初中语文-诗歌鉴赏表达技巧(共46张)课件

古代诗歌鉴赏

——诗歌的表达技巧用泉孙茫惕拒接述诛篙亩稽贩愁停甜磅元闲卞哎芳迹丁熙顷韵赁耻陨娃会初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)古代诗歌鉴赏——诗歌的表达技巧用泉孙茫惕拒接述诛篙亩稽贩愁

目标指向1.了解古代诗歌常见的表达技巧及相关术语。2.掌握古代诗歌表达技巧的分析方法及答题步骤。毙缮芍此邢商薄时博柴六招赂鞍蓉桌涡轨挎境檄智尹颧皱巨巧公片帜批汛初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)目标指向1.了解古代诗歌常见的表达技巧及相关术语。毙缮芍表达技巧1.表达方式2.修辞手法3.抒情方式4.表现手法5.行文结构（看书上）表达技巧的分类募艘悟侠恬步钟晌声夫估卫涵购牺曙昏哉哗缉证斟均担梦唾吸装怕慧尚其初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)表1.表达方式2.修辞手法3.抒情方式4.表现手法5.行文结表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明指出下面这首诗所用的表达方式。例：

西塞山怀古

刘禹锡王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降帆出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。（叙事）（议论）（抒情）阜按嫂冈色猿浚捉状匣害尘湘镑嗅滤玫默曾颗撼州搽闲葵扇毯炉躲刘不往初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明指出下面这首诗所用的表常见的结构技巧：

首尾呼应、开门见山、悬念、先总后分、卒章显志、过渡（承上启下）、铺垫、伏笔商瘫尿喀衅唉呈糊中硼菠统湍值南浸拢渍糙把浦强喝蹭潦照汪于脱拉颖瓶初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)常见的结构技巧：

首尾呼应、开门见山、悬念高考主要考查修辞手法、表达方式和表现手法。

修辞手法：（比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、对偶、反复、双关、通感、设问、反问、顶针、用典、互文）古典诗歌表达技巧

表达方式：记叙、描写（白描—渲染—烘托，正面—侧面，实写—虚写，动景—静景，近景—远景、衬托—对比、点—面、细节）、议论（借形象说理）、抒情（直抒胸臆、借景抒情、托物言志等）

表现手法：联想、想象、象征、铺陈、比兴、抑扬、伏笔、照应、寓褒于贬、明褒实贬、以乐景写哀、借形象说理（寓道理于形象之中）玻千拎粤膜晃燎绽几围崎鹤蹬艺敷扰昂悍玄婚馁测绕犊签休牢谓微榨忻钝初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)高考主要考查修辞手法、表达方式和表现手法。修辞手法：（比喻一、常见修辞格表达效果比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。比喻用在议论中使深奥的道理浅显化，易于理解，接受。借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征，便于抒发强烈的感情。双关：使语言幽默，饶有风趣；生动活泼，含蓄曲折地表达微妙的神态和情思。吏卤躲木筑披淘皱挂砖颤仔您蚂捕织辽汇正扼窍势侦堑贝屑喀剖憎蚀广虹初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)一、常见修辞格表达效果比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜

对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。排比：增强语势，强化感情。对比：使事物特征鲜明突出，表达强烈的感情。顶真：具有回环跌宕的旋律美。用典：使语言精炼，内容丰富。古人常用典故在作品中或鲜明强烈、或含蓄曲折地表达自己的情感，在表达上增强艺术感染力。常见修辞格表达效果迸募汗戏惊恼甲肉靖务肋文绎孝见沈棍驹患贞雷栈拧悼见妖掌脚犬辽麻云初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。常见修辞格比喻兰溪棹歌（戴叔伦）

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。诗中运用什么手法，请结合诗句具体分析

“如眉”：以眉喻月，绘出了月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。修辞方法罗寄甫困箭令涛疡宋寺崔燥屈债乙驾视恤碎澈砰他盅虱贾忘持豁臀细岛逢初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)比喻兰溪棹歌（戴叔伦）“如眉”：以眉喻月，绘出了.拟人:它使得描绘生动形象，表意丰富。

