美化校园活动方案

美化校园活动方案

美化校园活动方案篇1一、活动名称：学校是我家，美化靠大家二、活动时间：待定三、活动目的：1、清除校园垃圾，美化校园，做好校园环境保护工作，为同学营造一个良好的学习环境。2、号召同学们行动起来，为我们校园环境的进一步改善积极的做贡献，让同学们树立环保意识，不再乱丢垃圾，践踏草坪等。三、活动意义：提升同学的环保意识，培养同学的主人翁感，让同学们真正把学校当作自己的家，去关心去爱护，为构建和谐校园贡献自己的力量。四、活动地点：青岛理工大学费县校区五、活动内容：＜一＞前期准备1、通过张贴海报、校园广播等形式扩大活动的影响力。2、由宣传部搜集制作环保标语。3、召开青协成员大会，介绍本次活动的具体情况。4、与校社团及系学生会联合，让更多的同学参与活动。5、青协组织者负责卫生工具的解决。＜二＞活动中期1、活动开始前青协成员到办公楼前集合，统一分工，发放卫生工具。每个部们负责不同的清扫区域。由各部长奖责任划分到个人。并在活动期间进行监督。2、过冬开始后，各部门成员到指定区域进行清扫。主要是校内草坪垃圾处理、非法小广告清除。感恩节活动遗留物的清除。3、秘书处成员对活动现场进行拍照记录。4、对于清扫后产生的垃圾，集中倒在垃圾池。5、清扫结束后，由宣传部成员在适当的位置张贴环保宣传标语。6、活动结束后，所有成员到集合地点集合，上交卫生工具。由组织者对此次活动进行简短的总结。＜三＞活动后期1、组织者归还卫生工具2、宣传部制作宣传海报进行活动照片展示。六、活动备注1、参与活动的成员注意防寒防冻，注意个人安全。2、如天气变化，活动适当推迟，另行通知。3、本策划只为初步设想，具体细节还由活动组织者进行完善

美化校园活动方案篇2一、活动主题：清除非法广告，美化校园环境。二、活动背景：为建设整洁和谐的校园，为同学们更好获取校园信息，共青团四川大学锦城学院委员会组织了“清理非法广告，美化校园环境”的活动。此次活动旨在规范校园广告、海报张贴，以全新的面貌，洁净的宣传栏，迎接市上对四川大学锦城学院的检查。同时，还为全体同学共同努力维护文明校园环境竖立了榜样。此次活动的开展在同学们心中起到了警示作用，使同学们更加深刻地认识到建设文明校园、维护良好校园环境的重要意义，从自身做起，抵制非法广告，保持校园的整洁。三、活动时间：四、活动地点：四川大学锦城学院整个校园五：主办单位：共青团四川大学锦城学院委员会承办单位：四川大学锦城学院校园文明劝导志愿服务队协办单位：四川大学锦城学院学生会六、活动人员：四川大学锦城学院校园文明劝导志愿服务队出65人，四川大学锦城学院学生会出30人。加上照相和写新闻稿的同学一共100人左右。七、分工安排：四川大学锦城学院校园文明劝导志愿服务队负责区域：1、宿舍楼下所有广告栏的广告，以及宿舍走道上的广告。2、忠孝大楼内外所有可以张贴广告的地方。3、图书馆外面以及学术报告厅外面可以张贴广告的地方。四川大学锦城学院学生会负责区域：1、五个食堂的宣传栏和所有可以张贴广告的地方。2、仁爱大楼、信义大楼内外所有可以张贴广告的地方。3、足球场看台周围、学生活动中心外面、杏岛餐厅外面可以张贴广告的地方。八：具体工作安排：1、四川大学锦城学院学生会生活部负责清理新老食堂、仁爱大楼、信义大楼的宣传栏和内外所有可以张贴广告的地方。文明督导部负责清理足球场看台周围、学生活动中心外面、杏岛餐厅外面可以张贴广告的地方。2、活动期间由院校园文明劝导志愿服务队和院学生会的主席团及各部长负责监督工作。3、同学们将自己负责的区域清理干净后经主席观看合格后方可离开，在13点50还未清理完成的同学可利用下午放学时间再将工作完成。九、活动可能遇到的问题及解决方法：1、人数不够，工作完不成。（活动时间延长）2、没有工作经验，效率不高。（活动时间延长）3、天气原因，室外区域不能工作。（活动时间延长）4、因工具不全，有些广告无法清除。（先记录下来，报告给负责人，另外想办法处理）十、活动物资：每个人自带一个水桶、手帕、消灭广告的工具刀（有更好的工具可以自带，比如：砂纸、铁丝网、喷雾剂）十一、活动经费；零院校园文明劝导志愿服务队

美化校园活动方案篇3一、活动背景：随着社会的快速发展，越来越多的年青人追去物质享受，忽略最基本的社会文明，我们的校园卫生越来越被忽略，在感恩11月我系进行感恩系列活动，为老师们义务打扫公寓卫生。二、活动目的：1、加强大家的动手能力，增强大家的文明意识，感恩老师，丰富课余文化生活。2、在亲身行动中践行感恩，提高自身的素养和社会责任感。3、美化我们的校园三、活动主题：感恩老师美化校园四、活动时间：20xx年x月x日星期六五、活动地点：河南科技学院校园内六、活动对象：河南科技学院新科学院食工系学生会河南科技学院青年志愿者协会食工系分会七、活动前期准备：1、选定适当的教师公寓楼，对周围环境做好调查工作2、进行活动宣传3、提高同学们的积极性八、活动流程：1、在新科主楼前集合，宣布注意事项，出发。2、到达指定教师公寓楼。3、进行打扫活动及自行车的摆放工作九、活动注意事项：1、在此次活动中千万不能有不耐烦的情绪，搞活动的时候，一定要主动，打扫时不能喧哗。2、遇到有老师询问时，要向老师问好并礼貌回答问题。3、要求学生带好打扫工具。河南科技学院新科学院食工系

美化校园活动方案篇4一、前言地球是人类唯一的母亲，而现在它正受到我们人类给它的最大的危险―环境破坏严重。保护环境，人人有责，特别是作为新世纪的大学生，更应该提高环保意识，增强环保理念，为保护环境贡献自己的力量。但是现在人们的保护环境的意识并不强，为进一步提高我校学生的环保意识，组织广大同学展开多彩的校园环保活动，以促进广大学生养成自觉保护校园环境的良好习惯。同时公民的环保意识仍然不是很高，而我们大学生更加应该了解全新的环保理念，给广大的市民起到一个表率的作用。二、活动目的1、清除校园垃圾，美化校园，做好校园环境保护工作，为同学们营造一个良好的学习环境。2、响应号召同学们行动起来，为我们的校园环境的进一步改善积极地做贡献，让同学们树立环保意识，不再乱丢垃圾、践踏草坪等。3、以良好的姿态迎接学校的评估，积极响应学校的号召，为学校评估贡献自己的力量。三、活动主题迎评促建，你我共行，校园环境，环保先行四、活动时间待定五、活动地点XXXX大学校园六、活动内容活动一：校内自愿者环校清理校内的垃圾活动二：监督并制止校内师生乱丢垃圾现象活动三：以班为单位组织环保宣传海报比赛活动四：清除校园的垃圾广告可设为条幅挂与校园内七、活动对象XX大学全校学生八、活动要求1、继续提高校园的卫生质量，创造一个干净、舒适、优美的学习、生活、休息的环境。2、注重个人道德情操修养，把校园变成培养良好生活空间，养成和睦、友爱、团结的学生团体。3、形成人人爱护公物、关心他人的好风气，建立文明、良好思想道德情操的好场所。4、提高同学们的处事、交际能力，把校园变成锻炼、培养自我管理、自我约束、自我完善的实践基地。5、为环境保护献出自己的一份力量。九、前期准备工作1、张挂横幅，张贴标语。2、召开本协会会员大会，介绍本次活动具体情况。3、参加全校性的志愿活动，吸引更多学生参加该活动。4、积极响应各社团、协会共同参与进来。十、预计效果此次活动将做好全面的宣传工作，影响力将涉及校区各个系部班级。此次活动的开展，将使更多的同学了解到目前我们生活所处的环境，了解到更多关于环保的知识，以号召大家共同维护我们的生活、学习环境，共建美好的家园。十一、注意事项1、活动要秩序井然的进行，要保质保量，开展到位。2、要善于从活动中总结经验、教训，汲取成功的因素，不到位的活动及时总结原因。3、积极动员会员参与其中，做好批评与表杨工作。4、负责人应准备多一套应急方案，并关注天气变化。

