教师成长档案

PAGEPAGE9目录录个人简介…………………………3页职业成长规规划………………….3页页公开课活动动实录……………….4页页观察记录…………………………..55页教育笔记…………………………..66页心得体会…………………………7页、个人简介介姓名李海潮性别女出生年月1981年年6月籍贯北京民族汉党派团员最后学历本科职称职务教师教龄6年班主任年限限3年任教年级中绿班职业成长规规划（20099年4月～～20111年9月）职称目标

BA.一级教教师B.高级教教师C.教学名名师D师德目标

BA.校先进进德育工工作者B.区先进进德育工工作者C.市先进进德育工工作者D.省先进进德育工工作者教学能力目目标

AA.校骨干干教师B.区骨干干教师或或学科带带头人C.市骨干干教师或或学科带带头人D.省骨干干教师或或学科带带头人班主任能力力目标

DA.校优秀秀班主任任B.区优秀秀班主任任C.市优秀秀班主任任D.省优秀秀班主任任2、专业理理论学习习目标（可可以多选选）自学理论书书籍共册A.教育理理论册B.学科知知识册教师专业培培训

BCA.职务培培训B.专业培培训C.校本培培训D.其它3、教育教教学发展展目标（可可以多选选）公开教学

ABA.校级B.区级C.市级D.省级教学比武

ABA.获校级级奖B.获区级级级奖C.获市级级奖D.获省级级奖指导学生竞竞赛

AA.获校级级奖B.获区级级奖C.获市级级奖D.获省级级奖指导培养教教师

AA.见习教教师B.初级教教师C.中级教教师

校本课程开开发

BCA.0门B.1门C.2门D.3门学生满意度度

CDA.60％％以上B、70％％以上C.80％％以上D.90％％以上信息技术

ASCA.网络应应用B.Offficee和Exxcell应用C.个人网网页D.建资源源库教科研论文文或案例例A1篇A.校级B.区级C.市级D.省级或或CN、国国家级教科研成果果A项A.校级B.区级C.市级D.省级或或国家级级4、阶段目目标2009-220100学学年度

