纵向展开议论

纵向展开议论(精华版)纵向展开议论第1页学习纵向展开议论纵向展开议论第2页什么叫“纵向议论”？

“横向议论”是围绕一个观点，在同一个层面上，从不一样角度展开议论，表达并列关系.

“纵向议论”就是围绕一个观点，从不一样层面，逐层深入地展开议论，表达递进关系。纵向议论主要采取层进式结构，文章各层次之间是：层层深入、步步推进；前后次序有严格要求，不能随意改动。3纵向展开议论第3页如教材P74中《读书人是幸福人》一文，提出观点后，分层阐述：阅读

能增广人经历和经验；更能感化与陶冶人精神；还能使人向善避恶，高雅正义。[逐层深化]4纵向展开议论第4页怎样让分论点纵向深化？作为总分结构里递进式，是最能表达立意构思和文章深度一个。其实方法很简单：确定好观点，从某一个逻辑次序由浅入深地选出三四个分论点进行分述评析，即可。能够有这三种次序：1、由点到面2、由表及里5纵向展开议论第5页将中心论点进行分解，分成几个分论点，分论点之间由点到面。即由一人一物一现象联想到逐层加大群体范围。

论证分析：1、只有知道居安思危，我们才能常备不懈。（举例论证：刘翔/刘璇/比尔盖茨等）2、只有知道居安思危，一个集体才能更有竞争力，才能在激烈竞争中脱颖而出。（举例论证：海尔集团/广州丰田凯美瑞/国美/苏宁）3、只有知道居安思危，国家才能长治久安。（举例论证：商纣灭亡/魏征在《谏太宗十思疏》中，提醒唐太宗要“居安思危，戒奢以俭。”/

杜牧《阿房宫赋》/清政府闭关锁国/中国实施改革开放）如中心论点：我们应知道居安思危1、由点到面纵向深化法6纵向展开议论第6页小练习：禁烟运动中民族英雄林则徐，1838年升任两广总督后，亲笔在府衙内题了一副堂联自勉：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。这副对联从来为人传诵，赞不绝口。上联是说要像大海那样有肚量，能广泛听取各种不一样意见；下联呢，更是振聋发聩箴言。请以上联中“容”为话题，在5分钟内以由点到面纵向深化法列出作文结构提要。7纵向展开议论第7页以“容”为文题纲：个人能容，是一个为人素质；关系和睦集体能容，是一个团体成熟；凝聚力强国家能容，是一个民族自信。愈加强大8纵向展开议论第8页将中心论点进行分解，分成几个分论点，分论点之间由表及里。即透过事物表面现象去探究和把握它本质。经过分析，把握现象本质）如：以“美”为话题作文。1.美能够是一个天生丽质；[列举各种自然美貌]2.美更是一个自信风度；[表达各种生命风貌]3.美更应是人格高贵！（将观点深化到某个精神品质程度）2、由表及里纵向深化法9纵向展开议论第9页又如《后退也是一个前进》结构：1.后退是一个暂时避让，方便实现更加好前进；如史迁忍辱。2.后退是一个曲线前进，方便到达更加好成功；如红军长征。3.后退更是一个强力蓄势，方便摧枯拉朽突进，如拳击，苏秦三年苦读。10纵向展开议论第10页三段论式结构提出问题

分析问题

引论（是什么）

处理问题

结论本论（怎么办）

（为何）

3.11纵向展开议论第11页如《要钻牛角尖》：（1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小事情，都采取认真钻研态度。（是什么）（2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有创造创造。（为何）（3）“钻牛角尖”要有认真态度，要有锲而不舍精神，要掌握科学方法。（怎么办）（4）发扬“钻牛角尖”精神会多出结果，多造就人才。（会怎样）12纵向展开议论第12页如：谈风度（1）（是什么）风度是一个美德，一个富有教养臻于完善气质和风采；（2）（为何）有了风度，能受到他人敬重，人与人之间促进感情，有利于和睦相处；（3）（怎么办）有风度，须加强品德德情操涵养，摒弃粗言俗行。13纵向展开议论第13页（1）（是什么）生活丰富多彩是指生活不应是一个模式。（2）（为何）符合人本性（人含有多方面精神需要）；有利于人全方面发展和个性化发展，有益于身心健康；有利于充分调感人主动性。（3）（怎么样）个人要培养多方面生活情趣；社会要为人全方面发展创造条件。论点：生活应该是丰富多彩的14纵向展开议论第14页

在我们生活中，令我们感动事例很多很多。有时是一个声音，有时是一个色彩，有时是一个状态，有时是一个场景……

生活中你一定经历、体验过许多令你感动事情。请以“感动”为话题写一篇不少于800字议论文。

例：“感动”话题作文导练15纵向展开议论第15页

第一步拓展思绪

1、“是什么”

感动含义——正义没有什么能够轻易把人打动，除了正义号角。没有什么能够轻易把人打动，除了人间真爱。没有什么能够轻易把人打动，除了前进脚步……

感动是一个漂亮情感体验，是一个自然情感流露和表明，是一个无声教育，是心灵滋补，是一个有益洗濯和陶冶。16纵向展开议论第16页

2．“为何”

