公开课教案教学设计课件【世纪金榜】八年级语文上册-第三单元写作指导课件-(新版)新人教版

单元写作指导第三单元说明要抓住特征特征是一个事物区别于其他事物的标志。抓住事物特征，就是要把说明对象区别于其他事物的不同之处，通过不同的说明方法予以具体说明。说明特征主要表现在以下几个方面：形态、性质、结构、成因、功用、发展变化。如《中国石拱桥》重点抓住了我国石拱桥的三个特征：形式优美，结构坚固，历史悠久。请阅读下面的文字，根据要求作文，一定抓住事物特征进行说明。你所在地方的建筑特色是什么？或者，有没有给你留下深刻印象的建筑？围绕家乡的建筑特色或者某座特色建筑，自拟题目，写一篇说明文。不少于600字。【优秀作文】九龙桥

九龙桥是荆州的名胜之一，它位于东门风景区内，是入城的咽喉。它桥体优美，设计精巧，结构坚固，令中外游客驻足观望，流连忘返。①【专家点评】①开篇扣题，点出九龙桥的特点，指出桥出名的原因。

九龙桥横跨在护城河上。它长98米，宽15.7米，全身成弧形。远望九龙桥，仿佛雨后彩虹，又如蛟龙出水，静卧水面，神态安详。②站在桥下的回廊里，九拱连环、九龙喷水的胜景，尽收眼底。②既有平实说明又有生动说明，使九龙桥更具魅力。九龙桥是由九个半圆形，大小不一的石拱组成的，和卢沟桥一样，属联拱石桥。中间的一拱最大，直径约6米，两旁各有两个中拱，两个小拱，成对称排列，依次变小。这样，大拱领小拱，小拱伴大拱，拱拱相连，不仅节省了石料，增大了桥身的过水量，而且九拱连环，浑然一体，相映成趣。③③抓住九龙桥的结构特点，分析了这种结构设计的优点。

石拱的上面各有一个石雕龙头。探出身子的龙头，气宇轩昂。两耳高高翘起，似在倾听水声；两眼左顾右盼，仿佛在观花赏景。宽大的龙嘴里不时地喷起缕缕水雾。在阳光的折射下，缕缕水雾编织出七彩的水帘，条条水帘交织变幻，在护城河上搭起道道彩虹。红、绿、青、蓝、紫，如梦如幻；彩虹飞悬，水珠飞溅，如诗如画。徜徉九龙桥，不知天上人间！④④这段属于描写，也就是生动说明，通过生动的描写，把九龙桥石拱上面的石雕龙头的特征介绍了出来。

顺着回廊旁的石阶走上去，桥上栏杆排列，桥面平坦宽阔，又是别样的景致。桥上两旁为双层青石栏杆，宽约3.5米，像一个弧形走廊。栏杆每隔1米有一根栏柱，栏柱间为一长方形青石栏板。栏柱为“莲花宝座”形，柱头似花灯，亭亭玉立，柱基似莲花，含苞欲放。栏板上雕龙刻凤，凿花镌鸟：有“龙凤呈祥”，有“二龙戏珠”，有“喜鹊闹春”，有“孔雀开屏”……刻龙若腾，刻凤若飞，刻鸟若啼，刻花若放，千姿百态，惟妙惟肖⑤，令中外游客叹为观止。⑤运用摹状貌的说明方法，把栏杆也介绍得生动、有趣。桥面为混凝土浇制，平坦光洁，坚固牢靠，宽约9米，人车分流，秩序井然。九龙桥为疏通荆州的交通发挥了不可估量的作用。⑥⑥指出九龙桥不可估量的作用。站在城墙上俯视城下，九龙桥便像浓笔重书的“1”字，稳稳当当地直插城门。桥东，杨柳依依，群鸟腾飞；桥西，翠竹青青，台榭幽幽；桥上，游客悠悠，行车匆匆；桥下，波光粼粼，浮萍点点……好一幅优美和谐的图画。难怪到荆州旅游的中外游客说，到荆州，不看九龙桥，真乃平生一大憾事！【总评】这篇文章按照由主体到局部来介绍九龙桥的特点。文章围绕桥的特点“桥体优美，设计精巧，结构坚固，令中外游客驻足观望，流连忘返”来加以说明，观察细致，特别注意运用描写等表达方式，使语言更加丰富多彩。技法一独特标志，突出特征【问题习作】小白兔，全身盖着一层雪白的毛，它像别的哺乳动物一样，有嘴，有鼻子，有眼睛，长着四条腿，一条尾巴。【诊断分析】没有说清小白兔的毛、耳朵、眼睛处的独有标志，没有抓住小白兔的突出特征。【修改提升】

