《多样的果核》中班教案

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《多样的果核》中班教案1

活动目标：

1、认真观测几种果核，了解它们的特征，培育幼儿细致的观测技能。

2、学习分类，观测比较果核的不同。

活动预备：

各种果实的果核

活动过程：

一、导入活动

1、老师：秋天到了，有许多的水果都已经成熟了，小伙伴在秋天的时候都吃过哪些水果呢?

2、老师：在我们吃的水果的里面会有什么呢?(果核)

3、老师：小伙伴们都吃过哪些水果里面会有果核呢?它们的果核都是怎么样的呢?(老师引导幼儿说一说自己所吃到过的果核。)

二、引导幼儿观测果核，说出它们的特征，并比较不同

1、老师出示各种果核，引导幼儿认真观测。

老师：看，这就是老师带来的不同的.果核，小伙伴们看一看它们，都是哪种水果或者食物的果核呢?比一比、看一看，它们有哪里不一样?(引导幼儿从颜色、外形、大小等方面来进行比较。)

2、鼓舞幼儿大胆用语言大胆描述它们的牲，比较差异。

老师：这些果核它们又有什么一样的地方呢?

三、巩固幼儿对果核的认识

1、老师请翻看幼儿用书，请幼儿给果核找家。

老师：小伙伴们看一看，画面里都有哪些水果呢?"出自:屈;老.师"里面还有许多的果核，请你们认真观测一下，这些果核都是住在哪个水果宝宝里面呢?

2、请幼儿先说一说这些果核都住在哪个水果宝宝家里，再把它们连起来。

四、结束活动

老师：今日我们一起认识了这么多的果核，以后小伙伴们在吃水果的时候也可以去多多观测，看看这是什么水果，水果里面的果核又是什么样子的。自己说一说。

活动反思：

从整个活动来看，大部分的时间是孩子们在活动，在通过肢体和大脑的活动来提升自身的技能和阅历。在活动过程中幼儿的思维得到了熬炼，阅历得到了提升。幼儿在时间中培育创新技能与想象技能，体验到了胜利的欢乐，同时，该活动充分发挥了幼儿的主体性。

《多样的果核》中班教案2

一、活动目标：

1、认真观测几种果核，了解它们的特征，培育幼儿细致的观测技能。

2、学习分类，观测比较果核的不同。

3、在集体前面用清晰的语言表达自己的发觉。活动预备：各种果实的果核

二、活动过程：

〔一〕导入活动。

1、老师：秋天到了，有许多的水果都已经成熟了，小伙伴在秋天的时候都吃过哪些水果呢？

2、老师：在我们吃的水果的里面会有什么呢？〔果核〕

3、老师：小伙伴们都吃过哪些水果里面会有果核呢？它们的果核都是怎么样的呢？

〔老师引导幼儿说一说自己所吃到过的果核。〕

〔二〕引导幼儿观测果核，说出它们的特征，并比较不同。

1、老师出示各种果核，引导幼儿认真观测。

老师：看，这就是老师带来的不同的果核，小伙伴们看一看它们，都是哪种水果或者食物的果核呢？比一比、看一看，它们有哪里不一样？

〔引导幼儿从颜色、外形、大小等方面来进行比较。〕

2、鼓舞幼儿大胆用语言大胆描述它们的牲，比较差异。

老师：这些果核它们又有什么一样的地方呢？

〔三〕巩固幼儿对果核的认识。

1、老师请翻看幼儿用书，请幼儿给果核找家。

老师：小伙伴们看一看，画面里都有哪些水果呢？里面还有许多的果核，请你们认真观测一下，这些果核都是住在哪个水果宝宝里面呢？

2、请幼儿先说一说这些果核都住在哪个水果宝宝家里，再把它们连起来。

〔四〕结束活动。

老师：今日我们一起认识了这么多的果核，以后小伙伴们在吃水果的时候也可以去多多观测，看看这是什么水果，水果里面的果核又是什么样子的。自己说一说。

《多样的果核》中班教案3

活动目标：

1、认真观测几种果核，了解它们的特征，培育幼儿细致的观测技能。

2、学习分类，观测比较果核的不同。

3、在集体前用清晰的语言表述自己的不同发觉。

4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。

5、活动中体验到胜利的欢乐和援助别人的欢乐。

活动预备：

各种果核，幼儿用书。

活动过程

一、出示果核，激发幼儿的观测爱好。

1、出示果核：小伙伴看，这是什么？这些果核长得什么样呢？鼓舞幼儿大胆讲解并描述。

二、观测果核，发觉它们的特征，并比较不同。

1、现在请小伙伴认真看看它们，比比哪里不一样。

2、鼓舞幼儿用语言大胆描述它们的特征，比较差异：它们有什么一样的地方〔从颜色、外形等方面进行比较〕？

三、游戏，巩固幼儿对果核的认识。