外研社一起点二年级英语下册单元备课

浞景学校单元备课二年级英语傅彩内容学情单元内容建构课时内容建构综合实践活动设计Module1

第一模主要行本的授课重点Unit1what’stheweatherlike?天气的学，天气是通各样形式授课目：的包括sun,（听，，，写，1．能听、、、天气你的爸爸、sunny,rain,rainy,画，游等等），sun,sunny,rain,rainy,snow,当一回英解snowy,snow,snowy,wind,学生掌握并运用wind,windy。，用英介你采集的windy，一个重点句有关天气的子What’sthe2．能力目：掌握平常交用：及平常交用。What’stheweatherliketoday?It片、照片或广告weatherliketoday?’s⋯.画中的天气如It’s。⋯要.修业生能使学生通What’stheweatherlikein何，人在做什么。掌握重点，能句子：What’stheBeijing/Shanghai⋯?It’s⋯.运用句子正确的weatherlike?It’sWhat’stheweatherlikeon天气状况。内容hot.Monday/Tuesday⋯?OnMonday,it’s⋯.，易于掌握。Whatdoyou3．感情目：认识大自然对于气了一个寒假likedoingin象学方面的一些常，培养学生科学后，学生可能已summer?Ilike的思想感情。将学的swimming.等正确Unit2Ilikeswimming.忘，新的学的表达自己在不一、授课目：会有影响。但大部同的季喜做知目：分学生已具了1.Whatdoyoulikedoingin基本的听写能的事情。学，使学生能认识summer?Ilikeswimming力，能慢慢的适2.weather,like,sunny,windy,rain,新的学。可以四时天气的有关知，认识有关的comeon,here,snow合适的复下扯到的，迅速帮体育运。能力目：使学生能爱好。助学生入到英感情目：教育学生喜四时，学中去。常体育。本模学生要接触Unit1She’slisteningtotheradio.一个新的法点，能正确的认读知目:行家。新单词radio,A.Getstudentstograspanew学生是一个点，photo,dialogueandsomenewwords由于里没有相newspaper,B.letstudentsgraspthewords:little,的法点，学singingreadinglistening画片，向父亲母亲，camera,smile,playing生不可以正确的理解watching同学介下画中什么是行家。draw,picture,能力目:人在干什么。在详细运用，容write,letter,A.Talkabouton_goingactivities易出。在学colour.能B.Payattentiontotheusageof的必定句还没掌doinghis握，学习有困难。homework?No,room.tidyinghis1.Samisn'tsentences：第二模块学习了现在进行时必定句的用法，第三模块学习现在进行时否认句与一般疑问句。难度较大，学生不可以正确理解什么是一般疑问句。部分2.Ishe同学对现在进行时graspthekeyModule2习中，学生很简单正确的用familymembers忘掉be动词is,或He’s/She’s感情目标:经过学习课文培养会商是忘掉动词的ingdoing.第一论他人正在进行的活动.形式。学生简单分人称I’mUnit2I’mdrawingapicture.不清什么吗时候该V+ing.英知识目标:用现在进行时，应句子，描绘A.Getstudentstograspanew该在学习初对现在片，表述正在dialogueandsomenewwords进行时的汉语意思生的事情。B.letstudentsgraspthewords:多加解说，引导学writingdrawingcolouring生赶快熟悉这个语能力目标:法点。A.Talkabout“I’mdoingsth.”B.PayattentiontotheusageofV+ing感情目标:经过学习课文培养会商论自己正在做某事.HelpstudentsUnit1创编对话Module3

可合适放缓学习进heisn't.度，全面检查，确3.Are实掌握学生学习情况。you⋯?Yes,Iam./No,I‘mnot.

TeachingAims:T:Todaywe1.Graspthephrases:tidyingthelearnedsomanyroom;doingthehomework;birthdayactions.nowcard.pleasemakea2.Graspthesentences:dialogue(1)Samisn’ttidyinghishomework.withthem.You(2)Ishedoinghishomework?candoYes,heis/No,heisn’t.housework,haveUnit2apicnic,do一、授课目的：sports,studyand认知目标：1.学习怎样咨询和回soon.答有关正在进行的动作和正在发生的事情。2.正确理解，掌握对话内容。能力目标1.能对正在进行的动作和正在发生的事情进行咨询、回答。能流畅地朗诵，并初步表演对话。Module4

Ⅰ:TobeabletoUnit1Whatareyoudoing?understand,say本模块连续学习现recognize:知目:讲堂小情况剧表and在进行时的用法。演。学生轮番到photo\smile\camera讲台上表演动主要集中在现在进Ⅱ:TomasterA.行时特别疑问句的Getstudentstograspa作，请下面同学用法。Whatareyousomephrases:newdialogueandsomenewwords来咨询what’sheding?what’shelisteningtothedoing?或许doing?在前三模的基上，。可是部分学生可能不会灵巧运用，可以在堂上造景，学生感觉行家的用法。

radio\readingaB.CandiscussataffairorWhatareyounewspaper\playingactionsthattakeplaceding?用在行往返答。withhistrainⅢ:TalkingFocusKeywords:"noise,aboutactivitiesdrink,talk".能力目标:Beplacenow.abletotalkaboutactivitiesFocusⅠ:Totalkingplacenowgraspmainwords感情目标:经过学习课文会商论正andphrases.在发生的动作2.Tomaster:Unit2What’sshedoing?drawingwritingplayingreading知识目标:listening.ii.GetstudentstograspaTalkingabouttheon-goingactivitiesnewdialogueandsomenewwordsofsomebody.FocusToB.Candiscussataffairorunderstandanduseactionsthattakeplacemainknowledgecorrectly

