社会调查研究的目的和作用(通用5篇)

第社会调查研究的目的和作用(通用5篇)

篇1社会调查研究的目的和作用贺州学院学生消费问题的调查报告一．调查的背景

消费观是价值观的体现，大学生作为社会的特殊消费群体其消费观将直接影响其今后的生活观念。现在网上的各种评论主要都是对当今大学生的消费进行批评的，这引起了我对大学生消费现状的兴趣，于是我于2012年4月15日到20日在贺州学院A栋教学楼及贺州学院学生寝室对一百余名同学做了调查。此次调查共发出调查问卷104份回收有效调查问卷100份。二．数据分析（在附录中已附上调查问卷及调查原始数据）

在此次调查中被调查的一百名同学中有42名男生58名女生。总体上接受调查者中有79%的同学每月的消费在500到1000元之间。这些被调查者有82%的同学经济完全来源与父母，有11%的同学的的主要经济来源是父母给予几奖学金，还有少数同学的经济来源是自己勤工助学或学校等机构的补助，其中女生拿奖学金几自己勤工助学的比例比男生要高。在电话费的消费上女生普遍要比男生高，但在网费的花费上男女生的比例相当，但男生上网时间普遍比女生长，消费相当主要是因为男女生带电脑的比例相近（我校拉网线后网费每月39元或42元不计时间）。在被调查者中有58%的同学表示其每月的恋爱经费为0元，在有恋爱经费支出的同学中也只有个别同学的消费在300元以上。在服饰消费上女生要大余男生，但大体同学的消费都在100到200元之间，而且百分之90以上的同学表示服饰只要适合自己就行没必要在乎是否为名牌。在娱乐方面消费主要在100元之内。在自己生活费开支的主要方面有一半以上的同学的一年消费在5000到10000之间。有7%的同学消费在3000之内。被调查者中有73%的同学认为自己的消费是合理的，还有27%的人认为自己的消费不合理。在认为自己消费不合理的同学中中有30%的同学表示非常希望对自己不合理的消费进行改变，48%的同学表示希望，另外有19%的同学对此表示无所谓。在“是什么影响自己的消费观”上有36%的同学认为是家庭教育有45%的同学在家庭和同学之外选择了其它，他们中的多数认为原因是多方面的或者是认为他们的消费主要是由具体情况而定的。三．对大学生消费观原因分析及建议

大学生是一个特殊的消费群体，大学生消费观的形成原因是多方面的。1．家庭的影响，随着社会经济的发展我国的国民生活水平不断提高，且现在的在校大学生都为90后，除来自农村的同学中的一部分同学外其他同学基本都为独生子女，多数家长都是在尽力满足孩子的所有要求，所以大学生在消费支出上不必担心透支于是就很少有同学会去计划自己的消费，不计划也就导致了一些不必要的支出。2．大学生价值观，现在大学生主要集中年龄在18到22岁之间还没有形成真正意义上的价值观，一些年轻人容易赶新潮容易受外界的影响，且会产生与同学攀比的心理。而且大学生刚步入社会易受社会上一些不良风气的影响。但大学生作为有自己独立思想的社会群体，部分大学生也会自我调节自我约束，这部分大学生能自己寻找自己的平衡点，自己分析自己的价值观问题，也就会在自己的现实生活中体现，这些学生就能体会父母的不容易于是就不会在平时生活中大把胡乱话钱。3．在此次调查中发现大学生在学习方面的消费明显偏少，导致此现象的原因一方面是因为现在大学生对大学期间的课外积累的不重视，这部分学生中有一部分认为大学的学习仅仅是以最后的大学毕业证书为目的，有部分同学认为当今中国现行的大学教育制度不适合自己，现在的社会需要的是各方面的人才，他们错误的认为不学习去做别的就会有出路。另一方面也是因为现在各方面技术的发达，如电脑的普及使的大多数大学生都在依赖于课本及老师，更多的是自己去寻找自己去学习，这也就减少了同学们在购书上辅导课等的开支。4．学校的影响也是巨大的，学校积极提倡节约这对在校学生的消费观形成将起积极的作用。学校尤其是大学的教育对学生的一生都有影响，学校不仅要教书，更要以育人为目标。