古代埃及-课件部编版5-推荐_第1页
古代埃及-课件部编版5-推荐_第2页
古代埃及-课件部编版5-推荐_第3页
古代埃及-课件部编版5-推荐_第4页
古代埃及-课件部编版5-推荐_第5页
已阅读5页,还剩34页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

典型东方文明起源距今六、七千年前,河姆渡人生活在____流域,半坡人生活在___流域,他们都已学会________畜牧、制陶,过着原始农耕生活。距今四千年前,____流域出现著名_______领袖黄帝,实现文字,音乐,建筑,交通等方面技术突破,黄帝因此被称为_________。此时出现私有制和阶级分化,公元前2070年,___建立夏朝,并传位于子____,以_____制代替禅让制,中国进入王朝时代(文明时代)。黄河部落联盟人文始祖禹启世袭长江黄河定居农耕大河流域农业基础文字传承专制统治典型东方文明起源距今六、七千年前,河姆渡人古巴比伦

古埃及古印度古中国四大文明古国古巴比伦古埃及古印度古中国四大文明古国四大文明古国都源于北纬30度左右的大河流域。四大文明古国都源于北纬30度左右的大河流域。非洲(北非)尼罗河流域—古埃及

(约公元前3500年)亚洲(西亚)

两河流域—古巴比伦

(约公元前3500年)亚洲(南亚)

印度河流域—古印度

(约公元前2500年)亚洲(东亚)

黄河长江流域—中国

(约公元前2070年)非洲(北非)尼罗河流域—古埃及

第一课古代埃及第一课【学习目标】1.知道古埃及的地理位置和科学文化成就。2.了解古埃及的发展历程。3.掌握金字塔的文明代表。4.理解古埃及文明的产生与其地理环境的关系。【学习目标】1、古埃及的地理位置:_____________________2、河流:________(古埃及文明被称为“_____________”)3、出现国家时间:________________;初步实现统一的时间:_____________4、成为军事强国:在新王国时代法老____________统治时期,埃及成为强大的军事帝国。5、灭亡:公元前525年,_________吞并了古埃及,后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。6、古埃及的科学文化成就:_________是古埃及天文学的突出成就之一;古埃及的_____________是世界上最早的文字之一。7、金字塔是古埃及国王的___________。它是古埃及__________的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。8、古埃及的国王称___________,是全国最高统治者。非洲东北角尼罗河尼罗河的赠礼公元前3500年公元前3100年左右图特摩斯三世波斯帝国太阳历象形文字陵墓文明法老自主学习,尝试填空。1、古埃及的地理位置:___________________1.地理位置:非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北一、尼罗河与古埃及文明1.地理位置:一、尼罗河与古埃及文明①尼罗河的定期泛滥,为农耕提供了肥沃土壤。②尼罗河便于航行,为古埃及统一提供了便利交通条件。③尼罗河的定期泛滥,促进了古埃及科学研究(天文,数学)。阅读书2,3页,找到资料支撑此观点。古希腊历史学家希罗多德赞叹道:“埃及是尼罗河的赠礼”,如同黄河长江养育了中华文明,经济文化政治尼罗河是古埃及的母亲河①尼罗河的定期泛滥,为农耕提供了肥沃土壤。②尼罗河便于航行,建筑医学数学满足土地测量,建筑需要文字天文象形文字太阳历人类历史上第一部太阳历一、尼罗河与古埃及文明

金字塔木乃伊(解剖学)2.文明成就建筑医学数学满足土地测量,建筑需要文字天文象形文字太阳历人类象形文字书写载体神庙墙壁、陵墓、石柱、石碑、纸草等为研究古埃及提供了重要资料。象形文字书写载体神庙墙壁、陵墓、石柱、石碑、纸草等商博良和罗塞塔石碑埃及象形文字埃及通俗体古希腊文商博良和罗塞塔石碑埃及象形文字埃及通俗体古希腊文你来做做象形文字的博士山坡手臂水小鸡鹰脚嘴你来做做象形文字的博士山坡手臂水小鸡鹰脚嘴古埃及的“木乃伊”“灵魂不死”木乃伊是怎样制成的?解剖、填香料、浸泡防腐液、缠麻布、涂树脂制作木乃伊,反映了古埃及在哪些方面的技术?医学、解剖学、高超的防腐技术古埃及的“木乃伊”“灵魂不死”木乃伊是怎样制成的?解剖、填香古代埃及-课件部编版5-推荐约公元前3500年国家出现约公元前3100年初步统一一、尼罗河与古埃及文明经历古王国、中王国、新王国(图特摩斯三世鼎盛)三个时代公元前后亡于外族入侵3.发展历程约公元前3500年国家出现约公元前3100年初步统一一、尼罗古王国之前马斯塔巴古王国梯形金字塔弯曲金字塔角锥金字塔古王国之前马斯塔巴古代埃及-课件部编版5-推荐胡夫金字塔(最大)