美化校园活动方案篇5活动目的：结合学校养成教育主题和实际情况，开展《爱护环境美化校园》主题队会，通过赞环境，忧环境，护环境等形式，激发学生爱校园、爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，爱护校园。活动准备：排练节目、布置制作手抄报和环保标语。活动过程：一、整队集合，各小队清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始。二、出旗，敬队礼。三、齐唱队歌。四、班队活动过程。中队长：1、静息，坐正。全体起立，各小队整队清点人数。2、报告辅导员，四一中队应到65人，实到65人，一切工作准备就绪，请辅导员指导。（接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。）3、稍息，我宣布四一中队“爱护环境，美化校园”主题队会现在开始。4、立正，出旗，敬礼。（课件播放出旗曲）5、礼毕，全体唱队歌。请坐下。（课件播放音乐伴唱）主持人甲：轻快的音乐唤起我们对美的向往；主持人乙：甜美的歌声激发我们对校园的热爱。主持人甲：我们爱家乡、爱家乡的山山水水；主持人乙：我们爱校园、爱校园的一草一木。合：美丽的三小就是我们成长的摇篮。主持人乙：请听诗朗诵《给未来一片绿色》。（诗歌附后）主持人甲：我们的校园多么美丽，小树在享受阳光雨露，鸟儿在枝头歌唱，小朋友们在操场上愉快的嬉戏。（课件播放歌曲《校园的早晨》，同时播放图片：我们美丽的校园）主持人乙：我们也在和小树一起茁壮成长。主持人甲：可是，有时这美妙的旋律中也会出现不和谐的音符，同学们，请看看，这些做法对吗？我们的校园美吗？（课件播放轻音乐和图片，图片主要体现校园垃圾存在的场景）。看了这些，你想对大家说什么？主持人甲：刚才，同学们各抒己见，表达了自己的观点和看法。是呀，谁不希望头顶的天空湛蓝如镜？主持人乙：谁不希望脚下的大地绿草如茵？主持人甲：谁不希望身旁的湖水清澈洁净？主持人乙：谁不希望眼前的阳光灿烂如金？主持人甲：那就让我们行动起来吧！请听快板《我是环保小标兵》。（小品台词附后）主持人乙：只要我们都行动起来，从身边的小事做起，我们的生活会更美好。主持人甲：你们看――水清清，天蓝蓝，校园一片生机。主持人乙：你们听――田野里，笑声欢，动植物们喜开颜。主持人乙：小动物们这样自由、快乐，是因为有我们这些爱护环境的环保小标兵。你看，又来了一群红领巾。主持人甲：请欣赏小品《再现》。（内容介绍附后）主持人乙：看完小品，你有什么想法？主持人甲：乱扔垃圾虽然只是个别现象，但它严重损害了我们的形象。我们生活在三小，我们学习在三小，因此我们要爱护校园，让我们的校园更整洁，环境更优美。请欣赏，同学们用自己的笔，倾诉了对美好环境的追求，这是我们共同的梦。（课件播放轻音乐，展示学生作品：手抄报和环保标语）主持人乙：请辅导员讲话，为我们的本次活动做小结。（同学们：经过四年的学习，你们长大了，懂事了。你们懂得了爱护花草树木，学会了爱护我们校园。你们是三小的主人，是祖国的未来，相信，在今后的学习和生活中，你们一定会用实际行动去美化环境，让我们三小更美，让我们文山更净，让我们共同的家园更绿。在追寻中国梦的征程中走的更快，更远，活出精彩的自己！谢谢！）主持人甲：全体起立，请辅导员带领我们呼号。辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！学生：时刻准备着。主持人乙：退旗，敬礼。（课件播放退旗曲）中队长宣布：四一中队“爱护环境，美化校园”主题中队会到此结束。谢谢各位老师的参与。附：诗歌、快板、小品及环保标语内容。诗歌《给未来一片绿色》轻轻地打开地球画册，山山水水都会在问我：小朋友，新世纪的小朋友，你想给未来的地球留下什么？是留下一棵树，还是留下一朵花？是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿洲？啊，你说，我说，他说给未来留下一个更美的地球，和一首绿色和平的歌！深情的挥动七彩画笔，蓝天大海都会欢迎我，小天使，大自然的小天使，你想给未来的世界画些什么？是画出青山常青，还是画出绿洲沙漠？是画出常开不败的花季，还是画出永不消失的春色？啊，有你，有我，有他，给世界画出一个更美的未来，和一首爱护地球的歌。快板《我是环保小标兵》甲：我是环保小标兵乙：美化环境我先行丙：改掉陋习树新风丁：快行动甲：废品垃圾不乱扔乙：回收利民有大用丙：变废为宝育花草丁：花红甲：随地吐痰坏毛病乙：损人利己传疾病丙：管住自己手和嘴丁：准成甲：花草打扮新文山乙：掐花踏草太无情丙：止住你的手和脚丁：别动甲：小鸟啾啾叫不停乙：蛙鼓齐敲唱太平丙：不能你乐大家愁丁：无情甲：环境卫生讲文明乙：人人动手灭蚊蝇丙：身体健康不生病丁：太平甲：义务植树筑绿屏乙：不让黄沙漫天行丙：空气清新精神爽丁：好心情甲：载人飞船遨太空乙：神州大地齐欢腾丙：从小立下凌云志丁：快用功甲：风景如画文山城乙：绿色生命绿色情丙：争做环保小主人丁：做绿星小品内容简介：场景一：早上，两个学生一路到校，吃完早餐，东瞅西看，趁周围没人，就把早餐盒，卫生筷扔在地上走了。场景二：两女同学一起进了校园，一个啃着西瓜，一个吃着香蕉，吃完，把果皮随手扔在操场上，溜了。场景三：两个男孩在操场上玩篮球，累了渴了，喝完水后，大方的把空瓶子扔在干净的操场边，回教室去了。场景四：一个小女孩哼着歌儿，高高兴兴的来到学校，由于不小心踩到了西瓜皮，重重的摔了一跤，爬起来，哭着鼻子，骂骂咧咧走了。场景五：学校卫生小卫士巡视校园卫生，发现已经打扫干净的校园，有的地方又出现了垃圾，她们无声无息的把垃圾打扫干净才赶回教室上课。环保标语：同在一片蓝天下，共爱一个家。爱护校园，人人有责。学校是我家，环境靠大家。保护环境，从我做起。控制自己行为，争做文明人。今天的破坏，就是明天的灾难。行为的肮脏，就是心灵的肮脏。管好自己手和脚，别让校园妈妈伤心。环境优美，心情舒畅，学习愉快。

