，加强切磋沟通，使自己教学实力快速提升。课堂教学各年级加大比拼力度，有效落实堂堂清、周周清，切实提高课堂效率。通过听、评、导、查、看解决老师教学中实际问题。加强与xx五中的沟通与合作，搞好邻校共研，确保教学任务的真正落实！

各教研组、备课组有针对性开展一至两项有特色、有实效的活动。尤其要把“大练兵、大比武”活动和落实“分层作业”作为教研重点。

（1）强化集体备课。把探讨“大练兵、大比武”活动和落实“分层作业”做为集体备课的一个重要课题.

目标分层教学成果：优秀教案展、教学课件集、阅历材料

（2）围绕教学开展活动：

开展与xx五中集体备课活动。与xx五中开展期末考试同步检测。期中期间结合本校学生特点和教化教学进步状况，组织老师自主出题，习题留档。

（3）课堂教学各年级加大比拼力度，有效落实学生作业，老师教案检查，做到有布置、有批改、有检查、有总结。切实提高课堂效率。通过听、评、导、查、看解决老师教学中实际问题，提高教学质量。

（４）打造学科特色，突出学科亮点，年末以教研组形式在教学年会上展示。

3、切实减轻学生课业负担，做到既减负更提质。

加强非考试学科管理，严格落实国家课程安排，仔细执行地方课程，主动开发校本课程。保证校本、生物、地理、体育、音乐、美术、综合实践活动课程的课时。

严格规范各类竞赛活动。限制学生在校时间总量，减轻学生课业负担。规范中小学教材选用行为和教辅资料管理。

4.提升学生综合学习实力。坚持“学问与实力并重，德育与智育同行”的施教原则，引导学生学会学习，培育学生良好的学习习惯；遵循学生认知规律和教化规律，改进教学方法，关注差异分层指导，引导学生独立思索、主动探究，驾驭科学的学习方法；激发和爱护学生的学习爱好，培育学生终身学习的实力。

5、全面参加各级教学活动，并主动与五中等兄弟校进行学习沟通。

（1）持续开展“同课异构”活动，（待定）充分发挥沟通老师的引领作用。并梳理总结“同课异构”阅历基础上、本学期接着举荐年轻老师，参与与五中师徒结对汇报课活动。通过两校“师徒结对”活动打造xx中好课、xx好课。

（2）开展老师“大练兵，大比武”教化教学活动。

（3）主动举荐优秀老师参与市级教化研讨活动，培育学科优秀老师

6、深化开展中华优秀传统文化教化实践活动，践行和培育社会主义核心价值观。

一、以教化教学管理强化年为载体，深化推动中华优秀传统文化教化实践活动，以课堂教学管理为核心，促进学校内涵发展和学生全面发展。将传统文化纳入课堂教学和课外活动中，做到“知行统一”。通过诵读古诗词或者学问竞赛、演讲竞赛或书法、美术画展览、中国历史重要史实和发展基本线索手抄报竞赛、音乐作品活动，寓传统文化教化于丰富多彩活动之中；引导学生在实际生活中领悟传统文化的丰富内涵。各部门刚好上交相关材料及作品。

二、开展语文文字工作。普及语言教化，老师学生讲一般话，写规范字，适当在学生中开展汉字听写或者成语听写竞赛。

（二）创新教学管理体制，完善教学过程的监管

按老师量化考核方案，严格管理、精细管理,突出实效保证教学质量稳步提高。

1、完善教学常规管理

完善查课制度成立联合检查组，不定时随机查，全班、全科无死角查，薄弱班级、学科重点查。当日反馈。完成学生作业批改检查制度。成立检查组，明确工作职责，提出明确要求，对出现问题刚好处理，检查结果列入学生综合素养评价。同时列入科任老师的考核。通过查课、学生作业批改检查旨在提高学生课业质量及效率意识，增加科任老师教学当日达标意识，减负增效。

2、实行满工作量制度

有效调动老师工作主动性和主动性。明确老师工作量，对超工作量老师赐予物质嘉奖，对不满工作量老师学校支配临时性工作。为病事假（公假）老师代课，学校依据代课节数核算（增加）工作量。对于因病事假耽搁的课节扣除（核减）工作量。通过满工作量制度，探究解决干多干少都一样的问题。

3、做好初三迎考工作

明确目标落实详细措施。实施分层管理，让不同层次学生各得其所，以班级为单位落实包保责任。教学质量较以往有较大突破。任课老师要依据不同学科的特点和学生的详细状况，讲授内容肯定要科学、系统。有针对性课前指导与课后辅导。主动落实“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略，关注中考动态，学法指导探讨及听力训练，挖掘教学潜力。确保各科均衡发展。强化集体备课，精选、精编习题，实施“有效教学”。确保年级教学水平的不断提高。确保指标生任务顺当完成。

