教育七年级英语上册Unit4WheresmyschoolbagSectionA第1课时教案新版

Unit4Where’smyschoolbag?SectionA1a-2d一.【教材分析】知识1.能听、说、读、写以下词汇和短语。教目标table,bed,bookcase,sofa,chair,on,under,comeon,desk,think,学room目2.能够学会用where提问物品的地点。标能力娴熟地咨询和回答物品的地点。目标感情能够理解“一屋不扫，何以扫天下？”的道理。目标授课重点1.用where提问和回答物品的地点。如：A:Where’smypen?B:It’sinyourpencilcase.A:Wherearemybooks?B:They’reinyourschoolbag.2.用一般疑问句咨询和回答物品的地点。如：A:Isthepeninthebag?B:Yes,itis./No,itisn’t..B:Arethekeysonthedesk?B:Yes,theyare./No,theyaren’t.授课难点1.be动词和主语的一致性掌握的不好。可数名词单数变复数的规律掌握的不扎实。授课方法情境授课法；任务型授课法。环节师生活动二次备课I.复习Warmingup.热身Ifyoucansaythewords,standupandsay.经过一些图片的显现，使学生读新单词:schoolbag,table,bed,bookcase,chair,sofa,keys,books.经过音标，纠正好学生的发音。Ⅱ.感知1.Leadin.体验经过图片，让学生感知on,in,under的看法，并复习小学学过的几个表示方向的介词near,behind,infrontof.用其他的三张图片练习on,in,under.Do1a.Matchthewordswiththepictures.Askastudenttochecktheanswers.Lookandsay.经过图片，让学生一同练习where的用法和方向介词的用法。Pairwork.Workinpairstodotheconversations.先用四幅图让学生练习Whereis?再用四幅图让学生练习Whereare?Listenandnumberthethingsinthepicture(1-4).Askastudenttochecktheanswers.Listenandrepeat.

二、【授课流程】Listento2aandnumberthethings(1-6).Checktheanswers.Do2b.Listenagain.Findthethingsin2aandnumbertheminthepictures.Checktheanswers.Listenandrepeat.Do2d.Fastreading.Readtheconversationin2dandanswerthequestions.IsJack’sbagunderthechair?Where’sthemap?IsJack’shatonthesofa?Role-playtheconversationin2d.Listenandrepeat.Role-playtheconversationwithyourpartner..增强Translatethesentences.坚固1.加油！我的包在哪里？它不在椅子下面。地图在哪里？我想它在你爷爷奶奶的房间里。它在你头上。AskthestudentstotranslatethesentencesintoEnglishandwritedownthesentencesontheexercisebook.经过这项练习，能够练习学生的书写。假如学生有不会写的单词或句子，能够到课本上去查问。IV.总结联合板书和课件，让学生盘点本节课的重点语法点。反应1.where的用法。2.方向介词in,on,under的用法。V.作业1.Trytorecitetheconversationin2d.部署Makeaconversationaccordingto2d.2.Rememberthenewwordsandphrases.三、【板书设计】Unit4Where’smyschoolbag?SectionA1a-2dA:Where’s?tableB:It’sin/on/underbookA:Whereare?sofaB:They’rekeys四、【教后反省】学生在上小学时学过表示方向的介词，可是印象已经不是很深刻了