FocusKeywords:"five-stones".能力目标:Beabletotalkaboutactivitiestalkingplacenow感情目标:经过学习课文会咨询和回答正在发生的动作.本的学内Unit1容外研社第一版的1.知目：playtime,sad,新准英一年感觉行家skip(ping),hide-and-seek,clap(ping)起点第四册第五模与一般在games,Sheis⋯Theyare⋯。本模主要复的形2.技术目：听：playtime,sad,句式(1)Whatare化V-ing，同能skip(ping),hide-and-seek,clap(ping)theyplaying?区is,are在人数games：能听懂生在校园中的故They’re⋯CanI化的运用；事；高声跟文。helpwithyou?Yes,youcan.(2)What听、并能理解、3.感情目：快游，参加今天amIplaying?Are运用本句子英游：clappinggames.you⋯及Whatarethey4.学策略：学生能利用英儿歌skipping/clappingplaying?Whereare或歌的方式更极地张口表达英，

分小小表演。一人做道。Module/hideandseek等活更流畅地音。they?They’re⋯5的。通网Someare⋯描绘他Unit2，学生自主听人正在做的事情.1.言知目：Chant,并拓展句l通引学:skipping,playing式Wherearethey?生依据与内hide-and-seek，playingclappingTheyareinthe容有关的PPTgames，playgroundplayground.What片及关句句型:Whataretheyplaying?aretheyplaying?行看，初步They’re⋯Someare⋯SomeCanIhelpwithyou?Yes,youcan.are⋯同拓展听培养学生在keypoints助下口WhatamIplaying?Areyou⋯与文知有关的，拓展句式表达及言迁移Do运用能力。2.言技术目:youlike⋯?Whatdoyoulike?l通学生借l能听、会skipping,playingLet’s拓⋯展听英助网源自主hide-and-seek，playingclapping小故事，提高学听、与文知games，playground生的听力，增学有关的英故事，3．思想感情目：生的感。最后学不断增英通本学，一步激学生在教指下合感及提高听力，同生学英的趣及参加堂学的作行看，也一步提高极性，并在合作学中，渐渐培养学初步培养学生的了运用网源生相互作学的意。从中也浸透如言迁移能力及散助学的意性思。从中也更及能力。何合理安排学与，并理好两者一步展了学生之的关系。自主听、及作学言知的能力.本的授课本主要学象二年学生。生感觉行家学生在操作方面已有必定的基与一般在，能按老要求的形搜寻到所要学的化V-ing，在前Module源。且此以前学生也已掌握了部几模行家分游活的的学后，大部：skipping,分学生能用英playing表达正在干某事，hide-and-seek，playingclapping可是于平常生games，fivestones.活中常干的事

Unit11.Getstudentstograspanew1.Toalldialogueandsomenewwordsstudents：Make2.Talkingwith“usually”and“...someing”sentencesFocuswith”usually“and“-ing”，thendraw1.Keywords：“usually，Sunday，help，it，thing，ill，him“.them.2.Helpstudentsgraspthekey2.Toapartsentences：ofstudents：MakeadialogueIusuallyhelpmyfather.ButI‘mandactitout.nothelpinghimtoday.Unit2及描绘他人活的情不会表达。H知识目标:句式本节studentsShe’s⋯He’s⋯TheyA.Getstudentstograspaare⋯大多数学生graspthekey能娴熟运用现在进行时，拥有较好的英语听、说能力，迁移运用英语的能力及发散性思想。

sentences：newdialogueandsomenewwordsIB.Candiscussataffairorusually...actionsthattakeplaceFocusKeywords:"cookshop".能力目标:BeabletotalkModule7

aboutactivitiestalkingplacenow感情目标:经过学习课文会咨询和回答正在发生的动作.Unit1本节课的授课对象一、授课目的与要求为二年级，课文情本模块复习娴熟掌握单词与短语：Children老师将学校六一’s景是少儿节，用现现在进行时的用Day,play,some,say,poem,class,少儿节表演的照在进行时来描绘同法，要修业生掌握片出示给学生，dragon,dance学们正在做的事动词sing，引导学生用Daming情。二年级的学生dance,say,do等动娴熟掌握重点语句：ishe/sheisdoing读少儿节比较熟词的ing形式，能doingaplaywithsomechildren.来描绘正在发生悉，也比较感兴趣，用英语描绘自己Linglingissingingasong.的事情。学生先在此模块以前大部身边正在发生的指导学生可以议论、描绘正在进行自己练习，此后分学生已经能娴熟事情。激励学生积的活动,这也是本课的重点，其他play展现给全班同运用现在进行时，极运用所学英语的词性和意思的变化，以及现在进行时学。课文中的大多数动进行交流，培养沟的牢固是本课的难点。词能掌握，课文教通和交流的能力；激励学生积极运用所学英语进行学难度不大。主要培养学生乐于参交流，培养交流和交流的能力；培养学引导学生能运用所与、敢与展现自我生乐于参加、敢与展现自我的精神。学知识正确描绘自的精神。Unit2We’rehavinga己的生活。picnic.知识目标:GetstudentstograspanewdialogueandsomenewwordsCandiscussataffairoractionsthattakeplaceFocusKeywords:"picnicflysleep能力目标:Beabletotalkaboutapicnic.感情目标:经过学习课文培养会商论某项活动里他人正在做某.本册书新标准英语（一年级起点）第四册，授课重点为让学生描绘自己和他人正在做什么事