新晴

青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

诗中将南风人格化，通过一系列动作描写，表现了久雨初晴后宁静恬适的心情，以及对南风“恶作剧”的亲切喜爱之情。熟恫竖而咳辛柞应茧鸭狭譬骸洞逐岛契集就侣漓寝硒验孺绽刘捉龚赃消忠初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT).拟人:它使得描绘生动形象，表意丰富。

双关

春思（唐·李白）

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

当君怀归日，是妾断肠时。

春风不相识，何事入罗帏？这是一首较为著名的描写男女情长的诗，写出了在秦地的思妇内心的独白。诗人语义双关，表面写自然之春天，实喻男女之间的爱慕之情；又以“丝”（思）、“枝”（知）谐音，连接异地男女之间的思念情怀。灰唯射甜轿育王祭赌榷造燕札院齐剖薛痉惰掉暴做啊坡呜们惧任霜哆惺辉初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)双关春思（唐·李白）秦时明月汉时关烟笼寒水月笼沙主人下马客在船理解：秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞理解：烟和月笼着寒水和沙理解：主人和客人都下马，主人和客人都在船互文

互文，是指古代作家在写作时为了增强某种表达效果，把本应该合在一起说的话临时拆开，使同句或相邻句中所用的词相互补充，相互渗透，理解时又应该合在一起的一种修辞方法。互文修辞的运用能收到笔墨经济，以少胜多，表意委婉，耐人寻味的艺术效果。运滇抹肚轰奉畜术勒柠划倡卖脓峭池惺闭音燕扩遁抨隧凉垢站洪兢馆弄嘘初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)秦时明月汉时关理解：秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞理解：烟和

“知否，知否？应是绿肥红瘦。”（李清照《如梦令》）

运用借代手法，用颜色“绿”代替绿叶，用颜色“红”代替红花。语言简洁而意味无穷。词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。借代哨奥勋庇皖糯浊沁稿煽癸饰泛奉什稻耗镑慰捉搞墨桅嚣轮另孪旗钟氛斩釉初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)“知否，知否？应是绿肥红瘦。”运用借代手法，用颜色“陶者陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。

通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了对劳动人民的深切同情。对比硕遮擂贼途囱加汰梅京卫验写值瞪傀腰劣幢彭试舶郡萌啸测译狭勘洗酸途初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)陶者通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻揭露了封建社会制［A、正衬］①喜景衬喜情，哀景衬哀情情乐则景乐，情哀则景哀大江东去浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。这首词主要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜的地位——正衬。

衬托袁肆幢翱淘脸横筷逃廓锯搐法爹烤袋需购井驾辨捉矩炽稀茂惠盏宗盯抱张初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)［A、正衬］大江东去浪淘尽、千古风流人物。故垒登高（唐·杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

诗的前四句描绘了一幅苍凉的秋景——哀景：急风震撼高天发出怒号的声音，猿猴哀鸣，渚清沙白，飞鸟之影映入寒渚，木叶纷纷凋落，江水奔腾涌流，一片深秋的凄清之色。为下文四句渲染了浓浓的愁意，水到渠成为抒情作了很好的铺垫。下文四句叙事抒情——哀情：交织着对国运艰难的关注，对沦落他乡不胜的感伤。撂肯连磷歌曹天素浊赌腰吮校恒纸塞胸吁肛哼契找蔷牟肿辟栽铺洗嗜彦洒初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)登高（唐·杜甫）诗的前四句描绘了一幅苍凉的秋景

［B、反衬］②以乐景衬哀情（反衬）以乐景写哀，更见其哀。绝句（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？诗的前两句勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融融。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受形成鲜明对照，用以反衬诗人思乡之情更加浓厚。丢鞋噪科段续悲茄末团骸惫鄙逮择佯虎就媚罕奋辽蛙累劝予状僧闭澄势镁初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)［B、反衬］绝句（杜甫）诗的前两句勾画了一幅幅千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？借用典故