哈佛拉的金字塔旁匍匐着一尊狮身人面像狮身人面像二、金字塔1、代表金字塔视频胡夫金字塔(最大)哈佛拉的金字塔旁匍匐着一尊狮身人面像狮身

一奇:塔高乘上10亿,即146.59×10亿,差不多等于地球到太阳的距离。胡夫金字塔十奇一奇:塔高乘上10亿,即146.59×10亿

二奇:把生锈的首饰置于塔内,过一段时间后,首饰锈斑全无,变得十分光亮。二奇:把生锈的首饰置于塔内,过一段时间后,首

三奇:把肉、蛋和鲜奶等食品长时间贮存于塔内,没有腐烂、变质现象,其保鲜度胜过现代的电冰箱。

三奇:把肉、蛋和

四奇:用塔内放置过的水冲洗伤口,伤口愈合很快,胜过当今最好的愈合药物。

四奇:用塔内放置过的水冲洗伤口,伤口

五奇:穿越大金字塔(指最大的胡夫金字塔)的子午线,恰好把地球的陆地和海洋分成相等的两部分。五奇:穿越大金字塔(指最大的胡夫金字塔)的子

六奇:

以2倍的塔高去除塔的底面积,恰好等于圆周率3.14159。六奇:

以2倍的塔高去除塔的底面积,恰好

七奇:把经脱水处理的鲜花置于塔内,经一段时间后,花朵既不枯萎也不退色,鲜艳如初。

七奇:把经脱水处理的鲜花置于塔内,经

八奇:

有一位埃及妇女曾用塔内的水洗了几次脸,认识她的人均说她忽然看上去年轻了许多,似乎那种水具有返老还童之功效。

八奇:

有一位埃及妇女曾用塔内的水洗了

九奇:人们还曾用塔内的水浇树苗,结果长得茂盛无比,似乎“喝”了生长激素。九奇:人们还曾用塔内的水浇树苗,结果

十奇:一些科学家曾在塔内长时间居住,产生一种奇异的感觉,体内似乎增加了某种新力量。十奇:一些科学家曾1.阅读下列材料.

“他(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分成10万人的大群来工作,每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块,极其精确地砌筑而成的。”

——古希腊历史学家希罗多德回答:(1)引文中的“他(胡夫)”是一个什么人物?(2)上述引文中的“他(胡夫)”为什么强迫所有的埃及人为他修建金字塔?(3)金字塔在古代世界文化中的地位如何?【参考答案】(1)埃及著名的法老。(2)金字塔是自己尊严和权利的象征。(3)反映古埃及人的智慧和力量,是古埃及文明的象征。1.阅读下列材料.【参考答案】

金字塔是古埃及文明的象征,是古埃及人智慧的结晶。

体现法老的权力。二、金字塔2、意义金字塔是古埃及文明的象征,二、金字塔2、意义分化的社会分化的社会古代埃及国王被称为“法老”,集军、政、财、神等大权于一身,被称太阳神之子,拥有绝对的权威。三、法老专制统治法老的金棺法老的黄金面具古代埃及国王被称为“法老”,集军、政、财、神等大权于一身,被古埃及

尼罗河的礼物

金字塔法老专制王朝沿革科学文化小结文明发展古埃及尼罗河金字塔法老专制王朝沿革科学文化小结文明发展古代埃及尼罗河与古埃及文明金字塔法老的统治国家出现地位

国王的陵墓权力的象征约从公元前3500年统一公元前3100年功能是全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身古埃及文明的象征小结古代埃及尼罗河与古埃及文明金字塔法老的统治国家出现地位1.有学者指出:“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是()

A.建造金字塔和狮身人面像

B.发明楔形文字

C.建造巴黎圣母院

D.建造麦加清真寺课堂练习A1.有学者指出:“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下2.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是()

A.古印度文明

B.古巴比伦文明

C.古希腊文明

D.古埃及文明D2.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在尼罗河3.它被称为金字塔的国度,创造了灿烂的文明,孕育它的母亲河是()A.尼罗河

B.黄河C.底格里斯河和幼发拉底河 D.印度河A3.它被称为金字塔的国度,创造了灿烂的文明,孕育它的母亲河是4.小强的家人计划到北非某国家旅游,如图是他搜集到的一张反映该国古代文明的图片,请你判断小强的家人旅游目的地是()A.印度B.伊垃克C.埃及D.伊朗C4.小强的家人计划到北非某国家旅游,如图是他搜集到的一张反映5.“法老的陵墓,巴比伦的墙,希腊海滨夜潮起,耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪,我是隔代的伤,恒河边的梵钟在何方?”这是凤凰卫视千僖之旅的主题歌。如果他们想去看“法老的陵墓”,应该选择()A.中国B.埃及C.印度D.古巴比伦B5.“法老的陵墓,巴比伦的墙

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论