4、加强信息沟通，刚好上交报送

教学活动要围绕生本教化和目标分层教学来进行。定期将学校、教研组的教学信息活动刚好写出报道、编辑成教学简报，举荐给教化局教化信息网站，刚好宣扬学校正能量。

各年级组、教研组、备课组：每个年级组、教研组组支配一名通讯员：市直动态、老师手记、老师风采等栏目（反思心得）期末依据数量质量进行统计排名。

5、开展“争创‘新三好·校内之星’”系列活动，初步建立学生社团。

注意发挥学生特长，培育学生爱好、爱好，让每一位学生享有胜利和自信，有效促进学生特性特长在德、智、体、美、劳等方面生动活泼地、和谐主动地创新发展、特色发展、全面发展。

初步成立学生社团。如英语：英语小老师、语文文学社社团、科技小组、美术书法小组。

6、加强教学平安管理

明确教学校长、教务主任、年级组长、教研组长、备课组长、老师、教辅人员平安职责，加强对微机室、试验室、办公室、水、电、仪器设备检查，管理好上课学生，确保教学平安。出现事故，责任倒查，追究处理。

（三）驱动亮点教学活动，力求师培工程长效化。

为了让我校老师专业技能与信息化教学实力得到均衡、快速发展，教务处安排长期开展系列特色亮点活动，力求师培工作长效化、好用化、精品化。

1.全面参加和落实教化局和教化学院组织的教化教学技能“大练兵、大比武”活动。并将其作为对老师培育的主渠道，力求通过此平台，更广泛的展示我校老师尤其是青年老师的教学风采！

2.以聊书为主载体，接着开展老师聊书、活动，发扬特色，打造一批优秀的聊书团队。

3.实行国家、省、市关于“互联网+”的战略部署，全面启动我校的“互联网+教化”创新活动，促进信息技术与教化教学的融合，改善教化服务供应方式，实现我校教化现代化。

4.主动参与xx市老师培训，落实老师接着教化学习，接着开展信息技术实力提升工程，提高全体老师理论业务水平。

5.加强和xx五中、xx九中的合作沟通，请优秀老师来校为全体老师传经送宝。

本学期，是我校实现快速发展的关键阶段，全体老师要认清工作形式，端正工作看法，畅通工作流程，提高工作质量，完成本学期教学工作任务!为实现建区域精品特色学校的办学目标而努力奋斗。

中学教学工作安排4

一、教学工作的安排

(1)学生状况分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本状况，对于学习时起到这个项目的连续性有肯定的帮助。学习时也能了解到老师的教学意图，这样便利教学的总体支配，也可在肯定程度上增加一些技术难度与要求。

(2)教材与教辅分析：①分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采纳2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习安排与支配，不用再教基本功，本学期我支配了校本课程“永春白鹤拳”里的两个套路进行教学，采纳一套拳，一套器械的方式协作好用技能进行教学，这样有利于学生的学习爱好，从内容与结构上的支配是注意学生的学习过程，特殊是动作的到位，学不在多，而在精。②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，爱好比较浓，对于学习过程比较注意，便利学生的素养不同者的学习;重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我限制;难点在于如何去驾驭套路的好用技能，提高学以致用，能有防身的本事。③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力气，速度和有氧耐力，武德的培育;引导学生学会合理驾驭练习与探讨的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念，形成勇于克服困难主动向上，乐观开朗的优良品质;相识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会敬重和关切他人，将自身健康与社会须要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简洁的评价;加强探讨性的学习，去探讨与探讨技能的好用性，加强同学之间的探讨沟通的环节。

(3)教学目标：①总体目标：建立“健康第一”的理念，培育学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习“永春白鹤拳”爱好，培育学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作安排，以满意学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。加强学习“永春白鹤拳”的基本套路，加强学习的的爱好，提升学生本身的素养，特殊是武德的培育。②详细目标：运动参加：a养成良好的练武的熬炼习惯。b依据科学熬炼的原则，制定并实施个人熬炼安排。c学会评价体育熬炼效果的主要方法。运动技能：a相识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用实力。c学习并驾驭社会条件下活动的技能与方法，并驾驭运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力气和耐力。b了解一些疾病等有关学问，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：a自觉通过体育活动变更心理状态，并努力获得胜利感。b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。c在具有好用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获得体育与健康方面学问和方法的实力。

(4)教学措施：采纳老师示范与讲解，学生探讨，练习，老师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最终进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培育学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标;实行培优扶中辅差，，采纳学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互探讨、相互探讨的功能，提升学习的效率;加强多边学科的整合，特殊是加强心理健康的教化，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我爱护意识与实力。

二、教学探讨的安排

(1)课题探讨：加强校本课程“永春白鹤拳”的开发与教学;提出“趣味奥运会进入校内”的课题进行探讨。

(2)校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研实力，做为备课组长的我与其他老师加强探讨校本的探讨与开发，本次校本开发利用了三个内容：“永春白鹤拳”、跆拳道、街头篮球。

