2022年向学生认错检讨书4篇_第1页
2022年向学生认错检讨书4篇_第2页
2022年向学生认错检讨书4篇_第3页
2022年向学生认错检讨书4篇_第4页
2022年向学生认错检讨书4篇_第5页
免费预览已结束,剩余5页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页2022向学生认错检讨书4篇向学生认错检讨书4篇

在学习、工作或生活中出现了问题或过错后,为了防止再犯,往往被要求写检讨书来自我检讨,要注意检讨书不能写成流水账。你所见过的检讨书是什么样的呢?下面是我精心整理的向学生认错检讨书4篇,希望对大家有所帮助。

向学生认错检讨书篇1

您好!

我是高三年级xx班的xx同学。在前几天,我在犯了一件很严重的,这件错误让我吸取到了很大的教训。在xx月xx日,我因为逃课而去翻了学校的,我因为翻围墙而打碎了学校里的花盆。这一系列的错误,都让我付出了惨痛的代价。我不仅被学校通报批评了,还被学校停课了一周的时间,并且还挨了我爸的一顿打。在回家的这几天里,我无时无刻不在为自己的这种愚蠢的做深刻反省。在我意识到自己做错了之后,我认识到逃避是不能解决问题的,所以我主动来给成认错误,主动来给老师写了这份检讨书。

那天是星期五,在上第一节课之前,我就突然想起了我早上从家里出来的时候,忘了关煤气阀门的这件事情。我怕我奶奶一个人在家里有危险,所以一时情急之下,就忘了跟老师请假,打算翻围墙出去。而因为我跑的太急了,就在我翻围墙翻到一半的时候掉了下来,砸到了学校公园里的花盘旁边。几盆花盘也全都被我打碎了,而且我自己手上腿上都擦破了皮。老师闻声过来,就发现了我翻围墙逃课的错误。我把这件事情从头到尾跟他说了一遍之后,他就给我父母打了,告诉他们我忘记关煤气阀门的事情,最后还让他们亲自过来,把我领回了家。

明明这件事情,我只要跟老师报告一声,让他帮助处理就行。我却偏偏要选择这样错误而愚蠢的行为来解决。所以吸取了此次的教训,我以后一定不会因为一时冲动就做出这种不顾后果的行为来。

翻围墙逃课的行为不仅是不把学校的规定放在眼里的行为,而且它还会在同学们之间产生了非常恶劣的影响。打碎学校花瓶的行为,不仅我自己受痛不说,还破坏了学校的公物。这两个错误,无论是影响上来说,还是从结果上来说,都给学校的校纪校风建设造成了不小的影响。

不管老师能不能原谅我,我都要来给老师成认错误,来跟老师说一声对不起。我现在已经知道了这两个错误的严重性,您现在对我的这种行为也感到很生气和失望吧。破坏学校花盆的钱,我已经交给了学校教务处。至于我这次的错误,我向老师保证,我以后绝对端正自己的思想和态度,不再做出翻围墙逃课的行为,我会认认真真的.对待我以后每一天的学习,好好的完成当天学习任务,做好学生的本分。

此致

敬礼!

检讨人:xx

20xx年xx月xx日

向学生认错检讨书篇2

尊敬的老师:

您好!

首先我要怀着无比愧疚和悔恨的心情,向您递交这份检讨书。并郑重地向你说一句:对不起,我错了!我此次的行为,可以认为是我从出生以来所犯的最严重的错误,其中的原因有很多,归根结底是我的性子太暴躁,脾气太倔,也缺乏对自己身心的调节,以至于不能很好地克制自己冲动的心情。

老师!我尊敬的英语老师,我的错误何以能够以"糊涂"来形容,简直是一种教育的倒退。无论出于什么原因,学生出手伤老师都是不能够被群众所接受的,我一来违反校规、违反纪律,二来也辜负了学校老师和家长父母的重托。

