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文档简介
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会7个生字，并理解由生字组成的词语。3、初步感知自然界中的事物是相互依存的道理，从而领悟做人要谦虚，要多看别人的长处。图上画的是什么地方？看看小河是什么样子？青草又是什么样子？
hébiāngǎnxièhéànjǐnjǐn小河边感谢河岸紧紧
bàozhùbìlǜbìlǜ
xǐɑì抱住碧绿碧绿喜爱
fèn
gānkū
qīngcǎo水分干枯青草
húnzhuó
浑浊
héqīngcǎozhù
河青草住
duì
fèn
gān
对分干
读一读写一写
弯弯的小河边,长满了青青的小草.“长满了”说明小河边的小草很多，小草们喜欢和小河生活在一起。
小草对小河说:“你的水真清啊,一眼能看到底.”想像一下小河听到这话会有什么反应？
小河说:“这要感谢你呀!是你把河岸的泥土紧紧抱住,要不,我早就变成浑浊的泥水了.”“紧紧”说明了什么？
小河说:“这要感谢你呀!是你把河岸的泥土紧紧抱住,要不,我早就变成浑浊的泥水了.”说明小草在抱住泥土时费了很大的劲。
接着,小河对小草说:“你长得碧绿碧绿的,真让人喜爱!”
小草说:“这也要感谢你呀!是你给了我充足的水分,要不,我早就干枯了.”
小河流得更欢了,小草也长得更绿了.
想一想小河和小草是什么关系呢？同桌互相合作，都说得这么棒，只要善于发现，你会看到周围的人身后都有优点，希望大家都能学会与老师合作，与同学合作，与家长合作，与伙伴合作。好吗？
小草对小河说：“你的水真清啊，一眼能看到底。”小河说：“这要感谢你呀！是你把河岸的泥土紧紧抱住，要不，我早就变成浑浊的泥水了。”接着，小河对小草说：“你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱！”小草说：“这也要感谢你呀！是你给了我充足的水分，要不，我早就干枯了．”
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