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文档简介

新员工培训管理

巫秋兰2015.6.3

目录1.一、新员工培训的定义三、新员工的特性

二、培训的目的与意义四、美的新员工培训四步曲五、公司新近员工组成及培训流程分析六、衡量培训效果的标准七、培训存在的问题及不足八、所属层次九、培训的权责划分新员工入职培训

新员工培训，又称岗前培训、职前培训，它是指一个企业所录用的员工从局外人转变为企业人，从一个团体的成员融入到另一个团体的过程，同时，也是一个员工逐渐熟悉、适应组织环境，规划自己职业生涯、准确定位自己角色、充分发挥自己才能的一个过程。

目的作用

陌生的公司

陌生的同事陌生的工作職責與流程第一步：

融入團隊。通過設計入職指引程式，讓新員工熟悉生活與工作環境、公司文化與歷史，以及崗位所涉及的人和事，儘快熟悉環節。第二步：

在他人指導下能開展工作安排，通過上崗前所需的入職培訓課程，讓其掌握崗位工作開展的相關資訊;設計工作參觀與實習，讓新員工試做簡單的崗位，使其理解嘗試。第三步：

能獨立完成工作，通過設計工作現場的OJT(On-Job-Training，在崗培訓)教導程式，保證新員工能夠獨立操作，最終熟練掌握運用。第四步：

能指導他人工作以及改善工作，通過安排新員工指導他人開展工作，並參與公司各類工作改善專案，這樣可以指導改善。

教会新员工一些通用知识，基本体验，增加新近员工归属感，员工情感建立，以便更好融入公司，成为公司人。新进员工入涵盖范围新进普工（主要部分）经理人（重要组成部分）社区工（特殊阶段、特殊政策）

人事规章制度、企业文化、工业生产安全签到表、试卷、实际应用

分配至各个部门部门教育训练计划（HR)岗位技能培训01020304制定新进经理人实习计划实施新进经理人实习计划跟踪、监测实习情况访谈发现问题，解决问题怎样衡量培训效果有感有效能应用新员工培训存在问题1.缺乏系统培训，缺乏连贯性。（时间短暂、形式简单、内容枯燥）2.员工不是很配合（学习者缺乏激励，认为培训可有可无)3.培训绩效不易衡量且无成效追踪新员工入职培训管理工作

所属层次日常营运管理（与部门合作推动）需求调查（暂缺）计划制定；培训实施；培训评估；（难以评估）培训管理制度的监督与执行等培训是一项全员的工作，高层提供政策、方向和支援，

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