对于这些问题的解决也就需要多方面的配合与协调。首先作为父母现在大学生已经步入成人的行列，作为家长应当让自己的孩子尽早的懂得生活的不易以及工作的辛苦让自己的孩子对生活有一个全面的认识，不要在将自己的孩子像公主王子似的宠着，那样会使得大学生生活在温室里无法了解真正意义上的生活。对此学校应加强对在校生的消费心理和行为的调查，以便及时了解在校学生的心理动态，并进行及时的引导。作为大学生自己也不应该在一味的依赖父母与学校应当自己学会自立，对一些不良的行为及习惯提出抗议并积极的调整自己，多计划自己的生活，多体验生活。四．经验及总结

当代大学生作为新时代的接帮人，当代大学生的消费情况反映了新一代青年的消费观关系到国家的未来，同时也和青年自身的利益息息相关。此次调查由于时间以及其他方面的原因只在我校小范围内进行因此我也只是对我校在校大学生的消费情况进行了粗略的了解，看法难免有些片面，但在此次调查中我自己个人的收获确实很大。此次调查也让我对我们的消费观进行了思考，我们大学生在父母老师的庇护下长大，现在的大学生基本都是出生在90年代，用一个现在流行的词——90后。现在对80后的消费评价基本是批评性的，有人说80后是挥霍的一代，出生的时代对90后的影响使得90后存在虚荣，享乐主义，自理能力差等缺点，但90后也有着自己特有的优点如做事凭感觉，不喜欢复杂的人情是非，90后的不成熟主要是因为社会阅历的不足相信在经过磨砺之后现代的大学生将会以自己崭新的一面来面对社会的考验。五．附录

1．调查问卷大学生消费情况调查同学：首先谢谢您填写我的调查问卷，此次调查不会公开仅仅是为了了解当今的大学生的消费情况，请您放心填写。1．（1）您的性别()男()女（2）您的年级()大一()大二()大三()大四（3）您的专业()理工类()艺术类()文科类2．您平均每月生活费()A．500以下B.500-1000C.1000以上3．您的生活费主要来源（限选两项）()A．父母给予B.勤工助学C.奖学金D.学校等补助4．（1）您每月话费()A．50元以下B．50-100C．100（2）您每月的网费()A．20元以下B.20—40C.40以上5．您平均每月的恋爱经费()A.0B．100以下C．100-300D．300以上6．（1）您每月在服饰上的消费()A．100以下B．100-200C．200-400D。400元以上（2）您对衣服的态度()A．只穿名牌，因为质量好，耐穿B．只穿名牌，有面子C．不一定要名牌，适合自己就行D．不穿名牌，太贵7．您每月在娱乐旅游的消费()A．50以下B．50-100C．100-300D．300以上8．您每月在学习（如买书）上的消费()A．20以下B．20-50C．50-100D.100以上9．您对每月的生活费有没有计划怎么使用过()A．有B．没有C．偶尔有10．(1)综合以上各题您认为自己一年您生活费主要消费在哪方面()A．个人生活消费（如自己的伙食，衣着等）B.学习（如买书，上补习班等）C．其他________________________(2)请您大致计算一下您在这个消费的重头一年的消费大概是多少（）A.3000以下B．3000-5000C．5000-10000D．10000以上（3）通过以上两题您认为自己的消费是否合理()A．合理B。不合理（如您的回答是不合理请回答下一题）()（4）如您认为自己的消费不合理您是否希望进行改变A．非常希望B．有想过C．无所谓D．不希望11．您认为影响自己的消费的原因是什么？()A．家庭教育B．同学的影响C．其他_________最后再次感谢您的合作。2．原始数据篇2社会调查研究的目的和作用一、社会调查报告的前提——调查研究

