中学教师实习总结范文

第页中学教师实习总结范文中学老师实习总结范文1

时间荏苒，白驹过隙。在实习之前，我总觉得等待的时间很漫长。等到和可爱的学生见面了、等到即将分别的现在。我才惊觉时间竟然过得这样快，四个月的时间真的一挤眼就过去了。刚的时候，学生们还穿着笨重的冬季校服，现在早已换上清爽的夏季校服。刚的时候，一中的校内还是光秃秃一片荒芜。如今早已万紫千红，各种花草争奇斗艳。时间简单把人抛，转瞬实习真的要结束。我们也到了不得不说再见的时候。

刚一中的那一天发生的一切事情还历历在目，老师进修学校里郝局长对我们的到表示了热情的欢迎，同时也对我们三十多个实习老师提出了要求。李主任生动具体地向我们介绍了xx县的各方面状况，让我们对这个生疏的城市有了初步的相识。比如一中的领导老师替我们考虑得很周到，为我们供应了特别舒适便利的生活工作环境：干净光明又大的宿舍，生活所需的各种生活用品，包括水壶，脸盆等。每个月的补助也按时发放。一中很缺老师，刚到学校的我们都分到了自己的班级，甚至有的同学当天下午就去上了。我刚起先是带一个班，每周7节。一个月之后因为一位语老师请长假，便又多带了一个班，一周14节正。

一中作为xx县最好的中学，拥有特别多优秀的一线老师，实习一起先，学校就分别给我们安排的每个学科最好的、最有阅历的老师担当我们的指导老师。我的指导老师梁世桢老师是一个一心扑在教学上的优秀老师，每次的听评她都给我带特别多的启发，让我能够快速成长起。除了我的指导老师，办公室里的各位老师都在日常生活中给了我特别多的帮助。刚到一中的时候，我们实习生没有办公室的钥匙，但是又常常比一中的老师到的略微早一些，所以被锁在办公室外面是习以为常。过了没多久，同行的同学给了我一把钥匙，我以为是她去配的，没想到其次天坐我旁边的梁建军老师问我是否拿到新钥匙了，我才知道包里那把闪着银光的钥匙，是这位老师特地去县城里给我们实习生配的。除了钥匙事。因为实习期间生病住了一个月的院，回校后我和父母住在校外，每天坐班车上下班。在班车上，我同样收到了一中老师们的关切与善意。一中的校车有时候很挤，刚做完手术的我每天都会被各位不相识的老师让座。他们都关切地询问我的身体状况。有天下午下班回家，我提着沉重的电脑，同部的梁艳老师还主动帮我接过电脑。后一中最终给每个老师配了保险柜，梁老师发自内心很快乐地说：“小姑娘最终不用每天背着这么重的电脑回跑了。”

在实习的时候能够遇到这样一群关切我，爱惜我，帮助我的好老师，我何其有幸！

不止是一中的老师，我同样被实习的同学和驻县老师王老师关切照看着。生病期间，王老师第一时间特地从石家庄赶看我。全身浮肿的我连翻个身都非常困难，舟车劳顿的王老师竟然还亲自帮我按摩缓解病痛，让我能够安睡片刻。而我的实习小伙伴们一得空就医院看我，走的这一个月，一中没有支配老师替我上，是同专业的诗禹不辞劳苦，帮我给我两个班的科代表布置任务，让他们不至于脱离语的学习太久，甚至她还带着我班上的学生复习，只为了他们能够在半期考试中取得更好的成果。早晚自习很累，我的早晚自习又许多，是他们主动帮我分担了全部的自习，让我能够在回以后得到更好的修养。

