幼儿园教师学期工作计划小班5篇

Word———幼儿园教师学期工作计划小班5篇不少人通过工作方案的制定能让自身得到督促，随着新工作开头，大家肯定都做好充分的预备了，需要制定一份工作方案，我今日就为您带来了幼儿园老师学期工作方案小班5篇，信任肯定会对你有所关心。

幼儿园老师学期工作方案小班篇1

时间过得很快，一晃一学期过去了，随着新年的到来，新的一个学期也将开头，制定一份好的方案，才能更好的工作，并在工作中提高自己。为了更好地工作，特制定以下方案：

一、投入更多时间，细致的作好幼儿的平安工作和家长工作。

“细节打算成败”。的确是这样的，家长的信任孩子的进展往往是通过一个一个的细节中产生和进展起来的，孩子的平安工作和家长工作是一个幼儿园的重点和要点，也是我们常抓的工作，但是如何切实的落实到每个孩子的身上，真正的做到细致，作好细节工作却是我本学期应当思索的。

1、将平安工作做到平常化、细致化。

小班中平安工作更是重点中的重点，也是一些工作的前提和基础，用爱心和责任心将孩子的平安工作做好，做到平常化和细致化将是这学期的首要任务。

2、将家长工作做到位。

家长工作的好坏直接关系到班级各项工作的开展，虽然在上学期中，我们取得了阶段性的成果，孩子在幼儿园的进展和老师的付出得到了家长们的认可，但这是一项长期的工作，需要持之以恒的努力。

第一、作好班级工作，多与家长沟通沟通，取得家长的信任。

其次、用专业学问指导家长的行为。

第三、真诚对待每一位家长和家长提出的问题或要求。

只要专心与家进步行真诚的沟通和沟通，我信任任何问题都可以迎刃而解。

二、学会学习，不断提升自己的素养。

让孩子学会学习，把握学习的方法，自己也要学会学习，能订阅相关的幼教杂志、进修学习，汲取各种幼教信息，开阔自己的视野，只有不断的吸取，才能不断的创新。本学期将进行相关的业务学问培训，利用空余时间学习新思想、新方法，开拓教育教学的新思路。多看好书，积累幼教理论学问，提高写作力量，并横向、纵向向他人学习，使自己全方位进展。

三、乐观参加幼儿园大型活动，在各项活动中呈现风采，为幼儿园挣得荣誉。

每学期，园内都会举办各种大型活动，这些活动奠定了幼儿园的基础，提升了孩子的力量，也让自身风采得到了呈现，让力量得到一次提升。本学期，幼儿园也将进行各种有意义的活动。在这些活动中，本人将乐观参加，力所能及的担当责任，为幼儿园挣得荣誉！

依据本人的现状制定了以上方案，只有做到心中有方案、并专心的实施，才能实现方案，与幼儿园共同进展！

幼儿园老师学期工作方案小班篇2

新学期开头了，我将仔细学习并深化贯彻《纲要》精神，不断更新教育观念，转变教育行为，为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。

一、工作重点

本学期将重点培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量、交往力量和音乐素养。在工作中通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、保教工作

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。

（一）保育工作

按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活。整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。

培育良好的生活卫生习惯，提高幼儿生活自理力量，做到生活有序。能熟悉自己的标记，把握正确的洗手方法；能宁静午睡，不吵不闹；能学习自己吃饭等。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小体质较弱的孩子，易受凉感冒、发烧，我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。平常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。

乐观做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康健壮成长。

（二）教育教学工作

1、做好节后入园的适应工作。由于寒假时间较长，孩子刚入学会有一段时间的不适应感，我将做好以下几方面的工作：

（1）开学前后做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，与家长沟通了解孩子假期中的状况，做到家长、老师、孩子三者之间能尽快协作好，减轻孩子来园的消极心情和不适应感；

（2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩、和谐的集体环境；

（3）以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的不适应感。

2、培育良好的学习常规。

（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；

（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢，能将玩具归类收好；

（3）学会用语言表达自己的意愿；

（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

3、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。

4、注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解状况。

5、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

三、平安工作

要始终把平安工作放在第一位。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自

幼儿园小班下学期老师个人工作方案

我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素，让幼儿在平安的环境下健康成长。

四、家长工作

1、依据小班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。

2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节，加强与家长的沟通与沟通，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况。

