2.2两位数减两位数(导学案)_第1页
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文档简介

教学内学习目标学习重学习难导学案计

两位数减两位第1课时教材第11页例2知识与能：1.学生学会位数减位数的计算法，并正确计算。2.学生在具的情境，进一步体减法的义，感受减计算与活的联系。过程与法：经历两数减两位数计算过，掌握两位减两位的计算法则。情感、度与价值观培养学操作、观察推理的力及善于动的良好习习惯和对数学习的兴趣掌握两位数减两位数的计算方法，能正确进行计算。能正确、熟练地计算两位数减两位数的退位减法。（一）自主学习一、复习旧知口算下列各题，并说说算法。32-30=21-5=49-7=45-20=90-40=15-8=二、探索新知1.计算下列各题54-11=67-23=89-34=86-79=56-36=82-45=2.游乐园上午来了96人，下午来了54人。上午比下午多来了1

多少人？3.大客车一次可以乘坐56人，小客车一次可以乘坐人。大客车比小客车每次可以多乘坐多少人？（二）质疑探究知识点一：两位数减两位数的不退位减法计算下列各题。59-21=56-43=知识点二：两位数减两位数的退位减法妈妈带东东去超市购物已经东东喜欢的裤子84一条鞋子93元一双。鞋子比裤子贵多少？（三）实践应用一、随堂练习1.计算23+65=56-24=47+36=35-26=86-19=44-32=2.一瓶洗衣液41元，一袋洗衣粉19元。买一瓶洗衣液和一袋洗衣粉一共需要多少钱？买一袋洗衣粉比买一瓶洗衣液便宜多少钱？二、拓展练习1.在（）内填上合适的数。+22-38+33-4245（）（）（）（）2.在圆圈里填上“＞”“＜”或“=”。62+13O7883-26O6738+47O92-17（四）自我总结通过今天的学习，我学会了：_____________________________________________________________________________________2

我的问题是：____________________________________________________

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