中学老师实习总结范文2

时间荏苒，挤眼间又到了分别的时刻，而我的脑海中却还出现着刚刚到这里时，一幕幕新颖 而又兴奋的画面……

《印象》

20xx年月1日，历经了将近0个小时的颠簸后，我和其他十几位同学最终从遥远的xx到了这个充溢神奇而又传奇的城市――xx。听说这里有一望无际的海，听说这里的公路很宽广，听说这里高楼屹立，听说……在从火车站去往学校的途中，我聚精会神地盯着车窗外，想要用自己的眼睛记录下这个城市的一点一滴，深怕错过了一丁点儿只属于这里的故事。

也不知道过了多久，好像很短，又或者很长，xx高级中学到了。硕大的几个红字映入眼帘，我即刻意识到这里将会是我生活和学习半年的地方。托着重重的行李箱走向学校的南门，从南门往里望去，最惹人瞩目的应当就是正对门口的那块石头上的四个大字――“大家风范”。不禁心想，这原委是一个什么样的学校，一个中学的构造竟都可以与高校媲美了。一个“大家风范”更是道出了这个学校想要传达给世人的一种豁达与释然。石头旁边的朱婴花在阳光下显得特别红艳，一丝微风吹，伴着浓浓的花香，我不由得深深吸了一口气，朝着宿舍的方向走去……

《食住》

一切是那么的自然而然，好像还没得及感慨便已适应。每天六点半起床的日子又被重新唤醒，而这带给我的竟是另一种体验与享受，没有埋怨，没有挣扎，有的只是一种失而复得的喜悦。而一天之中另一个让我倍感珍惜的时刻，应当就是晚修了。端坐桌前，想想这一天所经验的种种，抑或是为明天的工作做做打算；间或走进教室，看着孩子们或奋笔疾书，或慵慵懒懒，不免会想到当时的自己，于是一笑而过，或许这就是所谓的中学时代吧。而这一切，对于我，却代表着回忆与青春。三点一线的生活并不是之前所想的那般枯燥，生活中另一番值得回味的应当属食堂里饭前的煲汤与饭后的水果了。很早就听说南方人喜爱煲汤，果真名副其实。所谓食物的养分皆在于汤，一点都没错呢。这里的汤醇厚而不油腻，丝滑而略带清爽。饭后的水果更是点睛之食，不仅能让吃饭的人感到舒心，也完全符合人体对于不同养分素的需求，可见生活在这里的人是真正懂得养分与美食的。食与住乃是一个人生活中的首要大事，对于居处，令我最欣喜的是每个宿舍都配有洗澡间。这对于一个北方人说，的的确确是值得兴奋的一事，因为即使在高校里，宿舍都没有单独的洗澡间。由此也可揣测到这里的夏天该有多么炎的热。而我也已经做好了足够的打算，去体验这里潮湿温润，高温多雨的夏天……