一、教学学工作：：扎实做做好教学学常规，努努力提高高教学效效率，在在幼儿园园全科教教学中不不断研究究探索。二、教研工工作：积积极开展展小班教教学方面面的研究究，撰写写教研总总结和案案例，以以教研带带动和促促进教学学工作。2010-20011学年度度一、教学工工作：扎扎实做好好教学常常规，努努力提高高教学效效率，在在中班幼幼儿教学学中着重重在阅读读和科学学方面的的教学中中研究探探索。二、教研工工作：与与中班教教研组成成员一起起探讨美美工区的的指导和和研究，积积极参加加校级安安排的学学术交流流。公开课活动动活动名称::美术《小小鱼找家家》活动目标::引导幼儿学学习用图图形拼贴贴小鱼。激发幼儿对对美工活活动的兴兴趣。活动准备::1、物质准准备:三角角形、正正方形、长长方形彩彩纸，胶胶棒、绘绘画纸2、经验准准备:主主题《我我喜欢的的小动物物》前期期活动经经验-会会用彩纸纸组合的的经验。活动过程::1、活动引引入：教教师教师师以故事事引出活活动：在在一个蔚蔚蓝的大大海里生生活着鱼鱼的一家家，鱼妈妈妈有好好多鱼宝宝宝……….教师出示范范画：请幼儿观察察鱼的做做法及正正确的粘粘贴、绘绘画方法法。教师指导幼幼儿用拼拼图形的的方法拼拼成小鱼鱼，请幼儿观察察用水泡泡、海草草的画法法来装饰饰小鱼的的家的方方法。幼儿动手拼拼沾小鱼鱼：先请幼儿自自由选择择图形进进行拼摆摆，放音乐，幼幼儿进行行粘贴活活动，教教师个别别指导。装饰小鱼的的家：教师示范绘绘画方法法，幼儿进行绘绘画，及及涂色。5、活动动结束：：作品欣赏，让让幼儿自自己介绍绍自己的的作品，展示幼儿的的作品。效果反思思：在这节图形形粘贴活活动中，孩孩子们对对拼贴各各种形状状的鱼的的游戏特特别的感感兴趣，加加强了孩孩子对新新的创新新能力，发发挥了想想象力，还还能使们们加深了了对小鱼鱼的形状状有了初初步了解解，充分分把这一一特性运运用在美美术活动动中，通通过操作作和体会会，孩子子对拼贴贴小鱼有有了深刻刻的印象象，而且且在操作作过程中中，孩子子们发表表了更有有去的绘绘画创作作出更漂漂亮的小小鱼的家家，孩子子们想象象力非常常丰富，在在整个课课程活动动中老师师及时鼓鼓励孩子子，并合合适的引引导促使使孩子积积极动手手参与活活动。观察记录观察对象：：宁文博博观察环节：：区域环环节观察时间：：20110年112月观察教师：：李海潮潮观察地点：：室内观察目的：：培养幼幼儿在活活动中有有初步的的合作能能力观察实录：：区区域时间间到了，孩孩子都选选择了自自己喜欢欢的区域域开始开开心的玩玩了起来来，文博博来到拼拼插区坐坐下，看看到有两两个小朋朋友正在在拼插着着玩具，插插得是手手枪，他他就很好好奇的也也加入，学学着他们们的样子子插了起起来，但但我看见见文博怎怎么也插插不好，一一会儿插插上又拿拿下来，一一会儿拿拿下又插插上，有有些犹豫豫不觉，他他试图问问了一下下那两个个小朋友友是怎么么样的，可可那两个个孩子也也正“忙”的不亦亦乐乎，这这时我走走到他们们身边问问文博：：“文博你你插的是是什么呀呀？”他说：：“我想拼拼一把很很大的枪枪，可我我拼不好好。”我这时时就说：：“那我们们大家一一起四人人拼一个个特大的的枪好吗吗？”他们一一听要插插大枪，都都很高兴兴，就这这样有的的插枪头头、有的的做子弹弹、有的的做枪身身，一小小会儿就就拼插出出一个特特大号的的手枪来来，在结结束时，文文博说我我下次还还来拼插插区，其其他人也也高兴点点点头说说他们还还要一起起拼插玩玩具。观察分析：：文文博是一一个非常常有好奇奇心的孩孩子，但但在动手手拼插上上欠缺创创作能力力，并没没有出现现与人合合作的意意识，还还存在着着一味的的模仿别别人采取措施：：在在区域活活动中，教教师要帮帮助有需需要的幼幼儿提供供游戏主主题，使使游戏成成为有兴兴趣，有有目的行行为，并并且教师师应引导导使原本本孤立的的活动变变成联合合，互动动式的活活动，出出现了幼幼儿间的的交流，沟沟通合作作并促进进了语言言的发展展。教育笔记孩子们对益益智区的的玩具是是比较喜喜欢的，最最近，我我发现玩玩飞行棋棋的幼儿儿虽然人人数不少少。但多多数是玩玩了一会会就开始始聊起天天来，观观察一段段时间后后，我发发现幼儿儿对飞行行棋这个个玩具还还是有兴兴趣的，只只是在路路线上只只有旧的的没有新新的思路路。不能能深入地地研究出出新的路路线，缺缺少了排排站性的的玩具也也就削弱弱了对幼幼儿的吸吸引力。于于是，我我设计了了一个方方法。让让孩子们们试一试试看看如如何。首先，我拿拿了张画画好的飞飞行棋新新路线图图，把它它放在桌桌子上，什什么也没没说就离离开了。张佳业这时发现了拿了过来，觉得很有意思。这时又有几位幼儿发现了都纷纷争着看。并试用拿飞行棋在上面玩，但我只画了一张，有的幼儿提像这样的方法自己制作，用彩笔自己画好路线。就这样，幼儿的兴趣和积极性重新被调动起来了，连续几天，都有幼儿选择这个玩具，并且他们用自己做的路线设计出各种飞行棋路线图，并且我让他们互相交流，哪种最有创意，这样他们对活动的积极性就高了，玩起来也就更高兴了。心得感悟身为教师，教教书育人人是我无无怨无悔悔的选择择，也是是我孜孜孜恪守的的职责，成成为桃李李满天下下的优秀秀教育工工作者则则是我默默默奋斗斗的理想想，我总总认为当当班主任任是为师师者的一一种快乐乐与幸福福，因为为当班主主任能让让我更易易于贴近近学生，更更易于了了解孩子子们的个个性心理理，更易易于体验验他们的的喜怒哀哀乐，更更易于掌掌握孩子子们的需需求与愿愿望，更更易于走走进他们们的心灵灵，与孩孩子们一一同分享享成长的的快乐与与烦恼；；同时当当班主任任还能让让我有更更多的机机会放飞飞许多美美丽的教教育梦想想，也能能让我有有更广阔阔的空间间挥洒对对教育的的热情。正正是因为为带着这这样一种种幸福感感在工作作，所以以这些年年来我总总能以满满腔的热热情全身身心地投投入到班班级的管管理和学学生