5、定期开好家长会，尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。

6、开展家园共育活动，欢迎家长乐观参与开放日活动，把家长请进课堂，参加助教，充分发挥家长的作用，通过各种途径达到家园教育同步。

幼儿园老师学期工作方案小班篇3

一、状况分析

本班有xxx名幼儿，女生x名，男生xx名，其中xxx名幼儿已经与老师朝夕相处了一学期。另外三名幼儿为这学期的插班生且从未上过幼儿园。、通过一学期的观看，我认为本班幼儿主要存在以下的优点和不足：

1、绝大多数幼儿在老师的鼓舞下基本适应幼儿园的一日生活。对父母、长辈、老师和同伴有礼貌。

2、生活自理方面：通过一学期的熬炼，会自己用小勺吃饭;区分鞋子的正反。但仍有小部分幼儿由于家长的娇惯仍未学会自己的事情自己做。

3、参与嬉戏活动时，幼儿的合作意识有所加强，不再是以自我为中心，情愿与同伴友好嬉戏。活动结束后，幼儿能够听音乐整理玩具，但另有小部分幼儿不会整理玩具，没有养成整理玩具的好习惯。

4、交往方面：幼儿情愿主动与同伴交往。但一部分年龄稍小、体质较弱、在园时间不长的幼儿仍需要在老师的鼓舞下与同伴交往!且交往意识较弱。

5、少部分幼儿遇到困难时能够独自解决，大部分还需在成人的关心和提示下解决。

6、幼儿敢于在集风光前大胆表达自己的意愿;但仍有部分幼儿由于性格内向还需要在老师的关心鼓舞下组织语??

7、通过一学期的共同努力，绝大多数幼儿具有肯定的规章意识。但还有个别儿童过于活泼还需老师关心提示。

8、通过一学期的熬炼幼儿动作协调力量加强了很多。

另外本班幼儿普遍存在的问题：耐挫力量不强。主要表现为：在嬉戏活动中好胜心较强，遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不兴奋，心情波动较大。在今后的工作中我们将进行耐挫力量的熬炼。

二、进展目标

我们将结合新《纲要》的要求，借鉴陈鹤琴先生活教育思想，多元智能论和方案教学理念，更新观念;在促进幼儿全面和谐进展的同时依据幼儿的实际状况、年龄特点及共性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增加幼儿的合作意识、自控力量及班级的分散力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的力量。

关心每个孩子顺当地适应集体生活，为每个孩子供应充分表现其进展水平和特点的机会，观看、了解每位孩子各方面的进展状况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子乐观地与四周的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地进展。

三、详细工作

(一)卫生保健工作

1、小小班的孩子反抗力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的预防非常重要。通过各种渠道向家长宣扬传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。同时吻们要把好入园关，孩子入班后，老师做好复检、补检工作;留意室内通风透气，一旦发觉病情准时实行措施，努力将病情掌握在最小范围。在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。

2、春天处处一片生气黯然，孩子们精力旺盛，带着孩子乐观投入到大自然中，开展一系列孩子感爱好的嬉戏，让孩子的身体得到熬炼。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，老师要提示孩子准时穿脱衣服，同时要掌握孩子活动量，让活动量大的孩子休息。

3、多喝水身体好，加强饮水管理。每天上下午集体组织喝水三次，同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。

4、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯。

(二)教育教学工作

1、2月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开学展“开学了”、“我5岁了”的主题活动，让孩子在活动中了解我国的传统节日，同时让孩子在活动中体验成长的欢乐，。组织幼儿用自己的小手参加布置教室的活动;通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。

2、3月开展“妈妈的节日”、“我爱我家”、等主题活动，、通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解自己的妈妈，喜爱自己的妈妈。通过观赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家，体验家长对自己的爱。

3、4月开展“春天真漂亮”“爱惜大自然”“、”“好玩的动物”主题活动，组织幼儿秋游、外出参观、观看录像、饲养动物，让孩子走进大自然、喜爱大自然、爱护大自然，同时通过饲养小动物培育孩子的爱心、急躁、责任感。

(三)教育科研工作

1、、开展"小小班家庭化情境课程"的讨论，开学初从班级的环境、区域入手，向家长介绍讨论的目的，取得家园同步。同时依据每一阶段的活动，调整环境、区域使孩子在家一样的情境中学习。

