第一课第三框《积极参与 重在实践》

政治生活积极参与重在实践第一课生活在人民当家作主的国家1.3一、社会生活的三个基本领域经济政治文化议一议：

中学生可以参与政治生活吗？这些活动算不算政治生活？一、当代中国人的社会生活

经济生活、政治生活、文化生活共同构成我们的社会生活。①.行使政治权利，履行政治性义务

——政治生活的基本内容②.参与社会公共管理活动（民主选举/决策/管理/监督）③.参与社会主义民主政治建设──重要目标（实现方法：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一）④.关注我国在国际社会中的地位和作用（身在校园，心系天下）二、政治生活的主要内容1．（双项）下列属于政治生活内容的是（）A．群众参加材委会或居委会选举B．群众就交通管理问题向有关部门提出建议C．2013年TVB开辟“叻哥游世界”新栏目D．香港迪斯尼主题公园开业AB课堂巩固：2．我国公民参与政治生活的基本内容是（）A．参与社会公共管理活动B．依法行使政治权利，履行政治性义务C．参加社会主义民主政治建设D．关注我国在国际中的地位和作用随堂练习：B3．2012年11月，中国中华海外联谊会副会长朱维群在中国驻英使馆与旅英侨学界举行座谈会，说在祖国反对藏独分裂活动的过程中，一直得到了海外华侨华人、留学生的全力支持。从公民个人的角度来看，反对藏独分裂活动，属于（）A．享受政治权利B．履行政治性义务C．享受公民权利D．权利与义务统一随堂练习：B4．微博参与，是我国民主政治生活中的一个新的看点。有的人大代表开通自己的微博，广泛征集网友的意见。（注：微博指140字以内的网络日志）微博参与民主政治生活，绝不仅仅是一种时髦的形式，它最终会有利于（）A．增加政治沟通的渠道B．加强国家的政治管理C．扩大公民的政治参与D．社会主义民主政治的建设随堂练习：D5．如何发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明（）A．坚持党的领导B．坚持人民当家作主C．坚持依法治国D．坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一随堂练习：D三、我们总要参与，我们总会参与

阅读教材P13图表，评析其中的五种观点，你同意哪种观点？为什么？——政治和每个人的生活都息息相关，每个人都置身于经济、政治、文化三位一体的社会生活中。回避政治、不问政治，幻想超脱（脱离）政治，在理论上是错误的，实践上也是根本行不通的。⑴以热情、主动的心态积极参与政治生活(2)中学生怎样参与政治生活?①参与政治生活，必须明确政治生活的作用②参与政治生活，需要学习政治知识③参与政治生活，贵在实践——对经济、文化有反作用，关系到每个人的切身利益6．有人说：“政治是政府的事，与我无关，参与不参与都无所谓。”对这一观点理解不正确的是（）A．错误，政治与每个人的利益息息相关B．错误，这样必然损害全体人民的利益C．错误，这是缺乏主人翁责任感的表现D．正确，因为公民有自己的自由随堂练习：D7．中学生参与政治生活，需要学习政治知识。这有助于（）①坚持正确的政治方向②提高参与政治生活的能力③维护国家利益④增强民主法制观念，培养公民意识A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④随堂练习：D8．（双项）现实生活中，有人幻想超脱政治，不问政治，不仅是不可能的，而且也是错误的。这是因为（）A．这是国家的大