中小学青年体育教师教学技能大赛理论考试试卷

一412345:.二511ad2b3bcd.4abcdef5abcabc7abc8abcd。f。9abcabcdefabcdefgabcd.abcd.ab.abcdef.二的.三中1.三中四中五中.)四中.三15134522123436123.4541234.561.23.456712.34567.2121234体育与健康课程“达标”教师理论考试卷答案一、填空题：(7分）1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能为基本内容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程.其功能与价值是健身和育人.2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重、坐位体前屈或（肺活量）。3、《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件.4、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作态度。5、在一个相对集中的时期内，对某个练习内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。二、选择题:（共4分，每人至少完成4道题）1、肺活量体重指数=（A）A、肺活量/体重B、肺活量*体重C、体重*肺活量D体重/肺活量3、安全地进行体育活动是A、运动参与B运动技能领域目标的内容之一。(B）C、心理健康D社会适应4、肩肘倒立—前滚成蹲立动作下列说法正确的是（D）B、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀B、倒肩时，先举腿，再翻臀C、倒立时，两手撑腰的两侧D、后倒肩时,同时举腿、翻臀5、根据“学法=个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是B)A、学法是因人而异的B、学法是教学方法的一部分C、学法是靠学习行为展现的。D、学法与个人性格和经验特点有密切联系三、判断题：（共4分，每人至少完成4道题）1、普通高中《标准》中规定，学生在田径类项目系列中至少必修1（√)2、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的.（√)3、体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。√）4、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现.（ⅹ）5、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（√）四、简答题:（共15分）2、简述坐位体前屈的测试方法（3分)答：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上,两脚分开约10—15厘米，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标,直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位,保留一位小数。测试两次，取最好成绩。33、请就“怎样让学生成为课堂学习的主人”谈谈你的做法？（4分)答：学生是学习的主体，教学内容的选择、教学形式的确定、教学方法的运用和教学效果的检验等,都必须以学生为出发点和归宿。让学生多一些选择、让学生多一些想象、给学生多一份责任、给学生多一份信心。4、根据小学低年级学生的特点，请简单列出水平一可供教师选用的具体教学内容。（小学教师必答（6分）（略）5、请自选内容设计一份水平四五）单元教学计划。中学教师必答）（6分）理论考试卷（体育与健康）一、填空题每空格1分，共18分）1、体育与健康课程是一门以3、体育与健康课程的基本理念是（1）（2)3),以为主要目标的必修课程。2)（4）（3）（4)。。4、体育学术论文撰写的规范要有以下八个方面：（1）论文标题、（2）文章前言、（3材料详述、4）对象方法、（5）价。（6）（7）8）。三个方面的考核评6、体育与健康课程标准将课程的学习内容划分为以下几个领域：二、名词解释（每个3分，共15分)1、健康2、体能3、地域性运动项目4、探究学习5、意志品质三、问答题（共33分)1、体育活动对促进身体健康有哪些作用？（9分）2、体育与健康课程学生学习评价的重点有哪些特征?（5分）3、体育与健康课程标准的设计思路是什么？(6分）4、体育科研课题有哪八大程序步骤？（5分）5、新课程实施一年多来，请你谈谈我们的体育教师在教学观念上、教学实践中（如教法、学法、评价等）有哪些变化.（8分）四、案例分析与反思共35分）1、“石头、剪刀、布"是在体育教学中常用的体育游戏.试以这个古老的游戏名称,自编出两种以上学生喜欢的且与我们体育内容有关的游戏。（8分)2、2005年省中小学体育与健康课堂教学评比课中,有这样一细节：上课开始，老师搞了一个“开火车”的游戏。要求学生成一路纵队后,后边同学把左手搭在前一同学的左肩上,右手摆臂作车轮转动状。老师告诉同学，当听到开火车的音乐响起，大家一起开火车出发.老师按下录音机的放音开关后，足足等了一分多钟，不知什么原因,开火车的音乐就是响不起来。此时，你将怎样处理?(8分）.平时成绩较好的学习委员方芳得了75分，而平时成绩较差的王瑜这次得了85分.老师在班上宣读成绩后说：方芳，你不害羞吗？你看，王瑜居然也能考出85分呢！试从新课程的理念和体育教师的角度出发，分析这位老师这样的讲话有什么不妥？（8分)4（10分）学习目标：通过××活动，学生能积极的探究,愉快的合作。一、名词解释：1．水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果.2．运动负荷：又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示;负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约.3．体育与健康:是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。它是对原有体育课程进行深化改革，突出健身目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。二、填充题：1．体育与健康新课程,将根据三维健康观和体育自身的特点,将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域.2．新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，既水平一至水平五分别相当于1—2年级、3—4年级、5-6年级、7—9年级、高中学段。3．《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六项,其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为3项.4．根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。其中神经系统发育最快；生殖系统发育最晚。5．人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质。400米;半径为36米；分道最小为1。22米最大为1。25米。7．国际田径协会联合会规定，从2003年1月1日起,除标枪外，各投掷项目(铅球、铁饼和链2.135米。8．排球竞赛规则规定,如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为弃权，对方以每局的25：0比分和3:0的比局获胜。三、判断题：51．根据科学研究,糖是你运动时身体能量的主要来源。(√)2．测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好，年龄越小，脉搏越慢。（×）3．田径比赛规则规定，对第一次起跑犯规的运动员应给予警告，之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。（√)4．