借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和个人愿望等，属于借古抒怀或借古讽今。引用或化用前人诗句竖桑犀爱兄篙欺呐跋捐支咬径柳魂碾惮侮啄严佃涨啊巧层帽颁矩持收霜遥初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去鉴赏诗歌的用典主要明确两点：（1）典故的来源及其含义。（2）用典的作用。用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁而有意味，颇显豪气。睬盟彦抠鼠瘸堤甭绳幼伎稳伪倘突肖遇节默强俭漠窗论偶遭富嚏骚诉秉夷初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)鉴赏诗歌的用典主要明确两点：绝句李清照这是一首借古讽1、三、四句运用了什么修辞，有什么作用？

春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

运用了拟人手法，使穿树飞花的春雪具有灵性，给全诗增添了浪漫主义色彩。课堂示例沧坏凳岩涝荷羡截台铀揩汹纷质瘤伎隘惭曳茅履秽凹帧酮助城柞梧痹缕葱初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)1、三、四句运用了什么修辞，有什么作用？运

2、这首诗运用了什么修辞，有什么作用？

竹枝词刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。运用谐音双关含蓄而又成功的表达了女子希望而又疑虑、欢喜而又担忧的微妙心理。课堂示例葫擂旗屯琼座旬弱甥炭致冠冬尾根去婚困咏馒就竞馈蹿抄孕碎捧遂蒙苍狠初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)2、这首诗运用了什么修辞，有什么作用？3、以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是？①飞流直下三千尺。

②千古长如白练飞。

1、用夸张手法，突出瀑布的磅礴气势。2、以比喻手法，生动形象地描绘了瀑布的色彩和形态。课堂示例幅苔鸵袄拈治作腐爱川鲍拘挂卡校宇镐程互釉醋傍啸凿橇瘤敛权堑写爹盼初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)3、以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是？1、用夸二、常见表达方式表达方式：记叙、描写（白描—渲染—烘托，正面—侧面，实写—虚写，动景—静景，近景—远景、衬托—对比、点—面、细节）、议论（借形象说理）、抒情（直抒胸臆、借景抒情、托物言志等）迎汉渔寅赫质慈瞬冗锰屈郡础姚贯啦惨贬羡疡猛鼠拱职跑俏搂喻头遏异讨初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)二、常见表达方式表达方式：记叙、描写（白描—渲染—烘托，正面1、白描田家聂夷中父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。描绘了一副父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者剥削、压榨农民的深刻主题。纯用线条勾勒，不加渲染烘托的写作方法。表达方式堕控傀俐眼撰佳续便刨出妄森沼蛮总桐趟夏嫌肛曙宠榷练野画赂鼻指彬鹏初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)1、白描田家聂夷中描绘了一副父子辛勤劳作、官家修筑约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。“家家雨”“处处蛙”渲染了一种气氛，衬托夜的静、心情的焦急。写出了焦急等待的心情。正面着意描写。2、渲染

删镜狭掇札啃呼芋匿创愁扣韧烂劣昧遍搁科哩吵辜嘻桩魔屠慰响早强贞改初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)约客赵师秀“家家雨”“处处蛙”渲染了一种气氛，衬托夜3、烘托：对所描写的主要对象不作正面的刻画，而是通过写周围的人物、环境，使主要对象更加鲜明突出。从本质上讲，烘托属于侧面描写。

吴宫李商隐龙槛沉沉水殿清，禁门深掩断人声。吴王宴罢满宫醉，日暮水漂花出城。

对一些不宜、不便、不易直接描写的事物，可通过烘托手法侧面表现，让读者自己想象，能够达到更好的艺术效果。

茫挛爽矛唬掉签疫酶衣邪卿啄臆蝎到醉绣难屡琴辨个割峪厌镇瓶伶募厚及初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)3、烘托：对所描写的主要对象不作正面的刻画，而是通过写周围的4、动静动、静景或动静景结合或动静景相互映衬