(3)论文撰写：结合课题探讨的内容进行撰写，特殊是利用《晋江课改》在我校主办的平台上撰写论文，宣扬“平山体育”的品牌文化建设。

(4)校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市教化局兼职中学体育教研员、校际组成员，帮助教化局、进修学校开展好教研活动，履行职责;主动参与校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平;主动参与教研组的各项活动，提升教研水平;做为备课组长的我，我安排着主动组织本组老师一起提高中学的课改力度与水平，集中老师的备课时间与探讨在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

(5)公开教学、听课、评课。本学期接着加强听课的机会的驾驭，加强本校的听课，外校的听课，接着向各位开课老师进行学习充电。评课，提出自己的看法，针对课上出现的不同看法大胆提出，努力提升自己的评课的水平，加强谈话水平。三、接着教化的安排

(1)自我培训安排：加强多方位立体化自我培训，加强网络、媒体、书本、培训材料进行自我的培训，提升自己的内含，提高自己的各项素养，加强业务学习。

(2)校外培训、在职进修安排：加强网络的视频培训，加强课改的业务培训，加强网络的培训学习。

(3)远程培训安排：依据上级文件的要求进行远程培训。

四、其他工作安排

1、策划、组织、实施“平山中学其次届校内趣味体育活动节”，提升校内活力，促进学校办学特色的充溢，建立“平山体育”品牌的建设与推广，加强师生的健身意识的培育。

2、依据上级文件要求，组织各项体育竞赛的训练与参赛。

3、帮助初三的体育中考、高三的体育专业考试的训练，协作学校加强毕业班体育考试的训练，帮助体育中考的组织与参考的各项过程活动。

4、上好校本课程的一堂课

5、帮助心理询问室老师加强学生的心理辅导，加强心理活动的开展，并在体育与健康资源服务网开设健康中心的栏目建设，并参加开展青春期健康教化的活动，进行小结趣味活动带给他们什么的探讨。

中学教学工作安排5

一、指导思想

仔细实行二期课改课程方案，进一步确立“因材施教，面对全体学生”、“以学生发展为本”的办学理念，以“聚焦教学”为工作主线，更新教学观念，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，接着深化课堂教学改革，全面提高教学质量。

二、狠抓二期课改理论和有关阅历的学习，促进教化教学理念的有效提升。

1、在政治学习时间中支配2-3次，以听专题报告、听讲座、看录象等形式，学习有关理论和有关阅历。

2、支配教研组活动总量的三分之一的时间，进行有关理论和有关阅历的学习和研讨，详细可选择以下专题：

①、新课程理论的学习和研讨。

②、教学模式和方法阅历的学习和研讨。

③、因材施教阅历的学习和研讨。

④、精细化教学和管理阅历的学习和研讨。

三、教学工作是学校的中心工作。是开展教学探讨与改革、促进老师专业发展、提高教学质量、实现育人目标的`基本保证。

课堂教学是提高教学质量的主战场，是实施素养教化的主渠道。新课程逼迫我们更要探讨课堂教学，狠抓课堂教学，向课堂四十五分钟要质量!详细要求与举措：

1、学校行政领导、教研组长要指导老师深化分析课堂教学方面的优势与不足，在此基础上与老师协商制定并改进课堂教学安排。

2、在课堂教学中，要注意规范用语、板书设计和书写、教学试验等。严格教态、教风，全体老师必需要严格执行教学常规，努力形成严谨的教风。重视对教案、作业批改的检查和评比沟通。

3、注意教学设计，改善课堂教学方法，提高课堂教学效能。新老师必需写详案，全部老师对第一次执教的内容不能写简案。课后要刚好写好教学后记。

4、注意作业设计，限制作业数量。凡布置给学生的作业和测试试卷，老师必需仔细批改，批改后要刚好反馈并进行有针对性的讲评。

5、常常探讨薄弱班级的状况，对相对薄弱的学科、班级要加强分析，制定提高学习质量的相关措施。特殊要加强对学习困难学生的个体分析和个别辅导。重视后20%~30%学生的学业成果的合格率和进步率。

6、强化质量和目标意识。质量是学校的生命线，初三毕业班的教学质量是学校教学质量的标记。本学期，学校将进一步加强对毕业班教学过程管理和教学质量的监控，力争20xx年中考成果稳中有升。

7、进一步加强教研组和备课组建设。

①、要发扬敬业精神、求实精神、协作精神，强化绩效意识，仔细执行学校教学管理制度。

②、教研活动要做到“三定”：定主题，定主讲人，定活动时间和地点。

③、各备课组加强集体备课，每次请一位老师做中心发言，并作好记录。

④、坚持每位老师每学期上一节组内公开课，活跃组内教学研讨活动。

⑤、完善相互听课评课制度，老师组内听课每学期不得少于6节，教研组长组内听课每学期不得少于10节，中层以上干部校内听课每学期不得少于10节。听完课必需刚好沟通和评课。听课必需有记录与反馈。

