三年级教学工作计划范文5篇

精品文档—Word格式

三年级教学工作方案范文5篇

光阴的快速，一刺眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，如今就让我们好好地规划一下吧。你所接触过的方案都是什么样子的呢?下面是我给大家带来的三班级教学工作方案范文，盼望大家可以喜欢!

三班级教学工作方案范文篇1

一、指导教学思想

仔细学习训练教学此文转自理论，全面贯彻党的训练方针政策，仔细学习新课改的精神，采纳符合同学年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

二、教学要求

根据学校生的生理和心理特点以及进展需求，学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的乐观态度，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育同学肯定的语感和良好的语音、语调根底;使他们形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量。同时，注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和制造力量。适当介绍中西文化，培育同学爱国主义精神，增加世界意识，为进一步学习打下根底。

三、同学分析

三班级共有同学38人，其中男生人，女生人。通过上个学期的学习，同学们对英语已经有了肯定的理解，并把握了一些日常对话用语和肯定量的词汇。但是仍旧有一局部同学对学习英语有肯定的困难，两极分化比拟严峻。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯。

四.教学目的

为根据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排构造到呈现方式，有不少新的打破。教师在教学过程中，不仅要重视同学学问的积累状况，更要着眼于全面进步同学的语文素养，增加语文理论力量，培育创新精神，促使同学全面进展。

三、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和百花园三大局部。第二组和第五组各支配了一次综合性学习活动。附录局部包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美妙;爱惜四周环境，怎样对待总是、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;珍贵的亲情、友谊;奇妙的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传奇。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵训练价值。本册要求认200个字、写300个字。

本册教材有以下几个特点：

1、围绕专题整合教材内容。

2、结合专题连续支配综合性学习，表达课程标准提倡的理念和目的。

3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。

4、着力改良课文和课后练习的编排，促进同学学习方式的转变。

5、完善图像系统，注意图文并茂。

四、学习目的

1、在语文学习中，表达8个专题的思想。

2、熟悉200个字，会写300个字。累计熟悉2200个字，会写1600个字。

3、会使用字典、词典，有初步的独立识字力量。连续练惯用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、连续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联络上下文或其他方式，理解词句的意思，连续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8、连续学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的美丽词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

10、连续培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。

11、留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与别人共享习作的欢乐。

12、能用一般话交谈。在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。连续详细生动地表达故事，努力用语言打动别人。能逐步明晰明白地表达一件事情。

13、结合语文学习，观看大自然、观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得。

五、教学措施

1、严格要求同学，持之以恒地坚持下来，使同学逐步养成良好的学习习惯。

2、留意把握教材之间的联络，把教材与同学生活实际联络起来。

3、充分利用一切训练资源。

4、注意口语交际力量的培育及写话力量的培育。

六、课题讨论方向

连续进展作文片断的练习。

七、增优补差

为优等生多制造时机，熬炼他们的心理素养与创新力量，对差生加强学习习惯的培育及根底学问的学习。

三班级教学工作方案范文篇5

一、所教班级同学现状分析：

本学期三班级同学四个班。这些同学大局部来自农村家庭，对根底学问的把握以及听课的技巧、课外学问的视野相对不如本地同学。课堂上看来很活泼、很喧闹，但是同学对问题的深化思索方面却特别缺乏，动手试验时，经常是在为了玩而玩，而不是有方案有目的的去玩，想出方法了再玩。因此同学课堂上经常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种状况，本学期的科学课要对同学进展科学启蒙训练，要对同学主动探究科学学问的力量进展特地的训练，进展同学们的爱科学，学科学、用科学的志趣和力量，在本学期中我要从抓同学的综合理论力量入手，在小制作、小种植、小试验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，鼓舞同学走进自然，制造性培育同学的科学探究力量和创新精神。努力培育同学的创新思维和创新力量。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。

二、本册教材的学问系统和构造：

本册书28课。从学问方面可以分为六个方面：

1、植物和我们：以“同学对身边事物已有的观看、熟悉〞为引领，进一步熟悉身边的植物，解释观看到的现象，探究其中的神秘，初步把握科学探究的根本方法、步骤，为同学亲历科学供给一把入门的钥匙。

2、动物和我们：以“同学对身边事物已有的观看、熟悉〞为引领，进一步熟悉身边的动物，初步把握其生活习惯及其生命特征。

3、我们的生活材料：以“同学对生活材料的亲身体验为线索，进展观看、记录、整理、制作等探究活动，增加同学观看身边科学现象的意识，培育同学乐于探究身边常见科学现象的情感，意识到探究科学可以从身边的科学现象入手。

4、水的科学：以“同学对水已有的认知为线索，通过让同学理解自然界中水资源的分布、欣赏自然界水体的漂亮、理解水的三态、熟悉水中物体的沉浮、进展水的多少的比拟、熟悉水的压力等各种探究活动，层层绽开，逐步推动，使同学亲历科学探究的过程，体验科学探究的根本手段和方法，理解、熟悉水的特点。

5、我们四周的空气：理解空气在哪里，空气的成分，我们需要清爽的空气。

三、本册教材的教学目的、重点、难点：

目的

1、知道与四周常见事物有关的粗浅的科学学问，并能应用于日常生活，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;

2、理解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题;

3、保持和进展对四周世界的奇怪   心与求知欲，形成大胆信任、注意证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;

4、同学在独立操作中观看、思索，提出问题，并解决问题，培育同学的创新精神和理论力量，使同学有爱科学，学科学、用科学的志趣和力量。亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环境的保护，关心科技的和谐进展。

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环境的保护，关心科技的和谐进展。

重点：

?动物和我们?、?水的科学?、?我们四周的空气?四个单元。

难点：

使同学以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲历科学探究的过程。探究力量、情感态度与价值观及科学学问各有侧重，且由易到难，渐渐上升。

四、主要教学措施与教改思路：

1、首先加强教师自身的科学教学根本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，仔细学习科学课程标准、科学教材，仔细钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。

2、结合所教班级、所教同学的详细状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学气氛。以同学为课堂教学的主体，设计符合同学年龄特征的教学法进展课堂教学，实行一切手段调动同学学习科学的乐观性和爱好。

3、充分利用好学校的科学试验室，尽可能的去科学试验室上课，做到“精讲多练〞，多通过试验引导同学自己觉察问题，解决问题，得到收获。

4、注意同学课外的`拓展讨论