2021年房山区第三职业高中教师招聘笔试试题及答案解析

2021年房山区第三职业高中教师招聘笔试试题及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来后，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。材料中学校的行为侵害了学生的()。A、受教育权B、发展权C、生存权D、知情权答案：A解析：小陈正在上初中，处于义务教育阶段，学校不允许其参加当年的中考，剥夺了其受教育的权利。故选A。2．学校应当与未成年人的父母或者其他监护人互相配合，保证其()时间，不得加重学习负担。A、休息、娱乐、体育锻炼B、睡眠、参加社会活动、体育锻炼C、学习、睡眠、体育锻炼D、睡眠、娱乐和体育锻炼答案：D解析：学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。故选D。3．教师资格考试科目、标准和考试大纲由()审定。A、国务院B、国务院教育行政部门C、全国人民代表大会D、各省、自治区、直辖市人民政府答案：B解析：根据《教师资格条例》第九条规定，教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。故选B。4．下列教师的行为符合中小学教师职业道德相关要求的是()。A、小明早上迟到老师罚其在教室外半蹲个时B、化学实验楼发生火灾时老师不顾学生自己先跑C、某老师提前将考试题目泄露给自己班级的学生D、某老师平等对待学生家长认真听取意见和建议答案：D解析：《中小学教师职业道德规范》内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。其中为人师表包括坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。D项某老师平等对待学生家长认真听取意见和建议，体现了该教师的行为符合为人师表。D项正确。A项：小明早上迟到老师罚其在教室外半蹲1个小时，该教师侵犯学生的人格尊严权和受教育权，因此违背了教师职业道德规范中的关爱学生。与题干不符，排除。A项：化学实验楼发生火灾时老师不顾学生自己先跑，该教师没有保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，违背了关爱学生。与题干不符，排除。C项：某老师提前将考试题目泄露给自己班级的学生，该教师没有遵循教育规律，实施素质教育，没有严于律己、以身作则，因此违背了教书育人和为人师表。与题干不符，排除。故选D。5．“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”出自于()。A、《劝学》B、《道德经》C、《学记》D、《论语》答案：A解析：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”出自于荀子的《劝学》，在此书中，荀子第一次提出了道德一词。故选A。6．教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利是()。A、教育教学权B、学术研究权C、管理学生权D、获取报酬权答案：C解析：管理学生权是指教师有指导学生的学习和发展、评定学生的品行和学业成绩的指导评价权，这是教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利。故选C。7．根据《中华人民共和国义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。A、家长B、人民政府C、教育行政部门D、国务院答案：B解析：根据《义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。故选B。8．法律规范由假定、处理和()三要素构成。A、结果B、纠正C、制裁D、措施答案：C解析：法律规范是国家机关制定或者认可、由国家强制力保证其实施的一般行为规则，它反映由一定的物质生活条件所决定的统治阶级的意志。法律规范由假定、处理和制裁3个要素构成。故选C。9．下列选项中，不是教师考核内容的是()。A、政治思想B、学生评价C、业务水平D、工作态度答案：B解析：根据《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。故选B。10．根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定，建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面()。A、向农村倾斜B、向城市倾斜C、均衡配置D、平均分配答案：A解析：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定，加快缩小城乡差距。建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。故选A。11．教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的()。A、人身自由权决定的B、隐私权决定的C、人格尊严权决定的D、荣誉权决定的答案：C解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。由此可知，题干中的行为是侵犯学生人格尊严权的行为。故选C。12．()标准是评价教育政策的首要标准。A、效益B、效率C、教育政策回应度D、发展性答案：D解析：制定和颁布教育政策，目的就是促进教育的发展。所以，发展性标准是评价教育政策的首要标准。故选D。13．教育法律关系发生、变更和消灭的根据是()。A、法律事实B、法律规律C、人际关系D、法律现象答案：A解析：法律事实是教育法律关系发生、变更和消灭的根据。故选A。14．