⑥、加强校本教研，提高教研质量。教研组、备课组要刚好探讨教学中遇到的问题，探讨改进教学的详细措施，教研组、备课组建设的资料及记录要完整。每学期教研组要有组级课题，老师每学期要有一个探讨课题。

四、完善各项工作规章制度，不断提高老师工作责任心。

1、坚持巡堂检查制度：行政领导坚持轮值巡堂，检查督促执行教学常规状况，刚好发觉、订正违规行为，刚好解决问题。

2、语、数、英三科单元检测和月考质量分析汇报制度：语数英三科任课老师要对单元检测和月考的学生成果进行统计作质量分析，找出薄弱环节，刚好制定出整改措施。

3、备课、作业批改与反馈检查制度：本学期学校要求教研组自行对备课、作业批改与反馈状况检查两次，学校不定期进行抽查两次。

4、随堂听课制度：各行政领导坚持下班级随堂听课，加强教学过程的监控，发扬闪光点，发觉不足之处。对教化教学阅历不足的老师刚好加强指导和帮助，对教学过程中出现明显差距的老师进行谈话并限期整改。

5、备课制度：本学期依据学校的教学工作部署，要求各年级段组织四次以上的集体备课，作好中心发言，人人参加，人人发表看法，对单元教材的“重点、难点、关键”进行仔细的教材分析、统一处理，并做好记录。

6、带教制度：教务处、教研组长要详细落实好新老师的带教工作，创设条件尽可能给新老师以更多的扶植和帮助，新老师应主动主动、虚心向有阅历的老师请教学习，主动参与听课评课活动，努力促使自己尽快走向成熟。

五、切实抓好教科研工作，提升学校整体的教学探讨层次

本学期在常规的教学探讨活动的同时，建立学校、教研组、老师个体三个层面的教科研探讨机制。学校重点搞好2-3个校级课题，力争升级为县、市级课题;各教研组确保一个组级课题，每位老师必需有一个课题项目，由学校教科室监控、指导和管理。教学探讨必需与老师的教学实践相亲密结合，必需以课堂教学为重点。通过课题探讨，力争提高老师的教科研实力，力争提高学校的整体教化教学水平。

六、组织好四次教学活动

1、青年老师教学基本功技能竞赛。

2、课堂教学展示。

3、组织教学能手评比。

4、教研组工作评比活动。

以上四次教学活动的详细内容另行支配。

中学教学工作安排6

20xx年，在这一年里，我们的学校的工作已经越来越多了，信任随着时间的不断的增长，这些都是会不断的发展的。随着国家教化改革和课程改革的不断深化，我们学校已经在不断的改正我们的教学方法和教学质量，这些都是经过我们充分论证的了。20xx年，信任我们还会做的更好！

20xx年教学工作以学校20xx年工作设想为纲，重点在深化进行教学质量年活动，构建教研活动科学模式，学习课改先进阅历，为中学课改实施做好充分打算。

一、提升竞赛整体水平，谋求获奖高等级

1．刚好成立辅导竞赛班，制定科学可行的辅导安排。

2．竞赛教学辅导要有明确的针对性，加强学法引导。

3．加强与兄弟学校的联系，刚好获得竞赛信息。

二、竞赛常抓不懈，传统项目开好头

1．运动队训练要常规化、科学化。

2．确定好竞赛目标，选拔好运动队后备力气。

3．适时组织校际联赛，提高竞赛水平。

4．传统项目中跆拳道、赛艇要组队训练。

三、促教学质量年活动向纵深发展

1．由备课活动转向优化课堂教学。

2．由常规备课过渡到探究构建教研活动的科学模式。

3．加大青年老师的培育力度，落实“青蓝工程”。

4．完善教学管理机制。

四、扎扎实实做好中学课改打算工作

1．步出校门，取它山之石，学外校课改阅历，完成课改思想相识打算。

2．加强理论学习，树立新的教化理念。

3．有安排制定好课改工作步骤。

五、切实关注中考、高考，加大应试训练强度

20xx年中考、高考是教学工作的重头戏，在前两年一步一个跨度的基础上，再上一个台阶是至关重要的。我们要力争20xx年有一个圆满的结果。

1．毕业班工作必需有详实、周密的安排。

2．复习务必一步一个脚印，训练要以培育应试实力为目的。

3．加强横向联系，取长补短，找出自身差距。

4．主动参与市教研活动，扩大信息接收渠道。

5．完善试卷命制，质量分析评估，使教学反馈更科学化。

20xx年，工作依旧许多，但是我信任只要凭借我们坚持不懈的努力，我们就能够做的更好，只是现实状况下，许多的状况并不是像我们想的那样，顺当的度过，在不断的前进中，我们能够做的更好，信任我们学校的教学质量和教学成果肯定能够做的更好！