排球规则规定，替补队员每局只能一场比赛一次，替补开始上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的队员来替换。（√）5．田径项目比赛中,竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。（×）四、问答题：1．组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？答：组织一次小型体育比赛，制订比赛规程必需具备以下内容：1、比赛名称和任务；2、时间与地点、3、参赛办法（分组、人数、资格等）；4、比赛办法（方法、确定名次等)；5、比赛规则；6、奖励办法；7、报名日期和方法；8、对参赛单位的要求及注意事项。2．上好一堂《体育与健康(体育)》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件.为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容?答：就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。3．教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动，它与一般的工作总结不同,需要经历一个科学而严密的思维过程,一项具体的课题研究,从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？充足）；4、对研究材料加工、整理和分析；5、撰写研究报告或学术论文。110米、宽51米，现请你给该校设计一个周长为250米、有6条跑道的半圆式田径场,(跑道宽为1。22米）。计算出该田径场直道总长、弯道总长、田径场半径、用地总长、用地总宽。并写出计算过程.（取小数点后两位）解题结果:该田径场的半径为18米；弯道总长为135.07米；直段总长为114.93米；用地宽为50。64米；用地长为108米。6:劳,,....或2片.:米米7米米米兼项如果一名运动员同时参加一项径赛和一项田赛或多项田赛,有关裁判长每次可以允许该运动员在某一轮的比赛中，或在跳高和撑竿跳高的每次试跳中以不时未到，一旦该次试跳（掷)时限已过，则应视其该次试跳（掷)超时。3。第条的.第条58。5运动员决名次跳8OOO－2×2×2×3OO××O21-34和D和CA和C在和B米6。54877从年1月1158.3（一）基本功：翻、转、抖、拨手上功,蹬、转、跨、撤脚上功。手、脚、腰、眼要协调，传、接、投、运灵活用.(二）场上基本站立姿势：两脚开立比肩宽，一脚稍后一脚前。两膝微屈体前倾，随时准备来接应。（三）对运动员场上要求：场上视野开阔，技术娴熟灵活。集体配合默契,勇敢顽强拼搏。（四）熟悉球性：1、熟悉球性很重要,实战应用不可少.各项技术的基础，必须首先掌握好。2、单双手耍球：9单手控球手感好，指腕用力要协调。技术运用到自如，球围身体各部绕.(五）制动移动变向：一步制动脚尖变,两步连停再起动。改变方向不要跳，快速变向不要停。（六）双手持球:双手持球偏后方，手腕后仰五指张.持球位置在胸腹，眼观六路看场上。（七)传球要求：快速、准确、及时、隐蔽。（八）原地胸前双手传球1、两脚位置前后站,重心落在两脚间。双手持球于胸前，肘部下垂要自然.蹬地伸臂要抖腕，快速准确把球传。2、两脚前后开立站，双手持球于胸前,蹬地伸臂腕子翻，平传对方到胸前。（九）原地胸前双手接球1、两手张开半球状，身体面对来球方。主动伸臂迎接球，顺势屈臂引胸前.2、两手半球状,面向来球方。主动伸臂迎,接球引胸旁。（十)原地运球1、以肩为轴腕放松,两膝微屈体前倾。指腕按压向吸盘,身体护球找接应。2、胳臂弯曲指张开，手如吸盘把球拍。用体或手护住球,眼观六路视野开。(十一)行进间运球1、向前跑动体前倾,按球后上拍不停.利用身体护好球，眼看场上找接应。2、前后运球要急停，降低重心步移动。左右运球巧换手,寻找同伴打接应。（十二）“二过一”传切配合二过一要配合好，传球之后切入跑。抓住时机别错过，配合默契才为高。（十三）原地胸前双手投篮双手持球于胸前,眼睛瞄准蓝上沿。蹬地伸臂要抖腕，指拨球出向手转。（十四）原地肩上跳起投篮1、两脚稍微前后站，五手持球于胸前。大臂高抬小臂屈，眼睛瞄准筐上沿.全身用力要协调,球沿横轴向后转。2、两脚稍微前后站，眼睛瞄准筐上沿。迅速蹬地腾空起，空中伸臂要扣腕。(十五）行进间单手投篮接球之后向蓝跑，一大二小二要高。(一步大、二步小、三步要跳高）空中身体要舒展，迅速举球向上挑。夺过防守瞄准蓝，球出手要掌握到。三、体育教学方法与原则是指在教学过程中,完成体育教学任务的途径、手段和方法。常用的体育教学方法有：语言法、直观法、完整与分解法、练习法、游戏与比赛法、预防与纠正错误法等。在体育教学过程中,教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动。体育教学方法主要包括教学策略、教学技术和教学手段三个主要的层次。体育教学方法的分类：1、以语言传递信息为主的体育教学方法:讲解法、问答法和讨论法。2、以直接感知为主的体育教学方法:动作示范法、演示法、纠正动作错误与帮助法等.34、以情景和竞赛活动为主的体育教学方法:运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法等。105、以探究活动为主的体育教学方法：发现法、小群体教学法。自觉积极性原则、直观性原则、从实际出发原则、循序渐进原则、身体全面发基本原则：展原则、合理的运动负荷原则和巩固提高原则.四、田径、球类基本知识1、排球场18米＊9米，网高2。43米男）,2.24米女，篮球场28米*15米，2、五、身体健康、运动保健知识运动中的”极点”及其克服在一些耐力性运动中,如长跑、竞走、游泳或长距离自行车比赛时，开始后有一段时间感到特别难受,心慌、气急、喉头发紧、头晕、下肢不听使唤等。这种现象，在运动生理学上叫输送的血液和吸入的氧气难以满足身体剧烈运动时的需要，体内的各种代谢产物也不能及时排出。身体在这种情况下进行剧烈活动，就会刺激呼吸中枢和血液循环系统，产生一系列不适应的现象。其实，出现”极点”是一种正常的生理现象,一旦克服”极点"，随之而来的就是身体素质的进一步提高，也是锻炼意志的极好机会.怎样才能减轻和克服极点呢?第一,运动前要充分做好准备活动，使内脏器官的支配神经提高到一定的兴奋程度，以适应身体剧烈运动的需要，防止发生不相称现象。极点”反应；速度太慢，又发挥不出应有的运动水平。化碳,防止身体欠下过多的氧债。第四，出现”极点"现象时，要坚持"运动"下去，可适当减低速度，减小运动的强度，肢有力，运动能力得到进一步提高。这种现象在运动生理学上称为”第二次呼吸".点。2008北京奥运知识1。北京奥运会和残奥会分别是什么时间开幕和闭幕？北京奥运会于2008年8月8月24日闭幕.残奥会于2008年9月6月17日闭幕.2。北京奥运会有多少个比赛项目？北京奥运会比赛项目为28个大项、302个小项。这些体育大项包括：田径、游泳、体操、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、棒球、垒球、手球、曲棍球、赛艇、帆船、皮划艇、射击、射箭、铁人三项、现代五项、自行车、马术、拳击、击剑、举重、柔道、摔跤、跆拳道。3。北京奥组委筹备工作的总体目标是什么？北京、新奥运”的战略构想.“有特色”是：中国风格，充分展示中华民族五千年悠久历史和灿烂文化，体现浓郁的中国韵味,让2008年奥运会成为世界人民更充分地了解和体验中国的历史、文化、民众和自然风光的最佳窗口；人文风采，突出人文奥运的理念，表现奥林匹克的精神,倡导人们陶冶情操,实现表达当代中国人民自强不息、奋发有为的精神风貌，中华儿女积极进取、昂扬向上的朝气和活的13人口最多的国家举办的一届奥运会，也会成为人民群众参与程度最广泛的一届奥运会。11“高水平”是：高水平的体育场馆、设施和竞赛组织；高水平的开幕式及文化活动；高水的交通组织和生活服务;高水平的城市文明形象；高水平的体育竞赛成绩。“新北京”意味着古典与现代相接,东方与西方相融的北京。4。北京奥运会的三大理念是什么？“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”是北京奥运会的三大理念。“绿色奥运"，把环境保护作为奥运设施规划和建设的首要条件，制定严格的生态环境标准环保产业发展;增强全社会的环保意识，鼓励公众自觉选择绿色消费，积极参与各项改善生态环境的活动,大幅度提高首都环境质量，建设宜居城市。