《习得》

在确保基本的生活稳定之后，就该起先好好学习了。听，备，讲，写实习报告这便是我的主要工作，间或数数试卷，监个考，看个自习，也是别有一番风味儿。对我而言，听无疑是一特别享受的事情，短短的四十五分钟，就能够让我受益匪浅。在一堂精彩的上，我时而是学生，跟随着老师体验学问的奇妙；时而又是老师，感受学生茅塞顿开时的成就与喜悦。时而置身其中，与老师和学生一起领会书本的无穷力气；时而又做一个宁静的观众，好像在观赏一场无与伦比的表演。记忆犹新的当属我听的第一堂――初三英语，授老师是校长助理商老师，她是一位资深老老师。商老师的堂幽默好玩，虽说是复习，却一点儿也不感到枯燥和乏味。学生在老师的指引下仔细思索，主动发言，而老师也总是面带着微笑激励每一位同学。还记得有一个孩子回答的不是很到位，商老师并没有干脆指责，而是用特别亲善的语气说“回答的不错，一看就是仔细思索过的，假如能再加上这么一句那就更完备了”。虽然这只是一句特别简洁的话语，但我知道就是这样的一句话已经给这个孩子很大的激励与暖和了，他肯定也能感受到老师对他的期望与关怀。这也让我不由得想起自己的中学时间，假如有幸能遇到多一些这样的好老师，那现在会不会有什么不一样的地方呢！老师上牢牢把握重难点，反复强调学生简单出错的地方，这也让我意识到上一节简单，但想要上好一节却并不简单。上之前除了要仔细理清晰学问点之外，还要了解学生，知道他们可能会在哪里出错，只有这样才能在堂上游刃有余，起到事半功倍的效果。不得不说，作为一个非师范班出身的典型代表，第一次上台讲毫无疑问是一个急剧挑战性的事情。为了做好充分的打算，我足足用了将近两个星期的时间。从本到教参，从到教学设计，一字一句，一点一滴反复琢磨。然而，尽管如此，但当真正站上讲台的那一刻仍是无比的惊慌，以至于出现了很多本可避开的失误。因为惊慌，黑板拦住投影仪都未发觉；因为惊慌，板书只写了一半；因为惊慌，声音有些小……还好在老师的建议与提示之下，我重新调整了状态，在接下的几个班里一点点进步，我也起先信任努力肯定不会错，只要有进步就有希望……后两个多月的时间里，我总共上了十节，因为是复习，每节的学问量比较大，难免会有些吃力。但是只要有付出就会有回报，虽然每一节都会有这样或那样的不足之处，比如时间把握不好，堂气氛调动不起，没有考虑到学生的接受实力，学生主动性不高等等，这些也都是在以后的教学生涯中须要仔细思索与应对的事情。此时此刻，我更加深刻地意识到一位老师应肩负的责任，我为自己选择这一份“太阳底下最光辉的职业”而感到骄傲。

《致谢》

最终，想要感谢指导我的老师，感谢老师的谆谆教育，感谢老师给的机会，能让我突破内心的恐惊，真正站上讲台。想要感谢和我一起实习的小伙伴们，感谢你们的鼓舞与帮助，在这个远离家乡的地方，你们给了我家人一般的暖和与关怀。想要感谢我的学生们，感谢你们这一段时间对我的包涵与理解，尽管我的堂是那么的不成熟，但你们从没有埋怨，只有当心翼翼的建议，你们给的看法将是我最珍贵的财宝。想要感谢我的家人和挚友们始终以对我的支持与激励，感谢你们在我最无助的时候情愿停下脚步，替我出谋划策。还想要感谢自己，感谢自己始终没有放弃！

中学老师实习总结范文3

第六周，是整个实习期的一个小转折点，实习生活进行了三分之一，每个人都已经进入到状态，很多不适应已经变得适应，真正的问题暴露出来，自己的进步与成长期到来，进步不进步在这些日子里会有分晓。

在教学上，每个人有了自己的风格，基本的套路也有了。是该发觉问题和解决的时刻，这个时候前辈们的指引是很必要的，如刚好雨。驻县老师石老师来到了二中，在周三下午连着四节课听了我们四个人的课。每节课都仔细记笔记，特殊是记录数据，让我们更明确的知道了自己的教学效果。比如在听课时记录了有多少人在回应老师提示看书的指令，平常这些问题我们都忽视掉。在石老师细致的听完全部人课之后，又在晚饭时一一评价，为我们发觉自己的问题、改正自己的问题提出许多可行的建议。特殊是在周四上课时，依据石老师的建议变更自己的看法，收获了很好的教学效果。“身在丛林不知处”，常常听评课对每个人的教学都有很大的好处。所以现在更是期盼名师和巡回指导老师们的到来。

在实习一段时间后，学校领导也对我们的工作进行了评价。在周四下午第四节课，教育处谢主任召集我们四人以座谈形式聊我们的表现，对我们的期盼。谢主任充分确定了我们的教学实力和专业素养。对于我们的缺点和不足主任也意义分析，主要是课堂管理上，我们的阅历不足，方法不到位，没有很好地将教学效果发挥到最大。主任用自己的亲身经验讲解如何针对现在初中生的特点进行管理，提出了许多方法，让我们受益匪浅。

