浅析合唱指挥教学中的难点与解决办法

浅析合唱指挥教学中的难点与解决办法在今天的中国，合唱艺术正处在一个蓬勃发展的时期，随着国家对合唱教育重视程度的提高，对全体中小学音乐教师来说，学好指挥法和排练法，增强自己的教学能力就显得尤为重要，但不可否认的是，在今天，仍有许多教师对合唱的认识还不够高，经验不够足，所以在排练中难免会有困惑和疑问，结合本次网络研修心得，我把近些年我组织合唱团和排练时的一些心得总结如下，希望能给有困惑的老师一点微薄的帮助。1、合唱团大概需要多少个人？多声部作品怎么分配各声部人数？答：人数大概在30-40人。分高中低三个声部，人数比为3：4：3，唱二声部就把中音声部平均分开给高低声部，唱四声部就把中音声部分开，高低声部分别再给二三声部一两个学生。2、义务学段要从哪个年级选拔队员？答：根据自己的情况，如果只是比赛期间组织，就从四五年级选，六年级能用就更好，如果是想建立长效机制，小学段一、二年级为预备梯队（大部分声带还不能很好驾驭作品，个别很优秀的可以），三四五年级为主力（六年级能用最好）。初中七八九年级都可（九年级同六年级）4、如何选拔合唱团成员？答：学生自己唱一首歌（简单的儿歌也行），听他音准节奏是否合格；在钢琴上弹各种三和弦或连续三个音，看学生是否能唱准；弹小字二组135，提示学生用假声，看他是否会用，能唱出来而且干净不费劲，可以高声部，弹小字一组164（64为小字组）看学生能否低下去，能低下去唱低音声部。漏气的尽量不选，实在要用，不要超过3人。5、初中男生很多在变声期，是不是不能唱歌？答：变声期男声也可以唱，但是要唱专门为他们写的boy声部，或者假声高八度唱女低声部。适度的歌唱可以帮助初中男声更快度过变声期，所以唱歌不是女孩子专属。但是遇到比赛，可能受作品限制和男声音色限制，现在很多优秀的初中团，都是纯女声团。6、学生唱不准音符怎么办？答：如果是学生自身的问题，就只能挨个指导纠正，如果实在唱不准，又不能换人，可以尝试让不准的学生去演奏打击乐器。如果是集体不准，造成此类问题的原因很多，比如没有常规的气息训练，没有扎实的声乐基础训练都会导致集体跑调。7、如何安排日常训练时间？答：如果合唱团每周集合时间在2小时以上，建议拿出30-40分钟开展声乐基础训练和视唱、模唱训练，并坚持下去，从长远看，一定会对学生的综合素养提升有很大帮助，也会让学生唱的越来越准。8、如何选择合唱作品？答：初级团可以从简单的轮唱作品开始，书店里有许多基础合唱教材都可以使用，有了一定能力后，可以尝试简单的二声部和三声部，慢慢增加难度，书店里有许多适合学生的合唱书籍。如果对外比赛和表演，建议一定要去正规渠道购买比赛作品版权。但最好找专业人士帮助参考，以免买的作品难度不适合自己的团。9、怎么给学生做发声训练？答：发声训练虽然是为了让学生适应歌唱，但是如何训练还真要动动脑筋。单纯的按照上声乐课的训练方式虽然也可以，但是往往达不到高效的目的，可以想想今天排练的作品中有什么难点，如果气息控制难，就选择与控制气息有关的练声曲，如果顿音是难点，那就在发声练习中加入更多顿音练习，一定会对自己的排练有很大帮助。10、合唱排练中最重要的是什么？答：音准是合唱指挥最需要关注的问题。如果指挥听不出合唱团的音准问题，那对整个团队来说就是个灾难。所以一些关键的和声，一定要自习对一对位，把那些音延长，让每个声部互相适应，把旋律速度放慢，让各声部互相适应非常重要。以上内容