13.3.1等腰三角形导学提纲_第1页
13.3.1等腰三角形导学提纲_第2页
13.3.1等腰三角形导学提纲_第3页
13.3.1等腰三角形导学提纲_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

磁县朝阳学校学生课堂导学提纲

八年级人教版（2014-8-21）主备人：炎龙审人：张东良等腰三角形（

反思纠班级：

姓名：

小组：

错学习目标1.理解等腰三角形的判定定理.2.会用等腰三角形的判定解决实际问.重点难点重点（难点根等边三角形的判定解决相关问导学流程(一了解感知请同学们认真阅读课本77-78页内容做好重点标记，独立思考完成以下问.1.请画一个有两个角的度数都是0的三角形.请通过测量你画的三角形有什么特点？如果在三角形中两个角的度数都是70或80呢？它们的特点又是什么？归纳：如果一个三角形有两个_，那么这两个_________也相等（简写成__________________）几何语言（如右图∵∠∠∴（___________________________)（二）深入学习2.如图1，在△中∠∠，AB=5则AC的长为（）A.2B.3C.4D.53.有满足下列条件的三角形①内角比为1:2:1；②内角比为2:2:5；③内角比为1:1:1；④内角比为1:2:3.其中等腰三角形的个数为（）A.4B.3C.2D.1

图4.如图是△的条内角分线的交点OD//AB若△ODE的周长为10cm，则BC=cm5.等腰三角形的一个外角是140等三角形的三个内角的度数分别_6.如图3，在△中AB=AC,DE//BC，交AB于D，交AC于点E，△ADE也等腰三角形吗？为什？

图3第页共2

磁县朝阳学校学生课堂导学提纲（三）迁移运用

八年级人教版（2014-8-21）主备人：炎龙审人：张东良反思纠7.如图4，已知OC平分AOB，CD//OB若OD=3cm则CD等（）A.3cmB.4cmC.1.5cmD.2cm8.在△ABC中，∠B=∠，D是BC的中，则下列结论不正确的的是_________.(只填序号).

错①AB=AC;②⊥BC;③平分∠BAC;④AB=2BD.

图9.已知等腰三角形的一个内角为70，则另外两个内角的度数是．10.如图5，∠BAC=90°，AD⊥，垂足为点D，平分，交AC于点E，交AD于点F.试判断△的状，并说明理.图C当堂检测

B一填题（每空18分共分）1.如图6，是一块三角板的残余分，量得A=100°∠B=40°，AB=3cm，块三角形木板另一条边AC的长___________.2.如图7，在△ABC中BD⊥AC∠A=50，CBD=25，若AC=5cm,则AB=________.3.如图8，P是AOB的角平分线一点，PDOB，垂足为DPC∥OB交于点C，若∠AOB=60°PD=2cm则△COP是三角形，点P到AO的距是cm二解题（28分）

A

图图74.如图9，在△ABC中AB=AC，A=40°，BD是的平分线，求∠BDC的数

图8

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论