教师道德失范的条例新闻，常见于媒体上，引起社会关注，说明()发挥重要作用。A、自我评价B、社会舆论C、教育习俗D、信念答案：B解析：舆论是大众社会里一种普遍存在的社会心理现象，作为一种出现在没有组织或组织松散、人数众多的群体中的大众心理，它无论对个体或是对一般的小群体都会产生一定的影响。社会舆论是社会意识形态的特殊表现形式。指相当数量的公民对某一问题的共同倾向性看法或意见。往往反映一定阶级、阶层、社会集团的利益、愿望和要求。其精神内核是群体意识。其现象外观是议论形态。往往以拥护或反对、赞扬或谴责的方式对某一公共问题作公开的评价。题干中，教师道德失范的条例新闻，常见于媒体上，引起社会关注，说明社会舆论发挥重要作用。B项正确。A项：自我评价是自我意识的一种形式，是自我意识发展的产物。主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。与题干不符，排除。C项：教育习俗是教师和学生在日常教育活动中共同遵守的行为规范，是师生交往方式的反映。与题干不符，排除。D项：信念是对事实或者必将成为事实的事物的判断、观点或看法。与题干不符，排除。故选B。15．教育法规保证各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效地进行。这体现了教育法规的()。A、指引作用B、评价作用C、教育作用D、保障作用答案：D解析：教育法规的保障作用指教育法规保证各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效地进行。故选D。16．教师职业道德最基本、最主要的功能是()。A、教育功能B、社会促进功能C、调节功能D、认识功能答案：C解析：调节功能是教师职业道德最基本、最主要的功能，它不仅指向教育过程，而且指向教师本身。故选C。17．周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于()。A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机答案：D解析：内部动机是由个体内在需求引起的，外部动机是由外部诱因引起的动机;远景性动机持续时间较长，近景性动机持续时间较短。“为中华”是外部动机，为“崛起”而奋斗也不是在短期内就能实现的。故选D。18．在课程评价中，终结性评价和()是两个最重要的评价形式。A、效果性评价B、计划性评价C、实施性评价D、形成性评价答案：D解析：终结性评价又称总结性评价，是在教学之后，为检测学习结果，评定学习成绩而进行的检测;形成性评价是在教学进行过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程的评价，其目的是了解学习过程，调整教学方案。终结性评价和形成性评价是课程评价中两个最重要的评价形式。故选D。19．数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供()。A、原型定向B、原型模型C、原型操作D、原型内化答案：A解析：原型定向是了解心智活动的“原样”。故选A。20．耶基斯—多德森定律表明，对于简单的学习来说，最佳的动机水平是()。A、中等偏低的强度B、中等强度C、中等偏高的强度D、越高越好答案：C解析：心理学家的研究指出，动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系，而是成倒U型曲线关系。也就是说，学习动机的强度有一个最佳水平，此时的学习效率最高;一旦超过了顶峰状态，动机程度过强时就会对活动的结果产生一定的阻碍作用。当然，如果动机水平过低，也不会有高效率的活动的。故选C。21．下列哪种学习策略属于元认知策略?()A、设置目标B、列提纲C、寻求同学帮助D、做笔记答案：A解析：元认知策略包含计划策略、监控策略和调节策略。其中，计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。因此，A选项设置目标属于元认知策略。B选项列提纲属于组织策略。C选项寻求同学帮助属于资源管理策略。D选项做笔记属于精细加工策略。故选A。22．人本主义教育心理学中，教师扮演什么角色?()A、中心角色B、辅导者角色C、主导角色D、旁观者角色答案：B解析：人本主义教育心理学的核心观点是“以学生为中心”，教师最富有意义的角色不是权威，而是“助产士”与“催化剂”，扮演辅导者的角色。故选B。23．学习动机是推动学生学习的一种()。A、重要力量B、主要力量C、内部力量D、外部动力答案：C解析：所谓学习动机，是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和引导学生进行学习的一种需要。正如布鲁纳所说：“学习是一个主动过程，对于学习最好的激发乃是对所学材料的需要。”故选C。24．下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现()。A、热爱学生B、加强自身道德修养C、热爱劳动D、热爱教育工作答案：A解析：热爱学生是教师师德的核心，也是教师高尚道德的体现。同时，热爱学生也是师德的灵魂。A选项正确BCD选项;都不是师德核心，排除。故选A。25．针对某一特殊的教学内容，教师先进行简单提示或不作讲解，只是给学生一个任务，让其自己完成。这种教学方法是()。A、演示教学法B、示范式教学法C、探索式教学法D、情景教学法答案：C解析：探索式教学法，又称发现法、研究法，它的指导思想是在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索。在这个过程中教师指导主要是简单指示和给出任务等。故选C。26．小文是一个很内向的孩子，课堂上很少发言，但是今天他举手的时候，王老师没有注意。课后，他私下写给王老师一个纸条，说：“老师，今天这个问题我很想回答，你为什么不点我呢?”如果你是王老师，你会怎么回复?