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文档简介

婴幼儿文学授课人：龙仙艳婴幼儿文学授课人：龙仙艳婴幼儿的年龄特征婴幼儿的年龄特征生理特点婴儿期是身体迅速发展时期12婴幼儿处在个体发展的最初阶段3动作发展与身体发展密切相关4动作的发展使儿童的知觉和思维发展5心理发展有了更高的水平6幼儿期发展相对缓慢生理特点婴儿期是身体迅速发展时期12婴幼儿处在个体发展的最初语言发展的特点1、婴儿期（1·）词汇量增加（2·）句子结构复杂化、完善化(3`)语言的概括作用和调节作用明显得到发展（4·)喜欢说话，听故事，能复述一些故事内容2·幼儿期(1`）词汇量增长很快(2`）掌握基本的语法结构(3`)能独立的、完整的、详细的表达自己的思想（4·）产生了基本的自我中心语言语言发展的特点1、婴儿期心理特点1、婴儿心理特点①意识和自我意识开始萌芽②记忆是非常具体而不系统的③思维特点是直觉行动性④情感还不深刻，不系统2、幼儿心理特点①观察力得到发展，但随意性较差②有意注意开始形成但稳定性较差③记忆有意性开始发展，但任然以无疑注意为主④理解力不够深刻，创造、想象开始发展⑤意志、情感、个性、自我意识有了发展心理特点1、婴儿心理特点婴幼儿的社会化程度1、婴幼儿的社会化程度很低，处在社会化过程的最初阶段2、人际交往的范围小，交往关系简单3、幼儿期人际交往能力加强，范围扩大4、游戏活动内容丰富，形式复杂，计划性、创造性、独立性增强5、幼儿的社会情感开始萌芽道德感方面，渐渐懂得一些道理，能从社会意义上判断道德行为的好坏婴幼儿的社会化程度1、婴幼儿的社会化程度很低，处在社会化过程语言浅显结构简单趣味性强题材丰富婴幼儿文学的范畴婴幼儿文学作品特点语言浅显结构简单趣味性强题材丰富婴幼儿文学的范畴婴幼儿文学作直感性趣味性游戏性幻想性婴幼儿文学的基本要求直感性趣味性游戏性幻想性婴幼儿文学的基本要求幼儿诗幼儿戏剧儿歌短童话婴幼儿文学常见样式幼儿散文小故事幼儿诗幼儿戏剧儿歌短童话婴幼儿文学常见样式幼儿散文小故事常见的表现手法拟人反复夸张1、用描写人的词语来描写物2、直接把物写成人3、人直接跟物对话1、连珠式夸张2、对比式夸张3、反复式夸张常见的表现手法拟人反复夸张1、用描写人的词语来描写物1、连珠婴幼儿文学的意义及功能打开认识社认识自然的大门扩大了视野提高了认识促进自己健康成长愉悦功能，认识功能，教育功能，审美功能

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