植物间的“爱”和恨教学设计

个人收集整理仅供参照学习植物之间的“爱”和“恨”授课方案课时目标；1、能正确、流畅、有感情地朗诵课文，利用批读语，抓重点词句意会课文内容。2、了植物是怎样表现“爱”与“恨”的，激发关注自然、爱科学、学科学的兴趣。学习重难点：1、经过自主阅读和合作研究，认识植物是怎样表现“爱”与“恨”的，激发关注自然、爱科学、学科学的兴趣。2、感觉说明文简短、正确、朴素的语言特点。文档收集自网络，仅用于个人学习授课准备：检测题课件导学过程：一、讲话导入。1、讲话导入。人有爱恨情仇，动物有喜怒哀乐，那么植物呢？植物又怎样表现它的“爱”和”“恨”呢？带着这个问题，我们连续学习说明文《植物之间的“爱”与“恨”》。文档收集自网络，仅用于个人学习2．揭示目标这是一篇说明文，这节课我们将在课文旁批的帮助下，读懂这篇文章，弄清植物之间是怎样“爱”和“恨”，以及研究这门科学的意义。文档收集自网络，仅用于个人学习二、指导自学，反应问难。过渡：要想快速达到这个目标，可要给你们支上一招：看旁批，勾词句，重朗诵。1、借助注明，以自己喜欢的方式细读课文，边读边批。2、依据自学纲领，达成自主练习。3、提出疑难，做上记号，准备小组沟通。二、小组合作研究。1、小组长按自学提示的问题，依次在组内提问，抽组员回答（尽量每个同学都抽到），不圆满的其他同学补充。2、组内同学将自学过程中的发现、收获与大家分享。3、提出在自学过程中仍未解决的问题，请小组同学帮助，组内仍旧不可以解决的，小组长记录在簿本上，准备在班上沟通。文档收集自网络，仅用于个人学习三、展现沟通。过渡：在刚才的自主学习中，每个同学都学得仔细，在合作研究中，各小组同学讲话积极，畅所欲言，相信我们每个同学的收获都不小吧，愿意与我们大家同学一起分享吗？（愿意）。来，比比谁的表现最棒！文档收集自网络，仅用于个人学习1、学习问题（1）。、默读第一自然段，思虑：植物之间的“爱”与“恨”与人类的爱与恨相同吗？“爱”和“恨”为什么要加引号?他们之间的“爱”和“恨”以什么形式表现？理解词语：“和睦相处”“冤家仇家”。文档收集自网络，仅用于个人学习生1：植物之间的“爱”和“恨”与人类的爱与恨不同样样，植物之间的“爱”和“恨”不是感情的表现，而是表现在生长状况上。文档收集自网络，仅用于个人学习1/3个人收集整理仅供参照学习生2：植物之间的“爱”和“恨”与人类的爱与恨不同样样，植物之间的“爱”和“恨”不是指感情，而是指生长状况上，所以加上了引号。文档收集自网络，仅用于个人学习生3、我理解了“和平共处”，就是相处友好，不争吵。“冤家仇家”指仇家。（2）出示课件。植物之间的“爱”和“恨”不是感情的表现，而是表现在生长状况上：有的植物之间能“友好相处”，有的则是“冤家仇家”。文档收集自网络，仅用于个人学习植物之间的“爱”和平共处“恨”冤家仇家3）、齐读。2、学习问题（2）1）过渡引语：植物之间的爱就是指和平共处，那么，哪些植物之间能和平共处呢？2）、自读第二自然段，哪些植物之间能和平共处？你还有什么新发现？3）学生边答边出示图片：洋葱——胡萝卜玉米——大豆葡萄——紫罗兰玫瑰——百合花月季——大蒜或韭菜连线草——萝卜（4）出示课件：洋葱和胡萝卜是好朋友，他们发出的气味可以互相驱赶害虫；玉米和大豆间作，两者生长强壮，互相得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄甜美味浓；玫瑰和百合是好伙伴，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防范月季得白粉病；英国科学家用根、茎、叶都发散化学物质的连线草和萝卜混作，半个月内就长出了大萝卜文档收集自网络，仅用于个人学习（4）齐读。关于植物的“和平共处”，你们还知道有哪些？（学生自由讲话）3、学习问题（3）。1）齐读第3自然段第一句话，这是一个什么句？起什么作用？（过渡句承前启后）接下来课文要表达植物的什么呢？（恨）文档收集自网络，仅用于个人学习2）朗诵第三自然段，那些植物之间是冤家仇家/、边答边出示图片。丁香花——水仙花小麦玉米向日葵——白花草木樨黄瓜——西红柿荞麦——玉米高梁——芝麻4）课件出示。丁香花和水仙花不可以在一起；小麦、玉米、向日葵不可以和白花草、木樨在一起；黄瓜和西红柿，荞麦和玉米，高粱和芝麻等也都不可以在一起。文档收集自网络，仅用于个人学习5）齐读。6）、生活中，你还知道哪些植物是“冤家仇家”？（自由讲话）7）、方法小结。孩子们，今天我们一起到植物王国去参观学习，认识了植物之间的爱和恨，你们是经过什么门路认识的呢?(对，从文中列举的大量实例中认识的)其实啊，列举事例是说明文的一个重要方法，我们应在此后的作文中多运用。文档收集自网络，仅用于个人学习4、学习问题(4）.2/3个人收集整理仅供参照学习（1）齐读第四自然段，联系上下文，理解“相克相生”、“煮豆燃箕”、“两败俱伤”的意思。思虑：研究植物之间的“爱”与“恨”有什么意义？人类利用他们之间的“爱”与“恨”时要注意什么？文档收集自网络，仅用于个人学习2）理解词语“相克相生”相生板书相克（3）出示课件。研究植物之间的相克相生这门科学可以指导人们更好地（规划城市绿化），（美化环境），（合理布局农作物栽种）文档收集自网络，仅用于个人学习在栽种农作物时，应注意把（互相有利的）栽在一起，千万不要让（“冤家仇家”）呆在一处，省得（煮豆燃箕），（两败俱伤）。文档收集自网络，仅用于个人学习5、总结提升。是啊，植物王国是多么地巧妙神气！他们相克相生，有爱有恨。我们认识他们，认识他们，研究他们，，目的只有一个，“合理利用，服务人类”（同时板书）所以人类在栽种农作物时，齐读课件：.文档收集自网络，仅用于个人学习四牢固拓展。过渡：有学习就有收获，有思疑就会有提升。1、思虑：植物之间为什么有的能和平共处，有的则是冤家仇家？（生宣布建