,举办一届高科技含量的体育盛会；提高北京科技创新能力，推进高新技术成果的产业化和在人民生活中的广泛应用，使北京奥运会成为展示新技术成果和创新实力的窗口。和市民的良好精神风貌，推动中外文化的交流，加深各国人民之间的了解与友谊；促进人与自以参加奥运会的各方人士为对象,提供优质服务,努力建设使奥运会参与者满意的自然和人文环境。5。举办北京奥运会的工作方针是什么?举办北京奥运会的工作方针是：开放办奥运、创新办奥运、节俭办奥运、廉洁办奥运、全民办奥运。平，向世界展示中国经济发展、社会进步的新形象。坚持创新办奥运，就是在遵守《奥林匹克宪章》和《主办城市合同》的前提下，集中各方智慧,使北京奥运会筹备工作在体制创新、机制创新、管理创新上不断取得新突破.城市的可持续发展，力争取得良好的经济效益和社会效益。督，举办一届廉洁的奥运会。坚持全民办奥运，就是使社会各界共享北京奥运会带来的发展机遇，吸引和激励全中国13亿人民、广大港澳台同胞和数千万海外华人华侨关心和支持北京奥运会筹办工作。6.北京奥运会的口号是什么？北京奥运会的主题口号是“同一个世界同一个梦想（OneWorldOneDream）"。这也是北京残奥会的主题口号。这个主题口号说明，尽管人类肤色不同、语言不同、种族不同，但我们共同分享奥林匹克的魅力和欢乐，共同追求人类和平的理想,我们同属一个世界,我们拥有同样的希望和梦想。它集中体现了奥林匹克运动的精神实质和普遍价值观——团结、友谊、进步、刻反映了北京奥运会的“人文奥运"的核心理念及其所蕴涵的和谐的价值观；表达了13亿中国人民与世界各国人民共有美好家园、同享文明成果、携手共创未来的崇高理想和为建立一个和平而更美好世界作出贡献的心声。英文口号“OneWorldOneDream"句法结构具有鲜明特色。两个“one"形成优美的排比，“world”和“dream"前后呼应,整句口号简洁响亮，寓意深远,既易记上口,又便于传播。中文口号“同一个世界同一个梦想”中将“one”用“同一”表达，使“全人类同属一个世界，全人类共同追求美好梦想"的主题更加突出.团12.绿.“天人合一”,“”,亿“”8.北京奥运会的吉祥物是什么？具有什么含义？北京奥运会吉祥物是福娃—-5猫、奥林匹克圣火、藏羚羊和燕子的形象,蕴涵着海洋、森林、火、大地和天空的联系。贝贝祝福繁荣，晶晶传递欢乐，欢欢象征激情，迎迎象征健康，妮妮象征好运。福娃向世界各地的人们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。是教学案例分析体育兴趣是学生对体育运动的一件积极的认识倾向和情绪状态,是学生学习和进行终身体育的动力。体育兴趣是建立在需要的基础上的，是在生活和实践中形成和发展起来的，当一个人对体育有某种需要时，就会对体育活动产生需求感和期待感。一旦这种需要得到满足时，就会产生一种肯定的情感，随之对体育产生兴趣。体育兴趣会使更多的学生更积极地投入到体育锻炼中来，让学生通过参加体育活动，不仅增强身体素质，更重要的是使学生体会到体育锻炼的乐趣和益处，养成终身参加的体育锻炼的意识和习惯。案例方法：1、掌握知识技能的成功感如同文化课学习一样,学生在学校教育实践中,学到了知识,掌握了技术、技能，增强了体质，就会产生一种成功感，但学生存在着身体素质、运动能力、情感意识的差异。要使学生完成同一个教学目标，势必会挫伤学生的积极性，为此，从面对全体学生，充分体现以学生为主体出发,,学生通过练习后，学生在自我评价的基础上，制订自己的学习目标,,以满足学生个人的心理需求和良好人际关系的培养，让每个层次学生在最近发展区内都能得到相应的发展,都能获得成功的体2、验。13对创新动作的满足感体育运动千变万化，各有各的特点和乐趣，当人们尝试创编了一个新的动作，品尝了一种新动作的体验时，就会感到一种好奇心，创新能力的满足感，才会进一步体验运动的乐趣,本案例在准备活动中,在教师引导、启发下，使学生在练习中积极主动地模仿、尝试一些未学过但见过看过的动作，在素质练习时,通过学生自组、自编、自练的素质练习形式，培养学生的创新的意识、能力,当自己创编的动作，得到同学们的肯定和教师的赞赏时，创新的成功感得到满足,学生自主参与活动的能力得到加强。3、人际交流的自由感在文化课的教学过程中，师生、学生之间的人际交流是受限的,而在体育教学时，有广阔的时空,这种交流就显得方便自由得多了。为此本案例中，采用分组练习、集体练习和个人练习之者相结合的练习形式，学生在组内相对稳定，又相互流动，教师积极参与到学生活动中去，有意识地加强和运用这种交流,使学生更好地体验到这方面的乐趣,气氛融洽,学习氛围,这既有利于学生体育兴趣的培养，又有利于学生的社会性培养。4、获得肯定的欣慰感教师科学运用无错原则"激励学生,在案例中创设平等和谐和相对宽松的环境，教师本着尊重、理解、关心、帮助、支持、赏识学生.承认学生在求知过程中不成熟个体，在体育学习中出现这样那样的不是和问题是正常的，不急于评价学生,而是重在帮助学生弄清存在问题原因，如在教学中,学生通过相互模仿、学习、自我纠正,并观看能突破时间,空间限制的,能将技术细节和技术关键反复再现的图解和录像等，培养学生自我学习能力，学生在边练边学中，教师及时在学生取得进步时，加以鼓励和肯定,来充分调动学生自己分析问题,解决问题的积极性、主动性,使学生获得进步的欣慰感。5、课堂教学的快乐感本案例的教学组织,一是强调信息差原则，信息差是人们掌握信息的差距，学生是抱着学习新的知识技能的目的来上体育课的..教师充分利用信息差原则来激发学生的学习兴趣，并留给学生一定的自主学习的内容，让学生充分体会独立完成动作的满足感.,怎样才能使学生在艰苦的反复的练习过程中，享受到体育的乐趣，非常重要的是加强口头的形成性评价，激励性的语言相结合，千方百计使学生获得成功的体验，同时营造一种生动活泼的教学课伊始，趣已生，课已尽，趣犹存。教师积极采用丰富有趣的教学组织形式和方法，在教师的指导下，给学生以自由想象与练习的,,使学生积极思考,,,由不熟到熟练,逐步形成掌握正确的学法，提高自主实践能力，培养锻炼意识能力，为终身体育奠定良好的基础。队列练习:1、齐步走：口令“齐步——走"75厘米，作重前移后，右脚继之。行进中，上作正直，微前倾；两手微握拳，臂做自然摆动。前摆时,屈肘，前臂自然向里会，手与第五衣扣同高，指根正对衣扣线，距离25厘米。行进速度每分钟约120步。教法：练习以班（队）形式为主，可配合口令“一、二、一"或用进行曲伴奏。2、立定口令“立-—定”要领：齐步和正步走时听到“立定”口令后，左脚向前大半步，右脚靠拢左脚，成立正姿14同时将手放下，成立正姿势。踏步时，左脚再踏一步,右脚靠拢左脚,原地成立正姿势。教法：结合不同的步法分别进行练习。3、原地四面转法口令“向右（左）——转"要领:以右（左)脚跟为轴和左(右）胸前掌同时用力,向右（左）转90“，成立正。转体时应直膝，上体正直，中指贴裤缝。半面向右（左）转，按右（左）转的要领．转体45“。向后转，按向右转要领，转体180度.教法：先讲解示范后，按口令“向X转——一、二进行分解练习，然后再完整练习。4、两列横队变三列横队口令“成三列横队——走”排二数向左前迈一步，各站于前排一、三数之后，自行对正看齐.2007年一、判断题:（对的打“√”,错的打“×”，每题２分,共１０分）（（)1。教育观是人们对教育问题的根本看法,它具有鲜明的阶级性和时代性。）2。我国教育必须为社会主义建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。）3.在我国，凡年满五周岁的儿童，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区、可以推迟到六周岁入学。(（)4.在我国，个人脱盲的标准是：农民识一千五百个汉字,企业和事业单位职工、城镇居民识二千个汉字;能看懂浅显通俗的报刊文章,记简单的帐目、书写简单的应用文。（）5.教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才。二、填充题：(20分）1、体育与健康是以_______为主要手段、以增进中小学生______为主要目的的必修课程。它是对原有________进行深化改革，突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。2、水平目标是指_________学生在各个_______中预期达到的学习结果。