美化校园活动方案篇6一、指导思想根据姜堰市《关于加强城区绿化工作的实施意见》精神和《姜堰市20xx―20xx年度城市绿化建设改造任务计划》，为全面实现城市园林绿化三年发展目标，我校今年进一步开展绿化、美化校园活动，为师生创建优美的工作学习环境，切实增强广大师生“爱绿、植绿、护绿”意识，营造浓厚的校园宁静气氛，努力建设数量适宜、分布合理、植物多样、景观优美、生态良好、个性鲜明的校园绿化生态体系，实现人与自然的和谐发展。二、活动目标按照《江苏省城市居住区和单位绿化标准》，全力将可绿化面积进行绿化、美化，充分利用花池，草坪及树木，注重品种搭配，合理栽种，栽、管、护、育、移相结合，争取扩大绿化、美化面积，建立完整的绿化体系。将我校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成建设拓展任务。同时在全校学生中开展形式多样的添绿行动和植物养护实践体验活动，宣传与实际行动相结合，从而增强学生的环保意识、生态意识，为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境。三、组织领导由校长统一领导，分管副校长组织实施，教学处、政教处、总务处分工负责。成立领导小组：四、活动口号：积极行动起来，争做护绿使者。五、活动内容1、宣传发动（1）由政教处、团委向全体同学发出“爱绿、栽绿、护绿”倡议并在升旗仪式上向全校师生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。（2）营造氛围。在学校电子显示屏上打出口号，在学校醒目的地方张挂横幅标语。2、主题活动（1）开展我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。（2）开展我为校园添绿：各班级成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化（清理垃圾、修剪枝叶、松松土、拔拔草）等活动。（3）利用星期六和星期天在家检查一下自己身边的树木，进行浇水施肥；结合研究性学习，以校园绿化为研究对象，撰写观察日记或研究报告；（4）高一年级开展一年一度的“种下一棵理想树，见证我们的成功路”大型专题活动。发动学生捐款买树，栽下见证自己高中三年成长和永久纪念的“理想树”。（5）开展“绿色、理想、人生”为主题的征文和演讲比赛，发动学生的进行校园绿化美化的创新设计大赛。同时开展“美丽校园，我的家”摄影绘画展。3、绿化养护管理（1）及时浇水、施肥、除草，加强植物修剪造型，科学防治病虫害，保证植物长势良好。大型项目承包给专业养护公司，小型养护工作总务处落实到人，并注意及时检查和调整工作重点。（2）定期检查，及时补栽补种，做到不让黄土外露；重点打造小景点；注重树种的多样性，根据实际情况，移栽补栽一些高大树木。（3）按照姜堰市要求，将学校东北角绿化进行扩栽，提高操场周边的整体绿化档次。同时加强从平面走向立体的校园绿化力度，将校内鹿鸣河两岸和河上水面进行绿化、美化。整个绿化、美化工作过程中，要动员全体教师、学生积极参与，增强学生爱护花草树木的责任心，陶冶他们的性情，提高他们的素质。通过大家的努力，一定会使我校绿树成荫。草地、花坛、高矮树木错落有致，形成“绿、净、美、亮”的优雅环境。【队会目的】新校园新气象，为让校园更美丽，大家齐努力，人人献计策。通过开展活动，让学生在活动过程中进一步知道绿化美化校园的举措，懂得怎样为校园添光彩。进而让大家都做文明人，

校园活动策划方案篇1主要内容及要求一、活动名称写明活动的全称。二、活动背景阐述活动开展原因、近期状况，以及相关目的动机，对环境因素做出全方位的分析。三、活动目的、意义用简洁明了的语言将活动的目的、意义等要点表述清楚，明确要实现的目标及重点，突出目标的重要性、可行性、时效性等。四、主题概念写明活动的主题或概念设计，并简单阐明概念所表达的意义，以此次校园活动策划大赛为例：大赛主题概念为“我的校园我做主”，意在激发广大同学的主人翁意识，使大家能够主动参与校园活动设计，策划自己喜欢的校园活动。五、活动形式或组织方式简单介绍活动采用的形式，如：技能竞赛（现场操作形式还是提交作品方式）、知识问答（书面问卷形式或现场竞答方式）、主题班队会（户外活动或室内活动）等。六、活动过程主要步骤对活动的主要步骤进行描述，使人明了活动主要过程以及策划者的实施步骤。七、活动亮点阐述活动的创意亮点，或特色、特点。八、活动重点难点对活动实施的难点和重点进行简要分析。九、经费预算活动的各项费用在根据实际情况进行估算后，用清晰的形式列出，包括所需人力资源，物力资源等。作品评价标准作品完整性内容完整，对内外部环境进行全面分析，完成“活动策划书主要内容和要求”中的各个项目。作品思路和逻辑活动策划报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握活动策划的核心与关键，可行性强。作品美观性格式清晰，版面大方美观，创意新颖。附件二：大赛报名信息格式所在系名负责人姓名班级联系方式组员姓名未尽事宜请到计算机与信息工程系学生会办公室咨询或直接与大赛负责人联系。计算机与信息工程系XX年五月三十一日

校园活动策划方案篇2一、活动意义：在雷锋精神的召唤下，作为大学生的我们，更应该主动帮助需要帮助的人。此次敬老院之行，让同学们在帮助老人们减少孤独的同时，感受助人生的乐趣。在以后的生活中，更多的关注老人问题，主动向老人伸出我们温暖的双手。二、活动时间：3月24日三、活动地点：黄岭敬老院四、活动负责人：张成浩五、活动前期安排：一、以工商1、2班班长和团支书为小组长把组员分成4个小组，这4个组分别由xx-xx带领。l在20xx年11月22日写出具体的策划书。l明确和下达此次活动期间每组所要表演的节目的内容和节目的数量，节目由两个班的团支书负责先确定节目的类型。l由每组组长负责组员的节目训练，由张成浩负责监督每组节目训练的进程。二、要认真落实节目的训练。l组长要严格要求组员的往返涂中的纪律。l在活动中组长要要约束好组员，按照活动流程认真执行活动l4位组长在活动前天一起到敬老院实地考察安排具体活动过程。l计划好到时去的敬老院的物品l做好活动记录，并拍摄相片三拉赞助1、(略)u六、活动流程：u在3月19日由张成浩去敬老院与院长商定好活动的具体时间。u活动当天，于中午1：40在荒岭春晓集合各组长提前15分钟到场，并到张成浩那里签到。u由安全负责人强调相关事宜后，带领所有的组员有秩序的到达敬老院。u何丹慧、李雪平等人先到敬老院去布置场地。u组员到敬老院之后，各组到指定的位置坐好，在由支持人支持节目(约1小时)u节目结束之后，队员可以随意的与老人聊天或帮助老人做一些事，例如檫玻璃、拖地之类的。u活动结束后，由参加此次活动的组员将桌椅放回原处，一并将卫生打扫干净u活动的当天，各组长进行简单的总结，第二天进行总的总结(必须说清楚总结的目的)并对存在的问题提出解决方案。n注意事项：n每组节目的数量应在1到2个，节目人员的安排应包括所有参与的人员。n节目的类型应包括多种，如：小品，话剧，现代流行歌曲。60年代的老歌，吹笛等等。n如当下雨天后的将推迟，时间待定。

校园活动策划方案篇3一、活动背景：为了丰富大学生学校生活，营造学校健身氛围，响应国家全民健身号召，并让同学们走出宿舍享受多彩的学校生活，我们特在20xx年10月20日举办学校大力士体育竞技大赛。二、活动名称：学校大力士活动三、活动的主要项目有：拉车比赛；负重跑比赛；自行车慢骑比赛；卧推比赛；拔河比赛。四、策划主办单位：大学生社团联合会五、活动的具体流程如下：1、前期准备：10月14日―10月19日（1）学校大力士活动的前期宣传以及报名工作。（2）进取鼓励和调动同学们的比赛热情。（3）准备好各项任务的分配工作。（4）准备好比赛所需要的物品。2、活动开展：10月20日（1）继续宣传学校大力士活动，吸引更多的同学参与。3、活动后续工作：10月20日――10月31日（1）做好我们成功举行的各项活动的剪影，图片，成果的宣传和展出。（2）做好各项奖品，证书的发放工作。（3）与兄弟学院交流，搜集在比赛中的存在的不足，在以后的活动中加以改善。（4）社团联合会在比赛结束后对整个活动总结经验教训，表扬在活动表现突出的个人。