第六周是收获的一周，不仅有驻县老师的指引还有学校的关切。在这一周我们成长许多。生活方面没有问题，班主任工作还未支配，这还须要不断沟通和协调，接着努力！

中学老师实习总结范文4

告辞了实习四周的学校，告辞了亲善的老师、可爱的孩子，告辞了已熟识的一切，我落泪了，悄无声息的泪。

回想4月1日的下午，走进初一四班的教室，掌声四起，我第一次感到为人师长的傲慢。其次天，实习工作正式起先。第一次站在讲台上，第一次直视56双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的眼光，完备的协作，使我惊慌的心放松下来，轻松的完成了第一次讲评课；而指导老师赐予我的确定，更增加了我的信念。三周后，我第一次讲新授课。课前我做了充分的功课：了解学生对于预备学问的驾驭，讲课方法的不同，和指导老师探讨教案的可行性，在镜子前仿照现场。。。一切好像都那么完备。课结束了，尽管老师赐予确定，但我还是能听出那一份牵强。回到办公室，老师指出了我的不足：有效数字的定义是重点，必需反复的讲解和强调，并且要给出详细的例子；课后的作业要让同学们自己做，然后再订正，这样我们才能清晰的知道他们的驾驭程度。。。当然，也指出了我的优点，课堂气氛活跃，讲解条理分明。于是，我再一次备课，带着老师的指引，带着自己的阅历。因为两个小时后，我将在另一个班上这节课。最终45分钟的课圆满结束，就连平常总是上课捣乱的男生也告知我，他听懂了。就在这一刹那，我真正爱上了老师这个职业。

短短的四周时间，让我清晰的知道：老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了传统医学中"望、闻、问、切"四诊法。于是，我总结出四点：细心"望"其表；耐性"闻"其声；真心"问"其想；精确"切"其脉。所谓“望”，就是要具有一双擅长发觉的眼睛，望学生在学习生活中的表现和心情改变，做到“见月晕而知风”，从而刚好有效地开展教化工作；“闻”就是听，听学生的心声，听学生的内心世界。随时随地的同学生“心理换位”，想其所想，再晓之以理、导之以行，成为学生的“益友良师”。千万不要用老师习惯性的眼光遮住了隐藏在孩子们身上的“光环”；学生须要"爱心"。一次次真心实意的促膝长谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱惜，学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他所信任与爱戴的老师作为仿照的榜样；"切"准其脉对于后进生尤为重要。每个孩子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于后进生的转化。在消极因素中找寻主动成分，在失败中点燃希望之火。正如苏霍姆林斯基所说：“要让每一个学生都抬起头来走路。”

实习结束了，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发觉自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发觉自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。

实习结束了，同学们争抢着要我的地址、电话、QQ号、照片，甚至相约“五一”。或许，随着岁月的消逝，我会渐忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段时间中，我付出了许多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名老师，这些都使我终身受用。

指导老师评价我的课上得较好，对自己严格要求，教学基本功好，教学看法好，上课了较受学生欢迎。

中学老师实习总结范文5

2月19日，我在盐城市明达中学起先了实习老师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。?实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习老师，语文教学自然是重点。我实习的班级——高二（10）班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们运用的又是我所不熟识的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思索之后，我确定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利，学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习起先的两周，我便用心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何视察学生，如何针对不同的状况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采纳老师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最终把学生引导到预定的教学目标中。

通过这种设问析疑，在加上适当的探讨，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法进行教学。法国教化学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参加课堂，赐予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。

经过多次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于学生思索多方面的看法，增加学生思维的敏捷性，发展了学生清楚明白地沟通思想和看法的实力，有助于发展学生分析和综合的实力，激励学生用心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了敬重，使学生成为学问的共同创建者。总的说来设问析疑可充分增加学生的创建性、口头表达实力、应变实力以及学生的主动性。