我此次错误的犯错经过如下:因为事先没有完成英语老师布置下来的作业,在第二天补交作业的时候被老师发现,于是被老师叫到办公室询问情况,老师对我的过失进行了教育。但我当时因为一时心急,加上这几天身体不适,使得最近的心情很急躁,与老师沟通几句之后,言语开始有些过激,老师见我不知悔改。就叫了我父母到办公室,然后办公室老师也在劝说我。然后事情开展得不太乐观,热门思想汇报因为一时情急我便用随身带着的雨伞顶部戳了一下老师的颈部,刮掉了老师脖子上的一小块皮。

我知道我的行为是严重的过错,要是我在社会上的话,现在早已经可以用?治安管理条例?将我拘禁起来了。但学校还是念在我是一根不太懂事的学生情况下,对我仁慈教导。对于此次我的严重过错,我要承当后果,并作出深刻检讨。

此后我要严格遵守学校铁的纪律,严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在伤人的错误,牢牢印刻在心。谨记错误,努力进取,一心一意地学好各项科学文化知识。

关于这次在学校打架,首先一点就是我个人自律能力欠缺。从今往后,我要时刻的提醒自己加强自我情绪控制能力。

此后的悔改措施:

第一,我为自己的脾气,性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好,我不冷静,应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误,此后一定积极改正。

第二,我也应该郑重地向老师赔礼抱歉,此后认真学习,争取同良好的成绩,一点一滴地争取老师的原谅。

检讨人:xxx

20xx年x月x日

向学生认错检讨书篇3

上课的时候,老师在认真的给我们学生讲课,而我没有认真听讲,而是和其他同学在下面说话,更严重的是还假设无其事的发出笑声,完全没有尊重老师,不仅打搅了别的同学听讲,还影响了老师讲课的好心情。

老师批评了我,叫我反思,现在我想了好多,我觉得自己错的很不对。我不该上课说话,不该打搅大家学习,自己不学本身就是个很大的错误,父母供我们上学就是希望我们能考上理想的大学,希望我们能有长进,可我辜负了老师和家人对我的期望。没有做到认真学习,专心听讲。

我想我以后上课再也不说话了,影响了其他同学会搞坏同学之间的关系‘惹了老师生气会挨批评。下次老师在讲台上讲课,我要专心的听,认真的去学,保证有质有量。现在我还小,应该懂得学习的重要性,所以,从现在开始,我不再在上课时间说闲话了,该说的时候就说,不该说的时候就学习,做个好学生对于今天的事,我想明白了,学习才是重要的~

做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该在课堂上好好听讲,而我却在下面跟同学讲话,辜负了老师对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实上课的目的就是来教育我们的,而我却在别的心思上,其十分地辜负了教我知识的老师们,我现在已经彻底认识到我的行为的错误,自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明老师是非常的关心我,保护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改正自新的时机。

老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱都是无私的,所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向f132。cOm,对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严重的。我在上课学习的时候讲话实际上就是害人害己,其结果都对同学起到了反面作用,在班上造成极坏的影响。此举本身就是违背了学生的职业道德和专心学习的精神。

我真诚地接受批评,并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理。

检讨人:

20xx年xx月xx日

向学生认错检讨书篇4

尊敬的老师:

您好!

您在20xx年x月x日给布置了一份作业给我们,目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程,但是我却没有理解老师的一份苦心,为了不写作业,居然借别的同学的作业抄袭。这不仅仅是对我自己的不负责任,还是对老师的劳动成果的不尊重。对此向老师表示深深的歉意。

因此,怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我抄袭作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。

已经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓,不能辜负老师对我的一片苦心。对于我抄袭完成作业的事情,所造成的严重后果如下:

1.让老师为我的学习更加操心。

2.在同学们中间造成了不良的影响。

3.由于我的错误,有可能造成别的同学的效仿,也是对别的同学的父母的不负责。如今,大错既成,我深深懊悔不已。经过深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:

〔1〕思想觉悟不高,对重要事项重视严重缺乏。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。

〔2〕思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重缺乏。试想,如果对老师有更深

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论