校园活动策划方案篇4第一部分活动概述一、活动背景：教育技术学20xx级是青春活力，团结奋进的.集体。教师节来临，我们希望用美食感谢老师，用创意表达真情。二、活动主题：和老师一起做寿司，在美食DIY中享受教师节三、活动目的：加强对美食文化的理解与认识;加强交流，增进同学间的友谊，师生之间的默契;在团队合作中体会到的快乐和成就感;丰富校园生活，彰显我们的青春活力。四、活动名称：寿司DIY快乐ING五、活动时间：20xx年9月9号(星期日)上午9点六、活动地点：基础教学中心院楼107房间七、活动对象：基础教学中心教育技术学20xx级全体同学及部分老师八、组织单位：基础教学中心教育技术学20xx级班委会第二部分活动分工一、前期准备：班委会商讨活动细节，并制定切实可行的活动策划，分工如下：安波负责申请107房间，准备电饭煲，音响设备，布置现场。曾现报负责购买相关的食材和活动道具，准备现场音乐，布置现场。张莹渊负责写活动策划书，ppt制作，购买相关的食材和活动道具，统计活动经费，布置现场。陈钱钱负责做好活动的宣传工作，组织同学前来参与活动，并统计人数，布置现场。杜佳芝负责ppt的制作，购买相关的食材和活动道具，布置现场。王一帆负责准备盛装寿司的纸盘子和塑料盒子，布置现场。二、活动分工：班长和团支书负责组织，其他班委做好活动中的纪律工作及安全宣传并清点人数，保证活动的流程顺利进行。（大学校园迎国庆主持人大赛活动策划书）三、后期工作：王汉梅负责摄像，留影，并将照片传入班级博客中作为纪念。班干部带头清扫活动后的现场，不留垃圾。张莹渊负责撰写新闻稿。第三部分活动内容活动拟定于9月9日上午9点正式开始一寿司介绍：介绍做好寿司的步骤和关键，展示一些美观美味的寿司样式(约5分钟)――张莹渊负责二寿司DIY:同学们大展拳脚，分成4组动手自己做寿司，期间欢迎同学们踊跃为自己的小组点歌或者献歌(约60分钟)三寿司作品展示：每个小组派同学上来介绍自己的得意之作，评委将对其打分，通过小组才艺展示进行加分(约15分钟)。四献唱环节：神秘嘉宾献歌，评委进行分数统计(约5分钟)五颁奖典礼：宣布获奖小组，并有好礼相送(约5分钟)六游戏环节：游戏一：不知道的秘密――有惩罚游戏二：传戒指――有惩罚七合影留念第四部分注意事项一热心参与此次活动的同学尽量按时到达活动现场二宿舍里有各类用餐工具的同学请尽量带上它们三活动现场注意安全，刀叉使用要小心第五部分经费预算一制作寿司所需的相关食材，班费开支。二乘车费6元，班费开支。5、各类蔬菜条6、一次性手套.桌布.保鲜袋7、小零食8、大米和糯米

校园活动策划方案篇5活动主题联通新生活，靓出你自己――联通校园推广活动“联通新生活”联通两字一语双关：作动词讲，中国联通进入校园可以让广大师生通过企业所提供的服务来连接、通向新的活；作名词讲，中国联通就是一个青春、活力、朝气蓬勃新兴企业的象征，规划方案《校园活动方案策划》。“靓出你自己”是与大学生个性张扬、cool一代、飘一族的行为、心理相吻合，如果你有型、够cool、够靓，中国联通给你一个chance、给你一个舞台，靓出你自己、靓出新生活。传播内容中国联通企业品牌、企业理念中国联通河南分公司企业简介综合业务：GSM移动电话130、如意通、精英卡、吉祥卡、吉惠卡、互联网165、长途电话193、IP电话17910/17911、寻呼网、CDMA移动电话网133、联通在信总体思路以传播企业品牌、综合业务为中心，以巡展活动为主线，将联通形象代言人、Flash动画大赛贯穿活动始终；在巡展活动过程中，展以与联通业务有关的互动式有奖游戏活动来激发学生的参与热情；通过激情、奔放、火爆的大型动感音乐**来结束此次活动。活动以现代、科技、智慧、亲活力为灵魂；以青春、活力、时尚，充满朝气、动感十足为基调。活动将分四个阶段：活动宣传（代言人、flash大赛）――高校巡展（大赛评选）――联通新生活动感晚会――活动总结活动内容联通形象代言人征集大赛Flash动画大赛联通高校巡展活动（“4+1”有奖冲关游戏）形象代言人、Flash动画评选活动“联通新生活”动感音乐**(现场颁奖及抽奖)活动总结会活动对象高校的在校师生（研究生、本专科生等）活动地点郑州市、开封市等所在地主要高校活动流程郑州――开封――郑州――晚会第一阶段活动之个性自我秀――Showme!联通形象代言人征集活动活动时间：20xx年3月20日――4月16日活动目的：提供给在校学生展示自我的舞台，扩大企业的知名度及影响力；拉近企业与广大师生之间的情感距离，树立联通公司在学生心中良好的品牌印象；为企业以后在传播、公关、广告等活动中提供个性化、人物化的品牌形象代言载体。活动对象：富有朝气、青春活力的年轻人，年龄在17-25岁，要求综合素质较高、个性自我，在某一方面具有较深的造诣，能够充分代表中国联通品牌形象，能够体现出联通公司青春活力、充满朝气，年轻的现代科技新企业特点。活动安排：1、活动前期开始在几个相关的网站和校园内做活动内容的发布，主要包括以下几个方面的内容：中国联通企业及文化的相关介绍；联通校园工程相关活动的内容介绍；网上对本次活动内容的宣传。2、在活动前期，在各学校的相关媒体发布该活动的信息，主要可采用学校广播台、校阅报栏、海报、活动DM宣传单张等；3、由中国联通河南分公司评出10名候选人参加决赛；4、由联通公司市场部领导、郑大公共关系学教授、河南商报资深主编、天基人才网负责人及市团委学生工作负责人组成的评审小组对候选人进行评选。5、获奖人员将在现场予以颁奖，由公证人员进行6、获奖人员名单将在相关网站进行公布。奖项设置：形象代言人：价值20xx元时尚手机一部，并颁发证书。入围奖9名：价值100元的联通IP卡一张，并颁发证书。活动文案：1、年龄限制：17-25岁，男女不限2、参加条件：大专以上学历，形象好、气质佳，个性自我、青春活力，能够很好地代表联通形象，较强的反映出联通公司的特点――年轻朝气、充满活力、现代时尚。3、活动时间：20xx年3月20日――4月16日

