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（2）运用议论手法隐含作者独特的见解，蕴含机遇造人的哲理，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪，以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。5. 珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。如果要说的事情不止一件，应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语，更不能言不由衷。10.无所事事：没有什么事可做，指闲着什么事也不干。四、渡荆门送别（李白）2.交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。(1)议论文的概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。彬彬有礼：形容文雅、有礼貌的样子。彬彬，原意为文质兼备的样子，后形容文雅。（6）用志不分，乃凝于神。任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。（1）诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（1）《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延。

正文（2）运用议论手法隐含作者独特的见解，蕴含机遇造人的哲理，表

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妈妈:我们鼓号队员今天下午要留在学校排练，晚点儿回家，您不用担心。10月31日李兰妈妈：

我们鼓号队员今天下午要留在学校排练，晚点儿回家，您不用担心。王红10月31日①②√妈妈:我们鼓号队员今天下午要留在学校排练，晚点儿回家从下面选择一种情况，写一张留言条。去办公室还书，老师不在。去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。从下面选择一种情况，写一张留言条。去办公室还书，老师不在。比一比

敬爱的老师：小明10月31日老师：小红10月31日比一比

我会说：（）老师（）妈妈

从下面选择一种情况，写一张留言条。去办公室还书，老师不在。去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。从下面选择一种情况，写一张留言条。去办公室还书，老师不在。

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