要想写出具有科学性、指导性的社会调查报告，必须进行深人细致的社会调查。而正确的指导思想、实事求是的态度以及科学的调查方法是必不可少的。首先要认真学习，不断提高政策理论水平。其次要努力深入到基层，扎扎实实地把社会调查工作做好。再次就是要讲究科学的方法，提高调查研究的水平。科学的调查研究包括两个方面的内容:一是调查研究的具体操作方法要科学。仅靠过去传统手工方式进行调查已显然不够了，系统论、信息论、控制论等一系列的自然科学研究方法逐渐渗透到社会科学研究领域中来，形成了社会调查研究方法现代化的三大特征:数学方法在社会研究中的应用；自然科学研究方法对于社会科学研究的渗透；定量研究和定性研究的综合运用。这就为调查研究的方法提供了科学的依据。我们除了要了解并掌握有关普遍调查、典型调查、个案调查、抽样调查以及文献调查法、问卷调查法、访问调查法、观察调查法等各种具体的调查方法以外，还必须注重对调查对象加强正确引导，确保其讲真话、讲实话。在实地考察时，要防止被假象所蒙蔽，要透过现象看本质，确保调查的科学性。二是调查研究的思想方法要科学。（注释:参见1983年1月5日《人民日报》有关专文，提出了政策调查的“十个要点”。）二、社会调查报告的材料整理

对社会调查报告材料的整理，一般分成三个步骤:l.检查鉴别。首先检查社会调查报告材料是否切合研究的需要，其次要鉴别事实材料的真实性，数据的准确性，保证材料的真实可靠，确实反映客观实际。2.制作图表、数表。以其直观形象信息量大，帮助读者理解社会调查报告内容。3.分类分组。社会调查报告材料分类的标准，依研究目的而言，可按材料性质分为记录资料、文献资料、问卷资料、统计调查资料等。可根据研究的目的按年龄、性别分类，或按职业分类等。也可分为背景材料，统计材料，典型(人或事例)材料等。对社会调查报告材料的分析，应该说是调查研究中的一个十分关键的步骤，是能否将社会调查报告材料化为研究成果的关键所在。所谓社会调查报告材料分析，就是用科学的方法审查、剖析调查材料中包含的被研究对象的状况、特点、社会背景、基本结构、本质属性与成因、组成因素与相互关系，以及运动机制和结论的过程。对社会调查报告的调查材料进行分析研究，最基本的类型是定性分析和定量分析，应该用辩证的观点对待事物，对质和量两个方面进行综合考察。（一）社会调查报告材料的定性分析社会调查报告材料的定性分析是据事论理，用思辩的方式，依靠个人经验判断能力和直观材料，确定社会现象或事物发展变化的性质和趋向.以划清事物性质界限的方法。定性分析的根本的方法是哲学方法，即揭示事物发展的一般规律的方法。除此之外，还可采用系统方法、逻辑方法，常用的方法有:1.社会调查报告材料分析——矛盾分析法即运用唯物辩证法对立统一的原理，具体分析事物内部矛盾及其运动状况，从而认识客观事物的方法。其具体作法分三个步骤:①从调查所得的大量材料中找到事物的矛盾，即找到问题。因为问题即是应该消除或缩小的差距，差距就是矛盾。②对事物存在的矛盾进行分类，看它们是属于:历史遗留——现实产生；客观存在——主观思想；自然条件——人为造成；局部——全局;根本——枝节;眼前——长远的矛盾。③分析矛盾的对立面，考察矛盾的主要方面与矛盾其它方面互相依存、斗争、转化的条件，从而把握矛盾的特性。2.社会调查报告材料分析——比较分析法做社会调查报告常用的比较方法有横向比较和纵向比较;常用的分类方法为:先进行比较，弄清事物的异同，根据共同点将事物归集为一大类，然后再根据差异将大类划分为几个小类，依此类推，事物就被区分为具有一定从属关系的，不同层次的大小类别，明确地反映出客观事物之间的区别和联系。3.社会调查报告材料分析——因素分析法即指从社会调查报告材料中寻找出对事物产生、发展、运动起作用的要素，通过系统分析和科学的归纳，探寻到对事物变化起着关键作用的要素系列，掌握决定事物变化的原因，从而了解事物的本质及其运动规律的方法。运用因素分析法，首先应进行总体分析。第一步是把蕴藏在现象之中的各个方面的基本因素清理出来，并在初步分析的基础上，将它们按一定的标准组成一个有机的多层面的网络结构。