2、、连续开展爱心课题，讨论“自发关爱”，仔细写好个案记录，期末进行小结。

(四)个别教育

针对孩子的共性特点及现有进展状况，有意识地从一下七个方面进行教育。

1、不哭闹，高兴奋兴地上幼儿园。

2、按时入园，参与晨间熬炼。

3、学习动手吃完自己的一份饭菜。

4、坚持在园每天午睡，有良好的睡眠习惯。

5、情愿用语言表达自己的愿望。

6、情愿和同伴交往。

7、能与同伴共享玩具、食品。

幼儿园老师学期工作方案小班篇4

我班现有幼儿30名，其中男孩20名，女孩10名。经过小班一学期的学习，幼儿在生活自理力量、语言表达力量和动手操作力量都有肯定的提高，但是由于我班幼儿性格活泼好动，在活动中简单兴奋，留意力不集中，参加活动的主动性乐观性不够高。针对本班幼儿的实际状况这学期将连续在集体常规、交往合作和特色活动方面加强培育，并乐观努力做好家园联系工作。

现依据《纲要》，园务规划，幼儿进展水平，制定班级方案如下：幼儿园一日活动中的主要活动归为四类：即生活活动、运动、嬉戏活动、学习活动。

一、生活活动

生活活动主要指适应集体、生活自理、交往礼仪、自我爱护等方面的活动。在幼儿适应集体生活的过程中，有些幼儿性格较内向不愿表现自己，将给他们制造更多的机会，鼓舞他们表达自己的愿望，产生对老师和同伴的亲近感，培育相互关爱的品质。生活自理活动布满了精细动作的尝试和练习，所以让幼儿学做力所能及的事不仅能关心他们形成自我服务的力量，还能使他们在自我服务的过程中进展动作，体验胜利，增加自立性。教会幼儿在午餐后自己整理残渣；午睡时自己穿上脱掉衣服；如厕后自己整理衣裤、学习整理整理玩具等。在交往礼仪方面幼儿虽然把握很多礼貌用语，但不够主动，在一日活动中引导幼儿主动使用礼貌用语。健康和平安对幼儿的成长来说是最重要的，我班的孩子活动力量正在增加，但自控力量较差，做事具有冲动性，对不当行为的后果缺乏猜测力量。在日常生活中，结合详细状况加以引导和教育，让幼儿初步了解爱惜身体的常识；在活动中学习辨别危急，积累爱护自我的阅历。

二、运动

幼儿园开展运动课程的的重要目标就是培育幼儿对运动的爱好和基本运动力量。我们班幼儿运动力量强，但自我爱护意识较弱，活动中随便奔跑吵闹的现象比较普遍。这学期将依据园务方案，充分利用幼儿园的场地，因地制宜地创设各种好玩的区域运动环境，组织形式多样好玩的活动，供应各种运动器械和玩具，引导幼儿探究多种玩法，吸引幼儿参加，让他们体验运动的欢乐。在活动中能听懂老师的指令，遵守嬉戏规章；爱惜器械物归原处。并提高他们的自我爱护和平安意识。

三、嬉戏活动

嬉戏活动是幼儿自发、自主地与空间、材料、玩伴相互作用的情景性活动，是幼儿在园最喜爱的活动之一。它折射着幼儿的情感、共性、阅历和才智，是衡量幼儿进展的标尺。班级幼儿有了初步的角色意识，但对嬉戏的规章意识还比较模糊。这学期依据主题活动的开展，将连续增设《娃娃家》、《医院》、《理发师》等角色嬉戏内容，幼儿可通过这些角色的扮演，在虚构、假象的情景中，结合自己的生活阅历再现生活场景，进一步提高幼儿的交往力量。我们班幼儿年龄悬殊大，两级分化现象严峻，平常更要重注意个别、小组化学习，筛选主题内容中一些可以操作、探究为主的活动内容投放于区角，来满意不同孩子进展的需要。嬉戏中鼓舞幼儿自主选择区域活动内容；学会用协商的方法处理玩伴关系；能专注的嬉戏并有肯定的坚持性等。

四、学习活动

学习活动是老师有目的、有方案的引导幼儿学习探究的过程。我们班大多数幼儿对四周世界布满深厚的爱好，对新奇事物具有剧烈的奇怪心，喜爱探究，问为什么。引导幼儿运用各种感官主动感知四周事物的特征，能按物体的特征进行分类；按肯定规律排序等。通过春游、户外活动，让幼儿亲近自然，乐观参加种植园地、自然角活动。幼儿已把握了正确的洗手的方法，但不懂得节省用水，通过故事、儿歌让幼儿知道节省水的重要性。

在活动中学会手口全都点数；熟悉上下、前后、里外空间挨次；知道上午、下午、白天、晚上等一些时间概念。这一时期的幼儿口语表达力量增加，我们班幼儿特殊喜爱与同伴交谈，词汇特别丰富，有的孩子能自立的讲故事，但有时叙述时会断断续续，带有肯定的跳动性，缺乏连贯性和规律性。活动中鼓舞他们用完整的语言叙述，大胆表达自己的想法，给他们创设语言环境，供应沟通的平台。在美术、音乐等艺术活动中，鼓舞幼儿用自己喜爱的方式表达感受和体验，有肯定审美力量和表现力。

