九上下册物理新人教版九年级物理第二十章-电与磁-复习课件公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训

第二十章电与磁点此播放教学视频

磁体－有磁性的物体;磁性－吸引铁钴镍等物质的性质磁极－磁性最强的部分：南极（Ｓ），北极（Ｎ）磁极间相互作用同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引｛磁场磁场的存在：存在于磁体的周围磁场的性质：对放入其中的磁体有力的作用磁感线的特点：磁感线的方向与磁场方向一致｛地磁场地磁场的南北极应用指南针：南极指南方，北极指北方地理南极＝地磁北极地理北极＝地磁南极｛｛奥斯特实验意义:揭示了电和磁之间的联系结论①通电导体周围存在磁场②磁场方向与电流的方向有关通电螺线管:外部的磁场与条形磁体磁场相似电流的通断控制磁性的有无电流的大小,线圈的匝数控制磁性的强弱电磁继电器:本质是一种开关扬声器:把电信号转化成声信号的装置｛｛电磁铁定义:插入铁芯的通电螺线管特点:｛｛电磁铁应用:｛工作原理:当闭合低压电源开关,电磁铁A把衔铁B吸引下来,,接通高压工作电路E电磁继电器：A、电磁铁B、衔铁C、弹簧D、触点点此播放教学视频

项目电动机发电机工作原理通电线圈在磁场中受力电磁感应现象能量转化电能转化为机械能机械能转化为电能构造转子,定子转子,定子分类直流－有换向器交流－无换向器直流－有换向器交流－无换向器综合测试１．磁场存在于

周围，磁场的基本性质是对放入其中的磁体会产生

的作用．２．地球是个大磁体，地磁北极在地理附近，把一根条形磁铁悬挂起来，它的Ｎ极指向地理的

极３．铁芯插入通电螺线管中，铁芯被

，也产生了

，于是通电螺线管周围既有螺线管产生的磁场，又有

产生的磁场，因而螺线管的磁场大大加强．

磁体南极北磁化磁场铁芯力点此播放教学视频

４．世界上最早记述地磁偏角的现象的科学家是

；最早发现电流周围存在磁场的科学家是

；最早发现电磁感应现象的科学家是

．５．通电线圈在磁场中会发生

，利用这一现象发明了

，实现了

能转化成为

能．６．闭合电路的一部分

在磁场中做磁感线的运动时，导体中就会产生

电流，这种现象叫

现象．利用这一现象发明

，实现了

能转化为

能的过程．沈括奥斯特法拉第偏转电动机电机械能导体切割感应电磁感应发电机机械电点此播放教学视频

７．根据下图，标出各个磁极的名称，并在Ａ点和Ｂ点标出小磁针的南北极ＮＳＮＮＮＮＳＳ８．为了增加电磁铁的磁性有如下做法：其中是可行的是()A增大电流；B抽出铁芯；

C减少线圈匝数；D增加线圈匝数.AD电源9、根据图中的电流方向:（1）.标出螺线管的N,S极（2）.小磁针的南北极（3）.电源的正负极;NNSS+-点此播放教学视频

1、将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有_______的作用，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的_________的方向．磁场的基本性质是它对放入其中的_________有_______的作用，我们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它对其他磁体的_________来认识的，它是确实_________的一种物质．3、在磁场中某一点______

的指向规定为这一点的磁场方向，磁铁周围的磁力线都是从磁铁的______极出来．2、地球是一个巨大的磁体，地磁场在南极在地理_________极附近。地磁的两极跟地理的两极并不重合，我国宋代学者_______是世界上最早注意到这一现象的人。课堂练习磁力磁场磁体磁力磁力作用客观存在北极沈括磁针北极北极点此播放教学视频

5、标出磁感线的方向及小磁针的N、S极4、标出磁体的N、S极以及磁感线的方向SSNS课堂练习点此播放教学视频

6、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极性：NSSN课堂练习点此播放教学视频

7、根据图中小磁针静止时的指向确定螺线管的极性、电流的方向和电源的正负极。+-++--课堂练习点此播放教学视频

8、将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：()A.不变B.缩短C.伸长D.不能判断思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？()NCB课堂练习点此播放教学视频