影响事物变化有种种因素，归纳起来可以划分为外因(客观因素)和内因(主观因素)两大因素系列，在这一层面下，又可以从不同角度将因素分为:主要因素、次要因素；积极因素、消极因素；一般因素、特殊因素；直接因素、间接因素；必然因素、偶然因素;历史因素、现实因素;起始因素、终极因素;潜在因素、诱发因素;阶级因素、经济因素、社会因素、学校因素(或工作单位因素)、家庭因素、个人因素等。各个系列因素有可能相互交织，错综复杂，显现出一种网络状态。第二步就是通过对这一网络的分析，从总体上考察研究对象，分析出现某一社会现象的综合原因。这就要求实事求是地把握诸因素的内部联系，把握其特征和转化规律，对事物的总体进行多维的、系统的，内因与外因，客观与微观相结合的辩证的分析。其次是进行关系分析。即对因素与因素之间的各种关系进行分析。要着重分析因素之间的因果关系、功能关系、转化关系、共因关系。共因往往是事物存在或变化的最根本的原因，如诸多腐败现象的产生，其共因是私欲恶性膨胀，再进一步深究，就可找出其根本原因是权力作祟.从而找到问题的关键，抓住了事物的本质。再次是进行因素树分析。即以某一种关键性的因素系列为主要分析目标，予以系统的多层次的剖析，按因素之间的联系绘出因素树图，这样逐层深人，直至找出最基础的原始性要点，即具体行为表现。定性分析除了以上方法外，还有分析综合法、归纳演绎法、科学抽象法、社区研究法(是以分析社区人口集体与特定生活环境、社会条件之间的相互关系，探讨社区的社会构成、社会功能、价值观念、日常生活及发展变化的方法)、历史研究法等多种方法。（二）社会调查报告材料的定量分析社会调查报告的定量分析是对社会现象或事物的规模、范围、程度、速度等方面数量关系的情况和变化，进行变量计算和考察分析，弄清其数量特征的方法。简言之，就是从事物数量方面入手进行分析研究。目前，在调查研究中进行定量分析已越来越普遍，使用定性、定量相结合的方法已成为大势所趋，也是调查研究走向完善的标志。定量分析的基本方法有:1.社会调查报告材料分析——统计分析法即运用统计学的原理，对社会调查报告所得的数据资料进行综合处理，分析现象在一定时间、地点、条件下的数量关系，以揭示事物的性质、特点及其变化规律的过程和方法。统计分析法包括描述分析和统计推论两个部分。①描述分析，是把收集到的数据整理加工，找出其中的规律以及现象之间的关系.并用统计量对这些资料进行描述。它主要包括:编制次数分布表.绘制次数分布曲线，测绘现象的集中趋势的离散趋势以及现象之间的相关关系等。例如:我们研究城市居民近五年来生活水平提高的情况，根据调查所得的材料，把每户居民年收人划分为六个等级:2万元以上，17000～20000元，14000～17000元，11000～14000元，8000～11000元，8000元以下。然后计算每一个等级中有多少户居民，这就是事件次数分布统计。计算各等级居民在全体居民中所占的比重。就是比例分布统计。计算全体居民的平均收人，就是对这个数列的集中趋势的统计。计算全体居民平均相差多少钱，就是离散趋势的统计。②统计推论，则是指在随机抽样调查的基础上，根据样本资料对全体进行推论。它常用的方法有两种:区间估计，统计假设检验。2.社会调查报告材料分析——社会测量法社会调查报告的社会测量法即通过测量和评定某一社会群体或团体中社会关系或社会意向的一种方法。社会测量法分社会关系测量和社会意向测量两种具体方法。社会关系测量法较为常用，是指将所研究的某一社会团体内部成员相互吸引或排斥的关系状态数量化，从而分析其人际关系的一种方法。运用此法可分五个步骤。其一，确定选择标准，有六种类型:①工作标准，以测量工作团体内部的关系;②娱乐标准，以测量娱乐群体内部的关系;③社交标准，以测量社交群体内部的关系;④生活标准，以测量生活团体内部的关系;⑤学习标准.