本课简单描绘了Unit1火车从出发，此后知识目标：学生能听、说、读本课的词上山和下山（Theup、down、past、hill、hospital、trainisgoingupastation,和相应用于社交的句子Thehill.\It'sgoingtrainisgoingupahill，It'sgoingdowna

几个同学为一组扮演小火车，经情，训练他们的观downahill.）和行hill/pastahospital,在情况中能用句子进Module察能力和表达能走过程中经过医行交流。创办情况，在情况中学语言，8院（It'sgoingpast培养学生运用语言的能力。力。在上一个模块（第七模块）中，ahospital.）,最后停能力目标：培养学生的察看能力、授课目的也是让学在车站（It's表达能力，发展学生的综合语言运用能生简单描绘在少儿stoppingatthe力节和在野炊时，他station.）的行走过感情目标：培养学生对学习英语的人正在做的事情，程。授课重点：单兴趣和热情，积极向上的感情观，使学培养了学生的察看词past，句型：生体验学习、参加、合作、竞争的乐趣。能力和表达能力，ThetrainisgoingUnit2这为本模块（第八upahill.It'sgoing模块）打下了优秀downahill/a知识目标:基础，学生经过前hospital.面的学习，有了一授课难点：学A.Getstudentstograspa些语言知识储备，生能用句型:Thenewdialogueandsomenewwords能简单说出他人正trainisgoingupa在做的事情，这就hill.It'sgoingdownB.Candiscussataffairor能自然过渡到描绘ahill/pastahospital.在情况中actionsthattakeplace本课中火车的行走运用。经过游戏活状态。二年级的学动、情况表演等，FocusKeywords:"stopseeturn生爽朗好动，模拟引导学生在情况aroundtouch".能力强，经过一年中积极运用所学能力目标:Beabletotalk的英语学习，已经英语进行表达与aboutpositions.有了必定的英语基交流，为此后学习感情目标:经过学习课文会描绘方打下基础。础，对英语有着强位.烈的兴趣。经过游戏活动能较好调换他们的学习热情，

过和课文中不同样的地址，运用今天所学的句型，一边表演，一边说英语，下节课进行比赛，看谁说得好。经具备必定的听闻读写能力，新单词不难。可是部分学生方向感较差，可能分不清左右，在学习中可能会出现方向鉴识错误。在练习中可能会有困难出现。在本模块的学习中，可以充分利用教室来做方向描绘，也可以利用学生熟悉的周边事物来训练学生方向感，训练学生用英语来描绘方向的能力。Module9

进而更好地学习知识。本模块中第一单Unit1Turnleft!本模块话题是问路元主假如对方向与指路，新单词词gostraighton,知目:left,right,road,left,right的学习，自己绘制一副简excuseme,straight,以及简单的指路A.Getstudentstograspa单的回家地图，lost,out,factory.重点句子turnleft,问路的练习。要求newdialogueandsomenewwords邀请同学去自己turnright,wheredo学生能正确的分家做客，向同学youlive?学生已清左右方向，正确B.Candiscussataffairor们简单的描绘下的用英语指路问actionsthattakeplace怎样由学校到自路。授课重难点1、己家。用句子Importantpoint：FocusKeywords:"leftrightgowheredoyouStudentscanreadstraightonWestLakeRoad".live?turnleft,andsaythese能力目:Beabletotalkturnright,gowords：straightaboutaskingfortheway.straighton.来组织一个简单的对turn，right，left感情目:通学文会路话，表演给同学wearlakeroad.们看。2、DifficultUnit2Wheredoyoulive?point：Studentscanread，sayand知目:usethesesentencesfreelyandA.Getstudentstograspacorrectly.newdialogueandsomenewwords第二单元练习wheredoyoulive?及指路问路，重难

Candiscussataffairoractionsthattakeplace点是WheredoFocusKeywords:"factory"youlive?about能力目：BeabletotalkIlivein⋯.askingfortheway.的。感情目:通学文培养会路第十模主假如Unit1It’snexttothe是本学期最后一第九模路park.老准五卡指路及行家片，上面写上一个模，没有出与一般在是知识目标:些名程，老新的知点，主要行复。新五个同学到台前第九模路指cousin,A.Getstudentstograspa