在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交状况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不喜爱老师垄断课堂。明显，指导老师的教学方法是非常适合他们的。

新教材也是我须要探讨的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想确定是要充分发挥学生的主动性、创建性。指导老师在课余还教我如何去探讨教材，如何去备课。他要求我先熟识课本，然后在课本中选择几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要选择对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的须要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不行否认这是必需的。

好的教学当然是能够满意学生须要的教学，这种须要可能是现实的参与高考的须要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的须要，而满意后面一种须要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种须要也是不行忽视的，终归这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教化”的指责所能躲避的。了解了学生的须要，高考的形势之后，便起先着手编写教学案。指导老师告知我，教学案是老师和学生一起运用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思索的空间。

教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材非常熟识，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，非常地费脑筋。?在备课方面，指导老师也给了我讲解并描述了一些留意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的学问，详细的用到的学问，自己应当非常熟识，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是依据课堂的进展状况，适时调整教学。?在指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习可以说还是胜利的。?班主任工作也是实习的一个重要方面。

班主任是一个班级的管理者，教化者，也是一个班级的设计者，除了正常的教化教学工作外，还负责沟通协调好任课老师和学生的关系，任课老师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是非常烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读状况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要时常到班级外面转上一圈，检查学生的上课状况，有时候还要帮助任课老师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。此外，班主任还要指导班干组织班会活动，指导班级活动的开展，同时也起着沟通学校和学生的桥梁作用。在实习期间，我除了学习、实习那些每日的必修课，也曾指导组织过一次班会活动，主题就是“感动中国20xx”。首先是让大家观看CCTV“感动中国20xx”的视频录像，然后由学生发言，谈谈他们的感想，然后让他们把自己的感想写成文章。看着他们交上来的作文，我想这次班会是胜利的，每个同学都得到了一些感动，受到了触动。

因为指导老师是校长办公室主任，我的办公桌也被支配在校长办公室里。没课的时候，也会帮忙做一些工作，比如复印、传达一些文件，办公室里没人的时候帮着接接电话，遇到工作繁忙的时候，也帮着接待来访的人，布置会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么实质技术含量的工作，但我却在这些工作中学到许多实际有用的东西，可以算是我实习的意外收获吧。

中学老师实习总结范文6

姓名：张宁

学号：1014970223

专业：数学与应用数学

院系：统计学院数学与应用数学系

本校指导老师：张健

实习单位指导老师：呼宝胜

完成日期：20xx年4月20日

西安财经学院教务处制

延长县前进中学实习报告

一、实习目的

我此次实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高自身的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便是自己成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在两个方面：

（一）了解和熟识学校的运行。

对非师范类专业的本科生来说，想要成为一名合格的老师，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。

（二）预演和打算就业工作。

通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。

二、实习内容

（一）公司简介

我实习的地方是一所初级中学，叫做延长县前进中学是延长县唯一一所私立学校，坐落于延长县槐里坪的前进中学，全封闭式的校内，避开了社会的外来干扰，在全市近200所中学排名中稳居前列。胜利的办学阅历，使它在延长县有着很好的口碑。我的教学实习内容主要包含以下两方面：

(二)实习内容

1、学会熟识课堂教学

(1)听课

听课就是听取教学阅历丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，他们的教学特点，还可以与他们沟通，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在初一年级组听呼宝胜等老师的授课，他们各有特点。她们在讲课时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。

在实习的期间，我就常常坐在后面听老师讲课。这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间等。要学习的学问真的许多许多。