3、体育与健康新课程,将根据三维健康观和体育自身的特点,将课程学习内容划分为________、________、________、________、_________五个学习领域.4、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体、＿＿＿＿、＿＿＿方面都良好的一种状态。5、课时计划也称教案，它是根据的＿＿＿＿计划,＿＿＿＿计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的.6、人们通常把身体素质分为力量、速度、＿＿＿＿、＿＿＿＿、柔韧等五大素质。7、篮球的标准场地,边线长＿＿＿米,底线长为＿＿＿米。排球场的标准场地，边线长＿＿＿米,底线长为＿＿＿米。三、问答题：(共70分）1、体育与健康课程的基本理念是什么？（10分)答:1、坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄。2、改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性。3、强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习。4、注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础。2、体育与健康课程学生学习评价的标准？(10分）答：1、体能2、知识与技能3、学习态度4、情意表现与合作精神5、健康行为3、2008北京奥运会的主题是什么？它有什么涵义？（10分15北京奥运会的主题口号是“同一个世界同一个梦想（OneWorldOne京残奥会的主题口号。这个主题口号说明，尽管人类肤色不同、语言不同、种族不同，但我们共同分享奥林匹克的魅力和欢乐，共同追求人类和平的理想，我们同属一个世界，我们拥有同样的希望和梦想。它集中体现了奥林匹克运动的精神实质和普遍价值观-—团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想，表达了全世界在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好未来的共同愿望；深刻反映了北京奥运会的“人文奥运”的核心理念及其所蕴涵的和谐的价值观；表达了13亿中国人民与世界各国人民共有美好家园、同享文明成果、携手共创未来的崇高理想和为建立一个和平而更美好世界作出贡献的心声.4、说出原地侧向推铅球的技术动作要领，并画出一个铅球场地示意图。(10分）5、在日常体育教学中，请举出5个学生最喜欢的发展灵敏素质的练习方法.(10分）6、以下列学习目标为主要目标设计一堂课（内容自选)。学习目标：通过××活动，学生分）答案：一、判断（每题2分,共１0分)3、“×”二、填充题：(20分)1、体育与健康是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程.它是对原有体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育中培养德、智、体、美全面发展的人才必不可少的重要途径。2、水平目标是指不同阶段的学生在各个学习领域中预期达到的学习结果.3、体育与健康新课程，将根据三维健康观和体育自身的特点，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。5、课时计划也称教案，它是根据的学期计划,单元计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的.6、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。7、篮球的标准场地，边线长28米，底线长为1518米，底线长为9米。2008年一、填空题（每空1分,共15分）1、现代奥林匹克运动的创始人是腊首都雅典召开.,首届奥林匹克运动会于年在希2、北京奥运的宗旨是、、。、、三个方面综合评定学生的体，铅球投掷圈内沿直径应；成年女子100米栏质健康状况.4、标枪投掷区角度为。，铅球投掷区角度为为5、成年男子110米栏的栏架高度为的栏架高度为，栏间距离为10分）,栏间距离为。名运动员次1.351.401.441.481.511.54ABX0X02x2x00x021—X0———xxx16CDE-—00X0X0X0X02333450Xx0Xx—x注:0:成功x：失败-：免跳三、比赛编排（共15分）某校高一年级有10个班，要搞个年级篮球联赛，考虑到学生的学习，赛程不能太长，请你编排一下赛程。四、简答题(每题10分，共30分)分）2、在蹲踞式跳远训练中,怎样帮助运动员准确踏上跳板.（10分）3、耐力跑练习枯燥单一，你在教学中是如何处理的？请例举6种以上练习方法（10分）温州市首届直属中小学体育教师基本功比赛理论试题选择题（每题3分，共30分）1、个性心理特征包括(）A、气质、性格、动机B、气质、性格、需要C、兴趣、动机、需D、能力、气质、性格2、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（）A、定量评定B、定性评定3、终点冲刺跑是临近终点的一段（）A、耐久跑B、途中跑C、加速跑4、头手倒立用身体的(）部位支撑。A、两手与头B、两手与前额C、两手与肩D、两手、头后部与肩5、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（A、侧方B、正后方C、正前方D、侧后方6、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（)C、定性与定量结合D、应人而异D、快速跑)A、拇指、无名指B、中指、食指C、食指、小指D、拇指、食指）场比赛7、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制,择共有（A、108、学习武术你认为最重要的是（）A、发扬尚武精神B、推广技术9、在NBA篮球比赛中的总决赛采用的是(）制A、五句四胜B、五局三胜C、七局四胜10、在有13支乒乓球队参加的比赛中。若采用淘汰共需()场就可决出冠军。A、10B、11C、12D、13二、是非题（每题3分,共12分）B、12C、15D、20C、强身健体D、争强好胜D、六局四胜2、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点"出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度.3、在体育活动中要多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分4、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学的作用，体现出因材施教原则。三、填空题（每格1分，共13分）为主要手段以增进中小学生为目的的三必修课程。方面的评价。和173、三维健康观是指:4、组成体育教学过程的基本因素有体育教师、5、体育教学过程中应贯彻的主要教学原则有：自觉积极性原、、。、和。则、、、、身体全面发展原则、合理安排负荷原则、和巩固提高原则。四、解答与论述1、体育与健康课程标准设计的基本理念是什么?2、新课程标准中建议,学生体育成绩评定从哪几方面进行？3、作为21世纪的体育教师,其知识结构应包括哪些方面？2008北京奥运知识1.北京奥运会是第29届奥运会。2.北京申办奥运会的口号是：科技奥运人文奥运绿色奥运；2008北京奥运会主题口号：同一个世界，同一个梦想（OneWorldOneDream）3.北京奥运会的举办理念奥林匹克精神,弘扬中华民族优秀文化,加深各国人民之间的了解、信任与友谊。友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处.象；与奥运五环中的蓝环相对应；代表着水上项目;入了鱼的形表了五环中黑色的一环；(3）福娃欢欢:传递的祝福是激情，象征着奥林匹克圣火;融入了奥林匹克圣火的形象；代表着奥林匹克五环中红色的一环,代表着球类运动；（4）福娃迎迎:传递的祝福是健康；迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现；融入了藏羚羊的形象；代表着奥林匹克五环中黑色的一环，代表着田径项目；（5）福娃妮妮：传递着“好运"的祝福，妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福;融入了燕子的形象;代表奥林匹克五环中绿色的一环，代表着体操比赛项目.