爱的教育心得体会

爱的教育优异心得领会念书心得领会，是在念书后产生的心得与感觉，以及对内容的理解与感悟。下边是为大家的爱的教育优异心得领会，希望大家喜爱。本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》.让我知道了很多有着教育爱和爱中的教育的故事。《爱的教育》一书中描绘了一群充满活力,踊跃要求长进,如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫穷,有的身有残疾，自然也有一些是洗浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异以外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱。对亲朋的诚挚之情。这里面不可以忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神发言。这一个个小故事，不单使书中人物遇到熏陶，相同让我这个读者也被此中所表现出的激烈的感情所震惊。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目击了他们是如何学习，生活，如何去爱。在感人中，我发现爱中包括着对于生活的追求。夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有感情，没有爱，好像池塘没有水相同。没有水，就不行其池塘，没有爱就没有教育。"《爱的教育》中，把爱比成好多东西,确实是这样又不不过是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道，"爱"是没有限制的。同学之间的友善谈话，老师对学生的鼓舞，父亲母亲对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相遇的人们的一个浅笑??透过安利柯的描绘，我认识到什么样的师爱才最让学生感觉暖和，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:“你们以外，我没有其余家眷在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢欣我！我一个都不肯惩罚你们，请将你们的诚心给我看看！请你们全班成为一家，给我安慰，给我光荣！”先生的这些话,让全部的学生都服气与他。固然我没法做到这位先生的这样坦诚，但想一想，我能否用同等的眼光对待全部的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，而后绝不留情的责备那个我心目中的差生。殊不知，受了一肚子委屈的学生在暗地垂泪。或许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊敬学生，“只需你们有勇气认可自己的错误，我绝不会责备你们”。这是安利柯的先生们给的我另一个启迪.不论是夸奖仍是责备学生,我们的目的是教育学生,只需目的达到,又何须在乎学生能否接受了处罚。爱是一种感觉，是一种崇奉，是一种追求，是没法用正确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必然是充分而无憾的。相同，我们对学生的爱，不该是居高临下的“平和近人”，而应是发自肺腑的爱，这类爱的表达既是体谅入微的，又是身不由己的真情表露。当我们把爱心自但是然地献给学生时。学生会不单把我们当教师,更会把我们看作朋友，兄弟，父亲母亲。走开了感情,全部教育都是无从谈起，感情自然不可以代替教育,但教育一定充满感情.总之,爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是翻开学生心扉的钥匙.被爱的人材懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人漂亮的心灵和感情。让孩子们心中拥有爱,好多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启迪是,做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。《爱的教育》是一部我们一世必读的教育经典，使我们能够学到很多在讲堂上没法领会的东西。它以日志体的形式，经过小学生安利柯的眼光来看四周所发生的事，察看他身旁的老师、同学以及四周的社会环境，细腻生动地刻画了各样尊贵的质量，每一章节都把爱表现的酣畅淋漓，每一个动人肺腑的小故事都催人泪下，又带给了我们深刻的真理和无穷的思虑。读了《爱的教育》以后，我的感想颇深。在这本书中叙述了很多对于亲情的小故事，阅读以后，我不由想到了自己在生活中与父亲母亲的相处。安利柯的母亲告诫安利柯要好好对待他的父亲，不要在父亲责备他的时候顶嘴使父亲悲伤，这些行为必定会使他在父亲逝世以后的某一天懊悔，增添自己对父亲的思念与懊悔。安利柯母亲的话触碰到了我的心里深处。在平时生活中，固然父亲母亲很爱我们，我们也相同深爱着父亲母亲，但我们依旧免不了有矛盾发生。毕竟我们拥有不一样的人生观点，对同一件事情也会有各自不一样的见解。我们也会由于某些小事与父亲母亲生气，甚至是吵嘴、冷战，但是我们对对方的爱是永久都不会改变的。从前自己也曾顶嘴父亲母亲，说过一些令父亲母亲悲伤的话，做过一些令父亲母亲痛心的事，此刻回忆起来，就会对自己当时的做法感觉不行思议，感觉那时的自己真的很天真。此刻不断地懊悔却再也没法使那些过往改变。在这世上，我们要感谢的人有好多，要感谢老师、感谢同学、感谢朋友、感谢但我感觉最应当感谢的人是父亲母亲。父亲母亲从我们出生的那一刻便开始陪同在我们的身旁，一世为我们操劳，为我们着想，为了能够给我们供给优异的生活条件勤劳地工作。父亲母亲教育了我们许多的人生道理，是我们生命中的启发老师，帮助我们度过人生道路中一个又一个的崎岖，宽慰着我们走出人生中的不如意。