中学教学工作安排7

一、指导思想

采纳新课程的教学理念，以老师为主导，以学生为中心，注意学生特性、创建力和实践实力的培育。

二、任务

1、做好体育课、家庭体育课的课堂管理，提高体育课质量，达到学生喜爱体育课的目的。

2、做好课间广播体操的教学和训练。

3、用教化成就学生的人生！激发学生体育爱好，培育终身体育思想。

三、详细工作步骤

1、以学生自身发展为中心，注意学生主体地位。

2、努力提高团队精神和道德意识，强化敬业精神，增加团队凝合力和战斗力。

（1）培育团队合作精神，营造良好的师德氛围。

（2）积累教学阅历，通过学习和沟通不断提高自己的思想素养。

（3）在推动学校体育工作，进一步提高和发展的前提下，不断学习，不断更新教化教学理念，发觉、积累、收集体育教学阅历，开发自己的学问素材。

3、严格把握体育课堂教学，有效提高体育教学质量。

（1）加强备课管理。

（2）仔细、精确地规划新学期的体育任务。

（3）仔细贯彻《学校体育工作条例》，在工作中逐步完善教学工作。

新学年，初中体育工作安排大致相同。希望每一个班的体育老师都仔细根据工作安排的要求完成教学任务。

中学教学工作安排8

为了进一步提高我校的教化教学质量，为人民满足教化，让全体教职工更新教化理念，改进教学方法，明确工作的..，特制定学校本期工作安排。

一、努力开创德育工作的新局面。

学校要始终坚持“以人为本，德育为首，学生为先”的教化理念，以学生的健康成长为动身点和归宿点。加强学生的品德教化和良好行为习惯的培育，使学生初步树立正确的的人生观和世界观。

1、努力提高老师的自身形象，充分发挥身教的作用。

一是力求语言规.明，促使中青年老师养成运用一般话教学和沟通的良好风气。

二是做到穿着大方.洁，杜绝穿拖鞋背心和短裤到办公区和教学区。

三是提高老师的环境卫生意识，严禁老师或老师家属乱倒、乱泼、乱扔。

四是增加时间观念，做到上班、上课不迟到、早退和拖堂。

五是规范课堂行为，严禁坐着上课、上课吸烟和中途离堂；

六是要做到爱生如子，师生同等，要坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。

七是要加强政治和业务学习，努力提高老师的自身素养。八是要增加老师的服务意识。

2、进一步规范学校的德育常规工作。

大力开读书育人活动；充分发挥校内广播和喉舌作用；坚持升国旗制度；加大对学生进行养成教化的力度；高度重视班会课；培育学生良好的卫生习惯；增加学生的纪律和法律意识；开展切实有效的德育活动。

二、坚固树立“平安重于泰山”的思想。

要进一步健全学校各项平安管理制度、责任状和预防传染病应急预案；落实平安主题班会、晨会和班会；严格执行平安检查制度，确保食堂和小卖部食品卫生平安；加强校内封闭管理，健全巡逻制度。

三、进一步加强控流防辍工作。

健全包班制度；加强“留守学生”的管理；切实做好双差生的转化工作。

四、扎实开展教化教学活动，全面提高教学质量。

进一步完善教学常规管理制度，创新教学常规管理模式，重点抓好教学常规的过程管理，力求提高管理效果；充分发挥教研组的作用，主动开展教研教改工作，为断探求新的教学方法，主动改革课堂教学结构；逐步推广月考总结制度；有效落实课外辅导工作；高度重视体卫艺工作，进一步规范三操，主动迎接全县校内舞竞赛和九宫艺术节活动。

五、进一步抓好寄宿制学校的规范化建设工作，努力为学生供应优质服务。

逐步完善学生寝室标准化设施建设，为学生供应舒适的生活的环境；食堂管理方面，要重点抓好卫生关和食品质量关，确保师生的身体健康和生命平安，削减粮食奢侈，扩大养猪规模。

六、充分发挥工会作用。

主动开展会员活动，丰富教职工生活的；组织召开职代会，完善和修改学校有关管理制度；切实履行对学校财务监督的职责。

七、主动向上级争取资金和建设项目，加大校内文化建设，优化校内环境；快速实行措施改善师生饮用水源。

中学教学工作安排9

为全面贯彻教化方针，提高教学质量，贯彻执行XX年1月23日x校长讲话精神，结合我校实际状况，修订《教学工作规范基本要求》实施细则，以促使我校教学工作走上科学化、制度化、规范化的轨道。

一、工作目标

王校长提出学校的发展目标是：一年实现平稳过渡，三年获得突破进展，五年建成南城名校。要把我校建成一所老师发展的和谐的学校，让优秀老师更精彩，让平常老师不平常。

教学工作是学校培育人才、实现教化目标的基本途径，是办好学校的关键。本学年度我们的工作目标是通过制定各种教学规范，精细化管理，使我校教学工作走上科学化、制度化、规范化的轨道，中高考成果再上一个新的台阶。