当五个福娃的名字连在一起，你会读出“北京欢迎您”，显示出北京对世界的盛情邀请，有极强的可视性和亲和力。5.北京奥运会会徽整个会徽分为上中下三个部分,上部分是一枚中国传统的印章—-肖形印，其主要内容是一个向前奔跑，舞动迎着胜利的运动人形,类似现代汉字“京”,体现了“中国印?舞动的北京"这一主题，中间是汉简体毛笔字“BEIJING2008”的字样，下面是奥运会五环的标志。北京2008年奥运会会徽“中国印？舞动的北京"的象征意义：(1）会徽代表着中国文化，印章是中国渊源深远的中国传统文化艺术形式，至今仍是一种广泛使用的社会诚信的表现形式，寓意北京将实现“举办历史上最出色的一届年奥运会”的庄严承诺。代表传统文化的特点.表达出北京人民以及中国人民的热情与真诚,同时传递出奥林匹克的理念和精神。18蕴涵中国文化的同时，充满了动感.6。北京奥运会开幕式举行地点:中国国家体育场（鸟巢)7。中国第一块奥运会金牌获得者是：许海峰8。2008奥运会开幕时间：2008年8月8日9。奥林匹克标志是：奥运五环10.奥林匹克运动的发源地在：希腊雅典11.2008北京奥运会英文翻译：the2008OlympicgamesinBeijing2008年北京奥运会的比赛项目是大项28项:田径、赛艇、羽毛球、垒球、篮球、足球、拳击、皮划艇、自行车、击剑、体操、举重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、水上项目、现代五项、棒球、马术、跆拳道、网球、乒乓球、射击、射箭、铁人三项、帆船帆板和排球。1、2008北京奥运会是第几届奥运会？2008年第29届奥运会将在北京召开.2、北京申办2008年奥运会的申办口号是什么？北京申奥口号是：”新北京、新奥运"（英文：NewBeijingGreatOlympics）3、中国奥委会现任主席是谁？袁伟民4、北京2008年奥运会的理念是什么？绿色奥运,科技奥运,人文奥运5、奥林匹克运动的格言是什么？奥林匹克格言是：”更快、更高、更强"。6、2008吉祥物福娃的名字分别是什么？金鱼—贝贝熊猫-晶晶圣火-欢欢藏羚羊-莹莹雨燕-妮妮7、北京奥运会开幕式将在哪个体育馆举行？开幕式是在新建的主体育场--国家体育馆（鸟巢）举行.8、中国第一块奥运会金牌获得者是谁？许海峰9、中国哪个球队在第二十三届洛杉矶奥运会上夺得了中国三大球的第一个奥运会金牌，实现了三连冠？中国女排10、2008北京奥运会的口号是什么？北京二00八年奥运会主题口号，“同一个世界，同一个梦想”11、规模最大的奥运会在哪?是第几次在亚洲举办的奥运会？规模最大的奥运会是1988年在南朝鲜汉城举办的第二十四届奥运会。这是第二次在亚洲举办的奥运会。12、2001年7月，赴莫斯科出席国际奥委会第112次全会的北京申奥代表团团长是谁?北京市市长刘淇13、2008奥运会什么时候开幕？2008年8月8日14、2008奥运会赛馆分别在什么地方？奥运京外比赛场馆青岛｜香港｜天津|上海｜秦皇岛｜沈阳青岛国际帆船中心[帆船]上海体育场[足球预选赛］秦皇岛奥林匹克体育场［足球预选赛］香港奥运赛马场[马术比赛］19天津奥林匹克体育场[足球预选赛］15、奥林匹克标志是什么？奥林匹克标志，它由5个奥林匹克环套接组成，可以是单色，也可以是蓝、黄、黑、绿、红5种颜色.环从左到右互相套接，上面是蓝、黑、红环，下面是黄、绿环。整个造型为一个底部小的规则梯形。奥林匹克标志象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上相聚一堂。16、2008残奥会的吉祥物是什么?福牛乐乐17、1952年6月10日，毛泽东主席为新中国体育题什么词？发展体育运动,增强人民体质18、奥林匹克运动的发源地在哪？奥林匹亚为奥林匹克运动的发祥地，位于希腊首都雅典.19、世界乒坛皇后是谁?邓亚萍。20、雅典奥运会是谁取得了110米跨栏的冠军？刘翔2008北京奥运知识集锦1、2008年在北京举行第几届奥运会?（第29届)2、北京奥运会将于何年何月何日举办？(2008年8月83、北京奥运会的主题口号是什么？（同一个世界，同一个梦想）4、北京申奥的口号是什么?(新北京,新奥运）5、迎奥运全民动员口号是什么?（迎奥运、讲文明、树新风）6、北京何年何月何日赢得了08年奥运会的承办权？（2001年7月13日)7、北京奥运的三大理念是什么?（绿色奥运、科技奥运、人文奥运)8、奥运五环由哪几种颜色组成？代表什么含义？（蓝、黄、黑、绿、红5种颜色，5种颜色分别代表者五大洲）.9、奥林匹克精神是什么？（相互理解、友谊、团结和公平竞争）10、奥林匹克的格言是什么？（更快、更高、更强)11、实现中国奥运会金牌零突破的运动员是谁？（射击选手许海峰)12、第一个获得奥运田径短跑项目冠军的亚洲人是谁？（刘翔）13、礼仪的功能有哪些？（沟通功能、协调功能、维护功能、教育功能）也是社会主义精神文明建设的需要)15、有专职司机驾车时，座次如何安排？（座次自高而低为:后排右座，后排左座,后排中16、体育比赛时应遵守哪些文明礼仪？（文明观赛事，理智对输赢.语言文明，着装得体，17、与西方人交谈时的“八不问”是什么？（不问年龄、婚否、收入、经历、地址、个人生活、宗教信仰政治意见，以及不谈对其他人的看法）.谢谢您的提醒)。20、何谓服务人员“接待三声”（迎客之声,介绍之声，送客之声)21、现代奥林匹克创始人是谁？（顾拜旦）22、第２９届奥林匹克运动会会徽是为什么（中国印·舞动的北京)23、北京08年第29届奥运会吉祥物是什么？它们的名字分别是什么？当把五个娃娃的名20枚金牌）25、国际奥委会第一任主席是谁?(希腊诗人维凯拉斯）26、奥林匹克日是哪天？(每年的6月23日）27、第一届奥林匹克运动会是哪一年，在什么地方举行的？(1896年、希腊雅典）28、新中国成立后何时首次参加奥运会？是哪一届？新中国首次派出了多少人组成的体育代表团？（1952年，第15届奥运会，40人）29、北京奥运会开幕式将在哪个体育馆举行？（中国国家体育场—鸟巢）30、第一次由女运动员点燃”圣火”是在哪届奥运会？她的名字叫什么？是哪个国家人？（第19届奥运会，巴西利奥，墨西哥）31、首届禁烟奥运会是哪届?（第25届巴塞罗那奥运会)32、第一攻奥运柔道女冠军是谁？(中国的庄晓岩是奥运史上第一枚女子柔道金牌得主）33、王军霞在亚特兰大奥运会夺得哪个项目的金牌？人们又称他什么？(王军霞夺得5000米金牌，人们称她为"东方神鹿”)34、中国女排队在哪届奥运会上夺得了冠军，实现了几连冠？（23届洛杉矶奥运会，三连35、从第23届奥运会开始，中国共产生多少位奥运冠军？（55位）36、冬季奥运会是从哪年开始的？在哪个国家什么地方举行？(1924年,法国的夏蒙尼）37、中国奥委会现任主席是谁？（刘鹏）38、奥林匹克运动的发祥地在何处？（希腊首都雅典）39、国际奥委会总部设在何处?（瑞士洛桑）40、第二十九届北京奥运会共进行多少项目？（二十八个大项、三百零二个小项的比赛）时间：60分钟一、是非题（每题1。5分，共301、所谓快乐体育就是让学生在体育活动中玩得快乐。2、竞技体育进入学校是学校体育的进步。3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现.满分：100分得分:（）（）()4、诊断性评价是在教师进行教学和训练之前,了解学生身体、技术和运动能力的现状和初始水平（)5、体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的系.关系，主要是指师生之间的（人际）关（)7、循环练习法是一种练习方法，不是体育教学的组织形式.8、在现今教育改革中，要求教师逐步做到完全以学生为中心，使学生的主导地位得到确认.9、一般论文的结构包括论文题目、引言、研究方法、研究成果、讨论分析、结论等部分。10、体育与健康课是学校体育的基本组织形(）(）（）式。11（）、）队列队形教学内容属于体操教材.（2112、体育与健康课堂教学中,教师所喊的口令都是由预令和动令组成的。13、韵律体操是在音乐伴奏下进行徒手的和持轻器械的体操.14、常用学练法的指导（亦称学法指导）是指教师应创设一个有利于学生学练的教学环境与条（）（）件，并采取一定方法的导学过程。（）16、篮球投篮时,投出的球不应立刻旋转.（）（）18、人体速度素质发展最快的敏感期是）8—9击岁。19(）、排球比赛时，可以用脚球。()20、队形是指所排队伍的行列。（）二、选择题（每题1.5分,共30分）1、增进中小学生健康是体育与健康课程的（)。