以测量学习团体内部的关系;⑥服从标准，以测量被领导与领导之间的关系。其二，选择指示项。一个标准，可以拟出多个指示项。如服从标准可拟出:你认为本单位谁当领导最合适?谁威信最高?你最不服谁的领导?等等。其三，制作测试答卷。给出选择标准;限定选择数目;交代测试目的、选择范围(团体之内)，说明对测量结果保密等。其四，填答试卷。当面填写，当场收回。其五，对试卷进行整理分析。对社会调查报告材料的选择，要注意:1.运用典型材料说明观点。典型材料是最具代表性的材料，它显示着事物和现象的某些本质特征，有着以一当十的力量。2.运用综合材料说明观点。将一组有可比性的材料进行对比(今昔、成败、好坏、新旧、内外、先进与落后、正确与错误等)，能使观点更加鲜明突出，增加说服力。3.用精确的统计数据说明观点。统计数据具有很强的概括力和表现力，恰当地加以运用，可以增强社会调查报告的科学性、准确性和说服力。三、社会调查报告格式

社会调查报告结构一般有四个部分:题目、前言、正文、结语，有的还有附录。（一）社会调查报告——题目社会调查报告题目可分为两类:1.单行标题。只有一个正题，直接写明调查的事项、对象、范围。如《关于成都市国有企业科技人员作用发挥情况的调查与思考》。2.双行标题。正题下加一个副题，正题概括文章的主要内容，主题思想，副题补充说明调查对象和调查内容。如《感情越拉越近——对江苏省“三下乡”活动的调查》。（二）社会调查报告——前言社会调查报告的前言一般包括三点内容:调查研究的缘由和目的——调查什么.解决什么问题;调查对象、范围，调查的经过——时间、地点、过程及调查方法。（三）社会调查报告——正文正文是社会调查报告分析问题、解决问题的部分。包括两部分内容:一是对调查对象进行叙述。真实准确地列举调查所得的确凿事实、典型事例和具体数据。二是进行分析论证。对资料进行客观的定性与定量分析，把它上升到理论，提出自己的新观点，或证实一种观点，或推翻一种观点。这部分的写作既要防止单纯罗列材料，也要防止过多的议论和说理。社会调查报告的正文部分常见的结构方式有三种:1，纵式结构。即根据事物发展的始末顺序或脉络，材料的内部逻辑关系叙述事实，由事人理，分析研究，最后推导出结论。这种结构各部分之间前后顺序不能颠倒，否则将会眉目不清，条理紊乱。2.横式结构。即根据材料的性质，将其概括为若干平列的几个部分，分别加以说明和阐述，从不同方面集中揭示其主题。3.对比式结构。这是一种特殊的横向结构。适合于先进与后进，正确与错误的两件事物相互比较，明确肯定什么，否定什么。4.纵横交叉式结构。就是将纵横两种结构结合起来使用。以纵为主或以横为主，纵横交错，以便灵活透彻地说明问题。（四）社会调查报告——结语社会调查报告的结语，这部分可长可短可无，其内容有时是总括全文，深化主题；有时是交代社会调查报告中未能解决而又须引起注意的问题；有时提出继续调查的希望和建议。总之，应视其具体情况而定。（五）社会调查报告——附录有的社会调查报告还有附录部分。内容包括:部分原始资料、少数典型个案资料、调查统计图表的诠释和说明，正文中有关材料的出处，参考文献，旁证材料，以及其他必须说明的问题或情况。篇3社会调查研究的目的和作用注意事项：在做社会调查时常常会遇到被调查者怀疑身份、不配合调查的现象。这个时候就需要发挥专业优势，取得调查对象的信任。在调查过程中，运用好这些专业技术，一方面有利于我们更好的手机数据，另一方面也能够发挥社工以生命影响生命的理念，对调查对象的生活起到积极向上的引导作用。篇4社会调查研究的目的和作用由陶孟和筹建主持的研究园地从属于中华教育文化基金董事会，这是一个管理和运用美国退还庚子赔款的机构。1926年，基金董事会决定成立一个社会调查部，陶孟和应聘担任筹建工作。基金会的工作班子不大，由几位秘书分担日常工作，而以执行秘书总其事（当时的执行秘书是任鸿隽），陶孟和即以秘书名义负责调查部工作。