能够想到：

只有那些对真善美有着本能追求而又情感丰富、细腻心灵，才善于领悟世界美好，才会时常被感动潮水濡湿。对于那些心灵来说，感动是无处不在。正是这来自心灵感动，让人倍觉人生温馨。17纵向展开议论第17页

3．“会怎样”能够想到：感动，把我们眼睛叫醒，把我们心灵叫醒，全部人都叫醒了，我们因感动而胸怀理想，因感动而充满希望，它把我们引向美好未来。

一个轻易被感动又能使他人感动人，是幸福。

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4．“怎么办”能够想到：

总有一个力量它让我们泪流满面，总有一个力量它让我们抖擞精神，总有一个力量它驱使我们不停寻求“正义、爱心、良知”。这种力量来自于你，来自于我，来自于你们中间每一个人。关注社会，关注现实，关注自我，去寻找一个久违感动，去体验一个泪流满面冲动……19纵向展开议论第19页

第二步拟写提要

一、感动是一个漂亮情感体验；二、感动源于对生活挚爱；三、感动促进了人格升华；四、感动促进社会温暖和友好。

20纵向展开议论第20页类似结构：

针对一些不良现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出处理问题方法。摆现象析危害挖根源指方法

21纵向展开议论第21页例文：忙与盲（话题：忙）

很多年以前，曾经有一首名为《忙与盲》流行歌曲，记不清歌词里内容，但却对这个歌名记忆犹新。如今当代人，在尘世中面对着瞬息万变社会，面对着各方面压力，连小学生都会不由得感叹一声，“我以为自己好累。”

当代人已经不习惯看一本书，宁愿选择网络；当代人不习惯写封信，宁愿打个电话；当代人不习惯在家好好做饭，细嚼慢咽，宁愿吃快餐和泡面；当代人不习惯与家人在一起看看电视，听听音乐，在周末全家出去走走，宁愿和朋友、同事在外喝酒蹦迪。

不是当代人喜欢这么生活，而是实在太忙碌，为金钱，名利，权力或是女人。失去了原本该有闲情逸致，失去了观看日出日落激情，也忘记了花开花落漂亮。22纵向展开议论第22页

曾经读过一篇散文，有个天使般儿童告诉我们，春天到了，她听到了花开声音。我们都为她灵敏和聪慧而感叹，却为我们盲目和迟钝而惭愧。在春天时候，我们不知道怎样去形容小草芬芳，不知道花开声音，也看不到蝴蝶飞舞。

我不得不为古代造字者智慧而折服，“忙”＝心已死。这是一个多么让人震撼文字。忙得心灵都闭塞了，死去了，这么人形同枯槁，行尸走肉。满心满念想、做，都不是发自内心。而内心被那些物质化东西填塞得满满，没有留下一点空间给自己，问自己什么才是真实所想所要。

当初造字时，“盲”本是为一些看不见光明和色彩人而造，而如今利用更多。盲从、盲目、盲动、盲干者比比皆是。而造成这么后果主要原因就是“盲”＝眼睛已死。为何那么多眼明聪慧之人，却23纵向展开议论第23页反被眼睛所蒙蔽，宁愿一错再错，宁愿自己去品尝苦果？曾有些人说：眼睛是心灵窗户，眼睛死了，心也就死了。二者是密不可分。而当代人，却二者兼有。

“忙忙忙，忙是为了自己理想还是为了不让他人失望。

盲盲盲，盲得已经没有主张盲得已经失去方向。

忙忙忙盲盲盲忙得分不清欢喜和忧伤忙得没有时间痛哭一场。”

很多年前这首歌，还在告诉着我们，忙与盲当代人生活，当代人生存状态，和当代人无奈与悲伤。

刘墉曾在书中写道，“慢慢走，慢慢看。”真希望忙碌人都看到这句话，在上班途中，提前一站下车，看看树木发芽，听听鸟儿歌唱，让晨光洒在自己身上。24纵向展开议论第24页繁忙之余，看看窗外云，你能够插上想象翅膀，象小时候那样把它们想成各种动物。只要花一天时间，和家人一起，或是动手包饺子，或是静静得看电视，或是去郊外呼吸新鲜空气，你会让家充满了温馨。

其实生活很简单，并没有很多名利、权力、金钱在你身后驱赶。你要时时将心灵之窗向世界开启，在忙碌时不让自己心与目都死去。你人生，能够有声音，有色彩，也会很漂亮。25纵向展开议论第25页本文思绪结构：引论：由流行歌曲引出论题。本论：（一）概述当代人忙碌种种表现和危害（失去了原本该有闲情逸致……也忘记了花开花落漂亮）。（二）指出忙实质：心已死。（三）分析“盲”原因：眼、心死。（四）提出处理问题方法：慢慢走，慢慢看。结论：将心灵之窗向世界开启，在忙碌时不让自己心与目都死去。