二、详细措施

（一）教学常规管理规范化、精细化

1、分层级制定教学安排

教学处制定教学处工作安排，校长审定后学期初在全体老师中学习贯彻。

教研组和备课组学习领悟教学处工作安排，制定教研组和备课组工作安排。开学第一周上交教学处，教学处指出指导看法。

全体任课老师制定个人本学期的教学安排。开学第一周，教学处会同各教研组检查全体老师的《老师教学工作手册》，并会同教研组对老师的教学安排及进度提出指导看法。

校长负责检查学校教学安排的落实状况，教学主任负责检查教研组、备课组安排的落实状况，教研组长和备课组长负责检查任课老师教学安排的落实状况。

2、仔细备课

落实好个人备课和集体备课，向备课要质量。

（1）个人备课要做到“三备”和“五有”。“三备”即备教材，备学生，备教法。“五有”：即脑中有“纲”(课程标准)，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(学生)，心中有“数”(差异)，手中有“法”(方法)。

（2）集体备课做到“四定”、“四统一”。“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。“四统一”：教学目的、要求统一；教学重点、难点统一；双基训练统一；教学进度统一。教研组至少每个月活动一次，备课组每两周活动一次。

（3）写好教案。教案要求做到：第一，教案中有明确的教学目的，主要教学内容和重点、难点及处理方法。其次，教案中既要体现教法，学法指导等设计，又要体现三为主要原则（即老师为主导，学生为主体，训练为主线），激励自学，突出重点，排疑解难。第三，课后写小结。把教学中利弊得失记录在教案后。第四，要提前一周备课。第五，语文老师必需备好作文教案。

（4）35岁以下青年老师备详案，教学目的，重点、难点及板书设计，教学程序、内容及教法、学法指导设计，练习内容、反馈信息状况及课后小结，附上板书设计。55岁以上老老师备简案，对教案要求的各项内容可简明、综合性强、一目了然。

3、课堂教学

老师要按课表上课，不得擅自停课、私自调课、代课。如遇特别状况，须经主管教学主任批准方可调课。

严格上课常规。老师在预备铃之前到达教室，清点学生人数，如有缺课学生要问明缘由，刚好与班主任联系，做到准时上课不迟到，按时下课不拖堂。预备铃响后，老师应在教室门口，目视学生做好上课打算：上课铃响后，老师进教室，宣布“上课”，班长呼“起立”，学生起立致敬后，老师讲“请坐”；下课铃响后，老师完成授课，宣布“下课”，学生起立后，老师宣布“解散”。

中学教学工作安排10

在新的学年里，中学语文教学教研工作将以党的教化方针为准绳，以学习、贯彻《语文课程标准》为动身点，坚持实施素养教化，推动教学探讨和教学改革，进一步提高我市中学语文教学质量。

一、加强学习，树立与时俱进的教化思想和教学观念。

1.各样以教研组为单位组织全体语文老师接着仔细学习《语文课程标准》，充分相识语文课程的性质和地位，以正确的思想指导语文教学。

2.各中学要接着组织初一、高一年级的老师在深化领悟语文课程有关精神的基础上，用好新教材，开设肯定量的研讨课，共同切磋，相互学习，取长补短，确保这个起点年级的语文教学质量。

3.遵循语文学习规律，主动提倡学生学习方式的自性、合作性和探究性，敬重学生在学习过程中的独特体验。

二、抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益。

1.各校语文组要组织老师特殊近年来走上教学岗位的青年老师学习语文教学常规，重点抓好备课、上课两个重要环节，并开展检查督促工作，使实施常规成为全部老师的自觉行为。

2.优化课堂教学结构。课堂教学要求目标明确，思路清楚；以学生为主体，合理而科学地发挥老师的主导作用；在教学过程中要擅长刚好发觉学生思维的闪光点，敬重学生的特性特长，激励学生，促使其语文实力的提高。

3.结合新教材，主动开展各类语文活动，调动学生学语文的自主性和主动性；要充分利用与课本配套的自读课本和语文读本，想方设法为学生开拓阅读空间，尽可能拓宽学生的阅读面，使学生视野开阔，素养全面。

4.接着开展“四个一”的语文活动（写一手规范端正的汉字，说一口正确流利的一般话，每天阅读一篇文章或文章片段，写一篇标点正确、语言通顺、内容充溢的短文）。

三、以科研带课改，提高试验质量和水平。

关于课改工作，为保证课改试验的质量和水平，要以科学探讨的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析探讨，特殊是加强对“评价”的探讨、对“新课标、新教材验证”的探讨。在试验过程中留意搜集、整理相关资料，使“试验”真正成为自己的事。