（2）讲课

讲课就是是实习最重要的内容，是熬炼一个实习老师最有效的方式。首先，上课前要细致钻研教材，仔细备课。在这个阶段老师要思索怎样引导学生，怎样支配教学过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的实力，因为有很多问题可能发生。例如怎样调动学生的主动性，活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的比较好，将学问点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新学问的理解，而且活跃了课堂气氛，激发学生的学习爱好。再如管理课堂纪律，解除外界干扰，将学生的留意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应熬炼和具备的应变实力，只有管理好课堂，讲课才能达到效果。在实习期间，我上了一些新授课，习题课。每次上课前，特殊是上课前我都会去和呼老师探讨教案，希望他指出不妥的地方，尽量削减在课堂上犯错。

我上第一节课时自我感觉并不惊慌。我对这节课做了充分打算。当自信口才还不错的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，我要上好每一节课，肯定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经验，我备课更仔细了，课前也在心里反复试教，我后来上课时的效果就好多了。虽然时间方面驾驭得不是很好，可要传授的学问学生都能听懂。作业反馈学生的驾驭效果也不错。可以算是胜利的起先。

在任课老师、同学们的帮助下，在自己的努力和反复琢磨后，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清晰，语言流利，自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在驾驭之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都须要有所突破。

（3）批改作业

在批改作业中相识到要对学生负责，不能只对答案，这就要求自己在批改作业前要自己做一遍，熟识方法，这样才能发觉作业中的问题。可是在收作业时我也遇到了困难，有几个学生总是不能按时交作业，我就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次基本上都能按时交齐了。作业是我一人集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全驾驭学问的程度，也可以让我对学生有一个总体的了解。依据任课老师反应我们班的学生计算实力不好的问题，我便想了个方法，加强学生的计算实力训练，课后还对个别学生进行辅导，虽然我有时回来的时间都比别人晚了，可看到学生的成果在提高，我毫无怨言。

2、协助班主任工作从中学习管理班级

（1）了解班级状况

实习起先，我向一班班主任呼老师和十班班主任陈老师分别了解班级状况，例如住校生，走读生状况，个别学生家庭状况，考试排名状况，学习状况，班干部状况。每天上课时都要留意每个同学是否都来上课，晚上上晚自习前到班上看一下学生是否到齐，假如有晚自习，我就看晚自习，在班上答疑。我还找学生谈心了解他们最近的状况。协作其它任科老师完成班级的教学任务。

（2）协助开展班级活动

实习阶段，我协助两个班开展的活动主要有“主题班会”、“新学期、新面貌”、“大扫除”，旨在了解班级状况、学生状况、更好的融入班集体、学生当中。在主题班会上我听班主任分析了过去一学期的事，表扬了一些同学，同时也指出了一些不足，希望他们改进，展望了新学期.“新学期、新面貌”班会上让学生谈谈自己过年时的兴奋事，在新学期有什么准备，为自己的目标努力。

三、实习总结

通过这次的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在教化教学和协助管理班级的实习中，我深深地体会到学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友，我惟有细致倾听、耐性询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为数学老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想，体会做老师的味道。

在教学方面，老师不仅要知道怎么传授新学问，还要有管理课堂纪律，处理突发事务的实力；也要有团队合作的精神，与其他老师沟通看法，相互学习。另外，老师在学生面前要起一个模范作用，因此，作为老师要时刻留意自己的言行举止，真正做到德才兼备，为人师表。在管理班级方面，老师要对班级状况有个整体的把握避开造成对学生的偏见，也要对特别学生赐予多一点关爱，让学生感受身处在一个暖和的大家庭中，当然作为老师肯定要有责任心。虽然做老师比较辛苦，但做老师的工作也是一门学问，可以从中学到许多东西，为自己的生活添色调。

在提高自己方面，我相识到自己的不足，还有一些方面尚有欠缺，须要接着学习。“实践是检验真理的唯一标准”，只有切身体验过，才意识到自己的不足。我会在今后的学习和工作中加以改进，我会更加端正自己的看法，加强自身思想修养，提高自身综合素养，丰富实际工作和社会阅历，提高自身思想觉悟和专业素养，努力做现代化建设须要的高素养综合型人才。总之，这次