()A、哎呀，我没注意到，下节课我就点你回答问题。B、抱歉，课堂上老师很难关注到每一个学生。C、这样吧，现在你谈谈对这个问题的看法怎么样?D、你今天能举手真是太好了，我以后会多多关注你的!答案：C解析：平时比较内向的学生开始主动提出想回答问题，作为任课老师必须尊重学生，给学生机会，让学生表达对课堂内容的理解。这也是新课改的核心内容。故选C。27．在宁老师的课堂，每当他提出问题时有的学生总是很快就有了答案，有的学生需要想很久才知道，所以很多问题总是只有少数几个人回答，面对这种情况，宁老师采取以下哪种做法最为合适?()A、对积极回答问题的同学给予表扬B、提出问题后，给学生更多的思考时间C、根据学生情况，设计不同类型和难度的问题进行提问D、按座位号顺序让学生轮流抢答，给予每个学生回答的机会答案：C解析：综上所述，有的学生思考半天才能答出来，有的学生快速答出来，意味着宁老师提出的问题有一定的难度，因此，根据学生的具体情况，提出难易度不同的问题，让每位学生都有机会答题。故选C。28．昆体良的《雄辩术原理》被称为是()。A、“教育学的雏形”B、世界上第一部专门论述教育的著作C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书答案：D解析：昆体良的《雄辩术原理》，比较系统地论述了有关儿童教育的问题，被称为第一本研究教学法的书。故选D。29．为班级授课制奠定理论基础的是()。A、洛克B、杜威C、夸美纽斯D、赫尔巴特答案：C解析：1632年，捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制进行了论述，奠定了理论基础。C项正确。A项：洛克提出“白板说”与倡导“绅士教育”。与题干不符，排除。B项：杜威提出三中心论包括：儿童中心、经验中心、活动中心。与题干不符，排除。D项：赫尔巴特《普通教育学》是标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。与题干不符，排除。故选C。30．我国实行教科书审定制度，未经审定的教科书()。A、不得出版、选用B、可以出版、选用C、经教师审查后可使用D、视实际情况出版、选用答案：A解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。故选A。二、多选题1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》进一步明确了大力推进依法治教的要求是()。A、完善教育法律法规B、全面推进依法行政C、大力推进依法治校D、开展普法教育答案：ABC解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第二十章指出，大力推进依法治教的要求是完善教育法律法规;全面推进依法行政;大力推进依法治校;完善监督制度和监督问责机制。故选ABC。2．依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择，下列教师行为违法的有()。A、截留学生的信件，偷看学生的日记B、大量代订复习资料并收取回扣C、为保持课堂纪律而限制学生的言论自由D、为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假答案：ABCD解析：这个题目考查的是教师职业道德的内涵解读和实践导行，这五个项中教师的行为都属于违法行为。故选ABCD。3．教师义务的内容主要有()。A、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平B、尽职尽责，教书育人C、创设一个良好的内部教育环境D、传授学生终身学习必备的基础知识和技能答案：ABC解析：教师义务的内容主要有以下几点：(1)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平;(2)尽职尽责，教书育人;(3)创设一个良好的内部教育环境。故选ABC。4．与其他职业道德相比，教师职业道德的独特性体现在()。A、道德意识的自觉性B、道德行为的示范性C、道德情感的真实性D、影响结果的深远性答案：ABD解析：要认识教师职业道德的特殊性，必须首先了解教师劳动的特殊性。教师劳动特殊性的最突出表现是示范性。即教师是通过示范性的劳动来实现其自身价值的。其次，教师是以个体脑力劳动作为主要的劳动方式的，也就是说，教师的工作常常是处于无人监督的情况之下独自完成的。这种劳动时间和劳动空间的灵活性，要求教师在遵守职业道德方面具有高度的自觉性。再次，教师职业道德的特殊性体现在影响结果具有深远性。所谓影响结果的深远性，就是指教师道德可以直接作用于学生的心灵，塑造着学生的性格和品质，其影响不只局限于学生在校期间，也不会因教育过程的中断而很快消失，而是继续对他们产生重大影响甚至影响其终生乃至下一代。故选ABD。5．教师尊重家长的正确方式包括()。A、学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B、主动联系，及时沟通C、将“调皮搗蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来D、听取建议积极配合答案：BD解析：教师尊重家长的正确方式包括主动联系，及时沟通，以及听取建议积极配合。故选BD。6．对于班级内部的非正式群体，正确的态度有()。A、想办法拆散B、装作什么都没发生C、积极引导D、建立感情基础，增强凝聚力答案：CD解析：非正式群体对个人和班级的性质影响一方面取决于非正式群体的性质，另一方面取决于非正式群体对正式群体目标的认同度。非正式群体中包括积极，消极和对抗三种，作为老师，应该正确引导，是的非正式群里对个体和集体产生积极影响。故选CD。7．教育作用的实现，必须遵循青少年儿童身心发展的规律。一般认为，青少年儿童身心发展的规律有()。