校园活动策划方案篇6一、指导思想书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！为了让学生能与好书为友，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为了让书香充溢我们的校园，实践本校“促进学生全面发展，满足人民教育需求”的办学理念，本学年，我们将启动营造“书香校园”读书活动。我们将着力加强对学生的课外阅读指导，通过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量的古今中外的名着和当代优秀儿童作品，拓宽眼界，打实双基，提高素质，陶冶性情，为小学生的全面发展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与知识为友，让读书成为习惯，让书香溢满校园，让学生与经典同行。二、活动目标1、激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力，在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，提高读写能力，夯实文化底蕴，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。3、努力引导学生在读书的同时学会做人，做事，使学生受到我国传统美德的熏陶，培养良好的品性。4、在指导学生读书的过程中，力求老师和家长的素质也同步得到提升，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。三、主要工作（一）、创设良好的阅读氛围。首先，良好的学校、班级文化环境不仅能从感观上诱发学生读书的欲望，而且也能激发起学生的阅读兴趣。因此，我们首先从校园外部环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围，力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，校园内的每一个宣传版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会说话。其次，每学期的期初和期中过后将举行一次全校性的“书香班级”的环境布置比赛。努力为学生营造阅读的氛围，例如设立班级读书角，制定好班级图书借阅手续，定期更换图书；在班级中队角中开辟阅读园地，向学生推荐一些好书，张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章；通过黑板报，告诉学生一些好的阅读方法，如何做好阅读笔记；在教室的墙壁上张贴名人名言或警句；黑板报可开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目，每天抄写一些经典的明言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。比赛的成绩将纳入每学期末“书香班级”的考核中。（与少先队工作整合）另外，充分利用早晨和中午的时间加强阅读。另把每周五的早读课和每周四的语文课定为课外阅读指导课，班主任认真组织学生阅读、交流感想。聘请专家对我们的课外阅读课进行指导和引领。同时每天下午放学后安排一个班级进入阅览室阅读，这样浓郁的阅读氛围，能使学生自然而然地投入到阅读过程当中去，而且，久而久之，阅读便成为一种习惯，一种乐趣。（二）、设立年级部主要负责人。学校要有阅读组织，教科室和语文组牵头，由各年级组长具体负责，班级要有阅读组织，语文老师负主要责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人。（三）、落实活动。教师读书系列――教师是打造书香校园的关键。1、书香校园行动党员篇――“读书先锋队”活动。突出党员在读书活动中的先锋模范作用，形成一个党员就是一面读书旗帜的良好氛围。2、书香校园行动群团篇――“读书俱乐部”活动。突出读书活动的群众性，努力营造校园读书的氛围，积极开展多种形式的读书活动，（每学期初进行一次教师暑假或寒假读书心得交流会），大力表彰活动中涌现出来的先进人物和优秀事迹。3、建立“教师读书活动”的相关制度与配套措施。（1）图书推荐。每学期为教师推荐必读书目和选读书目2-3本，要求做好读书笔记，写下读书心得。开展好“同读一本书”和“自选经典”活动。（2）成果交流展示。如读书沙龙，读书笔记交流，经典诗文诵读，读书典型事迹宣讲，读书笔记检查情况汇总公布等。（3）表彰奖励。建立“一补二评三赠”机制。一是补助教师报刊征订费；二是评比书香行动优秀教师和教师书香家庭；三是向教师赠送图书。（4）开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”“同过一个节（读书节）”活动。（5）进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学内容，向学生推荐优秀课外读物。而且，在备课中必须予以体现。待条件成熟后，再扩展到其他学科。学生读书系列――学生是书香校园的主人。1、每位学生要准备阅读记录本（采蜜集）低年级――学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级――做好读书笔记（以摘抄优美词句为主，也可模仿优美词句进行仿写）高年级――做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获等）2、开展丰富多彩的阅读活动。①开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。（班主任做好活动资料的整理工作）②优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积累。每学年完成一篇儿童文学作品和一部经典名着的阅读，第一学期阅读优秀儿童文学作品，第二学期阅读经典名着。各年级按学期初下发的古诗目录带领学生吟古诗、背古诗，了解诗人、理解诗意。在月反馈测试中对诗文阅读进行考核。③开展其它各类读书活动。学校根据读书主题，结合学校和学生实际，分年段举行阅读成果汇报展示活动。低年段：精彩故事会中年段：读书交流会高年级：“与经典同行”主题阅读展示活动（主题队活动）④读书笔记展评、读书手抄报展览。（期中、期末）⑤写作考级活动。根据考核情况颁发考级证书，此项活动与期末作文测试有机结合。

校园活动策划方案篇7活动背景：如今的大学生，是一支朝气蓬勃，勇于开拓的社会主义现代化后备军，是中华民族的希望，作为我们当代大学生，应时刻将雷锋精神牢记于心，为了民族的振兴，在日常的学习生活中，我们应积极参与助人为乐的活动，从点滴做起，从小事做起，让计科Q0941这个大家庭的每一员都来学习雷锋，传播雷锋，让雷锋精神在计科班传承。活动宗旨：从上学期以来，同学们在长时间的一起学习与生活的过程中，逐渐对彼此有了进一步的了解，班级凝聚力有了很大的提高，但是寝室与寝室之间仍需要加强，通过这次学习雷锋的活动，使同学们加深对雷锋精神的认识，从小事做起，从自己做起。另外一方面，通过学雷锋这个活动能够加深彼此之间的友谊(特别是各个寝室之间)，进一步增强班级的凝聚力，使我们这个大家庭的每一员都更加了解，更加熟悉，能相知在Q0941，更好地学习生活在这个大家庭。活动策划具体安排：1，自行车的预定工作要尽量提前完成。2，3月21号购买活动所需要的黑色大塑料袋，手套及所有东西。3，3月24号，星期3下午4：00出发6：00结束。(时间把握好，迟了大家会饿!)4，本次活动，一定把握时间，按活动的环节开展活动。活动开展各个环节：第一环节：在班上选出一个代表，以导游的身份为大家介绍汤逊湖和汤逊湖的历史，以及那艘弃船的历史。第二环节：在目的地(选一个宽阔的地方，估计是船的前面)按组织部要求唱响中国共产主义青年团团歌。(有无必要性视情况而定)第三环节：各个小组绕汤逊湖四周为活动区域，由监督员监督，骑车或步行开展拾垃圾比赛活动，活动的时间为40分钟，(可到船上去拾)，40分钟后各个小组结合，根据垃圾量的多少，由裁判小组评出雷锋在行走活动优秀小组，最后颁发纪念品给该(11人)的小组成员。第四环节：以小组为单位，进行自行车慢走游戏，各个小组派出6名队员参加，游戏以接力的方式进行，(具体游戏规则比赛时通知)对游戏获胜的小组个人颁发小奖品。第五环节：各个小组有序结合，并按规定!!集体有序返回(对小组长强调安全!!!)，人员安排：1，全班的33名同学进行随机的分组，三个小组，每个小组11人，并选出一名负责人。2，选出3名监督员，并分别进入各个小组，对各个小组拾垃圾的安全性进行监督，且不能违反游戏规则。活动前的准备：1，提前对各个寝室所需要的自行车辆数(单双人自行车)进行统计，并上报不会骑车的人员名单。2，选出活动的导游。3，将全班的37名同学进行随机的分组，分为3个小组，每个小组11人，每个小组选出1名负责人，并选出4个监督员，4，提前购买垃圾袋(寝室走廊用的那种12个)，塑料袋(15个)，塑料手套(50双)。5，提前购买所需的奖品，和小礼物。6，各小组自带矿泉水。7，选出导游。XXX团委XX年X月X日

校园活动策划方案篇8一、活动前言为了鼓励同学们积极参与到校园活动中，锻炼同学们策划、创新的能力，丰富同学们的大学生活，使他们对校园活动有一个简单的了解，并通过此次活动吸收和采纳更多优秀的活动方案，我院特举办此次校园活动创意策划大赛。二、活动主题青春舞台奇思妙想三、活动时间XX年11月23日―12月7日四、参与对象生命科学学院11、12级全体学生五、参赛作品要求1、作品题材：作品内容健康，积极向上，适合所有在校大学生参加。以人文精神、校园文化、社会热点等专题校园活动为着眼点。人文精神：从人文关怀的角度，设计出各种方案来体现我校大学生的新形象，丰富大学生的精神文化生活，同时弘扬中华民族的优秀文化，推动来自不同地域、不同家庭大学生的文化交流与融合，加深大学生间的了解、信任与友谊；校园文化：可紧扣日新月异的校园文化，如学习校第二十二届田径运动会比赛精神；抓住我校升格本科十周年及双十二校庆日契机，以此为基础开展具有我校大学生青春活力的文化生活，同时也促进师生间、同学间的交流；社会热点：密切关注国内外新闻时事动态，捕捉社会热点话题，如学习党的十八大精神、掉渔岛事件等，且以正面、积极为主导方向，努力形成符合大学生思想动态、吸引大学生眼球视线、启发大学生热血激情的新颖创意活动方案。青春舞台，奇思妙想。请充分发挥你们的想象力，创造出各式各样符合我们新一代大学生精神风貌的活动。2、作品形式：以校园活动策划方案的形式来表现作品。内容应该包括：活动目的、活动标题，活动主题，活动时间（地点），参与对象，活动内容（流程安排），经费预算等，具体内容不限（具体可见附2活动策划书）。3、作品应是一份完整、具体、可执行的活动策划书，策划书要求同时具备文字版（a4纸打印）和电子版两种形式，上交资料不全，一律取消参评资格。4、活动将重点以创意性及可行性等方面对作品进行评测。若活动方案可行，将上报学院申请举办，被采纳活动策划的作者也可申请参与活动组织（注：XX-XX学年开展的“激情越野”活动即可上一年度本活动的一等奖作品）。六、报名及评比方式1、报名：请有兴趣参加本次比赛的同学于各班班长处报名，并上交参赛作品。各班班长于XX年12月7日17点前以班级为单位将本班参赛作品的纸质稿及报名表（附件1）交于本次活动负责人干永岳（681163）处，同时将作品电子稿发至吴威（）处（注：纸质版及电子版策划书中不得出现任何有关个人信息的文字及标记，违者一律取消参评资格）；2、初评：XX年12月8日上午，由学院第七届团学会组织纪检部成员对所有参赛作品进行匿名初评，晋级作品数视活动参赛作品数而定；3、复评：XX年12月8日下午，由学院老师和分团委、学生会委员对晋级作品进行匿名评比。七、奖项设置大赛拟设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名。具体奖项设置视大赛实际情况可做适当调整，活动最终解释权归学院分团委、学生会所有。附件一：校园活动创意策划大赛报名表附件二：策划书样本附件三：校园活动创意策划大赛评分标准表生命科学学院分团委、学生会二

