2023人教部编版八2023级上册历史五四运动(共14张)-完整版课件

1.导火线:1919年,巴黎和会上,中国代表提出的取消帝国主义在华特权、废除“二十一条”、收回青岛主权等正当要求遭到拒绝,列强还把德国在山东的特权全部转让给日本。2.爆发:

年5月4日,北京学生在天安门前举行示威游行。

3.口号:“

,内除国贼”“誓死力争,还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等。

4.要求:严惩亲日派卖国贼

、陆宗舆、章宗祥。

1919外争主权曹汝霖二、五四运动的扩大要求:自学课本,找出五四运动后期的中心、主力和结果。1.扩大:1919年6月5日,上海工人罢工,商人罢市。

成为五四运动的主力,运动的中心由北京转移到了

。

2.结果:北洋政府不得不释放被捕的学生,罢免

等人的职务,拒绝在“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到了实现,这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。

工人阶级上海曹汝霖三、五四运动的历史意义要求:自学课本,找出五四运动的性质、影响和地位。1.性质:是一次彻底地反对

和封建主义的爱国运动。

2.影响:中国

开始登上政治舞台,展现了伟大的力量。一些初步接受了

的知识分子和青年学生,在运动中起了重要的作用。

3.地位:是中国

的开端。

帝国主义工人阶级马克思主义新民主主义革命副栏从指导思想和发展方向看,在五四运动时期,一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生在运动中起了重要的作用。如李大钊、陈独秀,他们指导运动的思想武器,已经不是资产阶级民主主义,而是马克思主义。五四运动推动了马克思主义同中国工人运动的结合,在中国建立无产阶级政党的条件已基本成熟。“务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此一举了!”【解读】史料中的“外争主权,内除国贼”是青年学生发起五四运动的主要意图,也就是将斗争矛头直接指向帝国主义和北洋政府,充分体现了五四运动反对帝国主义和封建主义的性质。“全国工商各界、开国民大会”等信息表明五四运动是一场社会各阶层普遍参与的运动。五四运动铸造了爱国、进步、民主、科学的精神,其核心是伟大的爱国主义精神。我们应当继承和发扬五四精神,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。新旧民主主义革命的异同旧民主主义革命新民主主义革命领导阶级资产阶级无产阶级革命任务反帝反封建革命前途资产阶级共和国人民民主专政的国家革命性质资产阶级民主革命五四运动的原因和地位一次会议,激起了中国人民的怒火;一句口号,表达了中国人民的诉求;一个阶级,宣告了新时代的到来。这就是五四运动,请你完成以下探究。【材料“找”原因】材料一

《全球通史》中写道:“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时,在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行……这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”(1)材料一中“没有将这个丢失的省份还给中国时”指什么?五四运动爆发的直接原因是什么?点拨:此问可据题干材料中的“凡尔赛”并结合巴黎和会的内容分析作答。尝试解答:(1)巴黎和会将德国在中国山东的特权全部转让给日本。巴黎和会上中国外交的失败。【口号“现”精神】材料二

“外争主权,内除国贼!”“誓死力争,还我青岛!”中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!(2)材料二中的这些口号反映出五四运动的性质是什么?体现了什么样的精神?点拨:第一小问据材料中“主权”“国贼”等并结合所学直接作答即可。第二小问突出爱国即可。尝试解答:(2)性质:是一场彻底地反帝反封建的爱国运动。精神:关心祖国、民族的前途和命运,不屈不挠、敢于斗争的爱国主义精神。【图片“说”结果】材料三(3)依据材料三图片中信息列举五四运动的结果。点拨:结合三幅图片中的文字提示信息“被捕学生回校”“免职令”“拒签和约”并结合所学知识归纳即可。尝试解答:(3)北洋政府释放被捕学生,罢免曹汝霖等人的职务,中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字。【历史“联”现实】点拨:此题属于开放性题