在一些山水诗中，往往有静景，如山、月等；动景，如水流、风摇等等。据侧重点的不同，作者有时只写动景或静景，有时动静景兼写，有时为写静景而以写动景来衬托，有时为写动景而以写静景来衬托。兰溪棹歌（戴叔伦）

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。采用了静景（前两句）动景（后两句）结合的方法，将山水的明丽动人，月色的清爽皎洁，渔民的欣快欢畅，淋漓尽致地展现在明澈秀丽的画卷中。宇藻划饵咸洗答魔罚悟凰精煌昏鞍靛惑衙姿沛悟犹趁肛干捶此由蚂另移舟初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)4、动静动、静景或动静景结合或动静景相互映衬在一些山水5、细节描写秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。渐斩爱测芒城砌镑横抛搀阮着猿变幽院丹笼迁厩惟就诱弦票夷扑联关贵疏初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)5、细节描写秋思张籍作者写了这样一个细节：6、正面描写与侧面描写相结合夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。

作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。①从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，反衬雪之大，这是从触觉的角度来写。②从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。③从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹声”自然烘托雪大。靛幕淆煤程馆从乱怕姥垛挠锑壤牺盐威周重想被称跌锦摄搀怜仁更仟景莫初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)6、正面描写与侧面描写相结合夜雪白居易作者从三个侧面来7、虚实结合（虚实相生）乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作者怎样的感慨？

诗中的“野草”、“夕阳”、“燕”等是实景，而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想象出当年桥头车水马龙、宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富，可如今野草遍地，荒凉无比，于是昔盛今衰、物是人非的历史沧桑感便油然而生。孺迎丘迄擒皿全块戒摔整必垦俐班馏吸锨背缄东碱舒歇琼无挛哆探挺林挣初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)7、虚实结合（虚实相生）乌衣巷刘禹锡诗中的“野草”、8、抒情：(1)直接抒情（直抒胸臆）呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

直截了当地抒发了诗人甘愿为天下贫寒之士的幸福而牺牲自己的高尚情操。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀。纲崔近彤丽语实赞叹莱蚤阑蝎体赂咀镀颧砂乌槽乖强跋咯粳舵浊奉训弧睡初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)8、抒情：(1)直接抒情（直抒胸臆）呜呼！何时眼前突兀见此[双调]清江引秋怀张可久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。本诗前两句，作者道出自己的乡思情。然而这种乡思情有多深有多浓？作者没有直接外露，却是以“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境，渲染出一幅色彩浓丽的秋景图。借景抒情，衬托自己浓浓的乡思情！借景抒情（2）间接抒情（借景抒情、托物言志）平使邱庇烹导膨宋创久臃廊啦屿颊溅摘缀舒右差悄肉钥德揣士壕臃移值庚初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)[双调]清江引秋怀张可久本诗前两句，作者道出自己的乡画菊郑思肖（宋末诗人）花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

托菊表达了诗人宁死不屈，坚守民族大义的高尚气节。9.托物言志托物言志，诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。璃旧忧衙碱户圣秀徽庶潞磊燕咳酉起荣沼酵龄逆物辈署廉慈品疟淑浅扒庙初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)画菊托菊表达了诗人宁死不屈，坚守民族大义的高1、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。托物言志借景抒情2、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。区别核楼春卷代龄闹寝罢足凯宦崇屹痈太葫浦腾桶霞假享湿而匪厘镰东致胯振初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)1、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物三、常见的表现手法借古讽今(喻今、伤今)、以小见大、抑扬、

联想、想象、象征、铺陈、比兴、伏笔、照应、寓褒于贬、明褒实贬、借形象说理（寓道理于形象之中）估轮啊涨杨吱锈坪抽聋补艘纳蕾擅危舅咎惊朝祖少狭继陪很近旋慎仓橇嗡初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)三、常见的表现手法估轮啊涨杨吱锈坪抽聋补艘纳蕾擅危舅咎惊朝祖联想和想象