打造书香校园活动方案篇1一、指导思想为推进我镇书香校园建设，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，以“全员参与，学生主体，以校为主，辐射家庭”为思路，以读书活动为载体，激发师生的读书兴趣，促进教师专业发展和学生健康成长，全面提高师生的人文素养，提高学校的教育教学质量，提升学校的办学品位，走内涵发展之路。二、具体目标1、引导教师“与书为伴”，通过阅读提升教师理论素养和业务水平，形成一支专业扎实、业务精湛、乐于奉献、奋发向上的教师队伍。2、以读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书的良好习惯，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。3、通过加强校园文化建设，创造个性化、人文化、潜移默化的校园文化生态环境，积极营造浓厚的校园“书香氛围”。4、引导教师、学生、家长共同参与，努力构建学习型校园、学习型家庭。三、领导组织组长：成员：四、主要措施(一)各校也要建立相应的组织，把书香校园建设列入学校工作的议事日程，作为一项系统工程认真组织落实，真正做到有人管、有人抓，确保“书香校园”创建活动顺利开展。(二)完善“学校图书室”、“班级读书角”“个人书橱”、三级书库，保证书源。1.学校要通过多种渠道逐年对图书阅览室的图书进行补充或更新，充分利用学校图书室，开展图书借阅活动。要配备专、兼职图书管理员，负责师生的图书借阅和推荐工作。学校每周要排出借阅时间表，以班级为单位定期进行图书借阅。2.在班级设立图书角，鼓励学生通过图书交换或捐助等形式丰富班级图书资源，并建立健全的阅读制度，实现资源共享。各班要选出有责任心的同学做图书管理员，负责登记、保管和向同学借阅等。3.在家中建个人小书厨，鼓励家长依据学生推荐的数目为学生买书，提倡亲子共读。(三)各校要重视书香校园的环境建设，利用好校园的现有资源，充分利用走廊、门厅、普通教室、功能教室、办公室、操场、景区等环境，营造富有书香气息的浓郁氛围，并体现出不同场所的不同特点，共同构成体现学校特色的书香气氛。(四)要建立健全书香校园建设的各项制度，确保书香校园建设落到实处。各校要制定《书香校园建设实施方案》，结合自身实际，完善图书阅览、检查评比、奖惩等相关制度、教师读书计划、书香班级评选制度、阅读之星评选制度等。(五)把读书活动作为创建书香校园重要内容。1.学校方面：(1)规范阅读内容，明确规定各个年级学生的必读书目、选读书目和推荐书目。引导学生开展古诗文阅读、名着阅读、时文阅读、科普阅读等。(2)明确阅读要求，要依据课标要求和各年级学生实际，确定阅读书目、阅读量、读书笔记内容(可以是摘抄精美词句、语段、内容摘要、读书体会等)。语文教师要减轻学生的书写负担，把学生阅读作为家庭作业的主要内容，对学生的读书效果要有检查和指导。(3)保证阅读时间，各年级各班每周安排一节课为阅览课，以保证充足的阅读时间，提高阅读效果。鼓励学生开展“晨读”、“晚读”、“假日读”，把阅读作为学生课余生活的主要内容，做到每天自觉读书的时间不少于半小时。(4)做好阅读指导，学校要确立由班主任作为阅读组织者，语文教师为阅读指导者，指导教师在阅读活动课中要对学生进行阅读方法的指导，培养学生浏览、检查、摘录、制作卡片、写读书笔记的习惯。(5)注重课外阅读，积极指导学生培养课外阅读习惯，让学生在宽松、自由、静雅的环境中接受知识的熏陶，学会与书本对话。(6)加强读说、读写结合。各校要提倡课前3分钟的说话训练，进行好书推荐和读书交流活动，锻炼学生的表达能力，拓宽学生的视野。写作上要强化随笔意识，养成写日记或周记、读书笔记习惯。(7)保证读书质量，教师可把读书内容设计成问题发给学生，让学生带着问题阅读;可设计问题提问，检查阅读效果。(8)为学生搭建读书成果展示的平台：充分利用墙报栏开设读书专栏，每月张贴学生的优秀心得体会、读后感;发挥红领巾广播站的作用，开设读书俱乐部栏目，读好文章、讲故事、说读书心得、好书介绍，激发学生阅读兴趣，引导学生诵读经典。定期组织故事会，交流会、读书笔记、读书小报展览、读书知识比赛、演讲、征文等，使学生的读书成果得以展示，以此激发学生的读书写作兴趣。充分利用学校的网络资源，开展广泛的网上阅读与写作，学校要提出具体的要求。加强“书香班级”建设，完善图书角，开辟“读书园”(如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”、“读书心得交流”等)营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。(9)建立奖励机制：每学期组织一次读书笔记评选，每学年组织一次书香小明星、书香班级、书香家庭的评比表彰等。(10)学校每学年举办读书报告会、师生读书交流会、经典诵读演讲会或读书成果展示会，检验和积累书香育人活动成果。2.学生方面：(1)开展各种形式的主题读书活动。号召学生在课余时间加入到读书活动中，通过讲故事、演讲赛、主题征文、朗诵会、漫画展、手抄报、知识问答等形式，展示学生的读书成果，让优秀图书陪伴学生健康成长。(2)开展“捐书、献书表深情”活动。以班级为单位，开展“献一本看百本”献书建图书角活动，“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动。在捐书、献书的同时，可要求学生制作图书卡，将自己的美好祝愿传递给其他同学。(3)每个学生建立“读书成长册”，将读书的基本情况、读书的成果、读书实践活动作品记录其中，让每个孩子都留下扎实的脚印。3.教师方面：学生要读书，教师更要读书。教师要读好四类书：读经典名着，增文化底蕴;读教学专着，强教学实践;读教育学，悟学生心理;读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。(1)个体研读，教师每天保证半小时以上的阅读时间，在广泛阅读的基础上重点精读经典名着，力争读深、读透，读有思考，读有感受，读写同步，经常性进行教育反思，形成优秀的教育随笔。(2)集中培训，针对存在的实际问题，有计划地组织专题性培训，提高教师的工作能力。(3)交流论坛，定期开展读书交流活动，共同交流研读，谈感受，谈收获，谈疑惑。4.家庭方面：家长要正确看待学生的课外阅读，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。积极组织开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱读书、享受阅读的行动中来。(六)把写字教学纳入书香校园建设之中，各校要从握笔、书写姿势、笔顺入手，细化要求，精心指导，坚持经常，培养学生养成良好的书写习惯。建设书香校园是关系学校发展的系统工程，是学校文化建设的一个组成部分，是提高教育教学质量的重要途径，各校要深刻领会书香校园建设的积极意义，明确工作目标和工作任务，把本校的书香校园建设办出新意，办出特色。

