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北师大版二年级上星星合唱队教案北师大版二年级上星星合唱队教案北师大版二年级上星星合唱队教案V:1.0精细整理，仅供参考北师大版二年级上星星合唱队教案日期：20xx年X月星星合唱队教学内容数学书第6页。教学目标知识与技能能够在用图文诉述的具体情境中获取数学信息，发展分析问题的能力。探索并掌握100以内数的加减混合运算的计算方法，发展初步的估算意识和解决简单的实际问题的能力。过程与方法1．结合具体情境尝试提出问题，在解决“加减混合运算”实际问题的过程中，体会提出问题是解决问题的重要组成部分，感受数学与生活的密切联系。情感，态度与价值观通过创设情境，激发学生的学习兴趣，让学生感受到数学知识在生活中的广泛应用。教学重点难点重点：1.探索并初步掌握100以内数的加减混合运算的方法。难点：1.发展学生初步的估算意识以及解决实际问题的能力。2.理解分步列式的解题思路。教具学具教具：课件，学具：练习纸教学过程创设情境，激发兴趣师：这个学期又是一个新的学期，你们都从一年级升上二年级，成为现在一年级眼里的大哥哥大姐姐了。每学期班里的人数可能会有所变动，会有新的同学加进来，又会有同学转出去。这个学期我们学校的星星合唱队也有了明显的变化。（出示主题图）探索交流，解决问题1.培养看图和估算能力师：我们一起来看看，原来我们学校的星星合唱队有几人？

生：原来有52人。师：今年走了几人又新加入了几人生：今年有9人毕业了，又新加入15人。师:谁能说说合唱队人数比原来多了还是少了？

生：多了。因为来的人比走的人多。2.教学解题方法和100以内加减混算师：我们都知道现在合唱队的人数比原来多了，那么你们知道合唱队有多少人吗？

生：58人。（或者别的答案）师：你们都很聪明，现在请谁来说说你是怎么想的？

（可能答案一）生：52-9+15=58（人）师：像这种式子，我们叫做什么？只有加号的时候，叫连加运算。只有减号的时候叫连减运算。那么有减号又有加号，我们就叫做加减混合运算。无论是连加运算，连减运算还是加减混合运算，它们的运算顺序都是从左到右。（可能答案二）生：15-9=6（人）52+6=58（人）师：因为来了15人，走了9人。来的人比走的人多，多了6人。也就是说，现在的合唱队比原来的合唱队多了6人。师：今天我们学习了两个方法去解决现在合唱队有多少人，但是呢，你更喜欢哪一个，平时就可以用那一个方法。巩固练习，内化提高师：不知道同学们今天学得怎么样。现在老师要出题考考你们。请同学们拿出一号作业本，自己在本子上做一做。练习一：淘气今年8岁，叔叔比淘气大29岁，阿姨比叔叔小5岁，请问阿姨今年几岁？

（1）师领导孩子思考题目，同学们自己动手写一写。（2）同学回答，集体订正。练习二：图书角原来有75本书，借出去46本，又还回来12本，现在图书角有几本书？

练习三：车上原来有56人，下来了27人，上了19人，现在车上有多少人练习四：美术课上，同学们一共带了75个易拉罐做灯笼和向日葵。做灯笼用了35个，

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