C、主要目的A、唯一目的目的B、首要目的D、基本2、田径比赛铅球投掷区的夹角为A、40B、383、体能是指人体各器官系统的机能在(（）度。C、41）中表现出来的能力.A、身体练习B、运动技能操练4、组织体育教学过程的基本因素有(C、身体活动D、体育活动A、教师和学生B、教师、学生、体育教材和传播媒体C、教师、学生和体育教材5、下列穴位名称不属于做“眼保健操"时按揉穴位范围的是（A、百会穴B、太阳穴A、10B、12C、晴明穴C、157、某四年级学生在60米跑的过程中，跑完20米后越跑越慢.如果要提高60米成绩，你认为针对性地加强以下哪种素质的练习。A、灵敏素质（）C、耐力素质B、力量素质8、把全年体育与健康教学工作计划中所规定的每学期的各项教材和时数，按照一定的要求，合理地分配到每次课中，并提出考核项目的考核时间。这种计划是(C、课时教学计划）A、学期教学工作计划9、武术的基本步型有（A、三B、单元教学工作计划）种。B、四C、五10、发展有氧耐力最常用的锻炼手段是（A、400米以下B、400—800米）距离的跑.C、800—1500米D、150022米以上11、比赛时，对犯规或者有不正当行为的运动员进行惩罚时，若取消运动员的比赛资格，应请示（D、举白旗D、减小外界自然条件的是（)。化19、关节扭伤主要是（A、关节韧带节囊1、现在有不少人认为：新课程改革过程中，要把竞技运动从体育课中开除出去。只有这样，才能保证学校体育教学工作适应新课程要求。已经于2001年9月在全国38个国家级实验区进行了实验，今年秋季实验将进一步扩大，有近500个县（区）开展实验。，包括身体健康、心理健康和社会适应.、教学内容时数比例.且要发现和发展学生，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。)。A、健康第一B、深化达标）越好，体重相对越（）越好。A、大B、小C、适中））年全面实施。A、2002B、2003C、2004D、对抗性体育比赛中意外伤害C、特异体质,教师不知D、违迫职业道德造成伤害的）学校，教师应负有责任。A、场地、B、体育课中未进行安全教育C、未实施合理的保护帮助D、体育适1.1.1。11、中小学体育教学改革的核心是课程改变，而课程改革一个非常重要的方面是课程资源的改革（)2、由于本课程命名为体育(1—-—-6年级)体育与健康（7-—-12与健康课程是原“体育“与”健康教育“两门课程的结合（3、学习领域和课程领域是完全不相同的两个概念(域（5、竞技体育教学并非体育课程的唯一形式和内容,民族民间体育形式、新兴体育项目、七、设计一份自己想要的教案格式，首尾两页，并填上适当的内容（10分）八、你正准备上公开课,请设计一份技术动作分析及教学应用的课件（20分）等级（20分）体育教师招聘试卷（考试题)及答案（2009.2)1)。21.（对)2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转.（错）3,(对）(错).(错)6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内,裁判员判其违例。（错）7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法.动作有一步急停和两步急停.（对）（对)9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。）、重力休克是在剧烈运动中,由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。(错）4..25;.;..体育教师理论测试试题一、判断与选择题（5小题，每小题2分，共10分)1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质.（对)2、体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教）3、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强（对）4、课程中的《体育与健康》内容,就是体育加上健康知识的内容.（错)5、人体速度素质发展最快的敏感期A．8－9岁B．10－13岁C．14－15岁D．16－1710小题，每小题2分，共20分)（)（）3、田径比赛铅球投掷区的夹角为（34.92），圆圈直径为（3。145）m。4、400m×4每接力区的距离为m×4每接力区距离为(20)m。6、新课程中,体育学科是（）.））、(））、()五个学习领域。8、传统体育课的结构一般可分为()。9、学校业余田径运动队的训练，上半年（）以发展（)，下半年（）以发展（）为主。10、健康一般是指（）三个方面,并称健康三要素。10小题，每小题1分，共10分)1、练习轨迹：262、力量：3、体育教学模式：4、诱导性练习：5、体能:6、学习方式：7、运动指数：9、整理运动：10、运动训练:四、简答题（5小题，每小题4分，共20分)1、体育课的密度是怎样产生的？目前体育课的密度应是多少？3、初中篮球运球的练习方法有哪几种？（要求答四种以上)4、运动训练中,侧向滑步推铅球的教学重点、难点是什么?一般的出手夹角为多少？5、学校体育工作的最高法规性文件是什么？4小题,前3小题任选2题作答，每小题10分，第4小题为必答,20分,共40分)1、田径比赛项目中，径赛400m栏、100m栏、110m栏等各项目的全程跑,每道有多少个栏架?2、在学校业余田径代表队的训练中,分述短跑、中长跑、投掷项目的训练中的共同点和不同点。请你分别进行阐述.（要求回答八个字为满分）2。,1个学分。高中三年中,和。：0：田径比赛规则规定,.。。、。...错）6错）。（对）27。对在(错。错(对）））)（对。错））(对）。。,。。1345)2在乃5.42312513213124541共128和授87、、、、。、、、、、.、、.2错）对))）））)）2）A.B.C.D)A4567)A4561）ABCD.)ABCD—2第2第3道场7论29第4道第5道第6道错体育教师理论测试试题一、判断与选择题（5小题，每小题2分，共10分）1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。(对)2、体育教学中,教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标.(错)3、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强（对）4、课程中的《体育与健康》内容,就是体育加上健康知识的内容。(错）5、人体速度素质发展最快的敏感期A．8－9岁B．10－13岁C．14－15岁D．16－1710小题，每小题2分,共20分）（)2、体育教学体系包括四个要素，即（)、()、（)3、田径比赛铅球投掷区的夹角为（34。92)，圆圈直径为（3。145）m。4、400m×4每接力区的距离为m×4每接力区距离为（20)m。6、新课程中,体育学科是（）.））、（）)）五个学习领域。8、传统体育课的结构一般可分为（）。9、学校业余田径运动队的训练，上半年(）以发展（）为主。10、健康一般是指（）三个方面，并称健康三要素。10小题,每小题1分，共10分）1、练习轨迹：2、力量:3、体育教学模式：4、诱导性练习:5、体能:6、学习方式：7、运动指数：9、整理运动：10、运动训练：四、简答题（5小题，每小题4分，共20分)1、体育课的密度是怎样产生的？目前体育课的密度应是多少？有什么区别，请你谈谈自己的看法。(要求答四个方面)3、初中篮球运球的练习方法有哪几种?(要求答四种以上）4、运动训练中,侧向滑步推铅球的教学重点、难点是什么？一般的出手夹角为多少？5、学校体育工作的最高法规性文件是什么？4小题，前3小题任选2题作答，每小题10分，第4小题为必答,20分，共40分）400mmm30体育教师业务考试题（一）选择题1、2004年的夏季奥运会将在(b）举行。a、悉尼b、雅典c、巴黎d、北京2、2004年的欧洲杯将在（c）进行a、德国b、比利时c、葡萄牙d、荷兰3、对于学校的“三好”学生，体育必须合格，同时体育与保健课的成绩要在（C）分以上。a、70b、80c、754、第一届现代奥林匹克运动会是（b）年在希腊举行的a、1894b、、1896c、1900、d、18905、脊柱一般至（c)才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。