打造书香校园活动方案篇2诵读中华经典，不仅能够提高我乡中小学生语言文字能力，扩大知识面，培养学习兴趣，提高审美能力，而且能提高人格修养，增强自信心，培养爱国情操，全面提高学生人文素养。同时也是我乡课堂教育改革的重要内容。为进一步规范诵读内容、时间安排和诵读效果，特制定以下实施方案：一、指导思想以生本教育课堂教学改革为突破口，以诵读中华经典为载体，以班级为主阵地，以培养学生人文素质为目标，全面推进经典诵读活动，营造学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程汇总突出创新人格与现代精神的塑造。使诵读中华经典成为我乡教改中的新特色。二、活动目标1、通过经典诵读活动开展，促使学生了解、继承、弘扬祖国历史悠久、博大精深的传统文化，以增强民族自信心和自豪感。2、通过经典诵读活动开展，促使学生接受中国传统美德潜移默化的影响和熏陶，塑造宽容善良的人性美，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣，提高人文素养。3、通过经典诵读活动开展，培养学生形象思维、想象力、创造力，养成良好的学习习惯和学习方法。4、通过经典诵读活动开展，努力营造学校文化氛围，打造书香校园。三、诵读内容及要求全乡中小学学生全员参与诵读活动，根据不同年龄特点选取安排诵读内容，提出不同的要求，以班级为单位开展活动。为此，在全乡统一确定以下诵读内容的基础上，各校可结合学生年级实际，作适当补充。小学低段(一、二年级)：以《三字经》和课标中要求背诵的古诗词70篇为主要内容，围绕“直面经典，不求深解，但求熟背，终生受益”的诵读理念，要求每个学生能够在教师启发下用普通话正确流利的诵读，二年级在教师指导下书写全文。小学中段(三、四年级)：以《弟子规》和课标中要求背诵的古诗词70篇(教师可自荐10篇)为主要内容，在教师指导下，通过反复诵读，使学生初步了解诵读篇目的内容，在接受经典教育的时候，潜移默化地受到熏陶感染。在教师指导下书写诵读经典内容。小学高段(五、六年级)：以《增广贤文选编》和课标中要求背诵的古诗词70篇(教师可自荐20篇)为主要内容，在教师指导下，通过反复诵读，会背诵经典读物中的名言佳句，会向别人转述经典读物中的至理名言，在于人交流或写作中能够引用一些名言佳句，并能发表一点看法、体会。个人自觉的书写诵读经典内容。初中学段(7、8、9年级)：以《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》和课标中要求背诵的古诗词50篇(首)(教师另外自荐30篇)为主要内容，在教师指导下，通过反复诵读，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;能品味作品中富于表现力的语言。个人自觉的书写诵读经典内容，记下自己的领悟和看法，在写作中借鉴一些技巧。四、活动时间安排1、每周拿出一节语文课用于学生的自主阅读。双休或节假日由班主任或语文教师安排相应诵读任务，动员学生家长配合学生诵读。建立学生阅读登记卡。2、在语文朝读时间中由语文教师每周调节10―20分钟组织学生全员诵读。(先背课内，再向课外延伸)，建立学生背诵登记卡。3、每节语文课前(小学每节课前)诵记名人名言或经典古诗词。晚自习前20分钟，开展读报、读美文(也可是读精彩片段)、读传统经典、讲故事活动。每天两名学生读讲，依次轮流进行。4、每学期开展语文活动3―5次。组织一次“师生同台诵读(书写)经典”、“走进名着”活动。以班级为单位每月开展一次班级诵读展示活动，评出每月“诵读能手”、“阅读能手”。5、全校统一要求、学生三年级以上统一规格准备三个本子：①课外练笔本(每学期3000―5000字)②积累摘抄本(每学期3000―5000字)③识字写字本，即练字又写生字词和中华经典，鼓励小学高段和初中生写日记。6、建立班级图书室(学生可先向学校图书室借，也可自带)。营造“书香校园”文化，利用教室、橱窗、走廊、楼道进行经典诵读的环境渲染。各班在班级黑板上设置读书小专栏，如“诗词荟萃”、“经典展示”等，为学生提供展示和交流的平台。学校利用每日广播播音时间，设置“中华经典欣赏”小栏目，示范诵读推荐的篇目。五、主要措施1、营造氛围，形成特色。开展“诵读中华经典打造书香校园培养人文素养”活动是教学改革重要内容，各校要营造诵读中华经典的'文化氛围，使之成为学校教改特色和生本教育亮点之一。2、加强领导，全面实施。此项工作由校长担任组长，分管教学的副校长和教导主任、语文教研组长为副组长，加强组织领导，各班主任和语文教师为成员，具体组织实施。按照诵读内容及要求，活动时间安排抓好落实。中华经典诵读活动是学校一项重要的文化教育工作，贵在天天坚持，持之以恒。各校各班围绕教育局下发的实施方案，制定详实的计划，将诵读内容分解到每月、每周、每天，及早筹备，从2011年春季开学开课起，有计划的分步实施。3、检查评比，督促落实。各校在开学初、期中、期末或每月对活动组织开展情况进行检查评比表彰，督促整改落实。乡中心学校工作人员在深入学校督导其他工作的同时对此项工作开展情况进行检查督办，看环境氛围、查计划制度、问教师学生，并定期召开表彰现场会，组织评比，将此项工作纳入学校年度工作考核的重要内容。

打造书香校园活动方案篇3一、指导思想以创建“学习型学校”为导向，以新教育实验为契机，贯彻落实新课程改革要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力为学生打造一个书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。同时通过开展阅读活动，促进学生语文学习效率，提升班级和校园文化氛围，让师生共同体验到：我读书，我幸福。二、活动目标引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教师业务水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操，为其终身学习打下基础。3、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。4、让老师、家长和学生在活动中体验大读书给自己带来的快乐与幸福。通过活动，提高老师、家长和学生的综合素质。三、读书专题让读书成为习惯，让书香伴我成长!四、活动对象全体教师、家长、学生。五、活动要求与具体措施1、学校领导组织校内图书馆、团队、语文组等力量，落实责任，把这次读书活动作为推进“新教育实验”的一项重要工作抓起。2、完善校内图书馆读书设备，做好阅览室图书的更新工作，向全体师生充分开放;认真制定读书节活动方案，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作。3、学校图书馆与校园广播站加强合作，为本次读书节开辟专栏，及时报道信息，是读书活动既轰轰烈烈又扎实有效。4、在校园悬挂读书节标语，例如：书籍点亮人生，书香洋溢校园;浓郁读书风尚，丰富心灵世界;建设校园文化，弘扬时代新风;读书，让我们更充实;精读一本好书，点亮一盏心灯;读书、品味、创新;读书好，好读书，读好书;与经典同行，打好人生底色，与名着为伴，塑造美好心灵;读书，为精神打底，读书，为人生奠基;读书、明理、成才，等等。5、班主任要负责召开班级家长会，指导家长、孩子共同制定家庭读书计划和个人读书计划。6、家庭成员要准备一学期要精读的书。7、家长和老师要以身作则，每天尽可能抽出时间与孩子一起读书。六、读书节活动指南(一)教师读书1、根据班级情况，开展创建“书香班级”主题班会，各班紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳的活动方案，并认真实施。2、“一路书香伴我行”。每位语文教师利用阅读课、语文课等时间为学生朗读经典作品。3、教师要充分利用临淄教育信息网图书馆资源，开展网上读书、交流活动。4、每位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并写好读书心得，上传于校园网。5、利用双休日、假期，诵经典、品名着，充实自我。6、确立大语文观，语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章，并在备课上有所体现。同时做好拓展阅读资料的积累整理。(二)学生读书1、《“2008年小学生读书节”活动倡议书》。2、布置教室、校园等环境，设计班级、学校读书标语，通过宣传窗、走廊等张贴名人格言、读书明星、好书推荐等，让校园、教室散发出文化气息。3、开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生尽可能多读书、读好书。4、开展“半小时读书”活动，可根据实际情况自行选择读书方式和时段。如早上诗词诵读、周末大阅读、家庭读书会等。5、开展“好书相伴我成长”等征文比赛活动。要求各班同学把在读书过程中发生的成长故事记录下来，选出最佳文章，参加学校“我与书的故事”征文比赛。6、每月一次开展：低年级为故事会，中年级为成语故事和名人故事比赛，中高年级为“我与好书交朋友”的读书心得交流会或语文实践活动(格言警句交流等)。每月评选一次古诗背诵大王。(三)家庭读书活动1、以学校名义印发《20xx年小学读书“书香飘万家―爱心赠书”活动倡议书》2、在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。3、要求家长将每天晚饭后半小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品;过春节的时候，送好书压岁。4、鼓励学生家庭开展“好书交换看”活动，换一本书，交一个朋友，不仅读到好书，还加深了同学家庭间的友谊，借别人的书，一定要注意保护。(四)建立评比表彰制度，促进活动正常有效开展。1、将校园读书活动纳入期末考核评比中，并由大队部对每天的早读进行检查、记录、评比。作为书香班级评比的依据之一。2、教导处随时对阅览课、课外阅读指导课检查并记录。3、建立书香班级、读书明星等评比表彰制度。七、活动安排9月20―25日：1、制定“营造书香校园师生阅读实施方案”。2、以学校名义印发《20xx年小学读书“书香飘万家―爱心赠书”活动倡议书》9月20―29日：1、印发《2008年棋盘小学读书节“最佳书签设计”比赛通知》2、举行读书活动启动仪式。(布置校园、教室环境)3、各班制定班级读书计划。4、组织特色的读书活动，倡议全体师生参与“购买一本书”“精读一本书”活动。5、组织全体学生参加“最佳书签设计”比赛9月20―10月14日：1、印发《20xx年棋盘小学读书节“好书相伴我成长”演讲比赛通知》《20xx年棋盘小学读书节“我最喜爱的科普读物、英文读物”评选通知》2、组织各班学生参加“书好书相伴我成长”演讲活动3、评选出优秀学生参加区演讲比赛。4、评选出各班我最喜爱的读物和我最爱的英文读物各10种。5、组织“庆十一”经典诵读活动。9月20―10月28日：1、印发《20xx年棋盘小学读书节“经典古诗文诵读”比赛通知》。2、组织校内全体师生参加“经典古诗文诵读”活动。3、评选出优秀教师与学生参加区“经典古诗文诵读”比赛。