9、通电导线在磁场中受到___的作用10、通电导线在磁场中受到的力的方向跟_______和

有关11、只改变_________或___________通电导线受到力的方向将______,如果同时改变电流方向和磁场方向则受到力的方向________。力电流方向磁感线方向电流方向磁感线方向改变不改变课堂练习点此播放教学视频

12、电动机主要由_______和_______组成,是根据

_____＿＿＿

的原理制成的．

13、如果只改变磁场方向或电流方向，通电导线受到的力＿＿＿；如果同时改变电流方向和磁场方向，则通电导线受力将＿＿＿．转子定子改变不改变

14、通电导体在磁场中受力而运动时（）Ａ．消耗了电能，产生了机械能Ｂ．消耗了机械能，产生了电能Ｃ．消耗了机械能，产生了内能Ｄ．消耗了化学能，产生了电能Ａ课堂练习通电线圈在磁场里受力转动点此播放教学视频

15、要改变直流电动机的转动方向,应采取的方法是（）

A．增强磁极的磁性B．加大通电电流

C．改变线圈中的电流方向D．将磁铁的磁极对调16、关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中错误的是 （）

A．电流方向改变时，导体受力方向改变

B．磁场方向改变时，导体受力方向改变

C．电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变

D．电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变CCD课堂练习

17、将一矩形线圈悬挂在磁场中，通电后线圈却不能转动，其原因可能是（）

A.线圈中的电流太大

B.线圈平面与磁场方向平行

C.线圈方向与磁场方向垂直

D.线圈平面与磁感线夹角小

C点此播放教学视频

18、发现电磁感应现象的物理学家是（）A、奥斯特B、焦耳C、法拉第D、安培19、下列设备中利用电磁感应原理的是：（）A.电磁铁B.电磁继电器C.电动机D.发电机20、产生感应电流的条件是（）

A.导体在磁场中运动

B.导体在磁场中做切割磁感线运动

C.闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动

D.闭合导体在磁场中做切割磁感线运动课堂练习CDC点此播放教学视频

A.甲图21、下面的图中，做电磁感应实验的是（）B.乙图C.甲、乙都是D.无法判断甲图乙图B课堂练习点此播放教学视频

22、交流发电机制造的原理是（）

A、电流的磁效应B、电流的磁现象

C、电磁感应现象D、电磁铁原理23、我国使用的交流电的频率为50Hz，在1s内电流方向改变了（）

A、500次B、50次

C、100次D、1000次24、交流发电机线圈内和外电路中的电流分别是（）

A、交流电和直流电B、交流电和交流电

C、直流电和交流电D、直流电和直流电CCB课堂练习点此播放教学视频

25、电磁继电器的电磁铁连接在_____电路中，它的动触点、静触点连接在________电路中。

26、扬声器是把_____信号转换成_____信号的一种装置，它主要由______和_____、_____构成。低压控制高压工作电声永磁体线圈锥形纸盆课堂练习点此播放教学视频

1、2003年第一天我国第一列磁悬浮列车首次向上海市民开放。列车运行时在车厢和铁轨上分别安放磁体，利用

原理，使列车稍稍离开地面，目的是_______（“增大”或“减小”）阻力。2、如图4是扬声器的构造示意图，扬声器是把____信号转化为声信号的一种装置，它主要由固定的永久磁体、_____和锥形纸盆构成。由于通过线圈的电流方向是________的（填变化或不变），线圈在磁场中不断地带动纸盆________，于是扬声器就发出了声音．磁极间的相互作用减小电线圈变化振动专题三4、如下图所示，请分别标出通电螺线管和小磁针的N、S极。点此播放教学视频

10、发电机的发明，使人类进入电气时代成为可能，那么你知道发电机的工作原理是（）

A、电流的磁效应B、电流的热效应

C、电磁感应D、通电线圈在磁场中受力转动11、已知两根钢棒甲、乙之间相互排斥，由此可知下列判断正确的是（）A、甲有磁性，乙无磁性B、乙有磁性，甲无磁性C、甲、乙都有磁性D、甲、乙都无磁性CC点此播放教学视频

休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？