a、18-19b、19-20c、20-21d、21-226、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则他用了（ca、12″40b、12″45c、12″50d、12″607、在nba篮球比赛的总决赛中采用的是（)制。a、五局四胜b、五局三胜c、七局四胜d、六局四胜8、现在的足球运动起源于（c)a、法国b、美国c、英国d、德国9、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环,自右至左的颜色为(a)a、蓝、黄、黑、绿、红b、蓝、黑、黄、绿、红c、蓝、黑、黄、绿、白d、红、绿、黑、黄、蓝10、1984年(b）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破a、郎平b、许海峰c、李宁d、黄志红11、在双杠的支撑摆动动作中，应以(b）为轴摆动a、手b、肩“三步”的动作特点是(a）a、一大、二小、三高b、一大、二大、三高c、一小、二大、三快d、一小、二小、三快3113、在有13个足球队参加的比赛中.若采用淘汰共需（c）场就可决出冠军.a、10b、11c、12d、1314、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（a）顺序发出队列口令.a、立正-向右看齐-向前看—报数-稍息b、稍息—立正—报数—向右看齐-向前看c、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息d、立正—向前看—报数—稍息—立正15、走和跑的区别在于（d)a、跑的速度快，走的速度慢b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空16、个性心理特征包括(a。气质、性格、动机c。兴趣、动机、需要)b。气质、性格、需要d。能力、气质、性格17、《中华人民共和国教师法》颁布于（）a、1993。10。31b、1992.10.31d、1986。4。1218、《中华人民共和国教育法》颁布于（）a、1992年3月b、1993年3月c、1994年3月d、1995年3月华人民共和国教师法》应（）a、给予行政处分b、解聘c、依法追究行事责任d、承担民事责任20、2008年在北京举行的是第29届（b）奥运会a、春季b、夏季c、秋季d、冬季21、排球比赛场上6）方向轮转一个位置。a、逆时针b、顺时针22、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是().a、礼、乐b、乐、射c、射、御d、御、数23、掷标枪的扇形区内角度约（）a、35度b、45度c、29度d、34度3224、马拉松跑全程为(），属超长距离跑项目.a、41．195千米b、42．195千米c、43．195千米d、44．195千米25、号称“世界第一运动”的项目是（）a、足球b、篮球c、乒乓球d、排球26、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（）a、35度b、40度c、29度d、34度27、《中国学校体育》杂志创刊时间是(）a、1981年9月b、1982年9月c、1983年9月d、1984年9月28、下列有关目标的描述不正确的一项是()a、课程目标通过领域目标的达成而实现b、课程标准设立了五个领域目标，六个学习水平c、水平目标是通过领域目标的达成而实现的d、领域目标是指期望学生在特定学习领域达到的学习结果29、抓好学校体育工作计划的主要负责人是（)a、校长b、教导主任c、体育教研组长d、体育教师30、运用防止和纠正错误的方法时应该（）a、以练习为主b、以预防为主c、以讲解和练习为主d、以讲解为主31、重复训练法的主要特征是()a、不间断进行训练b、循环进行训练c、反复做同一练习d、控制练习的间歇32、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是()a、1994年b、1995年c、1996年d、1997年33、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（)a、定量评定b、定性评定c、定性与定量相结合d、因人而异34、奥林匹克精神是）a、更快、更高、更强b、互相了解、友谊、团结和公平竞争c、团结、友谊、进步d、重要的不是取胜，而是参加3335、体育教学的主要特点是（a)a、师生的双边活动b、一般在室外运动场上进行c、从事各种身体练习d、主导作用和主体作用的结合36、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循(）a、认识事物的规律b、人体生理机能活动能力变化规c、动作技能形成规律d、学习规律37、世界上最早研究教学理论的国家是（）a、美国b、德国c、法国d、中国38、教育论作为一门重要学科，产生于(）世纪a、15b、16c、1739、最早提出体育教学法的是（）a、德国教育家拉特克b、捷克教育家夸美纽斯d、瑞典体育教师w·斯卡斯特罗姆d、美国教育家杜威40、自（)年起，在体育院校和师范院校体育系科中，体育教学法便作为《体育理论》课程的内容之一。a、1954b、1955c、195641、嗒嗒球运动是将()有机融合在一起的一项体育运动a、羽毛球与跳跳球b、乒乓球与羽毛球c、羽毛球与排球d、键球与乒乓球42、弯道跑时，右脚用(b）着地.a、脚掌外侧b、脚掌内侧c、全脚掌43、逆时针弯道跑时，身体应向（a）倾斜a、右b、左c、前d、后44、最合理的跳高过杆技术是（a、剪式b、跨越式c、背越式d、俯卧式45、在弯道跑时，左脚应以（a）着地a、脚掌外侧b、脚掌内侧c、全脚掌d、前脚掌46、背越式跳高的助跑是采用（c）方式助跑a、直线b、弧线c、直线加弧线d、弧线加直线47、背越式跳高身体过杆后，以（b）先接触海绵包a、头部b、肩部c、背部d、臀部48、背越式跳高身体在杆上成（c34a、弓形b、水平c、背弓d、坐立式49、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（b）方向摆动a、起跳腿b、内c、上d、异侧肩50、背越式跳高的8步丈量法,为了便于记忆,可叫做（b）a、4、5、6c、6、7、851、终点冲刺跑是临近终点的一段（d）a、耐久跑b、途中跑d、快速跑52、背越式跳高应（c）横杆起跳a、面对b、侧对c、背对d、斜对53、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（b）落地a、全脚掌b、前脚掌d、脚后跟54、挺身式跳远的技术中,（c）是最重要的a、助跑b、踏跳c、助跑与踏跳的结合d、落地55、挺身式跳远在空中成（b）姿势a、跨步b、腾空步c、弓步d、弓箭步56、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（)a、身体前倾，摆动腿先落地b、身体在空中平稳，摆动腿先落地c、身体在空中平稳，两腿同时落地d、身体前倾，两腿同时落地57、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（）a、有停顿，起伏大;动作连贯，起伏小b、有停顿，起伏小；动作连贯,起伏小c、停顿，起伏大;动作连贯,起伏大d、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大58、头手倒立用身体的(）部位支撑。a、两手与头b、两手与前额c、两手与肩d、两手、头后部与肩59、男生靠墙手倒立的做法是（）a、站立姿势开始，一脚蹬地,另一腿摆动，两手撑地b、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地c、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地60、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（）a、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动b、屈腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒，同时举腿向后滚动c、直腿坐姿开始,上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动35d、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动61、肩肘倒立时,保护者应站在练习者(）a、侧方b、正后方c、正前方d、侧后方62、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（）a、前方b、后方c、一侧d、侧前方63、后滚翻时身体依次着垫的部位是（）a、臀部腰后背b、臀部腰后背头c、臀部后背头d、腰后背头64、双杠分腿坐前进中,两腿并腿前摆时以()为轴a、肩b、腰部c、两臂d、髋关节65、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时，扭转髋部的同时,两腿做（b）动作a、翻转b、剪绞c、交叉d、交换66、支撑摆动前摆挺身下,当向前摆动到接近（）时，两手推杠，使身体向杠外平移a、杠面b、最高点c、水平d、重心67、反弹传球是近距离面对紧通防守或身材高大对手时，采用的一种以（)制（)的有效传球方法。