打造书香校园活动方案篇4一、指导思想营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，让学生在阅读中快乐成长。二、目标真正地让小学生“多读书，读好书”，提高小学生的语文素养。努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。三、具体内容1、阅读指导：主要是教给小学生阅读的方法。引导小学生合理使用工具书，学会搜集信息、处理信息，会做简单的读书笔记或读书卡片，学会上网查找资料；指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等；指导学生写读书笔记和读后感等；一、二年级写填空式读书笔记，三、四年级写摘录式读书笔记，五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。2、读物推荐：小学生年龄小，阅历浅，选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此，我们要上好读物推荐课，可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以同学之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍。3、倡导师生同读，实现师生共进。书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的科学知识；无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神奇有趣的神话传说……无不以书的形式传承至今，书籍是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。要从促进师生发展的战略高度来引领教师和学生，形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。4、前期准备鼓励全校学生多读好书，并作好读书摘抄。利用美术课，指导学生制作书签一张。5、活动现场形式时间：中午地点：图书馆1、一、二年级学生每人写填空式读书卡片，三、四年级写摘录式读书卡片，五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式读书卡片，并用自己的读书卡片换取书签一张。2、好书推荐：请图书馆配合，布置好书推荐专栏。

打造书香校园活动方案篇5县教育局组织开展创建“书香校园”活动很有必要，也很有好处，对培养广大师生的阅读能力和阅读技能，丰富校园文化生活，提高校园文化品位具有极大的推动作用。为认真落实《县教育局关于开展创建“书香校园”活动的意见》，进一步加强我校校园文化建设，争创“书香校园”，特制定本实施方案。以“教育教学质量提升年”为抓手，以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园、和谐校园。1、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。4、通过有关读书实践，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园奠定基础。1、营造书香浓郁的读书氛围做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓郁的书香。2、开展“献一本，读百本”活动（1）每个学生每学期向班级捐一到二本好书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角。同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。（2）每个学生每学期至少要读5本书以上，并精读其中5篇文章。（3）每天上午早会十分钟，班级举办“同读一本书”活动。本学期所读书目录：一至二年级《三字经》、三至四年级《小学生必背古诗词》、五年级《今天我是升旗手》。3、保证一周一次的阅读课在每周五最后一节课进行课外阅读活动。内容包括：自主阅读、读物推荐、阅读成果汇报展示、阅读欣赏等。4、每班建立一个图书角和读书心得专栏；每个学生建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录、积累下来。5、倡导书香家庭建设（1）开展亲子阅读活动。家长读书给孩子听、和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的电视节目等。（2）加强与其他家庭的联系。通过家庭间的联系，交流心得，互通有无，激发孩子阅读的兴趣。（三）、活动评比。1、开展创建“书香校园”读书活动展评活动。学校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、演讲比赛等活动，树立起读书活动先进班级、特色班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。2、开展“书香校园”成果展示活动。各班根据学生特点，自定专题开展阅读实践活动，通过实践来让读书走向生活化。让学生通过读书节活动，充分激发他们爱读书、爱生活、爱校园等感情。创建“书香校园”，用浓郁的书香氛围净化校园，美化校园。使我们学校的每一位学生在书香的浸润中，受到文明的洗礼，文化的熏陶，养成良好的个人学习、生活习惯，为以后的发展打下坚实的心理基础。

打造书香校园活动方案篇6一、指导思想《义务教育语文课程标准》强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为全面落实新课程标准和省《关于“建书香校园树文化新人”阅读促进项目的实施意见》要求，扎实推进“书香校园”建设，强化我校中小学生课外阅读的管理，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，为学生的终身发展和幸福人生奠定基础。经研究决定，特制订以下课外阅读活动实施方案。二、成立课外阅读活动领导小组组长：副组长：成员：三、建立机制，落实实施1、纳入课程，深入指导每周至少开设一节课外阅读指导课，语文教师要进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名着，吟咏古今诗文，含咀科学小品，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。要求教师不断地探索课外阅读指导的思路，寻求课外阅读指导的技巧和方法，逐步形成课外阅读的基本课型。2.充分发挥图书阵地作用。学校图书室和班级图书角是学生进行课外阅读的重要阵地，学校要加强管理，把图书资源充分利用起来，有效地建立图书借阅制度，有计划地向学生开展借阅、阅览等活动，引领他们亲近母语，热爱文学，阅读经典。3、开展活动，培养兴趣。学校要经常开展一些丰富多彩的课外阅读活动。如举办与作家对话、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、美文诵读会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、阅读手抄报展评等。利用每天中午播报的新声广播站，播送一些经典课外读物，为全校师生送去“文化午餐”。结合歙县第六届“新华书店”杯中小学学生暑期读一本好书征文活动，指导学生阅读，积极参加征文比赛。同时与定期开展的文学社活动结合，引导学生阅读兴趣，指导写作，为打造浓厚的校园文化打下基础。4、提倡师生共读、家长共读课外阅读活动不仅需要学生积极参与，语文老师和家长也应该参与其中，与学生一起投入到阅读课外读物的活动中来，陪着他们经历阅读的体验和感悟，与他们一起成长。向学生推荐课外读物，共读过程中与学生一起交流，又起到了及时检验学生阅读活动的成果。5、科学评价，正确引导。建立合理的评价体系，促进学校开展课外阅读是一个重要的工作思路。学校要把学生的课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中，尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，让学生建立自己的课外阅读档案袋，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。开展课外阅读活动，目的在于培养学生的阅读兴趣，通过阅读拓展知识面和培养阅读能力，最终在长年的课外阅读中奠定个人的文化素养，为其终身学习和终身发展提供必要的内在保障。

打造书香校园活动方案篇7一、指导思想以立德树人为宗旨，以弘扬传统文化、增强文化自信为具体目标，开展各种形式的师生读书活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，努力建设师生的精神家园，打造特色学校，全面提升师生的整体素质。为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出应有的贡献。二、工作目标（一）总目标围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性课外阅读活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书