四、抓好课题探讨，进一步优化作文教学。

在前几年的基础上，接着落实课题探讨，不断完善课题方案，提高作文教学质量。

五、抓好毕业班工作。

1.初三年级：（1）发动全体语文老师探讨分析中考走向，以中考要求指导初三语文教学工作。（2）组织初三语文复习研讨活动，使中考语文复习有序进行。

2.高三年级：（1）关注高考动态，加强校际沟通，为高考复习备考做好前站工作。（2）结合四、五月份的两次模拟考试，做好相关的阅卷、分析工作。

六、抓好师资队伍建设。

1.各样要接着加强教研组和备课组的建设，发挥先进教研组的示范作用，使教研组和备课组的活动实在有效。

2.学校对新上岗老师要为其配好指导老师，加强对青年老师的跟踪听课，使其能尽快成长。

3.开展各类专题研讨活动，充分发挥老师的群体力气，为搞好语文教学献计献策。

4.接着加强与初中语文联系组的沟通活动。

七、主要活动支配：1.初中写作教学课题研讨活动。（3月、5月各一次）

2.初三语文复习研讨活动。（4月）

3.高一语文研讨活动（时间、地点待定）

4.高三语文活动（2月，震中）

中学教学工作安排11

新学期起先了，为更快适应新教材、驾驭新教材，依据新课改的要求和精神，特制定劳技教学安排如下：

一、指导思想

新课程提倡多样化的课堂教学模式，老师更多地为学生创设自主探究、合作沟通的机会，老师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使学问技能过程方法、情感看法价值观三维目标得到有机结合，以培育学生创新精神和实践实力。

二、学生基本状况分析

本学期初二共2个教学班，68人。针对这种状况，我力争做学生的挚友，了解其素养水平，培育他们的学习爱好和创新实力。进一步发展他们的特长和爱好，关切进步慢的学生，面对全体学生，全面提高动手实力及学习该学科的爱好。

三、教材分析

八年级劳技课本是义务教化课程标准试验教材。本课程以素养教化为目的，大力提倡以人为本的发展精神，以学生为主体，联系生活实践，培育学生的创新意识，提高学生的素养水平为准。本册教材包括五个单元：

（一）农作物种植和管理

（二）家用电器运用

（三）禽畜饲养

（四）服装裁剪与加工；

（五）金属材料与加工；

四、教学目的与重、难点

1、通过本学期的教学实践，使学生逐步养成良好的劳动习惯，驾驭几种主要农作物的种植和田间管理方法，了解家禽家畜的饲养技能及金属材料的加工技术，并了解服装裁剪与加工等技术。具有肯定的动手操作实力，为发展职业教化打下良好的基础。

2、本学期教学重点是几种主要农作物的种植管理和主要家畜家禽的饲养管理方法及金属材料加工技术的操作。难点是驾驭服装裁剪与加工及金属材料的加工。

五、教学措施

1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生的信念。

2、仔细钻研大纲和教材，把握内容标准，理清学问点，实行集体备课。

3、注意实践，联系生产生活实际，并进行思想情感教化和实力培育。

4、运用敏捷多样的教学方式，讲究教学技能和教学实践。充分利用多媒体教学手段，增加教学的直观性和趣味性。把课堂教学与实践融合在一起培育实力。

六、开展好活动课

按时开展好活动课，明确活动的目的目标，运用敏捷多样的教学方式，开阔学生视野，激发学习爱好，培育学生的主体意识、实践实力、创新实力，树立正确的人生观、价值观，培育酷爱家乡、酷爱祖国的思想感情。

七、课外辅导

学生在学习中分为优秀的和素养较差的两部分，定期对差的同学进行补救教化，耐性指导，帮助他们驾驭好基础学问；对优秀的学生进行深化的培育，充分发挥其特性特长，多学一点课外的新学问。

八、教化理论学习和教研活动

不断学习先进的教化理论，更新教化观念，加强业务学习，提高自身素养水平，大力进行教研教改活动，提高教学质量。

中学教学工作安排12

一、指导思想

以海口市《20xx—20xx学年度其次学期研训工作安排》、《海口市龙华区教化局20xx年工作要点》为指导，紧紧围绕提高教学质量这一核心，切实提高我校教学教研和师训工作的实效性，促进我校教化教学质量和师资队伍素养的稳步提升，推动我校教化教学发展。

二、工作思路和详细措施

（一）教学教研工作

1.工作思路

以“抓规范，突重点，重实效，促内涵，提质量”为工作思路，以提升教化教学质量为中心，结合“学案导学模式与学法教学案例探讨”课题深化推动“四环节”课堂教学工作，加强中考备考工作，加强常规教研，为提高我校教化教学质量作出贡献。

2.详细措施

（1）加强规范管理工作

①规范课程设置与实施，根据国家教化部、省教化厅的课程方案和课程安排开齐课程、开足课时。特殊是加强音、体、美、信息技术、综合实践活动课程的实施，促进学生全面发展。

②加强教研精细化管理，立足常规教研，提高教研活动实效性。各学科要主动思索，开展丰富的教学探讨活动，做到主题显明、内容充溢，提高常规教研活动的针对性和实效性。

③加强教学常规的管理与检查力度，使学校教学教研工作规范、有序地开展。

④发挥期中期末考试对教学的导向、评价和指导功能，接着每年级都运用AB卷，体现评价的层次性、激励性原则，使不同层次的学生得到进步和发展。做好试卷分析、考试状况分析工作，发觉教学中存在的问题，改进教学与管理措施，