a、高矮b、矮高高d、矮矮68、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（）a、拇指，无名指b、中指，食指c、食指，小指d、拇指，食指69、一般来说,人到了（)岁,骺软骨就完全骨化,骨的长度不在增长a、18—20b、20-22c、20—25d、22-—2570、排球场地上的线一般有（)条（种）a、3b、471、排球比赛每个回合中,本方最多可以击球（）次，就要将球击入对方场地（拦网触球又算内）a2b3c4d572、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（）场比赛a、10b、12c、1573、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前,被罚队员必须离球（）米a、11米米米d、9.15米74、（）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同a、初中阶段后b、高中阶段后c、身体发育成熟后d、青春期开始后3675、单手肩上投篮时，全身协调用力,手指拨球，使球向后（)旋转a、左76、原地双手低手传、接球适用于在（）战术配合下运用a、进攻b、防守c、掩护d、突分77、（)进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式a、“中一二”b、“边一二”c、后排插上d、交叉换位78、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（）a、5、8、11、b、5、6、12、c、6、6、11、d、5、6、1179、篮球比赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行()a、罚球1次b、发球2次c、1+1罚球d、1+1+1罚球80、韵律体操和舞蹈的手形基本采用（）手型.a、芭蕾舞b、古典舞d、拉丁81、华尔兹集体舞所采用的乐曲是()a、交响乐曲b、圆舞曲c、摇滚乐曲d、敲击乐曲82、武术比赛采用（）名裁判打分制评分。a、2d、683、武术比赛每位队员的成绩是（）a、最高分b、最低分c、平均分d、去掉最高分和最低分后的平均分84、十叟长寿歌中，六叟运阴阳，太阳日日走是指（）a、体力劳动b、晒太阳c、练太极拳d、乐观85、（）是我国古代的一种健身术，也称“导引"a、太极拳b、八段锦d、气功86、八段锦第五段的名称是（）a、左右开弓似射雕b、五劳七伤往后瞧c、摇头摆尾去心火d、攥拳怒目增气力87、夏季进行日光浴的时间一般为（）a、上午7—10，下午16—18b、上午7—10，下午15-18c、上午8—10，下午16-188—10，下午15—1888、下列武术比赛，对套路路线要求最不严格的是（）a、长拳；b、太极拳；c、散打；d、长剑89、“拦、拿、扎”是（）主要技术。a、剑术；b、枪术；c、太极刀；d、棍术3790、学习武术你认为最重要的是（）a、发扬尚武精神;b、推广技术；c、强身健体；d、争强好胜是非题1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。(×）2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”.（×）4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度.(√）5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量,其余手指帮助控制传球方向。(×)6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走,双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。（×)（√)8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩.(√)9、正步走时要求踢出的腿要绷直,脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。（×）水”。（×）12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次,投不中时应罚3次（√）的进攻配合（×）16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同(√）17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语（×）18、篮球运动中运用最多的技术是运球（×）19、教学检查是评价的前提和基础。（√）20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿.请各位朋友看后留下自己的答案，呵呵温州市2008年中小学教师专业技术职务晋升、38履职考核业务考试高中（职高）体育试卷1。。①6分失运败次数名次XABCD00222300X2134-—X0———X39E00x35体育教师专业知识考试一、填空题：1、课时计划也称教案,它是根据学期计划、单元教学计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。2、耐久跑的呼吸方法一般要求以鼻呼吸为主，以嘴呼吸为辅，呼吸均匀要有节奏。3、武术运动是手型有拳、掌、勾；步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。5、垒球握法：用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯曲抵在球的下面,掌心不触球。米跑、立定跳远.基本部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的五分之三。8、武术的内容极其丰富，一般分为拳术、器械、对练、集体表演、攻防技术等五个类型。9、“向右转走”预令落在左脚上，动令落在右脚上。跑、途中跑、终点冲刺跑。顺时针方向轮转至1理和社会各方面都处于完美的状态。13、1—6年级,在运动参与领域要让学生体验参加体育活动的乐趣.14、小学体育课程标准构建了三个层次的递进关系的课程目标体系,他们是课程目标、领域目标、水平目标。15、体育与健康课程将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域,并根据领域目标，构建课程的内容体系。二、选择题:1、下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法？(A)A、图形变换跑B、自然地形跑C、轮流领先跑2、下列哪一组运动属于球类项目?(C)A、篮球、足球、水球B、水球、排球、网球C、手球、乒乓球、网球米。(A)3、篮球的标准场地、边线长米，底线长为40A、28m15m4、分腿腾越练习时，保护人应站在A、跳箱旁边B、垫子旁边5、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括A、擦伤挫伤裂伤B、擦伤6、在广播体操的教学中，教师多采用A、正面B、侧面7、2008年北京奥运会帆船比赛将在我国A、大连B、连云港8、跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在A