小白兔，披一身柔软光泽雪白的长毛，蹲着时活像一个雪球。嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠，见到阳光就微微眯起。耳朵很长，有时直竖，有时抿在颈后，还会微微颤动。前腿短，后腿长，走起来一跳一跳的，尾巴短小。写法小结一抓住本质，写出特征要想清楚地说明一个事物，就必须准确把握它的特征。任何事物，都有区别于其他事物的特征，只有抓住事物的特征，才能给读者以深刻、具体、清晰的印象。在一些同学笔下，“某一事物”往往只是“某类事物”，写作中抓住了主要特征，才能显出其个性，才不会使人感觉桥都是一样的桥，房都是一样的房。技法二明确目的，具体说明【问题习作】我家附近的立交桥，桥身是水泥筑成的。桥面很宽，可以并排行驶七八辆汽车。桥洞也比别的桥大，所以路面也很宽，起码能并排走四五辆汽车。这座桥是建桥工人冒着酷暑建的。从一开工，他们就昼夜不停地干，假日也没见他们休息过。【诊断分析】对说明对象的特征把握得不准确。文中对“桥的形态”和“桥的建设者”进行了说明，使人不知道究竟要说明哪一个。【修改提升】

我家附近的立交桥，是在原来的路面上建起来的。桥身全是水泥筑成的，长达200多米，横向马路从桥的上面通过，纵向马路从桥的下面穿过。这座桥的桥面很宽，可以并排走七八辆汽车，桥下面的马路虽然窄一点，但起码也能并排走四五辆汽车。桥洞的两侧，各有一块篮球场大小的空间，像半个扇面一样，由路边渐渐向一头低下去……从远处看，这座桥显得十分雄伟。写法小结二有的放矢抓特征说明一个事物，要写出事物与众不同的地方，做到有的放矢，突出事物的特征。许多同学在写作过程中会犯东拉西扯，不知所云的毛病。如介绍“我们的教室”，对于老师在讲台上讲课的内容就不要具体写，而应写出教室的特征。技法三顺序合理，条理分明【问题习作】一进教室，看到左右两边镶嵌着六扇铝合金大窗户，每天都被同学们擦得干干净净。一排排桌凳，我们摆放得整整齐齐，有条有理。后方是我们自己办的黑板报，题目“生活园地”。正前方是一块结实耐用的黑板，黑板的形状是长方形，颜色是深绿色，质地是毛玻璃。窗户和窗户之间的墙壁上挂着四幅名人名言。【诊断分析】说明的顺序比较混乱，不符合人们的观察顺序。【修改提升】

一进教室，首先映入眼帘的是一排排桌凳，被我们摆放得整整齐齐，有条有理。正前方是一块结实耐用的黑板，黑板的形状是长方形，颜色是深绿色，质地是毛玻璃。后方是我们自己办的黑板报，题目“生活园地”。左右两边镶嵌着六扇铝合金大窗户，每天都被同学们擦得干干净净。窗户和窗户之间的墙壁上挂着四幅名人名言。写法小结三仔细观察，次序井然写好建筑物的形状，重点在于对建筑物进行细致观察，可以按从上到下或从下到上的顺序去观察。还可以按照从整体到局部的顺序观察，先写出给人的整体印象，再分开一部分一部分地具体描述。卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是