我班幼儿生性活泼好动，极易受外部事物及自己心情的影响，极少数幼儿在学习活动中留意力易分散，倾听习惯较差，参加性、表现力不强，针对这一现象，我们将通过家园合作，使幼儿养成仔细倾听、乐观主动等良好的行为习惯。这学期我园开设了阅读、画画、思维训练、英语特色活动。小班是幼儿语言进展的飞越期，词汇量快速增加，对文字很敏感，为遵循幼儿最近进展区，我们以“洪恩幼儿阅读”为蓝本，教会幼儿一些朗朗上口的儿歌、美丽的散文；对文字感爱好；知道如何阅读图书及看书的正确方法。让幼儿用线条、图形简洁的组合来表现事物的大致特征，鼓舞他们大胆用色、并能添画一些物体来丰富画面内容。思维将从幼儿认知、生活、情趣动身，融观赏、操作、嬉戏、学习为一体，使幼儿享受在玩中学的欢乐，从而发掘他们的潜能，养成良好思维品质。英语以动画故事、情景表演、亲子嬉戏为主，运用多种感官理解其内容，激发幼儿的学英语的爱好，并能够乐观参加英语活动。

五、家长工作

1、开学初召开家会：向家长介绍班级孩子总体进展状况、本学期园内大型活动、介绍本学期工作重点及特色活动、需要家长协作的工作。

2、准时更新“家园之窗”、“博客”的内容，体现幼儿在园生活学习状况。

3、向家长宣扬科学育儿，沟通育儿阅历，进行家教指导《如何培育幼儿良好的行为习惯》。

3、家园协作，做好季节变换中，幼儿衣着替换和春季流行病的预防工作，

4、以家园之窗、家长会、幼儿成长录、电话、短信等多种形式准时与家长沟通、沟通，反馈幼儿的进展状况。

5、开展庆“元宵”，“三八”妇女节，庆“六一”，家长开放日等各种丰富多彩的活动。

六、每月活动支配

三月份：

1、开展主题《我的幼儿园》、《熊的故事》、《好伴侣》，通过嬉戏、故事等活动形式，引导幼儿乐于参与集体活动，遵守简洁的集体规章以及尝试用各种方式表述故事情节。并对物体的大小多少进行比较或比配以及看看、说说、玩玩体验与老师、同伴一起活动、共享欢乐。创设与主题内容相关的区域嬉戏活动。

2、开展元宵主题活动，鼓舞幼儿用废旧材料制作灯笼。

3、召开家长会，让家长了解本学期教育目标和措施等，加强家园共育的力度。

4、对家长开放半日活动。

5、收集主题活动资料，增加区域活动的内容和材料。

6、布置班级“一米线”，展现幼儿作品。

7、开展全园平安教育周。

四月份：

1、组织幼儿进行春游活动，出通知并在出游前做好预备与平安教育。

2、班级组范围组织一课一游观摩活动。

3、开展全园礼仪教育周，幼儿进行礼仪之星评比活动。

4、开展主题活动《白天和黑夜》，通过白天和黑夜的话题，培育幼儿观看、争论及探究的爱好。通过户外晒太阳，争论晒太阳的好处；鼓舞幼儿英勇、机灵，不怕黑夜；探究白天和黑夜相互交替的自然现象，了解白天才有太阳；晚上天黑了才有月亮。

5、开展主题《小花园》，通过各种方式来感受春天带来的喜悦，萌发喜爱春天和爱护美妙环境的情感。引导幼儿运用多种感官感知春天的自然现象，能在老师的指导下开心、乐观地参加各种活动。

五月份：

1、进行庆六一活动预备与开展，并进行班级明星家长评比。

2、开展主题《动物的花花衣》，让孩子们在看看、说说、找找、讲讲中来熟悉日常生活中几种常见的动物，从而激发幼儿亲近动物，喜爱动物的情感。

3、开展主题《雨天》，这一主题是针对春季多雨的环境特点而开展的，让幼儿观看雨、感知雨，喜爱雨天。通过对环境，区角的创设让幼儿了解与雨有关的各种事物，用不同方式感知雨天这一自然现象，让幼儿充分融入到生活中去。

4、开展主题《理发师》，让孩子了解，敬重理发师的劳动，体会理发师给人们的生活带来的便