部编本一年级下学期语文第一课《春夏秋冬》第一课时教案_第1页
部编本一年级下学期语文第一课《春夏秋冬》第一课时教案_第2页
部编本一年级下学期语文第一课《春夏秋冬》第一课时教案_第3页
部编本一年级下学期语文第一课《春夏秋冬》第一课时教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编本一年级下学期语文第一课《春夏秋冬》第一课时教案部编本一年级下学期语文第一课《春夏秋冬》第一课时教案部编本一年级下学期语文第一课《春夏秋冬》第一课时教案V:1.0精细整理，仅供参考部编本一年级下学期语文第一课《春夏秋冬》第一课时教案日期：20xx年X月敖包苏木中心校课堂教学设计主备人：马丛艳课题1.春夏秋冬第1周第1课时（总第1课时）教材分析知识与地位这篇识字课文有五幅图片和十六组词语组成，主要描写了四季的美好与四季的区别，展现了大自然的美丽。第一部分是四幅图片与四组两字词语，介绍了四季中最有代表性的景物；第二部分是四组三字词语，描写了四季景物的特点；第三四部分由一幅图与八组词语组成，分别描绘了图画中出现的景物以及特点。教学重点会认生字。考点分析学情分析知识和能力的储备经过上半年的学习，学生已有了拼音基础，认识了一些汉字，对于不认识的生字也能够通过拼音拼读出来，所以对生字的学习上应该没有太大问题。另外，通过上册书中《四季》一文和学生已有的生活经验，能够分清四季的特点。教学难点通过对课文的学习，体会四季的特点，初步感受大自然的生机，体验生活的美好。教学目标学科维度会认“霜、吹、落”等8个生字，认识两种新偏旁。初读课文，感受四季的特点。初步感受大自然的生机，体验生活的美好。教学过程教学内容与师生活动设计意图和关注的学生一、创设情境导入多媒体出示春夏秋冬四幅图片同学们，你们知道这四幅图片分别是什么季节吗？一年中每个季节都是那么美，这节课我们就来认识春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象，同学们齐读课题。二、范读词语。下面就请你们跟着老师走进美丽的四季。你们想不想试着读一下三、初读词语。1、翻开语文书，自读词语，圈出生字，不认识的字想办法读准它，难读的地方把它多读几遍。2、四人小组在组长的带领下用自己组喜欢的方式学习生字。3、多媒体出示生字（霜吹落降飘游池入）（1）检查生字的读音，及时纠正读音不正确的地方。（2）指名读。（3）开火车读。（4）齐读。4、同学们，这些生字宝宝都没能难住你们，他们很生气，他们回去后各自找了个好朋友，想跟他们的朋友一起难倒你们，你们也快叫上你们的朋友跟他们对决吧！（多媒体出示生字组成的词语卡：秋霜吹开降落飘雪游泳小池出入）（1）组长组织组员认读词语。（2）指名读。（3）齐读四、检查读课文情况这些生字宝宝找来了朋友也没能难住我们，这次，他们想考考大家的眼力，藏到了课文里，你们能在课文中把他们读准吗？自由读。指名读。小组赛读。利用图片创设情境，让学生在情感体验中引发情感冲动，为进入新课学习储备必需的情感因素。一年级学生模仿性强，教师有感情地范读，准确地传情，能使学生产生积极的情感体验，从而激发学生强烈的读书欲望。小组合作

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论