A、顺序性B、不均衡性C、阶段性D、个别差异性答案：ABCD解析：个体身心发展的规律包括：顺序性、阶段性、不均衡性、个别差异性。故选ABCD。8．学校教育的基本要素有()。A、教育目的B、受教育者C、教育影响D、教育规律答案：BC解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响(教育媒介)。故选BC。9．教育法规的工具价值体现在()等方面。A、分配与确认B、指导与评价C、惩罚与教育D、规范与保护答案：ABD解析：教育法规的工具价值体现在：分配与确认;指导与评价;规范与保护等方面。故选ABD。10．下列选项中，属于不连续的动作技能的有()。A、投标B、舞蹈C、钢琴D、投篮答案：AD解析：连续的动作技能需要对外部情境进行不断的调节，而且完成动作序列较长。如骑自行车、开汽车、舞蹈、弹琴、打字、滑冰等活动中需要用连续的技能。不连续的技能只包括较短的序列，其精确性可以计数。如射击(射箭)、投篮、投标、举重、按电钮、紧急刹车等都是典型的不连续的动作技能活动。故选AD。11．讲解技能的基本要求包括()。A、明确教学目标B、明确社会需求C、明确概念的内涵D、明确教学方法答案：ACD解析：讲解技能的要求主要有：目标明确、重点突出、难点突破;运用丰富的实例引导学生分析并掌握学习方法;讲解的过程要组织合理、条理清晰、逻辑严密、层次分明;方法多样，理论联系实际;磨炼讲解语言技能，追求教学语言的科学性和艺术性。而这些要求都以明确教学目标、概念的内涵、教学方法和教学内容为前提。故选ACD。12．人本主义对有意义学习的理解是()。A、学习是学习者自我参与的过程B、学习是学习者自我发起的C、学习会使学生的行为、态度等发生变化D、学习的结果由学习者自我评价答案：ABCD解析：人本主义倡导有意义的自由学习，它不仅是理解记忆的学习，而且是学习者做出的一种自主、自觉的学习。E项是布鲁纳的观点。故选ABCD。13．按照《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料和()权利。A、按照国家相关规定获得奖学金、贷学金、助学金B、在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书C、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼D、法律、法规规定的其他权利答案：ABCD解析：《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有下列权利：(一)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料;(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;(三)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;(五)法律、法规规定的其他权利。故选ABCD。14．《义务教育法》中规定，我国现阶段教育的“两全”是()。A、中小学教育B、促进学生全面发展C、面向全体学生D、全面发展基础教育答案：BC解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。由此可知，我国现阶段教育的“两全”是指面向全体学生，促进学生全面发展。故选BC。15．当代教师如何依法执教?()A、提高教育法律意识、增强教育法制观念B、努力学习和掌握教育法律的基本理论知识C、提高依法分析问题和解决问题的能力D、具备法律资格证书答案：ABC解析：依法执教就是指教师在教育教学活动中，按照教育法律的规定，依法行使权利，自觉履行义务，逐步使教育教学工作走上法制化和规范化。当代教师要努力学习和掌握《中华人民共和国教师法》等法律法规的基本理论知识，不断提高教育法律意识、增强教育法制观念，努力学习和掌握教育法律的基本理论知识，提高依法分析问题和解决问题的能力。故ABC三项说法正确。D项，无法律法规依据，该项不符合题意，故排除。故选ABC。三、判断题1．教是为了不教，说明教会学生学习是教学的一项基本任务。()答案：正确解析：在教学中应该重视教会学生如何学习，而不是单纯灌输知识的学习。“教是为了不教”就说明教会学生如何学习是教学中的一项基本任务。故正确。2．资源管理策略就是时间管理策略，只要合理安排时间，就能达到最好的学习效果。()答案：错误解析：资源管理策略包括时间管理策略、努力和心境管理策略、环境设置策略、工具的利用策略、社会性人力资源的利用策略。资源管理策略不能等同于时间管理策略。故错误。3．按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感觉经验的选择性注意开始的。()答案：正确解析：按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感觉经验的选择性注意开始的。故正确。4．教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法。()答案：正确解析：教育心理学是一门应用科学，它具有独立的体系和研究方法。故正确。5．教育的民主化就是指教育机会均等和师生关系民主化。()答案：错误解析：教育民主化首先指教育机会均等，其次指师生关系的民主化。另外，教育民主化还包括教育内容、教育方式的民主化和教育的自由化。题干只提到前两个方面，比较片面。故错误。6．教育心理学是一门理论性的基础学科。()答案：错误解析：教育心理学是一门应用性的学科。故错误。7．教师角色的特点和风格是教师文化的集中表现。()答案：正确解析：教师文化是教师群体的价值取向、集体风气、人际关系、角色特点的总体特征。教师角色的特点和风格是教师文化的集中表现。故正确。8．定势会降低问题解决的效率。()答案：错误解析：定势的影响有积极的，也有消极的。在解决相似或相同的问题时，定势有助