父亲母亲是这世上最爱我们的人，我们最该感谢的人也是父亲母亲。父亲母亲的一世都是在为我们付出，为我们劳累。父亲母亲为我们操劳了大部分辈子，但是当我们长大，学会了坚毅，真切学会了该如何回报父亲母亲的时候，却发现父亲母亲已经是满脸皱纹，满头鹤发了。陪伴着我们的长大，父亲母亲也逐渐地老去了。跟着年纪的慢慢增添，我逐渐地理解了父亲母亲的絮叨都是为了我们，父亲母亲常常会在絮叨中教给我们很多人生的经验，希望我们能少走一些人生中的弯路。固然从前每当父亲母亲开始喋喋不休的时候就会不耐烦地随意对付几句以后便走开，但是此刻我学会了仔细倾听父亲母亲的教诲，即便有的时候不肯意听那些重复了很多遍的话，我也不会再表现得像从前那样不耐烦。在读了《爱的教育》以后，我感悟出在平时的生活中如何与父亲母亲相处才是正确的方法，怎么做才会既不损害父亲母亲又让自己过的快乐，我从这本书中学到了很多。阅读了《爱的教育》以后，我感觉到了亲子之爱、师生之情、朋友之谊和爱国之心，从中获取了很多可贵的人生经验，这些能使我得益一世！爱，像人的灵魂，每日陪同在我们身旁。如父亲母亲的爱，是穿衣洗脸，敦促孩子看书学习，一有头疼发热，问长问短寻医找药；如老师的爱，仔细教育，无微不致这些都让我们难以忘却。今日，我看了《爱的教育》这本书，我被深深地震惊了。它里面的内容写得十分真切，没有任何虚伪的说教，却教会了我很多道理，让我看得着迷入肺，因此，我特别喜爱这本书。《爱的教育》是阿米琪斯最有名的作品，当前已经成为世界公认的文学名著。该书主要讲了：一个意大利四年级小学生安利柯一年的经历，描绘了发生在学校、班级和家里的一个个动人至深的故事。读了安利柯的故事，我认识到天下父亲母亲都有一颗深爱儿女的心，亲情是我们生活中最广泛的感情，同时，我也深深地领会到：教育孩子需要的不是纯真的无条件的宠爱，而是需要家长与孩子相互尊敬，孩子尊敬父亲母亲，父亲母亲更要尊敬孩子。家长的行为是最能够作为楷模的，成为孩子模拟的楷模的。这要求家长要在平时小事中注意自己的言行，打铁先要自己硬。只有一个能够控制自己严格要求自己的人，才能严格要求他人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的仁爱、无私、热忱，博得了孩子的敬重。这一点对我相同也很有帮助，它指导了我如何和我的学生进行沟通。正如陶行知先生所说的，“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这本书还讲到了孩子之间最贞洁的友谊。它教育孩子们看一个人不该当只看他的表面，而是应当看他的行为。只相关怀他人的人材是真切的好朋友。有时友谊不是从嘴巴上说出来的，而是从他的一言一行中表现出来。在朋友有困难的时候你能伸出救助之手，那当你碰到困难的时候，你会欣喜的发现你其实不孤独。书中侧重描绘了小主人公和他挚友卡隆的友谊，也描绘了他怎么办理和其余同学的关系，它告诉孩子们交往要以宽容为本。作者精心构想的一系列动人的情节，把美好的感情与思想送进我的心灵：对父亲母亲的爱，对老师的敬重，对四周人的爱和对同学们的关怀。读完这本书我感悟到：爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是虚伪的。只需我们专心感觉，爱就在我们身旁。作为一名教师，我们的爱表此刻平庸的工作与生活中，爱在点滴之处，爱表此刻扎实的基本功、高度的责任感、精湛的专业知识、以及一颗爱孩子们的心。因此在此后的教育教课中，我将努力对学生更多地赐予一份真情、一份关注、一点珍爱、一些宽容，让学生感觉到老师的关爱。我手写我心，把诚心亮给学生看，我坚信我能成为一位好的园丁。读一本书，就是和很多崇高的人发言，一本好书能够改变一个人的想法，甚至能够改变人的一世。而此刻与书为友，享受这类温馨的感觉是难得的，读《爱的教育》，我感觉爱是心的呼喊，是人间的春风，师爱更是一种无私的奉献，爱得越深，奉献得越多，正如一首歌所唱“有爱的世界生命之花到处开放，只需人人献出一点爱，世界将变为美好的人间”。教师献给学生的是自己的知识、智慧、时间、精力，我们所期盼的不过学生早日成长、成才，这类爱是崇高的，纯正的。读完《爱的教育》给我的第一感想，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日志，来透视平时生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父亲母亲，兄弟姐妹间的天伦之爱。小说主人公是三年级学生安利柯,但我以为与其说是安利柯,不如讲是在他周围的用浑身心的爱倾注于他以及他相同的孩子们身上的师长们。他们的言行中洋溢着爱的气氛。因此,孩子们也变得可爱,贞洁起来。如：安利柯的母亲是个富于怜悯心的妇女。她会带着孩子们送布给报上记载的穷妇人。并且她十分体谅他人，善解人意。当安利柯发现这户穷人正是同学克洛西的家事,她又时时的重申：“不要做声!”免得损害到男孩的自尊。当克洛西看到他们，她又示意儿子去与同学打招呼,使克洛西十分感人。她还很会借机教育孩子。在告诉安利柯"万圣节"的意义时,她也会告诉他,他要用感恩的心去纪念很多英豪。安利柯的父亲仿佛是素来都不对孩子"火"的,他老是会用很平和的语气来"训人".当安利柯诉苦"先生的态度不好"时,他给儿子剖析先生是事出有因,并不是存心,并且告诉他,要体谅他人的一时无礼,还应尊敬辛苦的先生.学期结束,他会提示儿子去处朋友们辞别,以及去处曾对不起的人赔罪恳求宽怒。他也很关怀其余所认识的人的状况,生活里充满欢笑。安利柯的先生自然也不可以不提。他对每一个学生都是那么关怀,一点点的小病都逃可是他的眼睛。他对出错以后又认错的孩子从不多家谴责,不过说一句:下次不要在再做这类事了。他把每一个孩子都看作自己的家人,并告诉孩子们,这个集体是他们的又一个家。他对自己的行为素来都负责,自己犯了错,即便是芝麻点儿大的事,他也不会忘掉致歉说:"对不起。"还有很多的人:如,他们都用自己的言行,教育孩子们如何去关爱他人。整个世界充满了一种叫作"爱"的空气,轻轻飘扬着,缭绕在每一个地方。这类存心无心有形无形中,孩子