写这一类层进式文章要注意：概述表现、现象时要简练、生动，有意味；危害和原因普通是写作重点；要注意过渡，使用标志性词句显示分析进程。26纵向展开议论第26页层递式议论文在结构上能够参考以下模式丰富内容:引入：利用起兴、名言、诗句、典故等引出论题。论点：明确提出观点、看法。论证：联络现实，提出实现论题办法或处理问题方法（由点到面、由表及里、由浅入深地进行论证）结尾：或呼吁、或劝戒、或警示，或重申论题意义。也能够展望未来或推测前景，也能够表明一个态度。27纵向展开议论第27页纵向展开议论注意事项：1、构思过程中先要选择一个适合本文写作层进式模式，然后确定文章论证思绪，安排各段内容，先写什么后写什么一定要搞清楚，最好是列一个简单写作提要。2、层进式文章层次之间有内在逻辑联络，层次间是不能随意调换次序，所以作者在写作时要尤其注意安排好层次之间先后关系。3、层进式结构方式不易让人一目了然，所以每段开头句子一定要写好。既要紧紧围绕行文要求，又要能表达文章层进式结构。28纵向展开议论第28页经典范文291999年11月中国名校大学生辩论赛决赛，辩题：世纪回首喜大于忧（正方：上海交通大学队反方：吉林大学队）

反方三辩卫峥总结陈词：

纵向展开议论第29页下面，我将从正面总结我方观点：

首先，回顾历史，忧大于喜。20世纪可谓成就巨大，但也损失惨重：历史上战乱不休，但哪个世纪战敌杀人比得上20世纪？人类历史上暴君迭出，但哪一个武器比得上20世纪原子弹能在瞬间夺走十几万人生命？所以我们在看到了人类取得成就同时，万不可沾沾自喜。

其次，立足现实，忧大于喜。富国愈富，穷国愈穷，贫富差距越拉越在。每年有8亿人在挨饿，还有几百万人被饿死，我们能不忧患吗？当霸权主义四处横行，甚至把导弹扔到我们头上时候，我们能不忧患吗？当人口在膨胀、环境在恶化，宝贵地球在呻吟时候，朋友们我们能不忧患吗？

30纵向展开议论第30页第三，审阅发展，忧大于喜。人类可谓越跑越快，可谓越飞越高。正如对方辩友所说，人类一直在进步。不过我们在攀登高峰同时，也恰恰把自己置于危崖之上。我们创造力越强，破坏力越大，巨大财富与高精尖技术在带来进步与繁荣同时，也潜伏着灭顶之灾。世界一体化造成了千里之堤溃于蚁穴危险局面，不能不使我们居安思危。

第四，我们在相信人类理性和正义同时，我们不能不指出，20世纪众多忧患根源——纳粹集中营、原子弹、战争、贫富悬殊、环境污染、人口膨胀，归根结底都是人类本身造成。而这一切，不能不让我们警醒。我们不得不把认识自己、反省自己、控制自己当成是最大历史使命。

31纵向展开议论第31页最终，我们说世纪回首忧大于喜，更因为这是一个可取价值态度，它比报喜不报忧更客观，比重喜而轻忧更冷静，比满足于过去而不正视挑战和困难更为理智。

当人类第一次从太空看到地球，我们发觉它不过是一个脆弱星球，而它漂亮已经被人们或多或少地有所破坏。所以我们结论是，锐意进取，不满是向上车轮；居安思危，忧患是发愤起点。谢谢大家！（掌声）

32纵向展开议论第32页另：正反对照式结构勿为近情障明目

古人云：“一叶障目，不见泰山。”在茫茫人世中浮沉我们，有时总免对事物产生错误或浅薄认知，然而有谁想过，蒙蔽我们真实双眼，可能就是每个人都含有“情”呢?

（引用入题）

以情障目，不见泰山!（提出论点）33纵向展开议论第33页

情近，则信任、亲近；情疏，则怀疑，冷淡。这恐怕是人之皆有常情。然而这或亲或疏情，却往往在很大程度上左右着我们认知和决议，使之偏于浅薄或偏颇。翻开中国古代王朝兴衰史一看，竟有如斯感叹!

君不见，为博褒姒一笑，周幽王三百里烽火，不但烧出片刻欢喜，更吞噬了周朝大好河山；凭着“六宫粉黛无颜色，回首一笑百媚生”胞妹，杨国忠便在一系列提拔中平步青云，扬眉吐气，唐王朝衰败也由此而起；而吴三桂情动之下“冲冠一怒为红颜”劣迹，千古年来依然令人发指。而愤激至死屈原，惨死风波岳飞之所以成为令人扼腕悲剧，除了统治阶级利益冲突，莫非就没有很大一部分是与君王疏远原因吗?只因君王之目为情所障，看不到有幸埋葬忠骨青山，只瞥见白铁无辜所铸佞臣!情之障目，岂止不见泰山而已?（反面事例，列而有析）34纵向展开议论第34页