（1926年时基金会的办公所在是在北京宣武门内石驸马大街一座大宅院内，次年迁至南长街织女桥附近，社会调查部附设在内）。为什么处理庚子赔款的基金会要设这样一个社会科学研究部门，我始终不清楚。曾经有过一个说法，说是接受了美国一个什么团体的委托而举办的。我记得社会调查部每年度都印发一份工作报告，我们工作人员也拿到的，当时不注意它的经费来源等事，所以没有留下印象。不过有一点我倒是有深刻印象的，当时社会调查部发表研究成果时，往往同时以英文撰写，用简报或者小册子形式编号付印出版，如陶孟和著《北平生活费之分析》一书就有英文本。这样的做法可以理解为作为与国外学术交流的需要，也可能是作为接受委托的成品。不管怎样，这个社会调查部到1929年夏间在组织形式上宣告结束，而由一个新的组织接替了它，改名为社会调查所，仍由陶孟和主持。社会调查所的经费仍来源于庚款基金会，但组织上完全独立自主，各项研究工作继续进行，并在原有基础上有了进一步的发展。在改组前的一年，还有一段插曲：当前一年蒋介石攫得政权，蔡元培就任国立中央研究院院长时，陶孟和曾应蔡元培之邀到南京逗留了一个时期。我记得，1928年6月间我从天津工作完毕回所时，陶盂和不在所内，同事告诉我，他到南京去了，为了参与讨论组织中央研究院社会科学研究所的事。同事并说，也许就留在那里不回来了。可是在济南惨案暂时告一段落以后，陶孟和终于回到了北平。然而后来的事实终于把陶孟和与中央研究院联系到了一起。中央研究院于1934年将社会科学研究所进行了一次彻底性的改组，把原有的部分研究室归并到了其他性质相关的研究所，有些则干脆裁撤了(如法制研究室)。实际上是把它改组成为经济学科的单一性体制。社会调查所整个实体合并进去，充实了改组后的社会科学研究所，陶孟和仍任所长。这次合并改组历时一年多，但研究工作照常进行，未受多大影响。1934年6月先有一部分人员迁去南京，陶孟和及大部分人员仍暂时留在北平；到1985年春，先去南京的人员又陆续返回北平，然后于同年冬又全体搬迁到南京。我是1934年首批调往南京的人员之一，而1935年全体南迁时，适因请假在天津任教，未能随往。等到1936年暑假我去南京销假继续工作时，研究所的面貌焕然一新，人员有了增加，研究工作有了新的进展，出现了一片兴旺的景象。1937年抗日战争开始后，社会科学研究所也和中央研究院所属其他研究所一样，开始了向内陆逐渐疏散的艰难历程。陶孟和始终领导了这一机构，对工作始终抱有信心，积极负责。1937年10月，工作人员在长沙集中，同时图书也运到了，立即在衡山半山上赁屋工作。只过了二个月，因战局影响又向广西迁移，于1938年初在阳朔恢复工作。未及一年，再度从阳朔搬迁到昆明，于1939年初才又恢复工作。针对战时形势，陶孟和安排了一些新的工作，其中包括派人到上海调查沦陷区和“孤岛”经济动态这一项目。我就是接受这一任务于1939年5月到上海去调查工商经济动态的，接踵而往的还有调查金融动态的余捷琼。1940年6月，陶孟和召我返回昆明，见了面，我才知道出于翁文灏的要求，陶先生已同意介绍我到经济部工作。就这样，我怅然辞别了追随十五年之久的陶先生。下面我要记述的也就只能到这一时期为止。篇5社会调查研究的目的和作用社会调查研究准备阶段包括三方面工作，即确定课题，设计调查方案与具体准备。社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。社会调查研究是从事实出发、以实际调查为主，能够直接从被调查者那里得到第一手资料，即使文献资料也要求真实可靠，由此而得出的结论也就更为客观、科学。扩展资料：注意事项：在做社会调查时常常会遇到被调查者怀疑身份、不配合调查的现象。这个时候就需要发挥专业优势，取得调查对象的信任。在调查过程中，运用好这些专业技术，一方面有利于我们更好的手机数据，另一方面也能够发挥社工以生命影响生命的理念，对调查对象的生活起到积极向上的引导作用