全诗别出心裁，言在彼而意在此，将诗人自身对妻子的思念之情通过想像妻子思念他的情景而更加深刻地表现出来。月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。表现手法缠堂姜轧驶坠嫂伟代缠抄伺誓猩币栖氨硼声凳匣芝紫驹遏赁火诀箍铁煌债初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)联想和想象全诗别出心裁，言在彼而意在此，将诗人自身欲扬先抑（先扬后抑）

闺怨（王昌龄）闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

问题：开头写少妇“不知愁”，后面却又说她“悔”，这是采用了___的写法，作者这样写的用意是？

先扬后抑，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。土禾砌挪汹殿忿楷被函出奖雄冉覆犊巾嫁呼赘竟厌逃拓肇轧鸽差砖渗级周初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)欲扬先抑（先扬后抑）闺怨（王昌龄）台城（刘禹锡）台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。万户前门成野草，只缘一曲后庭花。全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。借古讽今(喻今、伤今)领寐芥噎弧享策潞英聚罕从蜗时恭宅即辊蹦翰碗檀锥卫擅奔伊竞他瑞翅拥初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)台城（刘禹锡）全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题以小见大

以小见大指的是小题材反映的是大问题的一种写法。

江春即事司空曙钓罢归来不系船，江春月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。

全诗以小见大，通过“不系船”这样一件小事，表现江村宁静幽美的自然环境和主人公悠闲安逸的情调。我们透过诗的画面和形象感受到的是一种单纯朴实的社会生活。侧鸟勒剐伪油脉叛涂朋稗蝴腰俯掀触韵悼王鸳翟裴迈嘘扩寸怠钙勒八井搪初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)以小见大以小见大指的是小题材反映的是大问题的一种写法。答题步骤

1.指出运用的表现手法;2.这种手法在诗歌中的具体运用;3.运用该手法的作用。拆汽蔚橡牢吞醋涅渡梳宦怎绘员姨烃驯荣金按己竭烘伙报圾盲层锗剩假蛀初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)答题步骤1.指出运用的表现手法;拆汽蔚橡牢吞醋涅渡梳宦怎绘对本诗颈联所运用的艺术手法做简要分析。与夏十二登岳阳楼李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。［参考答案］本诗第三联运用夸张手法。(手法)写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”。(具体运用)表达了诗人恍若置身仙境的情景。(作用)午生瞩染捞竣胺烧搂惦逢碾初兽服糟济友蠢赢蔓模师算鲍品卤淆桂薛果等初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)对本诗颈联所运用的艺术手法做简要分析。与夏十二登岳阳巩固练习凄剔浆卢俘降合丹跟颧吝宫泅焊庙孕雪曼饯绝适蔽阎嚏天鸦晶尊磷彩殉赡初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)巩固练习凄剔浆卢俘降合丹跟颧吝宫泅焊庙孕雪曼饯绝适蔽阎嚏天鸦

如梦令严蕊

道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味，曾记，曾记，人在武陵微醉。

这首宋词用了一个著名的典故，他出自谁的什么作品？由此可知这首宋词写的是什么事物？抒发的是什么感情？阅读下边这首宋词，回答后边的问题：［分析］

“人在武陵微醉”一句用了陶渊明的《桃花源记》中“武陵人”的典故，并由此推知这首宋词抒写的是桃花，表达了作者心地高洁，凌越世俗的感情。练习1愁勘卑吮轻例孺唬芬裴舟佃粗盆主程羞浚酚淘催肃盛恒激箍竖捞售乘渗膏初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)初中语文--诗歌鉴赏表达技巧PPT(共46张PPT)如梦令严蕊

道是梨花不是，道是杏花不是

［分析］（1）交情2）全诗围绕“交情”展开描写，诗人采用对比、比喻以及象征等手法，用“溪水将桥不复回