⑤加强听课指导，学校中层以上领导及科组长，听课不少于20节，老师不少于15节。听课记录要有旁批，并要参加评课，发表自己的真知灼见。

（2）加强课题探讨，深化推动“四环节”课堂教学工作。

①结合“学案导学模式与学法教学案例探讨”课题深化推动“四环节”课堂教学工作。以学科教研为主线，紧紧围绕“提高课堂教学效率”这个中心，加强教材探讨、学情探讨、教法探讨和学法探讨，优化课堂教学，从教学目标的制定、教学内容的整合、教学设计的优化、教学效果的体现、教学措施的改进以及教学资源开发与利用等方面，开展探讨，不断提高课堂教学效率。

②搭建沟通平台，召开“四环节”课堂教学开放周活动，以呈现各学科教学理念。

③留意发觉教化教学工作中的好做法，做好典型阅历的总结与沟通，打造精品，推广成果，不断深化“四环节”课堂教学工作。

（3）加强毕业班工作

召开两次毕业班工作研讨会，明确20xx年的目标与方向，从备考方向、备考定位、复习内容、备考方法、资料选择、安排支配、培优补差的措施、答题技巧等方面进行探讨；召开模拟考试成果分析会，探讨复习成效，确保20xx年我校中考成果稳步提高。

（4）加强网络教研工作

实现网络教研的制度化和常态化，使网络教研与常规教研有机结合，提高教研的针对性和时效性。

①各学科要以学校教研博客为沟通平台，刚好上传优秀教学设计、教学案例、教学课件、论文、试题、教学反思、教学实录等，供老师们沟通运用，提高资源的运用效率。

②以问题解决为突破口，选择适合的网络教研主题，开展各种形式的网络教研活动，提高网络教研的针对性和实效性。

③老师的个人成长记录要通过网络的方式呈现出来（详细要求另发）

（5）加强教化教学沟通工作

①组织开展赴外地先进地区的教化考察活动。

②与兄弟学校开展各类教化教学沟通活动。

③语文学科的协同研修工作要与日常教研工作相结合。

（6）加强体育和艺术学科教学工作

①加强音乐、美术教化；组织丰富多彩的学生艺术竞赛、才艺展示活动，为学生供应艺术表演的舞台。

②深化体育教学改革，落实好“三操两课”和“阳光体育运动”，促进学生全面健康发展。

（7）加强心理健康教化工作

心理健康教化要与德育相结合，通过各级培训，使班主任驾驭心理健康的理念与技术，提高德育的实效性，促进学生人格的健全与发展。

（二）师资培训工作

1.基本思路

按要求参与上级研训部门组织的各类培训，依据学校教化教学工作的实际组织校本培训，注意培训项目的组织与策划，创新培训模式，提高培训实效。

2.主要任务

（1）接着进行全员培训

按上级研训部门的要求，接着组织全员培训。

（2）加强骨干老师队伍建设

根据上级研训部门的规定，督促骨干老师按时参与各级培训，并按要求上传相关资料。在教学探讨、教学指导和教研成果等方面要履行职责，主动参加各级研训部门下达的示范课、讲座、教辅书编写、修订、各种试题的命题等任务，促使骨干老师的专业发展得到进一步的提高，也充分发挥骨干老师的示范引领作用。

（3）老师接着教化学分管理工作

派出相关老师参与中小学（幼儿园）老师接着教化学分管理培训班。刚好了解关于学分管理的新方法、新措施，把握学分管理操作程序。督促老师按时参与校本培训，刚好上传校本培训的相关资料。

（4）校本培训工作

本学期的校本培训主要围绕“师德师风”、“学案导学模式与学法教学案例探讨”、“四环节教学”进行。

（5）参与“菜单”培训

依据学校的实际须要向市研训院提出详细培训专题，请市培训部的专家帮助实现专业发展目标。

海口市第十一中学

20xx年2月12日

附件1

海口市第十一中学教学教研工作支配表

20xx—20xx学年度其次学期

周次工作内容11、教育处做好开学相关的打算工作

2、各备课组将教学案电子稿交到教研室

3、制定学校、部门工作安排

4、各老师将教学设计、教学论文（反思）、读书笔记各一篇发送到学校教研博客相应栏目处21、各科组长参与市教研活动，制定科组工作安排；老师制定个人工作安排并发送到学校博客。

2、课题工作解读及要求（周四下午第三、四节，五楼电教室）（校本培训一）

4、录入及核查学分31、各学科组织校内教研活动

（1）（主题：传达市会议精神、学科安排解读，老师个人工作安排沟通，科组课题安排探讨及制定）

2、毕业班工作会议；科组长工作会议（周四下午第三、四节，五楼电教室）

3、报送学分41、相关学科参与市教研活动

2、制定个人五年成长规划（20xx-2022）51、各学科校内活动（2